部编人教六年级下册语文试题-小升初押题卷(附答案).doc

部编人教版六年级下册语文试题-小升初押题卷（附答案）
时间：90分钟 满分：100分

一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（14分）
1.下列词语中字音、字形完全正确的一项是（ ）
A.圈（quān）养 糊（hú）弄 僻免 见微知著
B.挪（nuó）移 畜（xù）养 鞭炮 司空见惯
C.处（chù）境 肿胀（zhōnɡ） 熬粥 语重心常
D.栖（qī）息 送葬（zhànɡ） 书籍 万不得己
2.下列词语中加点字的意思完全相同的一项是（ ）
A.温故而知新 孰为汝多知乎
B.无穷无尽 知无不言，言无不尽
C.虽与之俱学 两败俱伤
D.不能决也 决不后退
3.下列诗句中暗喻要保持高尚节操、清白无污的一项是（ ）
A.要留清白在人间。 B.立根原在破岩中。
C.烈火焚烧若等闲。 D.咬定青山不放松。
4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.翘首西望，海面托着的是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是
巧夺天工。
B.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。
C.在科学领域有所建树的人都善于从司空见惯的现象中发现问题。
D.高县长说：“全县就你一人被评为了全国劳模，无论怎样说也是凤毛麟角。”
5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，
鼻端______________的茶香似有若无，思绪慢慢随着茶汤中的涟漪向悠远的中华文明____________开来。细细地品，那浸泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔_____________的一颗散淡的心。
A.缭绕 荡漾 歇息 B.环绕 荡漾 栖息
C.环绕 飘扬 歇息 D.缭绕 飘扬 栖息
6.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”把这个句子改为转述句，正确的一项是（ ）
A.巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。
B.巴金说：我爱月夜，我也爱星天。
C.巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
D.巴金爱月夜，也爱星天。
7.结合语境，将下列句子依次填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）
某市政府2020年将在改善市民居住条件、发展公共交通、优化生态环
境等方面加大工作力度，如__________，_________，________，_______。
① 从而不断提高市民的生活质量 ②实现地铁7号线等建成通车
③筹集保障性住房7万套 ④建成市级生态绿道200公里
A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④①
二、词语练习。（8分）
1.请给下列俗语各找一个“意趣相投”的成语，写在后面的括号里。（4分）
见异思迁 老马识途 不识抬举 飞黄腾达
（1）敬酒不吃吃罚酒。（ ）
（2）这山望着那山高。（ ）
（3）老马脚下不迷路。（ ）
（4）老鸹窝里飞出金凤凰。（ ）
2.你知道吗？成语并不都是四个字，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下面的成语你知道吗？试着填一填。（4分）
只可意会，（ ） （ ），始于足下
机不可失，（ ） （ ），种豆得豆
三、句子练习。（13分）
1.用两个四字词语写一个赞美春天的句子。（3分）
________________________________________________________________
2.请你为图书馆写一条提示语，要求语言亲切友善，可以仿照示例，也可以自由创作。（3分）
例：走进书海，请静心享受和品味；走近名家，要潜心思索和交流。
