【语文】上海市徐汇区向阳小学小学三年级下册期末试题(含答案)(1).doc

【语文】上海市徐汇区向阳小学小学三年级下册期末试题（含答案）(1)1看拼音，写词语。wi w chn shnu zhum xn shu zh di t rn l zh hu j x m mizhn q du yn 2用“”划去错误的读音。龙爪（zhuzho）夹（jiji）袄一乘（shngchng）轿子呕（tt）吐瞭（liolio）望秋风劲（jnjng）吹3下列说法不正确的一项是（）A关键语句能帮助我们概括一段话的大意。B寓言故事中一般会蕴含着道理。C复述课文不需要用自己的话，可以把课文背诵出来。D笔画较少的字，要把笔画写开一点。4排序下面的句子，正确的一项是（）虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。老公公老婆婆再说“漏”。虎驮着贼，贼骑着虎。老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。ABCD5写出下面加点词语的近义词。(1)凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。( )(2)“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。( )(3)如果你喜欢也可以住进来。( )(4)这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜。( )6下列句子与“帽子戴在头上，又舒服又漂亮”的“漂亮”意思相同的一项是（）A小明这件事办得真漂亮。B战士们打了一个漂亮仗，特别高兴。C她长得真漂亮。D虽然她是个外国人，但是普通话说得很漂亮。7看到公园里有同学随手扔垃圾，下列劝告最恰当的一项是（）A你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？B同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！C同学你好，随手扔垃圾是不文明的，会影响公园的环境。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？8按要求完成句子练习。（1）牵牛花开了。（改成拟人句）_（2）当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。（照样子用拟声词写句子）_（3）小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加人物的动作、神态等词语）妈妈_，看上去很生气。（4）用“新鲜”的不同意思写句子。新奇，稀罕：_（空气）经常流通，不含杂类气体：_（5）顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句）_9根据课文内容填空。（1）_当作梳妆的镜子，山溪像_ 一样平静。人影给溪水_了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然，_人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。（童年的水墨画）（2）_？_，善莫大焉。（左传）借问酒家何处有？_。（清明）（3）青草国的鹅中的女孩之所以叫“草婴”，是因为_；她把名字改为“草樱”，是因为_。（4）我国有很多传统节日，请你选择一个写一写过节的时间和习俗。_10阅读下面文章，完成问题。小镇的早晨桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的桨声，把小镇唤醒。小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，犹如一条碧玉带子，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻飘过。船开远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了土特产。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁不少卖早点的个体户不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，他们办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进。啊，多美的小镇的早晨！10、在文中找出下列词语的近义词。召唤( )宁静( )喧闹( )闪耀( )11、文中的“小镇”指的是坐落在江南水乡的_。小镇的早晨的特点是_、_、_。12、第二自然段的中心句是_。13、第四自然段具体列举了以_、_、_、_等为代表的的人的活动，说明了小镇的早晨是_的。作者还列举了小镇人办起的_、_、_，来说明小镇在变化和前进。14、写出下列句子所用的修辞方法。