江苏省苏州市2017年中考生物真题试题（含解析）.doc

江苏省苏州市2017年中考生物真题试题一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，仅有一个选项最符合题意。每小题选对者得2 分，共70分。）1.下图为光学显微镜的相关结构示意图，其中的为物镜，为目镜，为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中，观察到的细胞数目最多的是A. B. C. D.【答案】A【考点定位】显微镜的基本构造和使用方法。【名师点睛】显微镜的放大倍数=物镜倍数目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜成倒立的像：物像与实物相反，上下倒置，左右反向。2.橘子是大家最熟悉的水果之一，而苏州东山蜜橘更以皮红瓤黄、汁多味美、酸甜适宜而闻名于世。橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的 保护组织输导组织机械组织 薄壁组织A. B. C. D.【答案】B【考点定位】植物的几种主要组织及功能。【名师点睛】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。3.下图所示为四种不同的细胞。下列有关叙述错误的是A.都是细胞分化的结果B.细胞的形态不同，功能也有差异C.都有细胞壁、细胞质和细胞核D.都有线粒体，能进行呼吸作用【答案】C【解析】从图中可以看出，精子、神经细胞属于动物细胞，筛管细胞和叶肉细胞属于植物细胞植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 【考点定位】动、植物细胞结构的相同点和不同点。【名师点睛】植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。4.将细菌接种在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落（如左下图）。某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案中最合理的是A. B. C. D.【答案】C【考点定位】培养基对微生物的选择作用。【名师点睛】设计实验时，应遵循对照原则，即设计只有细菌的空白对照组，将来与含有抗生素的实验组进行对比分析；还应遵循单一变量原则。5.某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物喇叭虫。为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将喇叭虫切成了如下图、三部分。预期一段时间后，最可能在上形成的结构是A. B. C.D.、【答案】D【解析】生物细胞的细胞核是控制生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，对于再生能力较强的喇叭虫来说，再生能力应位于细胞核。 喇叭虫可以再生，所以预期一段时间后，最可能在上形成的结构是。【考点定位】细胞核在生物遗传中的重要功能。【名师点睛】本题考查细胞的细胞核功能，让学生明确细胞核在生物遗传中的重要功能。6.将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现内脏不见了。下列解释最合理的是 A.被土壤吸收了 B.被植物直接吸收了C.被环境中的分解者分解了 D.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了【答案】C【解析】土壤中有营腐生生活的真菌和细菌，它们把鱼的内脏分解成二氧化碳、水和无机盐后，被植物吸收。 【考点定位】生态系统中物质和能量的流动。【名师点睛】腐生的细菌和真菌把鱼的内脏中的有机物分解成了简单的无机物（二氧化碳和水）被蔬菜吸收，成为制造蔬菜体内的有机物原料。7.某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点，在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量，并绘制成下图。其中，裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是A. B. C. D.【答案】D【考点定位】探究植物对空气湿度的影响。【名师点睛】植物的蒸腾作用把水分蒸发到大气当中，能增加大气的到湿度。在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、森林最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大。8.空气中的PM2.5因为粒径小、面积大、活性强，故易附带有毒、有害物质，且在大气中停留吋间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响很大。目前苏州市正在积极采取各种措施降低PM2.5指数。下列各项中属于减少空气中PM2.5等污染有效措施的是A.大力新建化工厂，促进经济快速发展B.鼓励购买使用私家车，提高居民生活水平C.直接焚烧生活垃圾，避免“垃圾围城”D.积极植树种草，增大城市绿化面积【答案】D【考点定位】防治大气污染，治理空气质量。