【语文】贵州省贵阳市甲秀小学小学四年级下册期末试题.doc

【语文】贵州省贵阳市甲秀小学小学四年级下册期末试题
1．根据语境，看拼音，写字词。
爷爷要在我家老zhái( )后面那块kēng wā( )的土地上种wān dòu( )，妈妈说那块土地太yìng( )了，可以重新xuǎn zé( )一块地。爷爷jiān chí( )要种，说他能gǎi liáng( )土壤，我们都不信。一个月后，再去看爷爷，见到土地上的zhuāng jia( )长的非常mào shèng( )。
2．下面选项中，没有错别字的一项是（　　）
A．傲漫　效率　待候 B．敏捷　脾气　供养
C．讨厌　警诫　朦胧 D．寂莫　繁星　争扎
3．下列加点词句运用不正确的一项是（       ）
A．我们不要小看任何一个人，毕竟“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
B．校园联欢晩会上，同学们表演了精彩的舞蹈，真是龙飞凤舞，大家连连拍手叫好！
C．他骑着骏马飞奔在草原上，犹如腾云驾雾一般。
D．“尺有所短，寸有所长”，我们要学会取人之长，补己之短。
4．我是查字典的小能手。
带点的字
音序
部首
余几笔
选择正确的字义（用“√”表示）
索　　性

①要、取（　）②径直、干脆（　）
③没有兴趣（　）
震耳欲聋

①欲望（　）②想要、希望（　）③需要 ④将要
疾　　驰

病（　）②快、迅速（　）③恨
5．下列各句中，没有语病的一项是（     ）
A．讨论会上，小明首先第一个发言。
B．小学生从小就要爱读书的习惯。
C．两个实验小学的学生获得了一等奖。
D．下雨了，野炊的活动取消了，我们很失望。
6．把下面的词语补充完整，再完成填空。
空空如( )                  枝( )花落                      ( )长而去
如怨如( )                  形( )各异                      ( )不相干
可用来写声音的一词是_____________；可用来写鹅的动作的一词是______________。
7．下列句子中与其他三句句子加点部分表达感情不相同的是（ ）
A．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
B．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
C．那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。
D．她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。
8．按要求写句子。
用作比较的方法，描写一种事物：______________________
9．修改下面这段话。
王葆原先可是个顽皮又调皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕汤，一会儿怕冷的。不过，即使奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸幅，所以，总想着能有个宝葫芦。
__________________
10．根据课文内容填空。
（1）乡村风景是一幅画。宋代诗人笔下的乡村春天：“日长篱落无人过，____________。”“篱落疏疏一径深，________。”乡下人家夏天“喜欢把桌椅搬到门前，________________地吃起来。”茅盾则告诉我们，在乡下，雨天或夜晚被关在黑洞似的房子里，那头顶上“小小的天窗”是你唯一的________”。
（2）在艾青的诗中，我们看到绿意无限：“________是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的。”这是大自然的景象，更是诗人的感觉。
（3）可爱的动物，是我们的好朋友。老舍笔下的猫性格实在有些________——________却又贪玩，贪玩却又________。有了鸡雏后的母鸡负责、慈爱、________、辛苦，让作者不敢再讨厌了。丰子 恺饲养的鹅老爷不管是姿态、叫声，还是步态、________都十分________，让人喜爱。
阅读下面文章，完成问题。
空气中的“流浪汉”
叶永烈
清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。
灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。
也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上点雨水仔细看看，你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。
但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。
这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰！
使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。
11、文中空气中的“流浪汉”是指（     ）
A．沙粒 B．泥粉 C．细沙 D．灰尘
12、句子“灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。”运用的说明方法是（     ）
A．举例子 B．作比较 C．列数字 D．打比方
13、第3自然段介绍了灰尘的（     ）
A．用处 B．坏处 C．大小 D．来源
14、下列说法不正确的是（     ）
A．天上的流星和空气摩擦，烧掉会变成灰尘。
B．草木繁茂的山林灰尘比城市街道少。
C．如果没有灰尘，云彩中的水蒸气就能聚集在一起。
D．减少灰尘最根本、最主要的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地。
15、第二自然段中划直线的句子，请你从不同角度给这句话提两个不同的问题。
问题1：__________________________
问题2：_________________________
阅读下面文章，完成问题。
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看见我疑感不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。″
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我恍然大悟，“煮书”还真有道理哩！
16、给短文加上合适的题目。
17、联系上下文，理解词语。
得心应手：_______________________
恍然大悟：____________________
18、“我”认为“煮书”是_______________________
而爷爷说的“煮书”是______________________
19、用简练的语言概括短文的主要内容。
______________________________
20、读了短文，你有什么收获？
______________________________
21、习作。
题目：我的乐园
