【语文】重庆市育才小学小学四年级上册期末试卷(含答案).doc

【语文】重庆市育才小学小学四年级上册期末试卷（含答案）1拼一拼，把字词写规范。gun gi ku bi z gu fn fn b pngf chn b du o m jng p l ji2下列加点字读音完全正确的一项是（）A淮河（zhn）传授（shu）骨髓（su）B溃败（ku）措施（cu）莲藕（u）C磕头（k）拒绝（j）浑浊（zhu）D遭遇（zho）田埂（gng）杠杆（gng）3下列哪一项加点词语运用有误？（）A这位年逾古稀的老人，鹤发童颜，健步如飞。B别看李老师平时威风凛凛，在球场上可勇猛了。C英雄的报告真生动，同学们都屏息静听，会场里鸦雀无声。D今天天气非常闷热，吃过午饭，天空乌云密布，轰隆隆的雷声响彻云霄。4按要求填空。“屈”按部首查字法，先查_部，再查_画。“屈”在字典中的解释有：弯曲，使弯曲；屈服，使屈服；理亏；冤枉；姓。请为下列“屈”字选择正确的解释，将序号写在括号里。猫屈着后腿，竖着尾巴。( )这件事，她受了很大的委屈。( )5下列句子中，没有语病的一项是（ ）A老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。B我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”C我情不自禁地为李雷的表演喝彩。D读了呼风唤雨的世纪这一课，深受启发。6下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A我们上课要专心，不可左顾右盼。B从监控上看，小偷偷了东西扬长而去。C突然，狂风大作，我们只能回到屋子里。D王明头脑灵活，做起事来总是三眼一板。7下列诗句中，不属于送别诗句的一项是（）A春风又绿江南岸，明月何时照我还？B桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D莫愁前路无知己，天下谁人不识君？8想象下面的情景，用一句话写下来（用上3个动词）。小白兔路过一片萝卜地，看到水灵灵的萝卜，_。9长话短说。照例子把长句的意思简要地说出来。例子：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。句子：他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露。 _10按课文内容填空。（1）返景入深林，_。（2）_，雪却输梅一段香。（3）博学之，_，慎思之 ，_，笃行之。（4）莫愁前路无知己，_。（5）生当作人杰，_。（6）机不可失，_。（7）这个学期我们学习了许多故事，认识了各种人物，有_的盘古，有_ 的扁鹊，还有志存高远的周恩来，他从小立下的远大的志向是_。阅读下面文章，完成问题。燕子燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180大转变，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中几分钟。燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞食猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动数十次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。11、燕子身体上的弱点不包括下面的哪一项？（）A两只脚很小很小。难以支撑燕子的身躯。B身体笨重给脚带来了巨大的压力。C站立时不能灵活地保持平衡。12、下列说法不正确的一项是（）A燕子老是在飞，似乎永不感到疲倦。B燕子在给孩子喂食时是扑棱着翅膀蹲在巢沿上的。C燕子能够在空中进行几分钟的滑翔。13、文中加点的词语“似乎”能否删去？为什么？_14、燕子具有高超的飞行本领的原因是什么？简要回答一下。_15、边读边批注是很好的阅读方法，请你仔细阅读第二自然段，并在横线处写下批注。_阅读下面文章，完成问题。童年趣事我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。A大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”可是有一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖子树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。B我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，奶奶一边给我抹药，一边数落我：“不听老人言，吃亏在眼前。”夏天来了，歪脖子树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头上绑一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成了一只又黑又亮的知了。秋风送爽，歪脖子树上挂满了大枣，有红的，有青的，还有的一半红、一半青，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。C这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，扛一根带钩的长竹竿，“噼里啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，兴冲冲地拿回家去。秋去冬来，歪脖子树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，我们常常聚到树下，个个跃跃欲试要掏鸟窝去。16、本文按_顺序，依次写了捅马蜂窝、_、_、_这些童年趣事，其中写得最简略的是_。17、读一读文中画横线的三个句子，按要求作答。（1）三句话通过语言、动作和神态表达了人物的不同心情：_、恐惧、_。（2）仿照C句，用动作描写来表现一个人“期待”“委屈”或者“得意的某一种情形。_18、作者通过连续细致地观察，生动形象地写出了歪脖子树的变化，从第段和第段中任选其中的一句并抄写下来，说说这样写的好处。_19、下面的哪句话做文章的结尾更好？