（1）当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的桨声，把小镇唤醒。( )（2）河水清得透明，犹如一条碧玉带子穿过小镇。( )阅读下面文章，完成问题。北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！15、读文章，完成图示。（一碧如洗）（）（）北大荒的秋天真美呀！16、短文第四自然段围绕“原野热闹非凡”这个中心句，主要选取了哪几个具有代表性的景物？请在下面的（）里画“ ” 。大豆（）豆荚（）高粱（）山坡（）榛树叶（）17、选择一项，在括号里填序号。 “山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。对于这句话的理解，最准确的是哪一项？（）A榛树叶把人们的心燃烧起来了。B山坡上景色秀美，人们特别高兴。C火红的榛树叶把人们的心照得通红。D原野上榛树叶子火红，人们喜悦无比。18、读句子，回答问题。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。”通过联系生活实际，秋天的天空常常是_的，由此我可以知道“一碧如洗”的意思是_。“这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。”在这句话中画出具体表现“五彩斑斓”的词语，由此，我可推测出它的意思是_。“这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。”通过联系上下文，我知道这句话中的“宝物”可能是指_。19、想象画面，写几句话。当你读到“大豆摇铃千里金”时，根据课文内容和联系生活经验来想象大豆丰收的画面。写下来和大家一起分享吧！_20、习作。题目：我变成了 提示：如果给你一次变化的机会，你最想变成什么呢？是可爱的小动物、挺拔的小树、美丽的花草，是你读过的故事中的人物孙悟空、花仙子，还是生活中的人物老师、家长、清洁员、厨师、科学家？在成功变身后，你会有什么样的神奇的经历？请发挥你的想象力，把这神奇的经历写一写。将题目补充完整，把经历写清楚，还要注意语句通顺，正确使用标点符号。【参考答案】1 威武 衬衫 欧洲 模型 守株待兔 染绿 智慧 继续 秘密 争奇斗艳【详解】本题考查词语的拼写能力。解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的字。书写时注意“威”、“株”、“慧”、“继”、“染”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2zhu ji chn t lio jn【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。3C【解析】C【详解】本题考查的是对相关内容的分析和理解，注意平时对相关常识的积累。本题中说法不正确的是C项。复述课文时不能直接背出课文，要用自己的话说出来。4A【解析】A【详解】本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。漏这篇文章讲述了一个贼和一只老虎不约而同去偷一户人家的驴，听到户主说“漏”，以为对方就是厉害的“漏”，因而互相惊吓逃跑，最后双双摔晕过去，殊不知户主说的“漏”其实“漏雨”的故事。通读句子，可知按照事情的发展的顺序排列，首先写“老公公老婆婆说漏，吓跑了虎和贼”，接着写“虎驮着贼，贼骑着虎”、“虎蹭树，贼上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡”，然后写“贼和虎以为对方就是漏，都吓昏了过去”，最后写“老公公老婆婆再说“漏”。句子排序为：5 (1)敏捷 (2)虚心 (3)喜爱 (4)思念【详解】略6C【解析】C本题考查学生对词义的理解，要求学生结合语境作答。例句：这句话的意思是说帽子很好看。因此“漂亮”在这里的意思是“好看、美观”。A这句话的意思是说这件事办得很好。因此“漂亮”在这句话中的意思是“出色”。B此句中的“漂亮”指仗打得出色，人物完成得好。因此“漂亮”在这句话中的意思是“出色”。C这句话的意思是说小姑娘长得好看。因此“漂亮”在这里的意思是“好看、美观”。D这句话的意思是说她的普通话说得好，所以“漂亮”在这里的意思是“出色，好”。所以选C答案。7C【解析】C考查学生结合语境对句子的理解。A项，不符合。“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”中没有体现劝导的作用，而是运用反问起到的是强调“同学”懒的特点。B项，不符合。“同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！”中没有体现劝导的作用，更多的是祈使的口吻。C项，符合。“同学你好，随手扔垃圾是不文明的，会影响公园的环境。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”中运用了恰当的表达对其进行劝导，并指出了乱扔垃圾的后果。