【语文】河南省郑州市郑州师专附属小学小学三年级上册期末试卷(含答案).doc

【语文】河南省郑州市郑州师专附属小学小学三年级上册期末试卷（含答案）1请对应拼音在田字格内正确美观书写词语。gun ch sh xin l xng gn shu 2词语模仿秀。例：亮（晶晶）（欢乐）的浪花（拼命 ）地奔跑绿( )( )的服装( )地摇晃兴( )( )的胡子( )地呼吸3我会把下面的词语补充完整。面红( )( )( )( )吊胆波澜( )( )百( )百( )争先( )( )四( )八( )4给加点的字选出恰当的意思。A泡在液体里B液体渗入或渗出C逐渐D笼罩早晨，整个森林被浸在乳白色的浓雾里。( ) 随着时间的流逝，我和同桌的友情浸厚。( )茶叶要放在水里浸一浸才好喝。( )他跑完步衣服被汗水浸湿了。( )5下列加点字读音有错误的一组是（）A打扮（bn）罚站（f）背诵（bi）凌乱（lng）B钥匙（yo）火焰（yn）禁止（jn）棕红色（zng）C赠送（zng）增添（zng）模仿（m）凤尾竹（fng）D摔跤（jio）荒野（hng）斜面（xi）犹如（yu）6下列句子中加点词语使用不当的一项是（）A造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。B小狗的鼻子很灵敏，老远就闻到了食物的味道。C教室里很平静，大家都没说话。D小明学习很勤奋，每天一有空就读书。7下面选项中，表达效果不同的一项是（）A顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!”B西瓜扑通一声掉进水里。C运动员嗖地一下子跑了出去。D陈明匆匆忙忙地往家赶。8按要求写一写。（1）群儿戏于庭。（用“/”画出朗读节奏。）_（2）妈妈，你的衣服以经洗好了。（修改句子中的错误。）_（3）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_（注意加点的词语，接着往下写。）（4）在山行和赠刘景文两首诗中，写层林尽染的枫林的诗句是：_，_。写硕果飘香的橘树的诗句是：_，_。（5）“一个篱笆三个桩，_。”遇到难题时，在别人不忙碌的情况下，我会这样有礼貌请教：_请教结束后，我会有礼貌地说：_（6）我阅读过童话故事书_，最喜欢书中的_（人物名称），原因是：_9课内积累。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸( )。乱入池中( )，闻歌始觉( )。采莲曲水光潋滟( )，( )空蒙雨亦奇。欲把西湖( )，淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴后雨牧童骑( )，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然( )。所见( )中断楚江开，碧水( )至此回。两岸青山( )，孤帆一片( )。望天门山灯不拨( )，理不辩( )。日积月累萧萧梧叶送寒声，江上秋风( )。知有儿童挑促织，夜深篱落( )。夜书所见阅读下面文章，完成问题。向后转，你也是排头我今年上三年级了，个子很矮。我最讨厌的就是体育课了，上体育课我就要站在最后一排，而且最后一排就我一个人。一走步，我像个小丑似的跟在后面，同学们都笑我是“打狼的”。我很自卑。去年秋天，区里举办广播操比赛。为了拿个好成绩，我们提前一个月就开始训练了。为了使队伍整齐，我被（理所当然、理直气壮）地甩了出来。谁让我不能长得高点呢？最后阶段由体育老师训练。我们班的体育老师是新调进来的一位男老师，高个儿，总是眯着眼睛笑，可是训练起来特别的严厉，大家都叫他“笑面虎”。他看见我在队伍旁边“游荡”，便叫我站到队伍中去。我想，他一定是叫我在同学面前出丑。我十分不情愿地站在属于我自己的位置上，在他的口令下做各种动作。因为我没有和同学们一起训练，一上去，显得有点不（合拍、合群），自然也没少引起同学们的哄笑。可“笑面虎”老师一点儿也不为之动怒，反倒站在我旁边训练起来，一练就是两个星期。到比赛前，他也没有让我离开的意思。我顿时产生了惧意，到时候走不好可要给班级丢脸的，那可不行，那样班主任老师和同学们都饶不了我的。到了比赛那一天。上场前，“笑面虎”老师向我身边靠了靠，侧脸说：“记住向后转，你也是排头！”听了这话，我不知从哪来的力量，感觉到了从未有过的自信。上场时，我在心中默念这句话，当我听到“向后转”的口令，我真正意识到大家在注视着我。我知道，我要昂起头，挺起胸，充满自信，因为我身后有一支队伍。10、短文中有几处描写“我”心情的词语，请写下来。_11、在下面横线上写出文中括号内正确的答案。_12、请你联系上下文解释“笑面虎”的意思。“笑面虎”：_13、“我”产生“惧意”的原因是什么？判断下面的说法是否正确，对的画“”，错的画“”。（1）“我”被同学们嘲笑而产生的。( )（2）“笑面虎”老师对“我”训练非常严厉。