【名师点睛】降低空气污染的有关知识：（1）化工厂的烟筒方出的气体中有大量的有害气体；（2）汽车尾气含有大量的有害气体；（3）水电站比火力发电站节省能源减少二氧化碳等有害物质的排放；（3）焚烧生活垃圾会释放大量有害气体。9.5月22日是国际生物多样性日。历史上，苏州曾出台过许多政策措施，但其中对保护生物多样性不利的是A.围湖造田，垦荒种粮 B.颁布了苏州市湿地保护条例C.建立了穹窿山茅蓬坞自然保护区 D.在白马涧、天池山就地保护桃花水母【答案】A【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用而围湖造田，垦荒种粮，是破坏了生物的栖息环境，对保护生物多样性不利。 【考点定位】保护生物多样性的基本措施。【名师点睛】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统。10.下列关于“细菌、真菌与人类生活关系”的叙述错误的是A.酿酒、做面包、蒸馒头等可以使用酵母菌B.制作豆酱、腐乳等食品可以使用霉菌C.青霉素、链霉素等抗生素均由放线菌产生D.细菌能使食物腐败、伤口红肿化脓，但细菌也有有利的一面【答案】C【考点定位】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。【名师点睛】多数细菌对人体是有益的，如制作味精要用到棒状杆菌，酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌；制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等细菌少数细菌对人体是有害的。11.下列有关下图中两种植物比较的叙述中，正确的是A.甲是被子植物，乙是裸子植物B.甲是裸子植物，乙是被子植物C.甲产生种子，乙不产生种子D.甲只分布在长江以南，乙只分布在长江以北【答案】A【解析】裸子植物无花，只有孢子叶球，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，其种子裸露，无果皮包被，不能形成果实，因此裸子植物是不开花的绿色植物，如图乙；而被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是绿色开花植物，如图甲。 【考点定位】裸子植物的主要特征。【名师点睛】被子植物和裸子植物同属于种子植物，用种子繁殖后代，其生殖过程脱离了水的限制，可以生活在不同的环境中。12.关于下列动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的叙述错误的是A.蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活 B.家兔有发达的盲肠，有助于消化植物纤维C.家鸽体内有发达的气囊，适于进行气体交换D.河蚌的外套膜能分泌形成贝壳，起保护作用【答案】C【考点定位】家兔的形态结构和生理特点。【名师点睛】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。13.为了解某种激素对小龙虾行为反应的影响。下列有关操作不恰当的是A.将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照B.将小龙虾随机分配到实验组和对照组，使两组的性别比例大致相同C.实验组注射适量的该激素溶液，对照组在相同部位注射等量的生理盐水D.实验组与对照组应置于相同且适宜环境下饲养【答案】A【解析】本题中特定激素是实验的自变量，其它均为无关变量，应保证每组的性别比例、形态、大小大体一致，A错误；对照组与实验组应随机分配，并保证每组的性别比例、形态、大小大体一致，B正确；对照组应在相同部位注射等量的激素溶液的溶剂，以排除溶剂对实验产生的干扰，C正确；对照组与实验组应随机分配，并保证每组的性别比例、形态、大小大体一致，而且培养条件也应相同，D正确。 【考点定位】动物激素的调节。【名师点睛】科学探究实验应该遵循对照原则、单一变量原则，对照组与实验组应随机分配，并保证每组的性别比例、形态、大小大体一致，而且培养条件也应相同。14.平时食用的面包、花生、牛肉等食物所含有的营养物质中，能为机体提供能量的有A.水、无机盐和维生素B.糖类、无机盐和蛋C.糖类、脂肪和蛋白质D.蛋白质、糖类【答案】C【考点定位】人体需要的主要营养物质。【名师点睛】人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐。其中的糖类、脂肪、蛋白质都是人体的供能物质。15.如果用下图表示各种概念间的关系，则下列选项与图示相符的是选项选项1234A.生物圈生态系统绿色植物生产者B.动物无脊椎动物节肢动物昆虫C.种子植物被子植物裸子植物双子叶植物D.纲科目种【答案】B【解析】绿色植物能进行光合作用生产有机物，即是生产者。因此3和4无同属关系，A错误；4昆虫属于3节肢动物，节肢动物体内无脊柱，属于2无脊椎动物，2无脊椎动物属于1动物界，B正确；2被子植物和3裸子植物同属于种子植物，二者无同属关系，C错误；生物分类的等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。2和3的大小颠倒，D错误。 【考点定位】生物的分类及分类单位。【名师点睛】做这类题目要求基础知识掌握的扎实，并会识图、分析图形，总结其逻辑关系。16.下图为人体消化、吸收的过程示意图。分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是A.