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苏州外国语学校语文新初一分班试卷
读句子,根据拼音写词语。
这次,刘一首同学突然来了líng gǎn( ),再出奇招。容不得片刻dān gē( ),他立即fān xiāng dǎo guì( ),寻出个小铁罐,反扣在地面上。然后点燃biān pào( ),塞进罐底,“砰”的一响,铁罐直冲半空。弟弟觉得bù kě sī yì( ),也跃跃欲试,nài hé( )危险系数太高,wéi kǒng( )炸了手指,作无谓的“xī shēng( )”,便只能作罢。
下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.白鹭(lù) 长喙(huì) 黛色(dài) 嫌弃(xián)
B.眸子(móu) 便宜货(pián) 榨油(zà) 吩咐(fēn)
C.待会儿(dài) 箩筐(luó) 杭州(háng ) 咂嘴(zā)
D.垂蔓(wàn) 眼睑(jiǎn) 嗜好(shì) 镜匣(xiá)
下面各组词语书写完全正确的一项是( )
A.惊惶 蟋蟀 辨论 凄凉 B.残爆 革命 猜想 耽搁
C.领域 彻底 严峻 匪徒 D.栅栏 控致 送葬 饺子
对下列句子运用的修辞手法辨析有误的一项是( )
A.为是其智弗若与?曰:非然也。(设问句)
B.日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?(反问句)
C.蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。(拟人句)
D.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(比喻句)
下列句子中标点符号使用有错误的一项是( )
A.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
B.顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢者健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。
C.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
D.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天,重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
下列各项标点使用正确的一项是( )
A.李白、杜甫、白居易……等都是唐代伟大的诗人。
B.唐朝的张族说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。
D.今天去呢,还是明天去呢?我实在拿不定注意。
请选出全是《水浒传》中的人物故事的一项( )
A.三英战吕布 辕门射戟 B.煮酒论英雄 挥泪斩马谡
C.温酒斩华雄 刮骨疗伤 D.大闹五台山 拳打镇关西
把下面的短语按一定顺序填入句子中,与前面的内容衔接最恰当的是( )
竹,是上苍赏赐南山的肺,吐纳氧气,滋生水汽,________,________,________,________。
①泻进山商下的洼地
②凝结在叶尖化为晶莹的露珠
③汇成一泓清莹的湖
④跌落岩缝汇聚成“叮咚”作响的山泉
A.①③②④ B.②①④③ C.②④①③ D.①④②③
9.2018 年,著名物理学家斯蒂芬▪霍金去世,享年 76 岁。他曾经表示:必须警惕人工智能对人类带来的威胁。对此,某校六(1)班同学对”人工智能的利与弊“展开了辩论。请你为正反双方分别写两条观点。
正方(人工智能利大于弊)
反方(人工智能弊大于利)
例:智能机器人实时监护人类的健康,
延长人类的寿命。
例:人工智能的发展,导致很多人失业。
1、_________
3、_________
2、_______
4、__________
课内积累。
(1)、本学期,笛福为我们展现了一位_______________(四字词语)的鲁滨逊;我还知道马克·吐温笔下经历了多次历险的调皮男孩_______________(人名)。
(2)、司马迁说过:“人固有一死,_________________,_______________。”
(3)、苟利于民,_________________﹔苟周于事,_______________。
(4)、_________________,事非经过不知难。
(5)、在一次外出游玩时,我发现一棵长在岩石上的大树,它的生命力非常顽强,我不禁想起了郑燮“_________________,______________”的诗句。
(6)、________________,草色遥看近却无。
美国科学家弗兰克林说过这样一句名言:"空袋子难以直立。"
这句名言不仅说明了一种生活现象,更蕴藏着一个深刻的道理,请说出这个道理。
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文言文阅读。
争雁
昔人有睹雁翔者①,将援弓射之,曰:“获则烹②。”其弟争曰:“舒雁③烹宜,翔雁燔④宜。”竞斗而讼⑤于社伯⑥。社伯请剖雁,烹燔半焉⑦。已而⑧索雁,则凌空远矣。
【注释】①有……者:有个……的人。②烹:煮,烧。③舒雁:栖息的雁。④燔:烤。⑤讼:争辩是非曲直。⑥社伯:相当于现在的村长。社,古代地区单位之一,二十五家为一社。⑦半焉:一半煮,一半烤。焉,句末语气助词。⑧已而:过了一会儿。
12、解释加点的词。
(1)将援弓射之( ) (2)翔雁燔宜( )
13、将下面句子译为现代汉语。
已而索雁,则凌空远矣。
________________________________________
14、回答下列问题。兄弟二人争论的焦点是_________,最后的解决办法是______,而结果是_______________。
15、本文涉及几个人物?谁的观点正确?为什么?