( )（3）“我”怕做不好广播操。( )14、你喜欢这样的“笑面虎”老师吗？说说你的理由。_阅读下面文章，完成问题。生活的颜色晚饭后，我教儿子学习颜色。我说：“天空是蓝色的，草地和树木是绿色的，太阳和花朵是红色的”突然，儿子打断了我：“妈妈，睡觉是什么颜色的？”这个问题一下难倒了我。仔细（思量 打量）了一下后，我告诉儿子：“睡觉是粉红色的，因为睡觉是一件很温暖、很舒服的事情。”儿子满意地笑了，不过随即，新的问题又冒出来了：“那摔跤是什么颜色的呢？苦思片刻，我告诉他：“摔跤是灰色的。摔跤后头和脸也会被地上的尘土弄得灰头土脸的。”我们讨论了各种事物的颜色吃饭的颜色洗澡的颜色玩耍的颜色后来发展到爱的颜色、仇恨的颜色、发怒的颜色感谢儿子让我生平第一次学会了换一种思维去看事物，让我意识到，原来生活也可以用“颜色”来形容。自觉人生幸福者，往往用明亮、温暖的颜色来渲染生命；而自叹人生不如意者，往往用阴郁、灰暗的颜色来（装点装饰）人生。感谢儿子让我看到了人生的真谛，学会了如何去决定自己的人生幸福与否。想要幸福和快乐很简单，先问问你自己：你的生活，你的生命，是什么颜色的？15、用“”画出短文括号中使用恰当的词语。16、在短文第2自然段加上标点，最合适的是（）A： 、 、 。B： ， ，C： 、 、D。 、 、17、发挥想象，填一填。“我“和儿子讨论了各种事物的颜色，其中，爱是_色的，仇恨是_色的。18、短文中妈妈与儿子讨论了各种事物的颜色，仿照短文中画线的句子把下面的句子补充完整。吃饭是_，因为_。洗澡是_，因为_。19、“我”看到的人生真谛是什么？请说说你的看法（用原文回答）。_20、习作。请从以下两个题目中任选一题写一篇作文，相信你是最棒的！写一篇作文，向别人介绍你自己，让别人了解你的姓名、年龄、外貌、爱好、性格等，并能给人留下深刻印象。以秋天的_为题，选择秋天的一处景物写下来，如校园、花园、果园、田野要能写出景物的特点，尽量把句子写生动哟！1观察 视线 旅行 感受【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“观、察、视、旅、受”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2A【解析】 油油 鲜艳 轻轻 冲冲 浓密 大口大口【详解】本题考查了词语仿写和词语搭配。完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行作答。完成此类题目的关键是平时要注意好词佳句的积累，只有丰富的词汇量，才能得心应手地完成。“亮（晶晶）”是ABB式的词语，据此仿写。如：绿生生、绿莹莹、兴匆匆、兴抖抖、兴勃勃。中间是“的”，后面是名词，则前面需要搭配合适的形容词。如：鲜艳的服装、美丽的服装、长长的胡子。中间是“地”，后面是动词，则前面需要搭配合适的形容词。如：轻轻地摇晃、轻浅地呼吸。3 耳 赤 提 心 壮 阔 发 中 恐 后 面 方【详解】本题考查学生补全词语能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。提心吊胆：形容十分担心或害怕。波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标;也比喻做事有充分把握。争先恐后：指争着向前，唯恐落后。四面八方：泛指周围各地或各个方面。4D【解析】 D C A B【详解】本题考查的是字词解释，结合词语所在的语境进行分析，选择字词合适的解释即可。（1）本题中“浸在”意思是笼罩在浓雾中，所以“浸”的意思是笼罩。（2）本题中“友情浸厚”意思是形容友情逐渐深厚，所以“浸”的意思是逐渐。（3）本题中“浸一浸”意思是茶叶要在水里泡一下，所以“浸”的意思是泡在液体里。（4）本题中“浸湿”意思是汗水渗出了衣服，所以“浸”的意思是液体渗入或渗出。5D【解析】D【详解】考查了对汉字读音的辨析。A、B、C正确。D有误，荒野：hung y荒凉的野外。6C【解析】C考查词语搭配。A项正确，发明：是应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。B项正确，灵敏：可指具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别。C项错误，平静：心情平和安静。结合具体语境，应该用“安静”，所以错误。D项正确，勤奋：是认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作。7D【解析】D本题考查拟声词。ABC项都有拟声词“噌的一下子”、“扑通一声”“嗖地一下子”，D项中没有，故D项的表达效果不同。8 群儿/戏于庭。 妈妈，你的衣服已经洗好了。 弯弯的小桥下水光相和，让人醉美。 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 一个好汉三个帮 “打扰一下，能请教您一个问题吗？” “谢谢指教。” 