________________________________________________________________
3.请你运用神态或动作描写，用一两句话刻画出下面的人物形象。（4分）
高兴的小学生：__________________________________________________
________________________________________________________________
4.提炼下面这段话表达的中心意思。（加上标点不得超过30个字）（3分）
《徐霞客游记》具有很高的文学艺术价值，其篇幅之宏大，内容之丰
富，是以前任何游记都无法比拟的，这本书借景抒情，也有独到之处。《徐
霞客游记》又有很高的科学价值，作者以实地考察所得，纠正了古代地理
书籍中的一些谬误，并有许多新发现。
________________________________________________________________
四、根据所学知识，在横线上填上恰当的名句。（9分）
1.老师常说：“_____________________”他希望学生们将来都能超越他。（2分）
2.生命是什么？生命就是文天祥《过零丁洋》中“________________________
__________________________________”的浩然正气；生命就是于谦《石
灰吟》中“___________________________________”的高尚节操。（2分）
3.右边这幅书法作品的作者是_______。
请用正楷字把题写的内容抄写下来：
_____________________。以此为题
的文章是作者在____________同志追悼会上的演讲。文中引用了司马迁说
过的话：人固有一死，或___________，或______________。（5分）

五、阅读下面的超市购物券使用说明，完成练习。（6分）

1.判断题，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）如果这张购物券丢失了，可以到柜台补办。 （ ）
（2）这张购物券只能用一次。 （ ）
（3）这张购物券不能兑换成现金。 （ ）
2.2020年1月15日，王阿姨拿着这张50元的购物券去超市购物。她只买了一瓶价值36元的洗衣液，你觉得王阿姨这样购物划算吗？为什么？（3分）
________________________________________________________________
六、阅读小古文，完成练习。（8分）
路遇先生
余儿①行路中，遇先生，鞠躬行礼，正立路旁。先生有命②，儿敬听之；先生有问，又敬答之。俟③先生去，然后行。人皆称为知礼。
【注释】①余儿：我的孩子。②命：命令，吩咐。③俟：等到。
1.说说下列画线词语的意思。（4分）
（1）鞠躬行礼 鞠躬：__________
（2）人皆称为知礼 知礼：__________
2.在路上遇到老师时，该怎么做？请把文中相应的句子画上横线。（2分）
3.读了这则小古文，你懂得了什么？（2分）
______________________________________________________________
七、请认真阅读短文，然后完成练习。（12分）
自己开门
①其实，无论你小时候想成为怎样的人，英雄也罢，凡人也罢，首先要确立的，就是拥有独自面对任何挫折的勇气。
②那年我5岁，那晚大风呼呼。已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气，只记得他一怒之下把我拎到了门外面，一句话也不说就插上了门闩。
③门外，漆黑一片，什么也看不到，大风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西瞬间从四面八方涌来。也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我哇地哭了出来。
④以往，不管因为什么原因，只要我一哭，奶奶就会护着我，我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让她用温暖的棉袄把我抱回去，但是我的嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声，只听到父亲的吼声：“就会哭，今天没人给你开门。”