__________________________________________
阅读下面的非连续性文本,完成练习。
关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读
材料一:主食不可偏废
中国营养学会建议,主食在膳食中的比例应占70%。目前,我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,易引起一些慢性疼痛和多发病。
材料二:相关的调查
①上海市儿童保健所最新的一项调查表明,84名2~6岁营养不良的小儿中,粮食摄入量只占需要量的66%,严重不足的患儿,粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说,这些患儿营养不良,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是主食没吃够。
②上海市疾控中心的调查报告称:有24.08%~30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查显示:1305名小学生和1277名中学生中,约有10%的学生早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋,中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够,孩子血糖水平低,大脑的工作效率自然高不了。孩子肚了虽然不饿,可是学习紧张,大脑却缺少能量,难免头晕、反应迟钝、记忆力下降,影响学习质量。
③近二十年来,我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升,米、面、粗粮等主要摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克,减少了五分之一。有专家呼吁,树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。
④常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入,总不能被排空。这样,在吃主食时,他们就会缺乏食欲。由于正餐进食太少,很快又会感到饥饿,他们就要再吃零食。久而久之,人体消化系统正常的消化功能就会被破坏,影响身体健康。
16、根据短文内容,判断下列说法是否正确。(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)目前,由于过分依赖高脂肪、高蛋白食物,致使大多数人群引起了慢性疼痛和多发病。( )
(2)患儿营养不良,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是不吃主食。( )
(3)在我国,树立平衡膳食结构的理念已是件非常紧迫的事。( )
17、对于中小学生,早餐、中餐、晚餐粮食摄入量不足会直接引发( )的现象。
A.反应迟钝 B.血糖水平低 C.记忆力下降 D.影响到学习质量
18、材料二中的画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?
_____________________________________________
19、在我们身边,常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请结合以上材料对这类同学进行规劝。
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阅读下面文章,完成问题。
雕塑一般的姿势
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。
最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。
最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢!果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子!面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。
再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!是的,人总是有姿势的。正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。
那么你呢?你的姿势是挺拔如松,还是颓然如泥?这,你想过吗?
20、先给下列带点的字注音,再解释词语的意思。
(1)猝发( )______
(2)颓然( )______
(3)弥留( )______
21、在文中找出下列词语的反义词。
挺拔如松( ) 重于泰山( ) 站有站相( )
22、“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”,为什么不用“母亲的姿势”?