和发挥作用的主要场所都是小肠B.为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖C.内含有脂肪酶，可以分解脂肪D.X是大肠，是吸收a、b、c的主要场所【答案】A【考点定位】胃和肠的结构特点。【名师点睛】唾液中含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖；胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用；胰液和肠液中含有能够消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化。17.某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图（下图）。请指出甲、乙、丙依次代表A.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物【答案】D【考点定位】植物的分类。【名师点睛】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。18.下图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后，观察现象。下列有关叙述错误的A.图1中萝卜会变软B.图2中萝卜洞里的水会变多C.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水D.对栽培作物施肥吋，要注意“薄肥勤施”【答案】B【考点定位】植物细胞的吸水、失水。【名师点睛】植物细胞吸水和失水的原理：植物细胞吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。19.蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中，贮存时间会更长，其主要原因是低温条件下 A.会抑制光合作 B.可降低水分的蒸发 C.能加快细胞分裂的速度 D.呼吸作用弱，有机物消耗少【答案】D【解析】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。 【考点定位】植物的呼吸与人类生产生活的关系。【名师点睛】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。20.下图为某校模拟装置的实验示意图。下列有关叙述错误的是A.该装置是用来模拟人体呼吸运动的B.该装置中气球代表肺，橡皮膜代表膈C.甲图演示呼气，膈肌收缩D.乙图演示吸气，膈肌收缩【答案】C【考点定位】呼吸道的组成和功能。【名师点睛】（1）吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；（2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。21.长骨的结构包括A.骨膜、骨松质、骨密质 B.骨松质、骨膜、骨髓 C.骨密质、骨髓、骨松质 D.骨膜、骨质、骨髓【答案】D【解析】骨是由骨膜、骨质、骨髓三部分组成的；具有造血功能的是红骨髓，而红骨髓位于骨松质内。 【考点定位】骨的基本结构和功能。【名师点睛】在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌的收缩牵动着它所附着的骨绕着关节活动而产生了运动。22.张燕同学发现合欢树的叶子在白天舒展而又平坦，但一到夜幕降临，那无数小羽片就成双成对地折合关闭，好像被手碰过的含羞草一样。下列有关合欢树这一特性的叙述错误的是A.是长期自然选择的结果B.可能是受温度变化刺激引起的反应C.叶子闭合可能有利于减少水分的散失D.是这种植物为适应环境主动变异的结果【答案】A【考点定位】达尔文和自然选择学说。【名师点睛】生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。23.如下图所示，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中。其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂。静置24小时后，其中正确的图示是A. B. C. D.【答案】B【解析】当向血液中加入抗凝剂，血液会出现分层现象，血液分为两部分：上面淡黄色的液体是血浆，下面的是血细胞。当没有向血液中加入抗凝剂，血液就会出现凝固现象，周围淡黄色的液体为血清，凝结的部分为血块。 【考点定位】血液的成分和主要功能。【名师点睛】关于血液的成分，可通过总结规律：血液只能分为两部分，加入抗凝剂，就是血浆和血细胞；不加抗凝剂就是血清和血块。24.下表是体检后化验单的一些数据。下列有关该表数据的分析中，错误的是检查项目测量结果参考区间单位血红蛋白95110150g/L尿蛋白质阳性阴性g/L游离甲状腺激素2512.0022.00ng/dL空腹血葡萄糖10.53.96.1mmol/LA.血红蛋白的化验结果说明此人贫血，平时饮食中应多吃含铁量高的食物B.尿蛋白质的化验结果说明此人肾脏的肾小管重吸收功能出现障碍C.游离甲状腺激素的化验结果说明此人甲状腺激素分泌过多，可能患有甲亢 D.空腹血葡萄糖的化验结果说明此人胰岛素可能分泌不足【答案】B【考点定位】血常规化验单。