⑤父亲的话让我明白哭是无济于事的，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。
⑥想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候门是两扇对开的，使劲推能推开一条小缝，伸手就能碰到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。
⑦长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来，但父亲阻挡了所有人对我的帮助，他说：“让她自己开门进来。”也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。
1. 第②段中“只记得他一怒之下把我拎到了门外面，一句话也不说就插上了门闩”，句中的“拎”能换成“拖”吗？为什么？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________
2.下列关于文中第③段画“________”处“我”哭的原因，表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.当时门外漆黑一片。
B.邻居家的狗叫声让“我”更加害怕。
C.“我”被父亲打了一顿。
D.“我”年龄小，想到了其他可怕的事情。
3.第⑥段开头说“想到这里”，“我”想到了什么？请用“ ”画出相关语句。（2分）
4.判断下列对短文内容的分析是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（1）第③段中“门外，漆黑一片，什么也看不到，大风刮到脸上，又冷又疼”，这句话是环境描写，反衬出“我”当时的愉悦心情。（ ）
（2）第⑥段生动地刻画了“我”开门时的动作，再现了开门的过程，说明“我”为了开门而十分努力。 （ ）
5.第⑥段中写道：“站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。”此时，奶奶和父亲会想些什么？（4分）
奶奶可能会想：___________________________________________________
父亲可能会想：___________________________________________________

八、习作。（30分）
在小学六年的生活中，一定有许多让你难忘的事情，请你选择自己印象最深刻的一两件事写下来，根据自己要写的内容拟定题目，反映自己多彩的小学生活。不少于500字。

小升初押题卷参考答案
一、1.B 2.B 3.A 4.A 5.A 6.C 7.D
二、1.（1）不识抬举 （2）见异思迁 （3）老马识途 （4）飞黄腾达
2.不可言传 千里之行 失不再来 种瓜得瓜
五、1.（1）× （2）√ （3）√
2.不划算。因为这张购物券面值50元，却只能使用一次，如果只花费36
元，那么其余14元就浪费了。
六、1.（1）弯腰行礼。 （2）懂礼节。
3.要尊敬师长，懂礼貌。
七、1.不能。“拖”有些粗暴，而“拎”可以更形象地说明“我”是个小孩子，更容易让人理解。
2.C 4.（1）× （2）√
5.围绕“心疼、怜惜”来写。 围绕“庆幸、欣慰”来写。

阅读下面的材料，根据要求写作。
每个身影，同阳光奔跑；我们挥洒汗水，回眸微笑；一起努力，争做春天的骄傲；懂得了梦想，越追越有味道，我们都是追梦人。千山万水，奔向天地跑道；你追我赶，风起云涌春潮；海阔天空，敞开温暖怀抱，我们都是追梦人。在今天，勇敢向未来报到；当明天，幸福向我们问好；最美的风景是拥抱……
2019年央视春晚歌曲《我们都是追梦人》触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】我们都是追梦人
岁月不居，时节如流。
梦想有多大，舞台就有多大。梦想有多么绚丽，生活就有多么的精彩。
在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。不驰于空想、不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦，做新时代的追梦人，我们就一定能激活蕴藏于梦想之中的创造伟力，迎来生机勃勃的复兴气象。
