回顾.拓展三市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

第1页欺侮欺侮 威风威风 矮小矮小 冷笑冷笑 为难为难 规矩规矩 招待招待 囚犯囚犯 出息出息 大臣大臣柑柑橘橘 盗盗贼贼 取笑取笑 笑嘻嘻笑嘻嘻 赔不是赔不是 实话实说实话实说 面不改色面不改色 安居乐业安居乐业解释解释 负责负责 完好无损完好无损 不惜代价不惜代价 了如指掌了如指掌第2页 在本单元课文学习中，我在本单元课文学习中，我们时时处处能够感受到机智们时时处处能够感受到机智巧妙、幽默幽默语言艺术。巧妙、幽默幽默语言艺术。小林和小东两位儿童学完课小林和小东两位儿童学完课文后很有自己感触，让我们文后很有自己感触，让我们一起来看看吧！一起来看看吧！第3页读文感受：读文感受：1 1说话要机智巧妙、简练得体说话要机智巧妙、简练得体例例1 1：晏子使楚晏子使楚中晏子三次回答都很机智中晏子三次回答都很机智例例2 2：半截蜡烛半截蜡烛中一家三口说话都很巧妙，中一家三口说话都很巧妙，尤其是杰奎琳说尤其是杰奎琳说 “司令官先生，天晚了，楼司令官先生，天晚了，楼上黑，我能够拿一盏灯去楼上睡觉吗？上黑，我能够拿一盏灯去楼上睡觉吗？”很很巧妙地迷惑了德军；巧妙地迷惑了德军；“我以为她一定非常想我以为她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。实在太困了。”更是迎合了德军心理，实现更是迎合了德军心理，实现自己目标，保护了蜡烛。自己目标，保护了蜡烛。第4页例例3 3：打电话打电话中年轻人说话不简练，中年轻人说话不简练，太烦琐了：太烦琐了：如：如：“我正找你呢。今天晚上有什么事吗我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀？学习吗？不学习呀票价八毛一张，票价八毛一张，我买了两张，一块六，我给了他五块，他我买了两张，一块六，我给了他五块，他找了我三块四。找了我三块四。”第5页 请请 客客 旧时年关，有些人在家设宴招待帮助过他旧时年关，有些人在家设宴招待帮助过他人，一共请了四位客人。时近中午，还有一人，一共请了四位客人。时近中午，还有一人未到。于是自言自语：人未到。于是自言自语：“该来怎么还不来该来怎么还不来？”听到这话，其中一位客人想：听到这话，其中一位客人想：“该来还该来还不来，那么我是不该来了？不来，那么我是不该来了？”于是起身告辞于是起身告辞而去。其人很后悔自己说错了话，说：而去。其人很后悔自己说错了话，说：“不不该走又走了。该走又走了。”另一位客人心想：另一位客人心想：“不该走不该走走了，看来我是该走。走了，看来我是该走。”也告辞而去。主人也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分后见因自己言语不慎，把客人气走了，十分后悔。妻子也埋怨他不会说话，于是辩解道：悔。妻子也埋怨他不会说话，于是辩解道：“我说不是他们。我说不是他们。”最终一位客人心想：最终一位客人心想：“不是他们！那只有是我了！不是他们！那只有是我了！”于是叹了口气，于是叹了口气，也走了。也走了。请你观赏请你观赏第6页例例4 4：请客请客一文中不得体语言表一文中不得体语言表现：现：“该来怎么还不来该来怎么还不来?”意思是意思是“来都来都是不该来是不该来”，得罪了到场客人。，得罪了到场客人。“不该走又走了。不该走又走了。”意思是意思是“没走是没走是该走该走”，又得罪了没走客人。，又得罪了没走客人。“我说不是他们。我说不是他们。”意思意思“他说是最他说是最终没走终没走”，于是他就得罪了全部人。，于是他就得罪了全部人。第7页剧本、相声特点剧本、相声特点 剧本：课文开头列出了时间、剧本：课文开头列出了时间、地点和人物，以对话形式展开故事地点和人物，以对话形式展开故事情节，中间用括号形式提醒当初情情节，中间用括号形式提醒当初情景、人物动作、神态等。景、人物动作、神态等。相声：通俗易懂、贴近生活、相声：通俗易懂、贴近生活、幽默幽默、极其夸大，有很浓讽刺幽默幽默、极其夸大，有很浓讽刺意味，给让人在笑声中受到启迪。意味，给让人在笑声中受到启迪。第8页3 3结合课外知识与资料谈感受。结合课外知识与资料谈感受。(1)1)结合生活中例子或见闻谈怎样说结合生活中例子或见闻谈怎样说话。如同学之间有时因为一句话不话。如同学之间有时因为一句话不中听而闹矛盾；有时因为话说得委中听而闹矛盾；有时因为话说得委婉巧妙而化干戈为玉帛。婉巧妙而化干戈为玉帛。(2)(2)结合课外阅读知识谈怎样巧妙结合课外阅读知识谈怎样巧妙说话。说话。第9页 有一次周恩来总理接收外国记者采访时，有一次周恩来总理接收外国记者采访时，外国记者问了他这么一个问题：为何西方外国记者问了他这么一个问题：为何西方人走路时总昂着头，而中国人走路时总是人走路时总昂着头，而中国人走路时总是低着头？这个记者本意是想贬低中国人，低着头？这个记者本意是想贬低中国人，给周总理难堪，可是周总理略一思索，说：给周总理难堪，可是周总理略一思索，说：因为西方人走是下坡路，而中国人走是上因为西方人走是下坡路，而中国人走是上坡路。那位西方记者对周总理灵敏才思和坡路。那位西方记者对周总理灵敏才思和机智从容十分佩服。机智从容十分佩服。