【语文】天津市天津市南开小学四年级下册期末复习试题(含答案).doc

【语文】天津市天津市南开小学四年级下册期末复习试题（含答案）1看拼音，写词语。wi ji( )shn shu( )mio hu( )su do( )sh ci( )jin kng( )yu l( )mn ji( )2下面加点字的读音完全正确的一项是（）A篱笆（l）杂技（z）锄草（c）B剥莲蓬（bo）鸡冠花（gun）朴素（p）C慰藉（j）奢侈（ch）窥视（ku）D朦胧（lng）徜徉（chng）漫灭（mn）3下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A小村庄里炊烟袅袅，鸡犬相闻，好一幅田园风景画。B等到鹅再来吃饭时，饭罐已经空空如也。C这句话十分精彩，是文章的点睛之笔。D因为早就知道自己会成功，所以听到这个消息后，他欣喜若狂。4把四字词语补充完整并填空。( )耳( )聋 ( )风( )雨随( )而( )重整( )机不可失，( )。（1）看到词语，你想到_的场景。（2）请你写一个和词语意思相反的四字词语_（3）成语是中国传统文化的一大特色，像词语这样的八字成语，你还积累了：_（写一个）5下面句子中没有语病的一句是（）A小芳很爱学习，每次都是她首先第一个举手发言。B这件事因为处理得不公正，所以大家心里不服。C新冠疫情初期，我国口罩的生产，一度供不应求。D屠呦呦在提取青蒿素方面花了很多的心血。6下列成语故事，不是同一类的一项是（）A手不释卷B精卫填海C凿壁偷光D铁杵成针7下列句子没有语病的一项是（）A这篇文章的作者是王大铭先生写的。B他虽然消瘦了，但是精神很好。C经过一次又一次的检查，我终于改正并发现了错误。D花园里开满了五颜六色的红玫瑰。8修改语段。（两处语病一处错别字。）儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”_9句子练习。（1）满月的小猫生气勃勃，天真可爱。（改为反问句）_（2）巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”（改为转述句）_（3）护城河的河岸边栽着无数数不清的杨柳。（修改病句）_10根据课文内容填空。（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道_、_的风景。不信，你瞧，有“_，麦花雪白菜花稀”的五彩缤纷，有“儿童急走追黄蝶，_”的稚童玩耍的快乐，有“大儿_，中儿_”的忙碌场景。（2）诗歌，让我们长了一双美丽的眼睛。“天上的风雨来了，_”；心中的风雨来了，_。”“_是绿的，_是绿的，_是绿的。”读着这些诗句，我们会想起朱光潜说的“诗和_一样，生命全在_。”（3）学习了本册教材，我们与茅盾老人一起体会了，_给乡下孩子带来的无尽遐想和无穷快乐；我们感受到了老舍先生笔下的_的猫和_的母鸡；阅读下面文章，完成问题。新型玻璃夜深了，月色mn ln。从一座陈列珍贵字画的b物un里，突然传出了急促的报jn声。jn察马上赶来，抓住了hu破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报jn的不是值夜班的看守，而是被hu破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电yun，跟自动报jn器相连。犯罪嫌疑人hu破玻璃，碰着了金属丝网，jn报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网fn盗玻璃”，不jn b物un可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。另一种“夹丝玻璃”不是用来fn盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以，人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。噪音像一个来无影去无zn的“yn身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“yn身人”难以对付，人们还是想出了ji决的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。选自统编本语文教科书推荐书目：快乐读书吧灰尘的旅行11、认准拼音，写对汉字。mn ln报jnfn盗hu破b物un电yun不jnzn影ji决yn身人12、写出下列词语的近义词。消除( )急促( )调节( )创造( )13、本文介绍了夹丝网防盗玻璃、_、_、_、_这几种新型玻璃的特点和用途。14、如果你是解说员，你会怎样简明扼要地介绍“夹丝网防盗玻璃”？请把你的介绍写在下面。_15、短文最后说“在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。”如果让你研制一种新型玻璃，你打算研制一种具有什么功能的玻璃？为什么？_阅读下面文章，完成问题。一碗馄饨那天，我跟妈妈又吵架了。一气之下，我转身向外跑去。我走了很长时间。看到前面有个面摊，我才感到肚子饿了。可是，我翻遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到我在那里，问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”我有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。我满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙着擦眼泪，对面摊主人说，“我们又不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，你的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她，还要跟她吵架呢？”我愣住了。我匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当我走到家附近时，一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到我，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，我的眼泪又开始掉了下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。