8A【解析】 牵牛花吹起了小喇叭。 北风呼呼地刮着。 走过来，眉头皱着 如今，数码相机已经算不上什么新鲜的东西了。 清晨，我推开窗户，新鲜的空气扑面而来。 顾客说，那当然。他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。【解析】本题考查的是句型变化，按照题干的要求进行相应的变化即可。（1）本题考查的是改为拟人句，拟人即把物当成人来写的句子。所以本题中可以把牵牛花当成人来写。可以写成牵牛花吹起了小喇叭。（2）本题考查的是用拟声词写句子，明确拟声词是指模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。拟声词虽然也是摹仿自然的声音，却有很大的主观性。写句子的时候注意运用拟声词即可。（3）本题考查的是照样子写句子，按照题干的要求加入动作描写或者神态描写即可。语境要求写出妈妈生气的状态，可以写成妈妈走过来，眉头皱着。（4）本题考查的是词语造句，仔细分析词语的含义。根据词语的不同释义进行造句即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。（5）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为顾客说，那当然。他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。9 垂柳把溪水 绿玉带 染绿 扑腾一声 人谁无过 过而能改 牧童遥指杏花村 她是草上的婴儿 她不喜欢草婴这个名字 八月十五中秋节吃月饼【解析】本题考查的是对课文以及诗词歌赋的背诵默写。（1）本题考查的是课文童年的水墨画，这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中“三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。从“蹦跳着鱼儿和笑声”中我们可以体会到孩子们的快乐。参考原文：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然，扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。（2）本题考查左传宣公宣公二年。“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”摘自左传宣公宣公二年解释：人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”出自唐代诗人杜牧的清明全诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。（3）本题考查课文内容理解。青草国的鹅/汤汤奇异童话系列编著者汤汤。青草国的鹅/汤汤奇异童话系列内容提要：10岁的女孩子草樱突然受到大白鹅的攻击，这个一心想咬草樱一口的鹅来自青草之国，它要唤醒草樱关于鹅的记忆，带草樱回到青草国。面对两个世界两种截然不同的身份，草樱的奇异之旅充满令人心动的温暖，让人揪心的为难以及让人难忘的感动。（4）本题考查文化常识。元宵节：正月十五，吃汤圆；端午节：五月初五，吃粽子。1010、 唤醒 安静 热闹 闪烁72 桃源 安静 热闹 忙碌73小镇的早晨是安静的。74 学生 买菜妇女 个体户 农家姑娘 忙碌 缫丝厂 丝织厂 服装厂75 拟人 比喻【解析】10、本题考查近义词，根据词语的意思，在文章中认真寻找相近的词语即可。 “召唤”意思是用某种方式或方法把人们唤来，通常口头呼唤某人，文中其近义词是“唤醒”。“宁静”意思是安宁平静，文中其近义词是“安静”。“喧闹”喧哗吵闹，文中其近义词是“热闹”。“闪耀”指耀眼、闪烁的意思。文中其近义词是“闪烁”。11、考查对文章内容的理解。从文章第一自然段“桃源是江南水乡的一个小镇”读出，文中的“小镇”指的是坐落在江南水乡的桃源。从短文第二三四自然段开头的中心句可以读出，小镇早晨的特点是安静、热闹以及忙碌。12、本题考查对中心句的把握。一个段落中能概括整段文章主旨的句子叫中心句。后面的内容是围绕第一句话展开的，描写了小镇早餐安静的景象。故第二自然段的中心句是“小镇的早晨是安静的”。13、本题考查对短文内容的理解，注意认真阅读原文。结合“学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁不少卖早点的个体户不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘”，可知这段具体列举了以学生、买菜妇女、个体户和农家姑娘等为代表的的人的活动，说明了小镇的早晨是忙碌的。结合“他们办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进”可知，作者还列举了小镇人办起的缫丝厂、丝织厂、服装厂，来说明小镇在变化和前进。