课外阅读课外阅读第10页4 4小结小结：希望同学们在未来学习：希望同学们在未来学习和生活中能继续关注、学习语和生活中能继续关注、学习语言，在交流中有意识地练习用言，在交流中有意识地练习用得体、精当语言与他得体、精当语言与他人进行交人进行交流，不停丰富本身语言，提升流，不停丰富本身语言，提升口头表示能力。口头表示能力。第11页日积月累：对联日积月累：对联什么叫什么叫“对联对联”？对联，雅称对联，雅称“楹联楹联”，俗称，俗称“对子对子”。它言简意赅，对仗工整，平仄协调，是汉语它言简意赅，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特艺术形式。对联艺术是中华民族文语言独特艺术形式。对联艺术是中华民族文化瑰宝。对联种类大致分为春联、喜联、寿化瑰宝。对联种类大致分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联等。对联文字长短不一，短仅一、两个字；等。对联文字长短不一，短仅一、两个字；长可达几百字。对联形式多样，有正对、长可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。反对、流水对、联球对、集句对等。第12页回文联回文联：由前往后读，由后往：由前往后读，由后往前读都是一样。前读都是一样。数字联数字联：联中有数字，而且对：联中有数字，而且对仗整齐。仗整齐。叠字联叠字联：联中有叠词出现，而：联中有叠词出现，而且对仗整齐。且对仗整齐。顶针联顶针联：前一句尾字为后一句：前一句尾字为后一句首字。首字。第13页回文联回文联:（上联）地满红花红满地（上联）地满红花红满地（下联）天连碧水碧连天（下联）天连碧水碧连天 地上落满红色花瓣，红花铺满地地上落满红色花瓣，红花铺满地面；蓝天接着碧绿水，水连着蓝天。面；蓝天接着碧绿水，水连着蓝天。说说对联意思说说对联意思第14页数字联：数字联：（上联）一夜五更，午夜二更有半（上联）一夜五更，午夜二更有半（下联）三秋九月，中秋八月之中（下联）三秋九月，中秋八月之中 一夜分为五更，午夜就是二更一夜分为五更，午夜就是二更半时分；秋季三个月分为三秋，九半时分；秋季三个月分为三秋，九月是第三秋，中秋恰好是八月份中月是第三秋，中秋恰好是八月份中间。间。第15页叠字联：叠字联：（上联）翠翠红红，处处莺莺燕燕（上联）翠翠红红，处处莺莺燕燕（下联）风风雨雨，年年暮暮朝朝（下联）风风雨雨，年年暮暮朝朝 绿绿红红，红绿相衬，处处都绿绿红红，红绿相衬，处处都是莺歌燕舞漂亮景象；风风雨雨，是莺歌燕舞漂亮景象；风风雨雨，风雨交加，在人生路上，年年日日风雨交加，在人生路上，年年日日夜夜都这么风雨兼程。（出自浙江夜夜都这么风雨兼程。（出自浙江杭州西湖）杭州西湖）第16页顶针联：顶针联：（上联）楼外青山，山外白云，云飞（上联）楼外青山，山外白云，云飞天外天外（下联）池边绿树，树边红雨，雨落（下联）池边绿树，树边红雨，雨落溪边溪边 楼外是连绵青山，山外是雪白楼外是连绵青山，山外是雪白云朵，云朵在天外飘拂；池边围云朵，云朵在天外飘拂；池边围绕是绿树，树边开着红色花，飘绕是绿树，树边开着红色花，飘落花瓣如红雨，红雨洒落在溪边。落花瓣如红雨，红雨洒落在溪边。第17页你还知道哪些对联呢，你还知道哪些对联呢，说说它属于哪种对联类说说它属于哪种对联类型？型？第18页叠字联叠字联：水水山山，处处明明秀秀；晴晴：水水山山，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇雨雨，时时好好奇奇绿绿红红处处莺莺燕燕；花花草草年年暮绿绿红红处处莺莺燕燕；花花草草年年暮暮朝朝（杭州西湖联）暮朝朝（杭州西湖联）顶针联顶针联：大肚能容，容天下能容之事；开：大肚能容，容天下能容之事；开口便笑，笑世上可笑之人口便笑，笑世上可笑之人水车车水，水随车，车停水止；风扇扇风，水车车水，水随车，车停水止；风扇扇风，风出扇，扇动风生风出扇，扇动风生第19页 一门父子三词客一门父子三词客千古文章四大家千古文章四大家 眉山三苏祠对联眉山三苏祠对联 数字联数字联三词客：苏洵、苏轼、苏辙三词客：苏洵、苏轼、苏辙四大家：韩愈、柳宗元、四大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼欧阳修、苏轼第20页数字联数字联：一掌擎天，五指三长两短；：一掌擎天，五指三长两短；六合插地，七层四面八方六合插地，七层四面八方 花甲重逢，增加三七岁月；花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋古稀双庆，更多一度春秋回文联回文联：楼望海海望楼；水连天天连水：楼望海海望楼；水连天天连水 雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天 歇后联歇后联：醉汉骑驴颠头簸脑算酒账：醉汉骑驴颠头簸脑算酒账 艄公捋橹打拱作揖讨船钱艄公捋橹打拱作揖讨船钱第21页 展示、交流课前搜集相关资料，展示展示、交流课前搜集相关资料，展示方式能够：方式能够：1.1.演出课文中剧本或故事中片断。演出课文中剧本或故事中片断。2.2.相声演出。相声演出。3.3.展示自己搜集谚语、歇后语、广告词、展示自己搜集谚语、歇后语、广告词、幽默故事、古今笑话等等，并交流看法。幽默故事、古今笑话等等，并交流看法。4.4.动手设计广告词、提醒语。动手设计广告词、提醒语。展示台展示台第22页