16、根据意思，在文中找出合适的词语写在后面的括号里。（1）非常疲乏。( )（2）虽然看见了却像没有看见一样。( )17、从离家出走到回到家中，事情怎样发展的，“我”的心情有怎样的变化？结合短文相关语句，填写下面的表格。事情发展“我”的心情和母亲吵架伤心、生气吃着老婆婆给我做的馄饨_听了老婆婆对我说的话_愧疚、幸福18、第5自然段中画线的句子能否改写成下面句子，为什么？你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你应该感激她，不要跟她吵架。_19、根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确画“”，错误的画“”。（1）母亲和女儿吵架还赶她出去，一点儿也不心疼自己的孩子。( )（2）老婆婆是一位和蔼可亲、仁慈善良的老人。( )（3）听了老婆婆的话“我”知道自己错了。( )（4）短文告诉我们应该爱自己的母亲，而不是爱那些给予我们“小恩小惠”的人。( )20、读了这篇短文，你得到了怎样的启示？_21、习作同学们，生活中不时会发生让我们或感动、或意外、或难忘的事情或场景。请选择其中印象最深刻的那件事或那个场景写下来。注意将事情的经过写清楚，做到语句通顺，正确使用标点。题目自拟。1 慰藉 闪烁 描绘 隧道 蔬菜 健康 忧虑 敏捷【详解】本题考查词语的拼写能力。首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写，一笔一划注意间隔，做到规范、美观，每写完一个词语及时检查。“慰藉”两个字的笔画都比较多，注意一笔一画写清楚，“藉”是草字头，不要写成“籍”。“隧”是左耳刀。“蔬”是草字头，上下结构的。“虑”下面是一个心字底，不要写成“虚”。“捷”右边部分中的那一竖，是从上往下一笔穿的，注意笔画顺序。2D【解析】D【详解】本题主要考查对字音的识记。A“锄草”的“锄”读音为ch。B“朴素”的“朴”读音为p。C“慰藉”的“藉”读音为ji；“奢侈”的“侈”读音为ch。D读音正确。3D【解析】D【详解】本题考查对四字词语的理解。做题时，首先要理解词语的意思，然后将词语放到句子中理解，看是否合适。D欣喜若狂：意思是形容高兴、兴奋到了极点。与题干的“早知道自己会成功”这个语境不符。A鸡犬相闻：指人烟稠密。使用恰当。B空空如也：若无、看似不有、一无所有。使用恰当。C点睛之笔：是指文章传神绝妙之处。使用恰当。4 震 欲 呼 唤 遇 安 旗鼓 时不再来 人很多，声音很大 鸦雀无声 一言既出，驷马难追。【详解】本题考查了补全词语、反义词、词语的仿写和想象写话。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。顺风顺雨：风雨及时适量，有利于农业生产。随遇而安：不论处于什么环境，都能安然自得，感到满足。重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过。（1）根据词义，写出想象到的场景即可。如：震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。由“震耳欲聋”可以想到在暴风雨的夜晚，电闪雷鸣的场景。（2）根据词义，写出与“震耳欲聋”意思相反的词语。示例：万籁俱寂。（3）根据平时的积累，写出一个八字成语即可。示例：己所不欲，勿施于人。5D【解析】D【详解】本题考查病句辨析。A项：“小芳很爱学习，每次都是她首先第一个举手发言。”重复啰唆。去掉“首先或者第一个”B项：“这件事因为处理得不公正，所以大家心里不服。”词序混乱。应改为“因为这件事处理得不公正，所以大家心里不服。”C项：“新冠疫情初期，我国口罩的生产，一度供不应求。”成分残缺。应该为“新冠疫情初期，我国口罩的生产量，一度供不应求。”6B【解析】B本题考查对成语故事的掌握。选项A“手不释卷”意思是书本不离手，形容勤奋好学。出自三国志吴书吕蒙传。选项B“精卫填海”是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后气不平的精卫化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。选项C“凿壁偷光”原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。选项D“铁杵成针”意思是比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。出自明郑之珍目连救母四刘氏斋尼。选项A、C、D都是勤奋读书有关，选项B和勤奋读书无关。故答案为B。7B【解析】B本题考查的修改语病，仔细阅读选项，找出相应的语病问题所在即可。A项中本句话的问题是语义重复，“作者是”和“XXX写的”相重复。去掉一个即可。C项中本句话的问题是语序颠倒，应该是先发现错误后改正。D项中本句话的问题是前后矛盾，前面写五颜六色，后面又写红玫瑰。相矛盾。8儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上漂浮着许多垃圾。我禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”本题考查学生修改病句的能力。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边。病因：语义重复，应去掉“五颜六色”或者“五彩缤纷”。禁不住对妈妈说。病因：成分残缺，缺少主语，应在“禁不住”前加上主语“我”。错别字，“飘浮”应改为“漂浮”。四、句型转换9A【解析】 满月的小猫难道不生气勃勃，天真可爱吗？ 巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。 护城河的河岸边栽着数不清的杨柳。【解析】本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。（1）本题考查的是陈述句改为反问句，陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以本句话可以改为：满月的小猫难道不生气勃勃，天真可爱吗？