又是新的一年，习近平总书记在新旧年交替之际，在北京向我们全国人民致以新年的美好祝福。在过去一年中，我们紧紧地跟着以习近平总书记为核心的党中央的步伐，全国各项事业都蒸蒸日上，百业俱兴。习近平总书记说：“我在各地考察时欣喜地看到，长江两岸绿意盎然，建三江万亩大地号稻浪滚滚，深圳前海生机勃勃，上海张江活力四射，港珠澳大桥飞架三地……这些成就是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的”。无论是探索太空奥秘，还是脱贫攻坚战，或是蓝天、碧水、净土保卫战等等，我们都取得了令全国人民都值得骄傲的成绩，今年我们党给人民交了一份满意的答卷。
如果说2018有什么让我们为之感动，予己鼓舞的?那就是习近平总书记提到的全军英模林俊德、张超两位同志，守岛卫国32年的王继才同志，为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志，以及其他为国为民捐躯的英雄们。他们都是我们的榜样，他们的精神正是我们所要传承的精神，他们的力量正是我们必须拥有的，我们每一个人都应该不怕艰苦，爱岗敬业，忠诚为国。习近平总书记说他们是新时代最可爱的人，永远值得我们怀念和学习。
2019年，正值中华人民共和国成立70周年之际，70年的披荆斩棘，70年的风雨兼程，我们要向美好和谐的祖国深情祝愿，我们要为强盛繁荣的祖国欢呼，我们要为建设更富强稳定的祖国添砖加瓦。2019年是充满机遇也极具挑战的，习近平总书记说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。梦想不会因为你的泪水和汗水而弃你而去，花蕾一定会因你辛勤的灌溉而盛开美丽的花朵。2019，我们在奔跑，我们都是追梦人。我们要继续坚持以习近平总书记为核心的党中央的领导，我们要继续学习2018年让我们感动的榜样，我们要继续打好脱贫攻坚战、蓝天碧水净土保卫战。2019，大家一起拼搏、一起奋斗。
2019，我们都是追梦人。
【解析】
【详解】
试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。本题材料是2019年央视春晚歌曲《我们都是追梦人》歌词的第一段，可抓住关键句“我们都是追梦人”来立意。可以写追逐个人梦想，也可以写追逐国家梦想。可以谈对追梦的感悟，写“追梦”的意义，如分析是否要“追梦”，“追梦”与“不追梦”有什么不同；也可以写要做什么样的追梦人，追什么样的梦；还可以写怎样追梦。总之，只要围绕“追逐梦想”来写，主题积极向上，都是符合要求的。立意角度：追逐梦想，成就人生；做一个脚踏实地的追梦人；追梦路上，我们坚忍不拔；努力奋斗，承担使命，实现强国梦等。如结合材料内容分析，引出论点“追逐梦想，成就人生”。然后从不同角度分析论述，如追梦，是自己在命运面前不低头；追梦，是在困难面前昂首走过；追梦，是在耀眼的灯光下不忘继续努力等。最后可以写自己的做法或期待，如朝着前方的路，一路奔跑，做一个踏实的追梦人。
【素材】
人无自信无人信，人不自爱无人爱，模仿别人只会丧失自己，天马行空不可笑，年少轻狂我活过，没有任何人值得任何人崇拜，人在任何状态都可能获得他坚持的那一种成功！
在这些成功人士的身上都具备着常人所没有的品质，试问，假如人们能穿越到西汉，哪有几个人能成为真正司马迁？穿越只不过是一种逃避现实生活的手段罢了。没有人能随随便便成功。所以豆蔻年华的我们更应该拿出一份自信与坚毅去迎接风雨的洗礼，做一个成功的追梦人。
因为年轻，所以会有许多想法，许多等待放飞的梦。也只是因为年轻，我们才拥有足够的时间和精力来完成这缤纷的帧采图。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路……
寻梦，撑一支长蒿，向青草更青处漫溯满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
人的一生如追求为主，理想梦想，每个人的奋斗目标，坚持不懈，努力不止；追崇高，踏歌行，总有一会登上人生顶峰，俯瞰山河壮丽，怅然一笑，感受奋斗激情。在边陲小镇，品茶回忆；在舒爽海边，望海怀伤；在青石小道，回首思量；一切的一切都在诉说着人生的美妙。
【点睛】
任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。

