语文小学四年级上学期期末质量试卷测试卷(附答案).doc

语文小学四年级上学期期末质量试卷测试卷（附答案）
1．童年的生活真是丰富多彩！同学们一起去旅行，爬上清源山峰顶后________（shǒu wǔ zú dǎo）；一起去看大海，听到雷鸣般的潮水声_________（zàn tàn）不绝；一起做科学实验，发现________（wān dòu）悄悄发芽了，大家都________（xīng fèn）不已……
2．下列词语中，带点字的读音相同的一组是（          ）
A．扎针   扎头发 B．哄笑   起哄 C．少壮   少数 D．要求   要挟
3．下列加点词语运用不恰当的一项是（       ）
A．飞机在云端飞行，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。
B．国庆70周年阅兵仪式上，受阅队伍的口号声响彻云霄。
C．这次多亏有爸爸在旁边开绿灯，妈妈才同意我参加同学的生日聚会。
D．公交车司机师傅看到小偷在偷东西，不动声色地把车开到了警察局。
4．查字典,填空。
1.查“徒”字,用部首查字法应先查部首___，再查____画；用音序查字法应先查音序___，再查音节___。“徒”在字典中的义项有：①徒弟,学生；②信仰某种宗教的人；③步行；④空的，没有凭借的。请给下列词语中的“徒”选择正确的义项。(填序号)
徒步( )   徒手( )   学徒( )     信徒( )
2.查“醉”字,用部首查字法应先查部首___，再查___画；用音序查字法应先查音序___，再查音节____。“醉”在字典中的义项有：①饮酒过量,神志不清；②沉迷,过分爱好；③用酒泡制(食品)。“醉卧沙场君莫笑”中的“醉”应选第____个义项。用第②个义项组词：_______。
5．下列句子中，没有语病的一项是（       ）
A．考试结束了，他首先第一个走出校园。
B．当这位英雄走进会场时，都热烈地鼓掌。
C．我从《夜间飞行的秘密》一文中知道了蝙蝠夜间飞行是靠嘴巴和耳朵配合探路的。
D．我估计肯定他知道这件事的起因。
6．妹妹做事情不知道自己拿主意，别人说什么她都说好，真是个（       ）
A．老黄牛 B．小蜜蜂 C．应声虫 D．变色龙
7．下列句子中加点部分表达的感情不同的一项是（       ）
A．弟弟今年两岁，整天上蹿下跳，真像一只小猴子。
B．他像小鸭子般抖动头上的水．望着同学笑。
C．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
D．放学了，晨晨像一只轻盈欢快的小蝴蝶飞入妈妈的怀抱。
8．按要求写句子。
用作比较的方法，描写一种事物：______________________
9．【语文与生活】
广泛阅读可以丰富知识，开阔视野，使人快乐。这学期你一定读完了四年级的“快乐读书吧”丛书中世界各地的多姿多彩的神话故事。请你分享：丛书中你最喜欢、印象最深刻的一篇文章是《_____》，分享的理由是_____
10．默写填空。
①《雪梅》：梅须( )三分白，雪却( )一段香。
②《夏日绝句》：生当作( )，死亦为( )。
③《礼记》：博学之，审问之，( )之，( )之，笃行之。
④《嫦娥》：云母屏风( )，长河渐落( )。
⑤《王戎不取道旁李》：人问之，答曰：“树在道边而多子，此必( )。”取之，( )。
⑥《精卫填海》：女娃游于东海，( )而不( )，故为精卫。
阅读下面文章，完成问题。
蝉的音乐
①蝉非常喜欢唱歌。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，蝉只得把生命器官压紧到身体最小的角落里。的确，蝉为了满足对音乐的嗜好，做出了巨大牺牲。
②但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，别人却完全不感兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实并非如此。
③蝉与我比邻相守已有十五年，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔，它们从未停止过歌唱。这样看来，它们并不是叫喊同伴。如果你的同伴在你面前□你会花费一整个月来叫喊他们吗□     其实□照我想□蝉自己也听不见所唱的歌曲□不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。
④它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。
⑤有一回，我借来两枝乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，我将它放在门外的筱悬木树下。我们很小心地把窗打开，防玻璃被震破。在头顶树枝上的蝉，看不见下面发生了什么。我们六个人等在下面， "碰！"枪放出去，声如霹雷。它一点没有受到影响，仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。
⑥我想，经过这次试验，可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！因此，我们听到的蝉的叫声总是那么单调！
11、下列选项中，与“单调”一词的意思最相近的是 （写选项前的字母）
A．单一 B．简单 C．缺乏 D．调换
12、文中第三自然段的□中应填的标点符号是 （写选项前的字母）
A．，   ！   ，   ：   。 B．，   ？   ，   ：   。
C．，   ？   ，   。   。 D．，   。   ，   ，   。
13、蝉为了满足对音乐的嗜好，做出了巨大牺牲，以下说法正确的是
A．蝉整个夏天都在枝头一刻不停地叫。
B．蝉在身体里安了巨大的响板，让自己的生命器官挤在身体最小的角落里。
C．即使蝉身边有巨大的响声，它也听不见。
D．蝉喜欢唱歌，不管别人听了喜不喜欢。
14、文中第⑥自然段中的“这次试验”具体是指
A．我们发现蝉的视力非常好。
B．蝉的叫声让我无法忍受，我们想用巨大的响声将蝉吓跑。
C．我和朋友找来火铳放在有蝉的树下，并且不让它看见，然后火铳发出的两次巨大响声并没有惊扰到它，它仍旧继续歌唱。
D．蝉不停地叫，并不是在叫它的同伴。
15、以下关于蝉的表述不正确的是
A．蝉有五只眼睛，所以它有着非常清晰的视觉。
B．外界的声音对蝉不会产生丝毫的影响，因为它压根就听不见。
C．蝉只要看到有谁向它跑来，它便会立马飞走。
D．外界的声音对蝉不会产生丝毫的影响，但是它却能清晰地听到自己所发的声音。
阅读下面文章，完成问题。
一碗馄饨