14、本题考查对修辞手法的辨析，学生注意结合不同修辞的特点辨析。拟人就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物“具有人一样的言行、神态、思想和感情。句子“当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的桨声，把小镇唤醒”是运用了拟人的修辞手法。比喻就是打比方，用浅显、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。句子“河水清得透明，犹如一条碧玉带子穿过小镇”用了比喻的修辞手法，把“河水”比作“一条碧玉带子”。D【解析】15、原野清澈见底热闹非凡182大豆（ ）豆荚（） 高梁（ ）山坡（）榛树叶（ ）183D184 晴空万里 天空很蓝，没有杂色，像洗过一样 一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫 流云变成很多种颜色 ，很美丽 秋天的收获185一大家子人都去土里收大豆，有的用背篓装，有的用小车推，有的直接用手抱。【解析】15、本题主要考查对内容的理解。从“天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。”“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”“原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声”可知答案。16、本题主要考查对内容的理解。从“片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火”可知，短文第四自然段围绕“原野热闹非凡”这个中心句，主要选取豆荚、高粱、榛树叶具有代表性的景物。17、本题主要考查对句子的理解。“山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”句子写出了榛树叶子全都红了，人们的内心喜悦无比。18、本题主要考查对词语的理解。联系生活实际，秋天的天空常常是湛蓝的。“一碧如洗”的意思是指天空的颜色，碧蓝得没有杂色，也就是形容晴空万里时天空的颜色。“五彩斑斓”表示颜色非常好看，色彩相当丰富。“宝物”秋天的丰收。19、本题主要考查想象写话。想象“大豆摇铃千里金”的丰收画面。如：大豆熟了，大地沸腾了，农民开着机车在田梗间来回穿梭，轰隆隆的声音响彻耳际，田地里到处是人们忙碌的身影，就连小孩儿，都跟在大人的身后，帮忙收着大豆，干点力所能及的活儿。20、范文：我变成了一只小鸟“赶紧写作业啦！不然会迟交作业的。”妈妈对我说。因为现在宅在家里，一点儿意思都没有，每天的作业都有难题。“赶紧写作业啦，不然又得迟交了，会被老师点名的。”妈妈的嗓门又大了许多。我真想变成一只小鸟从窗户逃走，这样就没有叫写作业了。我心里想着，就觉得双臂痒痒的，低头一看发现许多毛茸茸的羽毛从我的双臂冒出来。哎呀，我真的变成了一只自由自在的小鸟了！我飞出窗户来到家门旁边高大挺拔的榕树上，边唱歌一边舞动着五颜六色的羽毛，正在向路人献美，逗得路人哈哈大笑。我飞越蓝蓝的天空，看到天上的美景，我飞回树上休息了一下，就看见妈妈和邻居的儿子在树下，妈妈对我说：“美丽的小鸟，我能不能在你家树下讲题呢？”我有些高兴又有些失望，因为妈妈没认出是我。妈妈说完便把黑板挂在树杆的钉子上，拿出我的迷你作业桌，放在黑板前，就开始跟邻居的儿子讲起题来。天呐，那可是我的新款迷你作业桌，专门用来给我一个人写作业的。讲着讲着，我觉得特别惭愧，邻居的儿子都说妈妈讲题很有趣。流下了眼泪，像断了线的珍珠。邻居的儿子大叫：“下雨了？”在旁边玩耍的小朋友说：“根本没有下雨，是鸟儿在哭呢！”“小调皮琦琦，肯写作业了吗？”妈妈说话了，还对我眨了一下亮晶晶的大眼睛。噢，最了解我的人是谁？就是识破我秘密的人！【详解】本题考查写作。本题是个半命题作文。要求先把题目“我变成了_”补充完整，而要补充的内容就是这篇文章的中心。所以选好要补充的这个内容至关重要。补充的内容可以是跟人相关的，比如说某个职业，科学家、老师、军人、宇航员等等，那么这就可以写自己未来的理想，成为了这种人后将会做什么事情，比如说如果成为科学家，将会研究出什么东西来解决什么难题。补充的内容也可以是跟人无关的，比如说某种物，如题干中提到的一只蚂蚁、一朵白云、一棵大树等等，那这就需要我们充分发挥自己的想象力，想象如果成为这些物，生活的环境将会是怎样的，经历的事情将会是怎样的，将要发挥什么样的作用。从审题立意上看，“我”变成了什么，这是一篇想象作文，需要学生设身处地去思考自己成为的那个人的性格特征、身上特别的地方。所以在选材的时候，要选择自己熟悉的人去想象；从文章结构上看，“我”变成了什么，就要把自己当做那个人去写。文章开头可以详细地介绍一下人物的外貌、性格等等，再通过记叙事情来详细介绍这个人的深层次品格；从情感表达上看，既然你想变成这个人，那么这个人身上一定有特别的闪光点吸引到了你，所以在文章的最后可以直接表达出自己去这个人物的喜欢或敬佩之情。