从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①阅读下面材料,根据要求写作。
随着互联网时代的发展,我们发现,一些文化作品的生产与传播出现了如下情态:发表作品相当容易,人人都可以成为作家、音乐家；产品被广泛共享,甚至免费欣赏,人们可以从中各取所需,尽情吸纳；很多文学奖、音乐奖不再受到大家过分关注,海量的作品中,没有几部小说、几首歌曲能在全民中流行；一位歌手说,尽管在网络海洋中我的声音不一定会被很多人听到和喜爱,但我依然要创作与歌唱。
以上文字,引发了你怎样的联想和思考?请综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,文体不限,自拟标题,写一篇文章。
②请以“距离”为题,写一篇记叙文。要求:可写实,可想象,有叙述,有描写。
【答案】正网络风气，开时代之花
——互联网时代文化作品变化之我见
生在这个日新月异、万物皆可瞬息而变的时代，我们不难发现，随着网络的不断发展变化，一些文化作品的生产传播出现了新的变化。
发表作品变得轻而易举，人人都可以站在聚光灯下发言；海量信息通过互联网为大众提供了新的平台，信息可随意挑选；作品也更加有针对性，只有少量可在大众中广泛流行；互联网也为人们实现理想坚定了信心……
这些在互联网时代随处可见的变化，给人们的社会生活带来了不小的影响。一方面，互联网为信息和大众间的交流互动提供了全新的平台，只需轻轻一点，海量信息便可随意获取，各取所需。而且由于大数据时代对用户偏好的研究和文化作品种类的日渐丰富，各类作品更加对用户具有针对性。各种奖项也不再是评判作品的唯一标准，却而代之的是作品内容是否丰富，是否符合其受众群体的价值偏好和喜好。正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特，标准的变化更加促进了互联网时代下文化作品生产的丰富和繁荣，又在此同时坚定了不少人对梦想的追求并依靠网络得以施展。
然而另一方面，这些变化如同双刃剑一般，借助网络传播有了更强大的杀伤力。天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。不少媒体为了博眼球、得利润而做出一些丧失底线的行为，严重扰乱了风清气正的社会网络风气。对信息的真实性不加考量随意添油加醋传播，失真；篡改历史，侮辱英雄，失德。更严重的是，由于人人皆可发声，人人亦可在鱼龙混杂的网络平台提取信息。不少还尚未具备网络信息辨别能力的少年儿童便深受其害。一时间，受到错误价值观导向产生的文化作品流传网络，引得无数人发声批判。
在这样严重的事态下，我们应该正视问题，并认识到网络文化作品的生产和传播的互联网当被净化。面对诸多弊害之处，不仅需要政府和人大不断完善相关法律法规来使之牢固，更需要加强教育的力量，在潜移默化中形成对网络信息的正确辨识能力，规正大众的价值观，让每个人恪守道德律令，心怀对经典之敬。鞭挞黑暗时，点亮蜡烛；痛斥冷漠时，伸出双手。制度的改革，社会的改良，人心的改善，有待众人一起发力。相信全社会同心协力，定可以使那互联网从根本上洗去污秽和尘杂，文化作品的传播与生产之风气也会得到匡正。
愿我们都能正视问题，齐心发力，由此遍地开出正风之花，中国的文化作品生产、传播、发展也方能行稳致远。

距离
时光是一次长跑，距离便由此产生。
——题记
儿时，一方晴天
小时候的我，对世界的认识还仅仅局限在女娲造人，夸父追日上，满怀着天真的心态面对这世界，那时候，在我眼中，爷爷的背便是我的一方晴天。
那时候的我整天跟在爷爷屁股后面做跟屁虫，爷爷走到哪里，我便跟到哪里，我和爷爷一起下河捕鱼，一起在晚间的田野中随着萤火虫奔跑，一起守着香瓜地，一起入睡……
那时候的我，依靠爷爷的手臂学会了走路，奔跑，跳跃﹔依靠他的教导，我初窥人生的奥妙，我学会了自信和不骄傲，学会了面对挫折时不能倒，那时的爷爷的手臂，是最坚实的依靠，那时的爷爷的背，是一道不倒的大山。
那时，爷爷是我的一方晴天。
长大，渐行渐远
时光的年轮不停的转动，将我带入了青春期，然后，我变了，开始变得和大多数人一样的不听话，开始变得叛逆，开始变得不尊重爷爷了。