（2）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为：巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。（3）本题考查的是修改病句，本句话中问题在于词语重复，“无数”和“数不清”是重复的，去掉一个即可。10 独特 迷人 梅子金黄杏子肥 飞入菜花无处寻 锄豆溪东 正织鸡笼 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀抱里 刮的风 下的雨 流的水是绿的 音乐 节奏 天窗 古怪 负责又勇敢【解析】本题考查的知识点众多，有课文默写、诗词歌赋默写、名人名言及课文内容的理解与识记能力。解答本题，需要回顾课文和积累的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗、名人名言与课文重要内容，这样在答题时我们才能更准确地写出答案。（1）“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”出自课文陈醉云的乡下人家。课文讲述了乡下人家总爱在屋前、屋后种瓜、养花、种笋、养鸡、养鸭，描绘出一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家充满诗意的乡村生活，赞扬了他们热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己生活的美好品质。全文围绕着“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话来介绍的。本题默写时注意汉字要书写正确。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大的四时田园杂兴，全诗是：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。这首诗写初夏江南的田园景色，写出了初夏农事正忙，农民早出晚归的生活景色。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋朝杨万里的宿新市徐公店，全诗是：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。诗人用简捷的语言生动地描写了美丽的田园风光与稚童玩耍的快乐，歌颂了大好的祖国山河。“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼”出自宋代辛弃疾的清平乐村居，全词是：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。作者这首词是从农村的一个非劳动环境中看到一些非劳动成员的生活剪影，反映出春日农村有生机、有情趣的一面。（2）“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀抱里”出自现代作家冰心的繁星春水，这首诗写出了冰心对母亲的喜爱、回忆与想念之情。本题默写时注意汉字要书写正确。“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的。”出自课文艾青的绿，全诗描绘了一幅春天到处都是绿色的画面，表达了作者对“绿”的喜爱和赞美。本题默写时注意汉字要书写正确。“诗和音乐一样，生命全在节奏。”是现当代美学家朱光潜的名言。此句是说诗歌讲究节奏和韵律，就像音乐一样，音乐性在诗歌中起着重要的作用。（3）现代作家茅盾的天窗一文主要描写了：在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往，还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和美丽。老舍先生的猫是一篇散文，这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。母鸡是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。学习这篇课文，让我们看到了慈爱、尽职的母鸡形象。本题中根据课文内容填空即可。11、12、 消灭 急切 调整 制造13、 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃14、“夹丝网防盗玻璃”是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。有人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就会响起来。这种玻璃可以用在博物馆、银行、珠宝店和存放重要图纸、文件的建筑物。15、具有防地震的玻璃。地震来的时候玻璃可以形成一个小空间，可以经受的住碎石的冲击。【解析】11、本题考查看拼音写词语的能力。解答本题时要注意字的字形，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后再写出正确词语。写完后读一读，看看是否正确，书写时一定要注意笔画、笔顺，做到字迹工整，题中有一些词较为难写也容易写错的注意不要写错，如“防盗”的“防”是左耳旁，“电源”的“源”是三点水。12、本题考查近义词。弄懂一个词的意思，才是找到该词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。消除消灭 急促急切 调节调整 创造制造13、本题考查对说明文内容的概括。要认真通读全文，抓住关键语句，理清文章的思路。根据第一自然段“这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃”可概括出夹丝网防盗玻璃;根据第二段关键句“另一种“夹丝玻璃”不是用来fn盗的。”可知，这段重点写的是夹丝玻璃；根据第三自然段“还有一种变色玻璃”可知这段重点写的是变色玻璃；根据第四自然段“它就是吸热玻璃”可知，这段重点写的是吸热玻璃；根据第五自然段“吃音玻璃就是消除噪音的能手。”可知，这段重点写的是吃音玻璃。综上可得出答案。14、本题考查对短文内容的理解。