________
23、短文说:“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。谈谈你对这句话的理解。
________
24、按照上面的理解,我们说化学家雕塑般的姿势昭示着化学家对化学实验的____,母亲的“姿势”则是______。
25、下面对词语运用的分析,不正确的一项是( )
A.“惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深,震动大。
B.“义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。
C.“潸然泪下”反映了消防官兵因母爱的姿势而悲痛的心情。
习作。
心愿,是根植于我们内心的一粒种子,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。你最想和别人交流的一个心愿是什么?这个心愿是怎样产生的?关于这个心愿你有什么想法?写下来和大家交流一下吧!注意:选择合适的材料表达自己的心愿;题目自拟;文中不要出现真实校名、班名和姓名。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1. 灵感 耽搁 翻箱倒柜 鞭炮 不可思议 奈何 唯恐 牺牲
【详解】本题考查看拼音写汉字。
同学们做题前要认真读拼音,了解要书写的内容,写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺,要求工整、规范、正确。
同学们在书写时要多留意“耽”“炮”“奈”“牺”这几个字。
“耽”字是由“耳”和“冘”组成,右部的“冘”字不要写成了“尤”或其他字。
“炮”字的部首是“火”,与燃烧有关,不要写成了其他部首。
“奈”字是由“大”和“示”组成,下部的“示”字不要漏写或错写笔画。
“牺”字是由“牜”和“西”组成,右部的“西”字不要写成了“酉”字。
2.A
解析:A
【详解】本题考查字音辨析。错误的更正如下:
B榨油(zà)——(zhà ) C待会儿(dài)——( dāi) D垂蔓(wàn)——( màn)
3.C
解析:C
【详解】本题考查对字形的掌握情况。
A.辨论——辩论
B.残爆——残暴
D.控致——控制
4.C
解析:C
【详解】此题考查对常用修辞手法的辨析能力。
比喻句:比喻句,是一种常用修辞手法,意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
拟人句:拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。
反问句:表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。
设问句:自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。
故答案为C
5.D
解析:D
【详解】本题考查标点符号的使用,分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误。
两个分句之间用分号,故D选项应改为:轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
6.B
解析:B
【详解】本题考查标点符号的使用。
A.“等”和双引号使用重复。
B.这里的引号是引用。
C.“基础知识究竟扎实不扎实”只是在陈述句里出现疑问语气,所以这里要用逗号。
D.“今天去呢”为独立的句子,后面接问号。
7.D
解析:D
【详解】略
8.C
解析:C
【详解】这是一道句子排序题。排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再读语段,检查确定。
故答案为C
9. 减少人力资源成本,提高工作效率。 让人类生活更美好。 随着人工智能技术的泛滥,世界将越来越没有感情,到处都冷冰冰的。 人工智能发展过于迅猛,机器人反过来统治了人类。
【详解】本题为主观题,只要学生围绕人工智能的的利与弊展开讨论,言之有理即可。
正方观点参考:
1、减少人力资源成本,提高工作效率。
2、让人类生活更美好。
3、推动了人类的理性进步,可以反过来促进人类的发展。反方观点参考:
1、随着人工智能技术的泛滥,世界将越来越没有感情,到处都冷冰冰的。
2、人工智能发展过于迅猛,机器人反过来统治了人类。
3、人类将变得越来越“懒”,不爱思考。
10. 不畏艰难 汤姆•索亚 或重于泰山 或轻于鸿毛 不必法古 不必循旧 书到用时方恨少 咬定青山不放松 立根原在破岩中 天街小雨润如酥
【详解】本题考查诗词默写和课文理解。
(1)、本题出自英国笛福《鲁滨逊漂流记》,讲述了主人公鲁滨逊一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,他凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,在岛上生活了28年2个月零19天后,最终得以返回故乡的故事,表现了他不屈不挠、敢于冒险的特点。
本题出自美国马克·吐温《汤姆·索亚历险记》,写主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由,不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业。