在你选择的句子后面打“”。A这段童年生活带给我无穷的快乐，我能不忘记那美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那棵歪脖子大枣树？（）B这段童年生活带给我无穷的快乐，我不会忘记那美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那棵歪脖子大枣树。（）20、一位同学读这篇文章的时候在旁边做了批注，请你帮他补充完整吧。答案：B21、根据下面的提示完成一篇习作。寒暑假是同学们特别期待的，在假期里，你身边有发生有趣的或令你难忘的、意想不到的事情吗？这件事发生的起因是什么呢？事情的经过结果是怎样的？请选择印象最深的一件事情写一篇350字左右的文章。要求：（1）题目自拟，按一定的顺序写清楚事情的经过。（2）把时间、地点、人物、起因、经过、结果写清楚。（3）写清楚事情中的重要内容。1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“灌、溉 、砸、愤、颤、搏、疲、竭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2C【解析】C【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音完全正确的是C项。A项：淮河zhnhuiB项：措施cucuD项：遭遇zhozo3B【解析】B【详解】本题考查对词语的运用能力。A项，年逾古稀，指年龄已经超过了七十岁。用在本处正确。B项，威风凛凛，意思是形容声势或气派使人敬畏、恐惧。用在此处不恰当。在球场上勇猛，平时跟在球场上跟相反，所以可以用文质彬彬。C项，鸦雀无声，意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。用在本处正确。D项，响彻云霄，形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。用在本处正确。综上所述，B选项为本题答案。4 尸 五#5 【详解】考查汉语拼音、偏旁部首、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。“屈”按部首查字法，先查尸部，再查5画。“猫屈着后腿，竖着尾巴。”的“屈”意思：弯曲，使弯曲。“这件事，她受了很大的委屈。” 的“屈”意思：冤枉。5C【解析】C【详解】本题考查学生病句辨析的能力，认真分析所给句子的内容结构，找出病因。A项，错在搭配不当，“和蔼的语气”与“注视”搭配不当，应改为：老师用和蔼的语气和我们交流，用慈祥的目光注视着我们。B项，错在语意重复啰嗦，“自言自语”与“自己”重复，应去掉其中一个，应改为：我自言自语地说：“怎么又做错了？”或我对自己说：“怎么又做错了？”D项，错在缺少主语，应改为：我读了呼风唤雨的世纪这一课，深受启发。或读了呼风唤雨的世纪这一课，我深受启发。故选C。6D【解析】D本题考查四字词语的使用。D项三眼一板比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握，形容做事有条理。与前面头脑灵活矛盾。7A【解析】A本题考查诗词名句理解与分析的能力。A 不属于。该句出自北宋王安石的泊船瓜洲，结句的“明月何时照我还”的抒写乡愁的淋漓之笔，才水到渠成地直泻出来，把乡愁的抒写发挥到了极致。由此看来，王安石的泊船瓜洲，并不是一首政治抒情诗，而是一首纯粹的乡愁诗。B 属于。该句出自唐代李白的赠汪伦，临走时，汪伦来送行，李白作了这首诗留别。 诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。起句“乘舟”表明是循水道；“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使读者仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。C 属于。该句出自唐代王维的送元二使安西，此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”。元二奉命出使安西都护府，王维到渭城为之饯行，写下这首诗。这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。D 属于。该句出自盛唐高适的别董大，这首诗是诗人与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。第一首诗勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，既表露出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。8马上就跑过去，拔了一根又一根，一会儿就装了满满的一篮。本题考查语言表达能力。用上三个动词，将小白兔接下来的情景描写下来，即可。例如：飞快地奔跑过去，迅速拔了一个，没忍住“嗷”地一口咬了下去，可真好吃！9他的血液变成了江河，汗毛变成了花草树木，汗水变成了雨露。【解析】考查缩写句子。长话短说是缩写句子，就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。去掉 “奔流不息的，茂盛的，滋润万物的的” 三个限定和修饰成分，保留下来的主要成分就是他的血液变成了江河，汗毛变成了花草树木，汗水变成了雨露。10 复照青苔上 梅须逊雪三分白 审问之 明辨之 天下谁人不识君 死亦为鬼雄 时不再来 勇于献身 医术高明 为中华之崛起而读书B【解析】11、B12、B13、不能删去，“似乎”表示猜测，说明燕子老是飞不觉得累只是作者的猜想，并不确凿，如果去掉了就太过肯定，体现了说明文语言的准确性。14、燕子的身体呈流线型；翅膀既窄又长，挥动速度快；尾巴长，身子轻。15、燕子能随心所欲地改变飞行路线和飞行方式，真是厉害！【解析】11、本题考查文章内容的理解。从“燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。”来看没有交代身体笨重，给脚带来了巨大的压力。故B项错误。12、本题考查文章内容的理解。A由第段“燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦”可知，该项正确。