那时候的我，心中总是感觉有一团无明业火，稍微不如意便会大发雷霆，而对爷爷，也开始变得疏远了，总觉得他好啰嗦，时不时的对他发脾气，饭菜少放了点盐，我会全部掀掉，买的衣服不合心意，我会立即扔掉，然而，每次爷爷都是按我说的做，从不多说一句话，可是我只知任性，从不管后果，那一切的一切，爷爷从未怪罪过我。可我却不懂得，只知往前走，却不知在时光这条路上，爷爷的步伐已经慢了下来，我和他，渐行渐远。
如今，悔悟从前
我头也不会的走着，某一天回头时，才发现身后已经，没了爷爷的身影……
我拼命的往回跑，可却再也找不到爷爷，我悔了，我懂了，仔细回想时，才突然发现：其实爷爷早就已经用完了精力，可我不知道，到现在，只能独叹时光太快，距离太远。
然后，我知道了，原来，距离产生于不经意间，永别那么容易造成。
我和爷爷的距离，定了格，再也缩短不了，可是，你们不同，你们可以挽回，你们可以回头来缩短和爱你的人的距离，往回跑吧，别一个人在时光这条路上跑得太远，别让时光疏远了亲情。
【解析】
【详解】
(1)审题：本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文，围绕同一话题“文化作品的生产与传播”，阐释了矛盾对立的观点。“随着互联网时代的发展,我们发现,一些文化作品的生产与传播出现了如下情态:发表作品相当容易,人人都可以成为作家、音乐家；产品被广泛共享,甚至免费欣赏,人们可以从中各取所需,尽情吸纳；”阐述了互联网的发展给文化作品的生产与传播带来的便利，发表作品相当容易，人们可以从中各取所需,尽情吸纳，互联网为人们实现理想坚定了信心。“很多文学奖、音乐奖不再受到大家过分关注,海量的作品中,没有几部小说、几首歌曲能在全民中流行；”这句材料意在阐述网络发展对小说和歌曲的不利影响：“没有几部小说、几首歌曲能在全民中流行”；“一位歌手说,是尽管在网络海洋中我的声音不一定会被很多人听到和喜爱,但我依然要创作与歌唱”，举歌手的实例，涉及到互联网文化创作应该何去何从的问题。
立意：1. 互联网时代文化作品变化
2.不忘初心，方得始终。
素材：1. 在网络小说诞生之初，许多非写作科班出身的普通网友基于个人兴趣，在网络这个共享的平台上施展创作才华。这种通俗化的、与网民热烈互动的文艺形式迅速积累了大量读者，加之商业化浪潮席卷整个网络文学，催生了文学网站盈利机制，网络小说创作逐渐从个人化转向职业化、产业化，并孵化出一批粉丝众多、点击暴涨的作品。低门槛和高收益预期使得众多网民投身网络写作大潮，与此同时，跟风、抄袭、注水等乱象也层出不穷。蓬勃着，活跃着，同时也泥沙俱下，彼时的网络小说处在“野蛮生长”期。
2. 如今对于大多数年轻人来说，已经非常少看实体书籍了。
特别是小说行业，近几年的网络文学发展更是飞速成长，出现了众多优秀又好看的小说。
几个有名的小说网站如起点，潇湘，17k，逐浪等都开始更多地出现在人们视线中，同时也各自形成了各自的特色。
3. 伴随着网络文学行业的发展，以及相关产业链的越趋成熟。越来越多的人参与到了这个行业当中，但是也不可避免的让一批不良商贩和逐利者利用规则上的漏洞谋取不当利益。近日，有网友爆料，从9月初开始，大批打着“网文刷量”旗号的企业以及工作室利用QQ群，微信群、贴吧、论坛、以及群发邮件的形式，对外宣称可以为作者提供部分知名网文平台所谓的“点击量”“评论”“推荐票”“月票”等等多个刷量服务项目
4. 大多数小说网站对于作者的全勤奖都要高于固定数字，这就会产生一种情况，作者们每天只是为凑齐全勤字数而码字，小说的质量自然底下。上层的作家们月入十万，下层的写手们一个月却是连一周到伙食费都凑不齐，这就是当今网络文学的情况。
层次：联系材料，亮出观点。结合材料，透过现象看本质，点明互联网的发展给文化作品的生产与传播带来的利弊。联系现实，引用事实材料进行论证，拓展作品宽度。提出解决问题的方法。重申观点。
(2)审题：本题考查写作能力。这是一则命题作文，要求以“距离”为题。“距离”是指（两物体）在空间或时间上相隔或间隔的长度。也可以形容认识、感情等方面的差距。距离可以分为“有形的距离”和“无形的距离”。事实上“有形的距离”因为太直白太具体，所以很难在这个立意上写出优秀的作文来，而“无形的距离”因为能给人更多的想象空间，写作中容易把握，稍加比较，我们很容易想到应该选择“无形的距离”做文章。
注意要求：写一篇记叙文。要求:可写实,可想象,有叙述,有描写 。
立意：1. 享受距离产生的美2. 心灵零距离3.情感的距离
4. 拉近心灵的距离
5.和烦恼保持距离
6.距离远了，爱依然存在