格林童话 白雪公主 白雪公主美丽、可爱、善良。【解析】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。仔细分析各个选项，得出答案即可。这句话意思是：一群小孩子在庭院里面玩。朗读节奏为：群儿/戏于庭。（2）本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。本句有错别字，把“以经”改为“已经”。（3）本题考查补充句子。句子运用的是顶真的修辞手法，用上一句末尾的词作下一句的开头，这样给人语势连绵、一气呵成的感觉。顶真修辞方法，指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。使用顶真能整齐句子结构，贯通语气，突出事物之间的环环相扣，且不用限制上下句的字数或平仄。补充的句子应以“弯弯的小桥”开头，将小桥周围的事物描写出来即可。（4）本题考查古诗默写及理解。山行全诗为：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。意思是：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。赠刘景文全诗为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。根据古诗及古诗意思可知答案。（5）本题考查谚语及礼貌用语。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是民间俗语，本义是一个篱笆要有三个桩子才能立起来，一个好汉要有三个人帮助才能做成事情。比喻本事大的人也需要别人的帮助。 请教时，首先要礼貌性的问好, 表示对他的尊敬, 然后把自己的问题问清楚, 这也是对别人的一种尊重。 结束时要向对方表达感谢之情。（6）本题考查名著阅读。培养阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。写一本你最喜欢的童话故事并说明原因即可。9 两边开 看不见 有人来 晴方好 山色 比西子 黄牛 闭口立 天门 东流 相对出 日边来 不亮 不明 动客情 一灯明【解析】本题考查课内背诵与默写。（1）、出自唐代王昌龄的采莲曲荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。译文：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。（2）、出自宋代苏轼的饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。译文：在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。（3）、出自清代袁枚的所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。（4）、出自唐代李白的望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。译文：长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。5、“灯不拨不亮理不辩不明这句话的意思是：灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。6、出自宋代叶绍翁的夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。10、 讨厌 不情愿 惧意 自信107 理所当然 合拍108本义是指表面和善，其实和老虎一样凶猛。后比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。在文中指新来的体育老师是个外表总眯着眼睛笑，但训练起来特别的严厉的人。109 1喜欢。首先，这样的“笑面虎”老师外表和善，不轻易动怒，让学生愿意亲近，没有距离感。其次，这样的“笑面虎”老师在训练或学习上对学生严厉、一视同仁，不放弃任何一个学生，体现出对学生学习和成长的负责。再次，这样的“笑面虎”老师适时地鼓励学生，给学生自信，使学生受益良多。【分析】10、本题考查在理解短文的基础上筛选信息的能力。根据题干中“描写我心情的词语”，可知答案就在短文中。“心情”指的是感情状态，如，喜悦、愤怒、悲伤、快乐、烦恼、生气、害怕、讨厌等。细读短文，找出这一类的词语，写下来即可。11、本题考查根据语言环境辨析词语的能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。选词填空前，应充分理解词语，结合语境进行选词。理所当然：从道理上说应当这样。