(2)、本题出自司马迁《报任安书》,“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”意思是人本来就有一死,但有的人死得比泰山还重,有的人死得比鸿毛还轻。
(3)、本题出自汉代刘安《淮南子》,“苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧”意思是只要对人民有好处,就不必一定要效法古人的制度;只要有助于事情的成功,就不必沿袭旧有的规矩。
(4)、本题出自《增广贤文》,“书到用时方恨少,事非经过不知难”意思是到了实际要使用的时候,才懊恨书读得太少,没有亲身经历过就不知事情的艰难。
(5)、本题出自清代郑燮《竹石》,“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”意思是千磨万击身骨仍坚劲,任凭你刮东西南北风。
(6)、本题出自唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”意思是京城的街道上空丝雨纷纷,雨丝就像乳汁般细密而滋润,小草钻出地面,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星。
11.如果一个人没有知识,就会像一只没有装东西的空口袋一样,不能自立。一个人要自强、自立,必须有丰富的知识,要在激烈的社会竞争中生存和发展,惟有不断提高自己的本领。
【详解】略
12.12、 牵引,拿。 应当。
13、过了一会儿(兄弟俩)再去寻找天上飞翔的雁,雁早已飞得又高又远了。
14、 如何吃雁 烹燔半焉 雁已凌空远矣
15、三个人。他们的观点都不正确。因为办事要抓住时机,不能为无谓的争论而贻误良机。
【分析】译文:从前有一对兄弟看到天上的飞雁,准备拉长弓射击大雁,一边说:“射下来就煮着吃。”他的弟弟争着说:“行动舒缓的雁煮着吃最好,善于飞翔的雁烤着吃最好。”争吵起来,而且同到社伯那里去评理。长者建议把雁剖成两半,用一半煮一半烤的吃法解决了他们的争吵。随后兄弟俩再去找天上的飞雁,飞雁早已又高又远地飞走了。
12、考查学生对文言文的理解能力。将援弓射之的意思是准备拉长弓射击大雁。援:牵引,拿。翔雁燔宜的意思是善于飞翔的雁应当烤着吃最好。宜:应当。
13、考查学生对文言文的理解能力。已而索雁,则凌空远矣。的意思是过了一会儿(兄弟俩)再去寻找天上飞翔的雁,雁早已飞得又高又远了。
14、考查学生对文言文的理解能力。兄弟二人争论的焦点是如何吃雁,最后的解决办法是烹燔半焉,而结果是雁已凌空远矣。
15、考查学生对文言文的理解分析能力。本文涉及三个人物。他们的观点都不正确。因为办事要抓住时机,不能为无谓的争论而贻误良机。
13.B
解析:16、 × × √
17、B
18、运用了列数字的方法,用一系列的数字说明了我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明显下降趋势,突出了树立平膳食结构的理念的迫切性。
19、同学,你知道吗?作为主食的饭不够,血糖水平低,大脑的工作效率自然高不了,而且,常吃零食会使胃里常有食物进入,总不能被排空,这样,在吃主食时,就会缺少食欲,最终影响我们的身体健康。
【解析】
16、本题考查对文本内容的理解。
(1)结合文中“目前,我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,易引起一些慢性疼痛和多发病。” 可知,说法错误。
(2)结合文中“这些患儿营养不良,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是主食没吃够。”可知,说法错误。
(3)结合文中“有专家呼吁,树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。”可知,说法正确。
17、本题考查对文本内容的理解。
结合文本中“1305名小学生和1277名中学生中,约有10%的学生早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋,中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够,孩子血糖水平低,大脑的工作效率自然高不了。”可知,早餐、中餐、晚餐粮食摄入量不足会直接引发血糖水平低这一现象。故选B。
18、本题考查对句子的赏析。
画线句子“其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克,减少了五分之一。”可知,句子采用了列数字的说明方法,用具体的数字把我国居民营养膳食结构的摄入量介绍得非常清楚,明了,从而突出要树立平膳食结构的迫切性。
19、本题考查语言表达能力。
结合题干要求,在我们身边常有同学午餐、晚餐时喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃,请同学们结合材料来规劝,言之有理即可。
如:同学们,请不要再在午餐和晚餐时吃零食了,在主食的摄入量不够时,会引发血糖低的现象,导致反应迟钝、记忆力下降,影响学习质量的。
14.20、 cù 突然发生 tuí 没有精神的样子 mí 人快要死的时候
21、 颓然如泥 轻于鸿毛 坐有坐相
22、“母