①那天，我跟妈妈又吵架了。一气之下，我转身向外跑去。我走了很长时间。看到前面有个面摊，我才感到肚子饿了。可是，我翻遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
②面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到我在那里，问：“孩子，你是不是要吃面？”
③“可是，可是我忘了带钱。”我有些不好意思地回答。
④“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。我满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙着擦眼泪，对面摊主人说，“我们又不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，你的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她，还要跟她吵架呢？”我愣住了。
⑥我匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当我走到家附近时，一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到我，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，我的眼泪又开始掉了下来！
⑦有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
16、根据意思，在文中找出合适的词语写在后面的括号里。
（1）非常疲乏。( )
（2）虽然看见了却像没有看见一样。( )
17、从离家出走到回到家中，事情怎样发展的，“我”的心情有怎样的变化？结合短文相关语句，填写下面的表格。
事情发展
“我”的心情
和母亲吵架
伤心、生气
吃着老婆婆给我做的馄饨
____________
听了老婆婆对我说的话
____________
____________
愧疚、幸福
18、第5自然段中画线的句子能否改写成下面句子，为什么？
你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你应该感激她，不要跟她吵架。
_________________________
19、根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确画“√”，错误的画“×”。。
（1）母亲和女儿吵架还赶她出去，一点儿也不心疼自己的孩子。( )
（2）老婆婆是一位和蔼可亲、仁慈善良的老人。( )
（3）听了老婆婆的话“我”知道自己错了。( )
（4）短文告诉我们应该爱自己的母亲，而不是爱那些给予我们“小恩小惠”的人。( )
20、读了这篇短文，你得到了怎样的启示？
____________________________
21、作文。
题目：这件事，真让我
要求：（1）先把题目补充完整，横线上可以填表示心情的词语，如高兴、紧张、激动、后悔、害怕等。也可以填上其它词语。
（2）根据填好的题目写一篇习作。
（3）注意把事情的起因、经过、结果写清楚。
1．     手舞足蹈     赞叹     豌豆     兴奋
【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。
先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“舞、赞、豌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2．D
【解析】D
【详解】本题主要考查对多音字的掌握。
A．第一个“扎”读音zhā；第二个“扎”读音zā。
B．第一个“哄”读音hōng；第二个“哄”读音hòng。
C．第一个“少”读音shào；第二个“少”读音shǎo。
D．两个“要”读音yāo。
3．C
【解析】C
【详解】本题考查词语搭配。
A．腾云驾雾：乘着云，驾着雾。题干中指坐飞机时的感觉，运用恰当。
B．响彻云霄：形容声音非常响亮。题干中指受阅队伍喊口号的声音，运用恰当。
C．开绿灯：比喻准许某事。语境中指爸爸是没有权力准许的。故运用不恰当，可改为“敲边鼓”。
D．不动声色：不说话，不流露感情；形容神态镇静。题干中指公交车司机在遇到小偷时的镇静。运用恰当。
综上所述，答案选C。
4．     彳     7     T     tú     ③     ④     ①     ②     酉     8     Z     zuì     ①     沉醉 陶醉
【解析】略
5．C
【解析】C
【详解】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
A．意思重复。“首先第一个”意思重复，应去掉一个。
B．对象不明确，在“都”前面加上“大家”。
C．没有语病。
D．前后矛盾。“估计肯定”意思矛盾，去掉“估计”。
6．C
【解析】C
本题考查词语的理解。
A项，老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。
B项，小蜜蜂：是一种非常勤劳善良的动物，他们住在一起，为了自己的蜂王起早贪黑辛勤劳动，却只是得到极少的用以维持生计的蜂蜜。通常形容那些辛勤劳动、付出很多、获得回报很少的人。
C项，应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。
D项，变色龙：指脊椎动物，躯干稍扁，皮粗糙，四肢稍长，运动极慢。舌长，可舔食虫类。表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。
根据意思可知应选C。
7．C
【解析】C
考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。C与其他三项不同，把“那双手”比作“鹰的爪子”，运用了比喻的修辞，带有贬义色彩，写出了日本鬼子的凶残。A、B、D相同，比喻都带有褒义色彩。
8．鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
本题考查按要求写句子。
作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。如：太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
9．     神农尝百草     神农百折不挠，敢于尝试的精神值得我们学习。
【解析】
本题考查课外搜集与积累。
四年级上册“快乐读书吧”包含《中国神话故事》《世界神话故事》《古希腊罗马神话》
