四年级下册地球只有一个课件语文A版市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

语文语文A A版版四年级语文四年级语文 下册第四单元下册第四单元第1页第1页学习目的学习目的1.1.学习课文生字，有感情地朗读课文，选择你喜欢小学习课文生字，有感情地朗读课文，选择你喜欢小节背诵。节背诵。2.2.理解诗句意思，树立人与自然友好相处观念，结识理解诗句意思，树立人与自然友好相处观念，结识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是资源，这是“功在当代，利在千秋功在当代，利在千秋”伟业。伟业。第2页第2页地 球第3页第3页 自由诵读，通过朗读，你读出了什自由诵读，通过朗读，你读出了什么？你感受到了什么？么？你感受到了什么？第4页第4页 妈妈只有一个，妈妈只有一个，地球只有一个，地球只有一个，地球是大家好妈妈，地球是大家好妈妈，我们该为她做些什么？我们该为她做些什么？第5页第5页 妈妈只有一个，地球只有一个，地球是大妈妈只有一个，地球只有一个，地球是大家好妈妈，我们该为她做些什么呢？这一节用家好妈妈，我们该为她做些什么呢？这一节用了什么手法？表示了作者如何情感？了什么手法？表示了作者如何情感？（这一节利用设问和比方修辞办法，充斥深情充（这一节利用设问和比方修辞办法，充斥深情充斥希冀，表示了子女对妈妈一份爱，或许由于斥希冀，表示了子女对妈妈一份爱，或许由于想真诚地为妈妈做点什么，语调中流露出一份想真诚地为妈妈做点什么，语调中流露出一份真情。）真情。）第6页第6页在太阳和大地之间，在太阳和大地之间，我们放飞美希望；我们放飞美希望；在南极和北极之间，在南极和北极之间，我们栽下爱花朵。我们栽下爱花朵。第7页第7页鲜花第8页第8页 煦煦 馨馨 赋赋 予予 翅翅 膀膀 辟辟 述述学习生字X xn f y X xn f y ch bng p sh 第9页第9页 作为子女，我们希望地球妈妈健康、作为子女，我们希望地球妈妈健康、高兴，那我们终归应当为地球妈妈做些高兴，那我们终归应当为地球妈妈做些什么呢？请同窗们谈谈自己想法。什么呢？请同窗们谈谈自己想法。（结合课文围绕（结合课文围绕“保护保护”与与“节约节约”主题主题引开。）引开。）第10页第10页让大地淌过蓝色河流让大地淌过蓝色河流让天空飘过洁白云朵，让天空飘过洁白云朵，让沙漠穿上五彩衣裳，让沙漠穿上五彩衣裳，让风儿吟唱绿色欢歌。让风儿吟唱绿色欢歌。给每一双翅膀清新空气，给每一双翅膀清新空气，给每一条鱼儿洁净银波，给每一条鱼儿洁净银波，给每一片绿叶和煦春光，给每一片绿叶和煦春光，给每一颗种子温馨小窝。给每一颗种子温馨小窝。第11页第11页洁白云朵第12页第12页 怎么理解怎么理解“美希望，爱花朵，和平白美希望，爱花朵，和平白鸽，情谊长河鸽，情谊长河”？（在整个宇宙中、在地球每一个角落中，没有时间与地域（在整个宇宙中、在地球每一个角落中，没有时间与地域界线，人与自然之间只有美希望、爱花朵，只有和平与界线，人与自然之间只有美希望、爱花朵，只有和平与情谊，没有战争、没有虐杀、没有破坏。）情谊，没有战争、没有虐杀、没有破坏。）第13页第13页蓝眼睛、黑眼睛，蓝眼睛、黑眼睛，闪烁着自然灵光。闪烁着自然灵光。自然赋予我们爱技艺，自然赋予我们爱技艺，我们要把地球变成童话王国。我们要把地球变成童话王国。第14页第14页 用自己话简明说说最好一节诗用自己话简明说说最好一节诗意思。意思。（这一节主要阐明人是自然，是自然赋予人类一切，我们应当好好保护地球，共同享受自然美好灵光，把地球变成美丽童话王国。）第15页第15页 全班分成两组，一组饰演地球妈妈，一组饰演全班分成两组，一组饰演地球妈妈，一组饰演地球子女，分别用一句话表示自己最想说话。地球子女，分别用一句话表示自己最想说话。如：地球妈妈如：地球妈妈森林是我身体肺，没有它我就森林是我身体肺，没有它我就不能呼吸。不能呼吸。地球子女地球子女我爱地球妈妈，爱你就是爱自己。我爱地球妈妈，爱你就是爱自己。第16页第16页第17页第17页