解析:20、 cù 突然发生 tuí 没有精神的样子 mí 人快要死的时候
21、 颓然如泥 轻于鸿毛 坐有坐相
22、“母爱的姿势”,含着爱的力量,这种爱来自母亲。而“母亲的姿势”一词表情达意较平淡,对伟大无私的母爱表达的不够充分。
23、每个人的姿势都昭示着他自身的行为和品格。
24、 一丝不苟 对母爱的象征
25、C
【解析】
20、本题考查的是字音和词语解释。
注意平时对字音的积累和识记,解释字义的时候要结合语境和词语在文章中的含义进行分析即可。
(1)猝发是汉语词语,在视线范围以外所接收到的信号的突然增加。所以“猝”的意思是“突然发生”。
(2)颓然,汉语词语,意思是寂静;寂然。
(3)弥留,本指久病不愈,后多指病重将死。病危将死的时候。出自《尚书·顾命》
21、本题考查的是写出词语的反义词。
挺拔如松:指的是高大挺拔就像劲松,形容坚强不屈的样子,常用来比喻坚定不可动摇。反义词可以是“颓然如泥”
颓然如泥:形容败兴的样子。
“重于泰山,轻于鸿毛”的意思是:人总是要死的,但死的意义有所不同,有的比泰山还重,有的比鸿雁的毛还轻。
站有站相,坐有坐相,谚语。意思是人坐、立都要有正确的姿势。也指人要检点自己的仪态。
22、本题考查的知识点为理解句子含义。
同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理解原文内容,学会归纳总结。
通过分析可知,“母爱的姿势”,着重体现了“爱”,它的力量巨大,这种爱来自母亲,它伟大而崇高。而“母亲的姿势”一词表达较为平淡,不能够很好地体现母亲伟大而崇高的爱子之心。
23、本题考查的知识点为理解句子含义。
同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理解原文内容,学会归纳总结。
通过分析可知,这句话的意思是:每个人的姿势都体现出他自身的修养和人格,也体现出其人性的“美”或“丑”。
24、本题考查的知识点为理解文章含义。
同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理解原文内容,学会归纳总结。
通过分析可知,从第二段、第三段内容可知:化学家雕塑般的姿势昭示着化学家对化学实验的热爱和严谨认真,母亲的“姿势”则是对伟大母爱最好的诠释。
25、本题考查的知识点为理解文章含义。
同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理解原文内容,学会归纳总结。
通过分析可知,“潸然泪下”反映了消防官兵对这位母亲的敬爱和怜惜之情,也表达了对伟大母爱的崇敬之情。故选C。
15.
解析: 我的心愿
每个人都会有自己的心愿和远大理想。我呢,也不另外,我的心愿是当一名人民教师。
教师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,是一个无比崇高的职业!回想起我刚上一年级的情景,我还是个懵懵懂懂的小孩子,短短几年,在老师的辛勤教育下,我也成了能看懂《基督山伯爵》这类巨著的读书人!每当我看见老师在讲台前绘声绘色地讲述课文时,我想当教师的愿望就像小芽一样快速萌发着,在我心里开花结果。
告诉你,为了实现这个愿望,我天天努力学习,我像一棵嫩芽一样吮吸着老师播撒给我们的甘露。有时考砸了也不气馁,总结经验,争取下次打个漂亮仗。每次我在课堂上企图把心飞到外面去的时候,就有个神奇的力量在驱使我赶快认真听讲。那就是我要当教师的意念,它真是个美好的愿望呀!我经常在梦里都在想这件事,我在讲台上给学生传道授业解惑。啊!教师,一个令我神往的职业!
假如我当上了教师,开学第一天,我要带我的学生参观美丽的校园,让他们感受校园之美。同时,引导他们如何观察周围的环境,如何写作。这样他们以后写起作文来就会思如泉涌,笔走如飞。我要杜绝老一套的教学方式,设计出一套新的教学模式,让学生在玩耍中学习,在学习中玩耍。这不是很好吗?同学们也会明白我的苦心,个个成为聪明好学,通情达理的好学生。
教师这个伟大的职业正等着我呢,总有一天我会梦想成真!
【详解】本次习作考查话题作文。
要求以“心愿”为话题,写一写自己的心愿。这是一个小学语文中常见的习作题目,每个人都有自己的愿望,想想自己的愿望是什么,确定好写作内容。可从为什么会有这样的愿望,为了实现愿望,你打算怎么做等方面进行构思。注意运用学到的描写及修辞手法,注意运用积累的好词佳句。
开头:开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。
中间:这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式讲述你为什么会有这个心愿以及为了实现自己的心愿你所做的努力。注意:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;
②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;
③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;
④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞,使内容更生动。
结尾:点题,收束全文。抒发自己的感情。
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