每个人都会有自己的乐园，或许是班级的图书角，或许是家里的小院子，还可能是村头小河边的草地……你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那里干什么？这个乐园给你带来怎样的快乐？请你以“我的乐园”为题写一篇文章。
要求：①不能出现真实的校名，班名和人名。②不少于350字。
1．     宅     坑洼     豌豆     硬     选择     坚持     改良     庄稼     茂盛
【详解】此题考查的是对词语的拼写能力。
在解决此题时，我们首先要读拼音，然后根据拼音写出相应的词语，最后再检查一遍，看是否正确。
在有关汉字的书写时，我们要注意汉字的笔顺，要一笔一画进行书写，注意汉字的偏旁、结构以及相应的难写的字的笔画。
在上述词语中，我们要注意“宅”、“豌豆”、“庄稼”、“茂盛”这几个词语的书写。
2．B
【解析】B
【详解】本题考查对错别字的辨析。
A选项，傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。“傲漫”的“漫”应为“慢”。侍候：服侍。“待候”中的“待”应为“侍”。
B选项，全部正确。
C选项，警戒：警告劝戒。“警诫”中的“诫”应为“戒”。
D选项，寂寞：孤单冷清。“寂莫”中的“莫”应为“寞”。挣扎：用力支撑。“争扎”中的“争”应为“挣”。
故答案为：B。
3．B
【解析】B
【详解】本题考查词语搭配和谚语俗语。
A项：人不可貌相，海水不可斗量。意思：比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。和句子中“我们不要小看任何一个人”搭配。
B项：龙飞凤舞：原形容山势蜿蜒起伏，气势磅礴。现多指书法笔势有力，灵活奔放。和句子中“精彩的舞蹈”不搭配。
C项：腾云驾雾：乘着云，驾着雾。古代神话小说中形容神仙的法术。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。和句子中“骏马飞奔在草原上”搭配。
D项：尺有所短，寸有所长。意思：人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。和句子中“我们要学会取人之长，补己之短。”搭配。
4．S　十　8　②
Y　欠　7　④
J　疒　5　②
【详解】略
5．D
【解析】D
【详解】本题考查病句辨析，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方。
A项语意重复，“首先”与“第一个”语意重复，去掉其中一个即可。
B项成分残缺，谓语残缺，可改为：小学生从小就要养成爱读书的习惯。
C项语序不当，应改为：实验小学的两个学生获得了一等奖。
6．也     折     扬     诉     态     毫     如怨如诉     扬长而去
本题考查补全词语，对词语空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不要写错别字，要注意平时对词语的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。
如怨如诉： 意思是好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道。
扬长而去：指大模大样地径直离去。
7．A
【解析】A
本题考查句子感情色彩。
A项：该句将“手”比作了“鹰的爪子”，写出了敌人的凶残，以及对敌人的憎恨，故该项感情色彩不同；
B项：该句将“胖胖的小手”比作了“倔强的活鱼”，形象生动地表现出他要独立的愿望之坚决；
C项：该句将“芦花”比作了“鸭绒”，形象写出芦花的形状和质感；
D项：该句将“她”比作了“一只美丽的蝴蝶”，形象写出了她跳舞时的优美。
8．鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
本题考查按要求写句子。
作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。如：太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
9．王葆原先可是个顽皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕烫，一会儿怕冷的。不过，只要奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马专心致志地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸福，所以，他总想着能有个宝葫芦。
【解析】
本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力。
认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
“顽皮又调皮”意思重复，去掉“又调皮”；“汤”改为“烫”；关联词使用错误。把“即使……就”改为“只要……就”；词语使用不恰当，把“坐立不安”改为“专心致志”。
10．     惟有蜻蜓蛱蝶飞     树头新绿未成阴     天高海阔     慰藉     刮的风     下的雨     流的水     阳光     古怪     老实     尽职     勇敢     吃相     高傲
【解析】
考查诗歌默写和根据课文内容填空。
（1）“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》。意思：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。意思：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”出自陈醉云的《乡下人家》。课文通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。”出自矛盾的《天窗》。这篇课文通过描写孩子们透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，体现了小小的天窗是孩子们心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现其丰富的想象力和创造力。
（2）“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。”出自艾青的《绿》。作者运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征，反映了作者新奇、高兴，热情赞美绿色。
（3）老舍的《猫》。这篇课文是老舍先生写的一篇散文，主要描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
《母鸡》是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，全文写了作者对母鸡的态度由“讨厌”转变为尊敬，表现出对母爱的赞颂之情。
丰子恺的《白鹅》。本文的描写对象是白鹅，文章先介绍白鹅的来历与“我”从它的头部特点感受到的傲慢，再分别从鹅的叫声、步态、吃饭等不同方面，具体表现鹅的傲慢。
D
【解析】11、D
12、C
13、A
14、C