如：后羿射日：远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一只只三足乌。最后，天上只留下一个太阳，人民因此将后羿誉为英雄。
分享的理由：我被后羿为天下苍生着想，敢于与天斗，救民于水火的品质所感动。
10．     逊雪     输梅     人杰     鬼雄     慎思     明辨     烛影深     晓星沉     苦李     信然     溺     返
【解析】
考查诗句默写。
①出自卢梅坡《雪梅》，全诗为梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
②出自李清照《夏日绝句》，全诗为生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
③出自《礼记》，意思是要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
④出自李商隐《嫦娥》，全诗为云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
⑤出自文言文《王戎不取道旁李》，意思是有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。
⑥出自文言文《精卫填海》，意思是有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。
A
【解析】11、A
12、B
13、B
14、C
15、D
【分析】
11、本题主要考查对近义词的理解。
“单调”意思：简单、重复而没有变化。近义词：单一。
12、本题主要考查对标点符号的运用。
“如果你的同伴在你面前和你会花费一整个月来叫喊他们”句子之间表示话还没有表述完整，之间用逗号，疑问词“吗”后面用问号。“照我想”表示提示下文，用冒号。“蝉自己也听不见所唱的歌曲”意思表达完整，用句号。
13、本题主要考查对内容的理解。
A．不正确。从“蝉与我比邻相守已有十五年，每个夏天差不多有两个月之久，”可知，蝉整个夏天都在枝头一刻不停地叫。说法错误。
B．正确。从“它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。”可知，蝉在身体里安了巨大的响板，让自己的生命器官挤在身体最小的角落里。说法正确。
C．不正确。从“我想，经过这次试验，可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！”可知，即使蝉身边有巨大的响声，它也听不见。说法错误。
D．不正确。从“蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。”可知，蝉喜欢唱歌，不管别人听了喜不喜欢。说法错误。
14、本题主要考查对内容的理解。
从“我和朋友找来火铳放在有蝉的树下，并且不让它看见，然后火铳发出的两次巨大响声并没有惊扰到它，它仍旧继续歌唱。”可知，“这次试验”具体是指 火铳放在有蝉的树下，并且不让它看见，然后火铳发出的两次巨大响声并没有惊扰到它，它仍旧继续歌唱。
15、本题主要考查对内容的理解。
A．正确。从“它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。”可知，蝉有五只眼睛，所以它有着非常清晰的视觉。说法正确。
B．正确。从“我想，经过这次试验，可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！”可知，外界的声音对蝉不会产生丝毫的影响，因为它压根就听不见。 说法正确。
C．正确。从“它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。”可知，蝉只要看到有谁向它跑来，它便会立马飞走。说法正确。
D．不正确。从“我想，经过这次试验，可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！”可知，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子。不能听到自己所发的声音。
16、     疲惫不堪     视而不见
17、     感激、感动     惭愧、后悔     看到母亲在等“我”，并让我回家吃饭
18、不能，因为短文中运用反问的语气更加突出强调了母亲养育女儿不容易，应该感激她，不应该同她吵架。
19、     ×     √     √     ×
20、对于我们的亲人，他们是最爱我们的，但这种爱会被我们忽视，我们要珍惜亲人的爱。
【解析】
16、此题考查的是词语的意思，做题时要认真读题，明确题目给出的提示，要注意平时的积累。
①疲惫：极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。
② 视而不见：虽然看到，但因心不在焉，好像没有看到一样。形容漠视，不关心。
17、此题考查的是提取信息。做题时，要先找到相关段落再提取信息。
①根据事情发展：吃着老婆婆给我做的馄饨，找到答题范围：“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。我满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”我忙着擦眼泪，对面摊主人说，“我们又不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”文中明确说明了此时“我”的心情是感激，流泪说明也很感动。
②根据事情发展：听了老婆婆对我说的话，找到答题范围：老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，你的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她，还要跟她吵架呢？”我愣住了。这里首先需要联系上下文进行猜测，结合下文我匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。可以看出我很惭愧、后悔。
③ 根据事情的发展和我的心情： 愧疚、幸福，找到答题范围：我匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当我走到家附近时，一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到我，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，我的眼泪又开始掉了下来！从我的眼泪掉下来可以看出我很愧疚、幸福.