理直气壮：理由充分，因而说话有气势。合拍：符合节奏，比喻协调一致。合群：跟大家关系融洽，合得来。12、本题考查对文中重点词语的理解能力。答题思路是先理解词语的意思，然后将解释代入句子中，最后体会词语在文中的含义。注意做这样的题必须结合具体的语言环境来解释。类似这样的词语还有替罪羊、千里马、井底蛙等，学生在平时学习中注意养成积累的好习惯。13、本题考查对短文的理解能力。根据题干中“我产生惧意”在文中第三自然段找到“我顿时产生了惧意”，然后联系下文“到时候走不好可要给班级丢脸的，那可不行，那样班主任老师和同学们都饶不了我的”可知，“我”怕做不好广播操而给班级丢脸，所以产生了惧意。14、本题考查语言表达能力。写的时候，注意先写出自己的观点，即“喜欢”或者“不喜欢”，然后再说清理由，写理由时可以根据文中“笑面虎”老师的表现展开说，也可以略微结合自身实际。本题是开放性题，合理即可。C【解析】15、思量 装点207C208 红 黑209 橘色的 吃饭是件很温暖的事情 白色的 洗澡总是让人变得很干净2如果想要幸福，就要用明亮、温暖的颜色来装点和渲染自己的生活和生命。【分析】15、考查选择恰当的词语填空。思量，是指考虑 、想念的方言词；打量，汉语词语，意思是从上到下， 仔仔细细地观察，不疏忽地看（人的衣着外貌），并对其做出评价。根据文意是儿子提问，“我”应该是仔细思考。故选“思量”。装点是指装饰点缀；装饰，在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。这里指装饰点缀生命。16、考查标点符号使用。“我们讨论了各种事物的颜色”后使用冒号提示下文，“吃饭的颜色 洗澡的颜色 玩耍的颜色”中间为同类事物列举，使用顿号隔开，“玩耍的颜色”其后为列举的省略，使用省略号。17、考查根据文章内容填空。联系文章内容，在理解爱是什么颜色时，应思考与之有关的事物，或者感觉。“爱是一种温暖的颜色，因为爱会让人感觉热情、温暖。”可以是红色、橙色之类。仇恨的颜色时一种深色，仇恨会蒙蔽人的眼睛，让人不悦。可以是黑色。18、考查根据文章内容填空。根据文章内容“睡觉是粉红色的，因为睡觉是一件很温暖、很舒服的事情。”先陈述颜色，再说明理由。吃饭是绿色的，因为吃饭的时候会吃到很多蔬菜，而绿色代表健康。洗澡是黄色的，因为洗澡会洗去身上的污垢，会露出我们皮肤本来的颜色。19、考查寻找关键句子。根据文章内容“感谢儿子让我看到了人生的真谛，学会了如何去决定自己的人生幸福与否。想要幸福和快乐很简单，先问问你自己：你的生活，你的生命，是什么颜色的？”“自觉人生幸福者，往往用明亮、温暖的颜色来渲染生命”可知决定人生的幸福与否在于你选择何种颜色来渲染生命。幸福者是要用明亮、温暖的颜色来渲染生命。20、范文秋天的校园我爱秋天，更爱秋天多彩的校园。秋天悄悄地来了，来到了溪边，来到了田野上，也来到了我们可爱的校园。校园在秋风的催促下，也换上了金灿灿的秋装。走进校园，你就可以看见许多小蜜蜂忙着采花蜜，为自己过冬准备充分的食物。低头往下看，你随时可以看到一群群蚂蚁背着食物，什么面包屑啦，白面馒头啦，各式各样，它们也在为自己做过冬的准备哩！在校园200多米的大操场上，充满着快乐的气氛，有的小女孩在跳绳，有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，丢沙袋，有趣极了。梧桐树的树叶变黄了。一阵秋风吹来，枯黄的叶子在树枝间飞舞，纷纷扬扬地落在地上，踩上去软绵绵的，像铺了一张黄色的地毯。引来了一群爱收集树叶的小同学，他们在落叶中挑选自己喜欢的叶子。落叶沙沙地响，好像在说：很高兴认识你们。我爱校园，但我更爱秋天的校园！【详解】考查书面表达能力。习作一本题考查材料作文。仔细分析材料内容可以得出是写一篇向别人介绍自己的文章，注意写作的时候要语言完整流畅，不要写错别字。开头：简单介绍一下自己的特点，为下文的展开做铺垫。写出我的一些特点。中间：具体写出最能体现我性格特点的一件事，通过这些事情的描写来凸显我的与众不同，注意所选取的事例要合情合理且有助于衬托我的形象。运用积累的好词佳句，运用学到的修辞手法，将过程写生动、具体，写作时注意语句要通顺，用词要恰当。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。总结全文。习作二：本题考查半命题作文。仔细读作文题干，首先，我们确定自己的作文题目。开头：简单介绍一下自己校园的秋天，来引出作文的主题。中间：详细介绍看到的景物，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合，注意抒发自己游览时候的心理感受，心情变化等。写时要注意详略得当，内容具体，运用积累的好词佳句，运用学到的修辞手法，将过程写生动、具体，写作时注意语句要通顺，用词要恰当。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。