B由第段“在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。”可知燕子喂食时不是蹲在巢沿上的，故B项错误。C由第段“它们能够倏忽地来个180大转变，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中几分钟”可知该项正确。故选B。13、本题考查词语的作用。文中的“似乎”如果去掉，句子就变成：燕子老是在飞，它们永不感到疲倦。太过于肯定和果断，不符合事实，因此“似乎”不能去掉，体现了说明文语言的准确性。14、本题考查文章信息的提取。从第段“原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以挥动数十次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。”可以看出燕子具有高超的飞行本领是因为燕子的身体呈流线型；翅膀既窄又长，挥动速度快；尾巴长，身子轻。15、本题考查对于文章的批注。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。如：“它们能够倏忽间来个180大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。”可以看出燕子的飞行速度真快、真稳！B【解析】16、 时间 捉知了、挖知了猴 打大枣 掏鸟窝 掏鸟窝17、 关心 高兴 小妞儿红着脸蛋儿，拍着手，一蹦一跳的，两只小辫子也随着身体一摆一摆。18、不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。这句话运用比喻的修辞，把“巢”比作“莲蓬”，形象生动地写出了马蜂窝的形状。19、B20、不听年纪大的人、长辈或者过来人的意见，你是要吃亏的。在本文是指我不听大人的话，就被马蜂蜇了。“知了猴”为什么第二天就变成了知了？【解析】16、本题考查写作顺序及概括文章主要事件。审题后要确定答题范围，然后从前向后找关键语段及关键语句，并将其加以概括，用简洁的切题的语句作答。抓住文中的关键词语分析写作顺序和。从“春天悄悄地到了、夏天来了、秋风送爽、秋去冬来”可知是按时间顺序来写的。首先审题后确定答案范围，即二至五段，根据语段的内容概括出切题的答案即可。如二段写用弹弓打马蜂窝，我被马蜂蜇了。三段写用“面筋”捉知了，用小铁铲挖“知了猴”。四段写上树打枣。五段写掏鸟窝。从文章的篇幅可知掏鸟窝写得最简略。17、本题考查分析句子表达的心情及仿写句子。（1）A处大人的话“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的”表达了大人对我们的关心之情。C处从“每人捡上满满的一袋，兴冲冲地拿回家去”可知我们激动、高兴的心情。（2）仿写句子。C运用动作描写写出了我们激动的心情。首先选择好要描写的词，然后围绕这个词通过一系列的动作表现出来，但是在写的句子中还不要直接用到这个词语。作答时可以联系自己的生活经验，想一想平时表达“期待”“委屈”或者“得意”时人们会有哪些典型的动作能让人们感受到与之相应的心情。如“委屈”会噘嘴、抹眼泪，“得意”会蹦跳等。18、本题考查分析句子。可在第段和第段中选一处运用修辞手法的句子分析其好处。示例：不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。这句话把“巢”比作“莲蓬”。生动形象地写出了马蜂窝的形状。脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩。这句话把“枣”比作“小灯笼”。19、本题考查对文章内容的掌握。结合文章表达的主要内容及思想感情选择合适的结尾。这篇文章回忆了童年里与枣树相关的趣事，全文可分为三个部分。第一部分，交代我的童年是在苏北度过，村中景色美丽怡人；第二部分描述一年四季在大枣树下发生的令我回味的童年趣事；第三部分总结全文，抒发对童年、对乡村枣树的怀念之情。文章结构清晰，按时间顺序分别记述了与枣树相关的童年趣事，表现了作者对童年、对故乡的怀念。所以B选项正确。A选项是反问句，表达的是我会忘记那美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那棵歪脖子大枣树。与文章不符。20、本题考查作批注的能力。“不听老人言，吃亏在眼前。”意思是不听年纪大的人、长辈或者过来人的意见，你是要吃亏的。在本文是指我不听大人的话，就被马蜂蜇了。把你对第的疑问写出了即可。疑问可以是针对文章内容的、文章写法的等。21、范文：寒假里最难忘的事寒假里的一件件事犹如一朵朵烟花丰富多彩，像一片片飘落的雪花轻盈快乐，我仔细地拾取其中的一件，我最难忘的是和哥哥放鞭炮。那天，天气阳光明媚，就像是春天来了呢！我和哥哥【解析】范文：寒假里最难忘的事寒假里的一件件事犹如一朵朵烟花丰富多彩，像一片片飘落的雪花轻盈快乐，我仔细地拾取其中的一件，我最难忘的是和哥哥放鞭炮。那天，天气阳光明媚，就像是春天来了呢！我和哥哥到小区楼小放鞭炮去了。哥哥说：“这个叫小鞭炮，那个叫甩炮。”然后哥哥就让我先玩甩炮，因为我怕玩那个，哥哥拿起小鞭炮，然后用打火机把它点燃，再扔到了地上，等里面的烟停了小鞭炮就爆了。我把甩炮用力扔在地上，它也破了。突然，我想到了一个好办法：把甩炮放在地上踩，这样甩炮就叫踩炮了，真是一炮两用呀，说着，我把炮踩了下去，一声雷鸣吓了一跳，我看见哥哥手上拿着甩炮向椅子上扔去反弹到了其它的地方，然后哥哥说我们来玩小鞭炮吧！我说：“我不敢！”哥哥又说：“加油，你一定能。”经过哥哥的鼓励和指导下我终于挺身而出，按哥哥说的做，结果我终于成功了！我又拿了一个小鞭炮，点了火，结果忘记扔了，我想起我还没扔，我加快把它扔掉，它就在空中爆破了。天色已晚，我和哥哥上了电梯回家了。放鞭炮真有趣，让我克服了心中的恐惧，变得英勇无敌。想起这件事，那个小鞭炮又在我心中绽开了花。【详解】本题考查书面表达。本次是记事的作文，要求写在假期里的一件有趣或令人难忘或意想不到的事，写清楚事情的起因，经过和结果。语句通顺，内容具体即可。开头：开篇点题，写清楚自己要写的是一件什么事。中间：交代清楚事情的起因、经过和结果，写事情的经过时要按一定的顺序来写，写清楚记叙文的六要素。结尾：抒发自己的感情。