15、     句子采用了什么说明方法？     这样写有什么好处？
【解析】
11、本题考查对短文内容的理解。
结合“这便是空气中的‘流浪汉’——灰尘。”可知，流浪汉是指灰尘。
12、本题考查说明方法。
结合句子“灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。”中的“一千颗”和“一厘米长”可知，运用了列数字的说明方法，突出了灰尘的小。
13、本题考查概括自然段内容。
结合第三自然段的“也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。”可知，这一自然段主要描写了灰尘的作用。
14、本题考查对短文内容的理解。
A．结合“此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了”可知，说法正确。
B．结合“草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。”可知，说法正确。
C．结合“但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。”可知，说法错误。
D．结合“最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。”可知，说法正确。
15、本题考查阅读的策略与方法。
根据第二自然段划直线的句子，从不同角度来提问。可以从文章的写法、内容和启示来提问。
如：句子采用了什么说明方法？这样写有什么好处？
16、煮书
17、     形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做     形容一下子就明白了
18、     书放锅里煮      读书时反复诵读品味，积累妙词佳句
19、短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。
20、我们要博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。
【解析】
16、本题考查了给短文加题目的能力。
短文的题目是短文中心内容的表现，因此，给短文加题目一定要结合短文的主要内容。这篇短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。因此，短文题目可为“煮书”。
17、本题考查了对词语的理解。
联系上下文理解。
得心应手：心里怎么想手就能怎么做。形容技术纯熟，能运用自如。也指做事顺利。
恍然大悟：一下子明白、觉悟过来。
18、本题考查了对选文内容的理解。
从“我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢”“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗”“他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’”可知“我”认为“煮书”是书放锅里煮；而爷爷说的“煮书”是读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。
19、本题考查了概括能力。
注意结合语段看出写了什么是“煮书”，如何“煮书”，以及明白的道理，故可概括为：短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。
20、本题考查了对选文主旨的理解。
短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。我们要博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。
21、我的乐园
        我家楼下，有一个休闲广场。从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可以称得上是我的“乐园”了。
       不必说金黄的桂花的华美，高大的广玉兰的清纯，碧绿的三叶草的神
【解析】我的乐园
        我家楼下，有一个休闲广场。从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可以称得上是我的“乐园”了。
       不必说金黄的桂花的华美，高大的广玉兰的清纯，碧绿的三叶草的神秘；也不必说黑色的天牛在地上霸道地爬行，白色的蝴蝶在苜蓿花丛里轻快地翻飞，红色的蚂蚁在新居前垒起尖尖的土堆。单是周围的长梯一带，便有无限趣味。楼梯旁有老树桩，雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。楼梯上也是这样，雨后如要采蘑菇，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。当然不能吃；我们分不清这些蘑菇中哪些是有毒之辈，只不过采来玩罢了。楼梯尽头是一块平地，上面堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，在我们看来也是有趣的。
       楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。我们常把这当作滑梯，从顶端直向地面滑下去，滑下去，只觉得要飞起来似的。滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的，头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆。也有在落地前故意加快速度的，但初学者最好不要用。“滑梯”有好几部，有的又陡又险，为我们所摒弃。
       采蘑菇、滑“滑梯”这些虽有趣，终是白天人少时玩的；晚上人多起来，可就两样了。最适宜的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来找。藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。有的隐在花坛或保安亭后，有的遁在树上。在树上躲着是需要一定的勇气和技术含量的：首先得爬上去，越高越好；之后要紧紧抱住树干，尽可能地贴在树上。这样，借着夜色的掩护，便可伪装得天衣无缝。然而在树上躲多了，也是不行的，终会被找到；就要寻其它地方躲藏。比较巧妙的有戴上衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。这可算是最高明的办法了。灌木丛里是不去的，因为虫子和蜘蛛网太多。
       此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘于水面的树叶上……都是不错的趣事儿。
       休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的“乐园”。
【详解】本题为命题作文，要求写一写自己的乐园。以“我的乐园”为题，想想在平时的学习与生活中，什么地方是你的乐园？它是什么样子的？你喜欢在那干什么？它给你带来了怎样的快乐？选择你最想和大家分享的去写。确定好写作内容之后，写时要将内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。