素材：1.李商隐的《无题》“刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。” 男主人公向难以相见的情人传递心声，尽管两人相隔遥远，可男主人公对伊人的思恋却是如此的近；元稹的《离思》其四“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”所爱已失，两人的距离可谓远矣，然而爱之深挚专一又让这份美好的情思历历在目，思念的距离难道会是远的吗？苏轼对亡妻的思念更让人感觉到近距离的痛：“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。” 生者与死者虽然幽明永隔，感情的纽带却结而不解，始终存在。诸多的诗句无不证明了：在刻骨铭心的相思面前，有距即是无距。
2.王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”却恰好与“咫尺天涯”形成强烈的对比，正论证了友情可以穿越时空的距离。也有体现亲情与距离的关系的，如杜甫《月夜》“遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。”虽相隔千里，却能清晰的“看见”家中的情形。再如李商隐的《夜雨寄北》，苏轼的《水调歌头·明月几时有》“但愿人长久，千里共婵娟。”时空的距离反而加深了他们心中的亲情，在他们心中，有距也便成了无距。
3.许多爱国诗人一生虽有报国的理想，却报国无门，对他们来说，国事虽距己甚远，可在心中，他们与国事紧贴在一起，也将时空的有距变为心中的无距。如陆游《十一月四日风雨大作》“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。” 辛弃疾《清平乐》“平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。”《破阵子》 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。” 范仲淹的《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”胸怀天下等等。
4.表现爱情或友谊的距离观的。这在有多种意象的朦胧诗中较常见。
如顾城《远和近》“你/一会看我/一会看云/我觉得/你看我时很远/你看云时很近。”在目光可视之间，你与我的距离不可能远于你与云的距离。可诗人为什么觉得“你看我时很远，你看云时很近”呢?原因是诗人所写的是一种非正常的生活，是一种被扭曲了的人际关系。在这扭曲了的关系中，一切都颠倒了。本应相亲相近的人与人的关系，由于心的阻隔而疏远了，显得那么孤寂而不可接近；因为人际关系的疏远，人与自然反而拉近了距离，显得十分亲近。
层次：写作记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。

阅读下面的材料，根据要求作文。
美国著名作家马克·吐温曾说过：“只凭一句赞美的话，我就可以充实地活上两个月。”最近火爆的“夸夸群”就是如此，不管你在群里说什么，马上就会被其他群成员夸到心花怒放，满眼所见只是人性的美好。
你如何看待这种“夸夸”现象？
要求；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
【答案】不妨宽容看待“夸夸”现象
近日，各类夸夸群在网络上引发热议，不少高校的学生还建立了各自学校的夸夸群。在夸夸群内，被人夸奖是家常便饭。夸夸群除了在高校火热以外，还有电商平台商家推出了“夸人服务”，记者调查发现，花费20元购买服务后，便会被拉进一个群里，群里人会从长相、性格等各个方面夸赞购买服务的人。
有人觉得这种行为很假，尤其是花钱让别人夸自己，简直就是傻了，但是也有人认为不管是互相夸还是花钱买夸，都会让人获得心理满足感，值得肯定。
很显然，这样的夸夸群，就是为夸而生，为夸而夸的，所以才会让人觉得很假，但是你不得不承认，从人的天性来说，即便知道对方是“拿人钱财替人乱夸”，可是从心理上仍旧觉得很受用，也确实很够从中获得某种心理满足感，满足自己的自尊心，也增强自己的自信心。有网友表示，在自己陷入人生低谷，学业、爱情双双受挫的时候，正是这样的夸夸群才抚平了内心的悲伤，让自己重新站了起来。