由题目要求简单介绍“夹丝网防盗玻璃”，则需要我们先定位在第一自然段，然后提取关键信息，找出其特点，再通顺地表达出来即可。15、本题考查思维拓展能力。做题时要结合文章内容分析，展开联想想象，写出你想研制的玻璃类型、作用和能帮助人们解决什么问题，答案不唯一，言之有理即可。16、 疲惫不堪 视而不见17、 感激、感动 惭愧、后悔 看到母亲在等“我”，并让我回家吃饭18、不能，因为短文中运用反问的语气更加突出强调了母亲养育女儿不容易，应该感激她，不应该同她吵架。19、 20、对于我们的亲人，他们是最爱我们的，但这种爱会被我们忽视，我们要珍惜亲人的爱。【解析】16、此题考查的是词语的意思，做题时要认真读题，明确题目给出的提示，要注意平时的积累。疲惫：极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 视而不见：虽然看到，但因心不在焉，好像没有看到一样。形容漠视，不关心。17、此题考查的是提取信息。做题时，要先找到相关段落再提取信息。根据事情发展：吃着老婆婆给我做的馄饨，找到答题范围：“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。我满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”我忙着擦眼泪，对面摊主人说，“我们又不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”文中明确说明了此时“我”的心情是感激，流泪说明也很感动。根据事情发展：听了老婆婆对我说的话，找到答题范围：老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，你的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她，还要跟她吵架呢？”我愣住了。这里首先需要联系上下文进行猜测，结合下文我匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。可以看出我很惭愧、后悔。 根据事情的发展和我的心情： 愧疚、幸福，找到答题范围：我匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当我走到家附近时，一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到我，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，我的眼泪又开始掉了下来！从我的眼泪掉下来可以看出我很愧疚、幸福.18、此题考查的是反问句的好处。文中的画线句很明显是反问句常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。反问句可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。而改后的句子是陈述句，虽然意思没有改变，但是感情没有反问句的强烈。19、此题考查的是提取信息。做题时要先确定答题范围，再原文进行比较。（1）结合第六自然段：当我走到家附近时，一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望说明此句说的不对。（2）“可是，可是我忘了带钱。”我有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。结合文中，我没有带钱，老奶奶还给我煮馄饨，可以看出老婆婆是一位和蔼可亲、仁慈善良的老人。（3）结合：我匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。可以知道我听了老婆婆的话“我”知道自己错了。（4）结合有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。进行理解，结尾说的是我们不仅要感激别人给予的小恩小惠，更应该感激亲人一辈子的恩情。20、此题考查的是对文章中心的理解。由最后一个自然段可以知道：我们不仅要感激别人给予的小恩小惠，更应该感激亲人一辈子的恩情。21、例文：印象最深的事我们的家是一个温馨快乐的家，时时充满着阳光。但有一次却弥漫着阴霾，令我印象很深刻。那时，爸爸妈妈在工作上有些不如意。晚上，他们用力地把房门一关，大吵了一架。我贴着门听，【解析】例文：印象最深的事我们的家是一个温馨快乐的家，时时充满着阳光。但有一次却弥漫着阴霾，令我印象很深刻。那时，爸爸妈妈在工作上有些不如意。晚上，他们用力地把房门一关，大吵了一架。我贴着门听，听到了一阵阵哭声、吵闹声。第二天，星期五。我心事重重地去上学，当天晚上回来，我们发现妈妈已经神秘失踪了。月黑风高的晚上，我和爸爸冒着大雨，挨家挨户地问妈妈可能去的地 方。奶奶家，没有；外婆家，没有；妈妈的朋友、同学家，也没有。“这可怎么办呢？”我激动着急地问着爸爸。爸爸气呼呼地对我说：“鬼知道她跑哪儿去了，回 去吧！”我们放弃了，回家去了。晚上，我坐卧不安，翻来覆去。没有妈妈在的夜晚，格外冷清，我还真不习惯呢！第三天，我们从上午等到下午，还是没有等到妈妈的归来。我们又决定再次寻找，先去了外婆家。我走进外婆家，外婆轻盈地走过来。我急不可待地问外婆：“外婆，妈妈在吗？”外婆眨了眨眼睛，犹豫了一下，给我了一个向那个房间走的手势。我顺着手 势走了进去，看到妈妈正坐在椅子上，眼泪一滴一滴地掉下来。我愣了一下，快速地跑了过去，扑进了妈妈的怀抱。我和妈妈的眼泪瞬间掉下来，像一串串晶莹的珍 珠。我断断续续地跟妈妈说：“以后你不不要再再离家出走了，好不好？”“对不起，孩子，我答应你，一定不会了！”爸爸也进来深情地凝望着我们。在洁白的月光下，我们一家人温暖的抱在一起。这对我来说，是最温暖的一天，也是最幸福的一天！只有一家人快乐地在一起，才是一个真正的家呀！【详解】本题考查的是材料作文，根据材料的要求写出生活中印象最深刻的事情。注意语言完整流畅，不要写错别字。开头：首先明确自己要写的事情是什么，根据事件写出故事发生的背景，点明故事发生的时间。过程：具体写出事件的起因经过和结果，可以加入对人物的语言描写，外貌描写，神态描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。