18、此题考查的是反问句的好处。
文中的画线句很明显是反问句常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。反问句可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。而改后的句子是陈述句，虽然意思没有改变，但是感情没有反问句的强烈。
19、此题考查的是提取信息。做题时要先确定答题范围，再原文进行比较。
（1）结合第六自然段：当我走到家附近时，一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……说明此句说的不对。
（2）“可是，可是我忘了带钱。”我有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。结合文中，我没有带钱，老奶奶还给我煮馄饨，可以看出老婆婆是一位和蔼可亲、仁慈善良的老人。
（3）结合：我匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。可以知道我听了老婆婆的话“我”知道自己错了。
（4）结合有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。进行理解，结尾说的是我们不仅要感激别人给予的小恩小惠，更应该感激亲人一辈子的恩情。
20、此题考查的是对文章中心的理解。
由最后一个自然段可以知道：我们不仅要感激别人给予的小恩小惠，更应该感激亲人一辈子的恩情。
21、例文：
这件事，真让我愧疚
我们大楼住有一位退休工人王爷爷。他今年六十多岁了。瘦瘦的身体，背有点驼，两鬓斑白。平常，他发现谁随地扔果皮、纸屑，总要上门唠唠叨叨地说几句。左邻右舍既怕他又敬他，都亲
【解析】例文：
这件事，真让我愧疚
我们大楼住有一位退休工人王爷爷。他今年六十多岁了。瘦瘦的身体，背有点驼，两鬓斑白。平常，他发现谁随地扔果皮、纸屑，总要上门唠唠叨叨地说几句。左邻右舍既怕他又敬他，都亲热地叫他“环保主任”。
一提这个“环保主任”，我总忘不了那件事。
那是前几天，妈妈叫我去倒垃圾。我提着一袋垃圾，慢吞吞地朝楼下走去。忽然，我在底层楼梯走廊角落边，发现了一个空纸箱。我眼珠骨碌一转，四下一瞧，没人，便将垃圾倒了进去，然后匆匆上楼。不巧，在二楼楼梯口碰到了王爷爷。我心里一惊,脸上直冒汗……不于好，这下子准挨骂。我硬着头皮，想与王爷爷擦肩而过。不料，王爷爷拉住我说：“李婧，今天又帮妈妈做事，真乖。”我脸上直发热，慌慌张张地跑上楼去。
晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，生怕纸箱里的秘密被王爷爷发现。
一连几天，那个纸箱竟安然无恙。以后，它自然就成了我家垃圾的“收藏箱”。
一天放学后，我一踏进大楼走廊就楞住了。那个纸箱不知被谁的自行车给撞倒了，整个垃圾全部翻倒在地上，臭气熏天。糟了，这下闯祸了。我忐忑不安地往楼上走。真是无巧不成书，又撞见了王爷爷。只见他一手拿扫帚，一手拿畲箕，边走边唠叨：“是哪个缺德鬼，将垃圾倒在这里，污染环境。这又不是垃圾箱……”我心里发虚，装着没听见，连忙跑回家。
回到家，我不安地站在阳台上想着王爷爷弓着背，吃力地扫垃圾的样子，眼睛湿润了……
【详解】本题考查半命题作文。
首先要审清楚题目，明确题目要求是写好作文的关键。题目要求以“这件事，真让我……”为题写一篇作文。生活中，有许多事让我们难忘或有着深刻的体验，有的让我们感动，有的让我们后悔，有的让我们高兴……选择一件你难忘的事去写。写时要通过典型的事例来表现自己的感动、高兴等内心体验，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山/设疑式开头点题。
正文：交代事情的起因、经过、结果。举一两件具有意义的事例，重要的部分详细写，不是主要部分的可以略写。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。