所以说，不管这样的夸夸群感情是真是假，但至少它对夸人的人和被夸的人都没有什么坏处，也可以算得上是一种无伤大雅的行为。与此同时，这种夸人的行为，并不违反国家法律法规和社会公序良俗，所以不应该被过分指责，而更应该被宽容看待。退一步说，如果有人觉得这样的夸人太虚假，自己从心里感到厌恶，那么也好办，只要自己不参加这样的群，也不去购买这样的服务即可。
由现在流行的夸夸群，让人想起前段时间媒体曾经报道的“怼怼群”，与夸夸群相反，怼怼群是见人就怼，凡事都怼，以抬杠、谴责甚至是辱骂他人为主要目的，据说也是一种减压的方式。但以这种方式来减压，效果恐怕难以令人乐观，毕竟人在压力大的情况下，还被别人劈头盖脸一顿臭骂，只会火上浇油、雪上加霜。相比之下，夸夸群就显得积极、健康了很多。
当然了，作为一种娱乐消遣方式，偶尔玩玩夸夸群也没什么不好，但是正如记者所体验的那样，一些夸夸群里，夸来夸去就是那么几句话，已经形成了套路，难免让人审美疲劳。所以我们还是要学会自我调节，回归现实生活，用运动、阅读等健康方式让自己放松，选择适合自己的心理和情感支持系统，而不是依赖于别人的为夸而夸。
【解析】
【详解】
试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。材料主要讲美国著名作家马克•吐温的关于赞美作用的名言及最近火爆的“夸夸群”，题干要求“你如何看待这种‘夸夸’现象”。马克吐温的话主要讲恰如其分地赞美能使人感受到人际间的理解和温暖，能够使人活的更加愉快。每个人都期望得到他人的认可和鼓励。喜欢被赞扬，是人的自尊需要，是一种正常的心理需要。（1）从赞同“夸夸”方面分析立意。夸夸群出现的根本原因有两点：第一，学习、生活、工作压力过大，夸夸群可以起到发泄和排解情绪的作用；第二，根据马斯洛需求理论，人们都有社交和被尊重需求，夸夸群的出现刚好满足了这一需求。越敏感，就越需要被夸奖。每个年龄段的人都有自己的烦恼与压力，在面对它们时如何得到足够的社会认同，是年轻人普遍遇到的一个问题。因为人的本性是喜欢被赏识的，即使是“善意的谎言”。“夸夸”可以释放压力，增强信心；“夸夸”可以排解情绪，更好面对生活等。从反对“夸夸”角度分析立意。“夸夸”有暂时“止渴”的效果，但是并不能解决造成人内心冲突的问题。寻求心理慰藉，是人之需求，也是人的本能，这点无可厚非，最怕的就是产生“依赖性”。树立正确的人生观、价值观；正确认识自己，相信自己；善于调节自己等。从辩证角度分析立意。“夸夸”实际上都是希望引发其他人的关注。“夸夸”的作用就在于它满足了一定的心理需求。无论是赞美还是批评，都要适中，而不能偏向任何一个方面。正确认识生活中的赞美，保持积极乐观的处世态度。如确定标题“正确认识自己”。结合材料内容分析，引出话题“我们需要正确认识自己”。然后从不同的角度分析论述，如我们看自己不能只关注自己的优点，而故意隐瞒自己的错误，这样就会沾沾自喜，自以为是，自然就不会进步；我们在查找自己的问题和错误时，一定要找到根源，这样就能够成功对问题和错误进行准确无误的诊断、治疗；要学会自我剖析，正确评价自己，人各有所长，也各有不足等。最后可以写自己的做法或期待，如把自己看全面，看透彻，才会有所提高，有所进步；人只有认识到自己的问题和错误，全面看待自己，才能做一个真正的“人”。
【素材】
赞美有时是人际关系的润滑剂，可以启发人们去寻找心中尚未开垦出的美；赞美有时是一缕阳光，将拨开生活的阴霾，给人们心灵以光明。
赞美别人需要注意的问题包括，赞美要讲究分寸，恰如其分的赞美，赞美要有针对性，需要自然、顺势，多赞美那些不被注意的人。
我还是希望这种不分青红皂白、没有原则的夸夸群可以少一点，多一点鼓励群，认清现实，毕竟生活这么美好，我们要努力拥抱生活。
虚假的夸赞听多了，也不是件好事。年轻人有心理方面的压力，可以利用其他方法解压，比如运动、找亲朋好友聊天等方式解压，如果对“夸夸群”过分依赖，则要保持警惕。
心理学研究显示，情感因素很多时候是增强自信心的关键。表扬与夸赞让人们做事的态度更加积极，更有动力，也能很有效的减轻对失败的心理负担。但夸夸群里夸奖实则是不符合夸奖心理学的逻辑的。
与浮夸的“夸赞”相比，严峻理性的批评纵然有其价值，现实中遇到的困难不是别人的一两句夸奖就能迎刃而解的，更多的时候还是需要我们自己的努力去解决。
【点睛】
任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力