【名师点睛】胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。25.下图是人体某一反射活动的结构示意图。下列有关叙述错误的是A.该反射的传导方向是B.是该反射的中枢C.甲处主要由神经元的细胞体构成D.乙处主要由神经纤维组成【答案】A【考点定位】反射弧的结构和功能。【名师点睛】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。26.某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如下表。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是动物甲乙丙完成取食前的尝试次数32655A.甲乙丙 B.乙甲丙 C.丙甲乙 D.甲丙乙 【答案】B【解析】丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。 【考点定位】探究某种动物条件反射的形成过程。【名师点睛】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。27.下图是眼球结构及成像示意图。下列有关叙述正确的是 A.上图表示正常眼成像过程 B.形成近视眼原因之一是结构过度变凸 C.结构既是成像也是视觉形成的部位D.远物和近物都能看清是因为结构有调节作用【答案】B【考点定位】眼球的结构和视觉的形成。【名师点睛】人的眼球包括眼球壁和内容物。眼球壁包括外膜（角膜和巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）三部分角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动内容物包括房水、晶状体和玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用。28.下表为某同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作。她所探究的外界条件是罐头瓶实验材料瓶盖处理温度甲浸水的棉花+干燥的玉米种子拧松瓶盖室温乙浸水的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温A.温度 B.氧气 C.水分 D.阳光【答案】A【解析】罐头瓶甲、乙唯一不同的变量是温度，因此张兰同学探究的环境条件是温度。 【考点定位】探究种子萌发的条件。【名师点睛】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。29.制作蚕豆叶下表皮细胞临时装片吋，正确盖盖玻片的操作方法是A.将盖玻片迅速平放在载玻片上B.将盖玻片平放在载玻片一端,慢慢推向中央C.将盖玻片倾斜一定角度，一边先接触液滴后再轻轻盖上D.将盖玻片倾斜一定角度，一边先接触液滴后再迅速盖上【答案】C【考点定位】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。【名师点睛】盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下。30.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是A.移栽植物时剪去部分枝叶B.对移栽后的植物进行遮阳C.对栽培的花卉适时松土 D.选择阴雨天移栽植物【答案】C【解析】根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率。对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活而栽培的花卉适时松土，为了提高植物的呼吸作用。 【考点定位】绿色植物的蒸腾作用。【名师点睛】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。31.下图为染色体、DNA和基因关系模式图。图中分别表示染色体、DNA和基因的标号是A.，和B.，和C.，和D.，和，【答案】A【考点定位】染色体、DNA和基因的关系。【名师点睛】染色体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA，其次还有RNA。细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者在概念上的大小关系如图：因此，基因DNA染色体细胞核细胞。32.某兴趣小组欲“观察猪的小肠绒毛”，正确的操作方法是A.将四厘米长的小肠段横剖开，放在生理盐水中观察B.将四厘米长的小肠段纵剖开，放在清水中观察C.将四厘米长的小肠段横剖开，放在清水中观察D.将四厘米长的小肠段纵剖开，放在浓盐水中观察【答案】B【解析】观察猪小肠绒毛实验成败的关键有4条：小肠必须新鲜小肠内壁必须洗干净放大镜的倍数要大一些。把小肠内外表面都放在清水中。 【考点定位】【名师点睛】在观察前，必须先将小肠绒毛纵剖开，这样可以比较仔细的观察小肠的绒毛的结构，如横剖开，还是看不到小肠绒毛的结构。放在清水中的原因是小肠黏膜的表面，有很多环形的皱襞，着生绒毛；用生理盐水虽然能够保持该部分组织的原始特征，然而由于是皱缩的，看不清绒毛特征浓盐水的浓度比生理盐水的浓度要大的多，细胞比放在生理盐水中还要皱缩的很，更不易看清楚小肠绒毛的特征。而采用清水的话，可由于渗透压的存在造成小肠黏膜吸水膨胀，这样绒毛就看见了。33.如果人眼虹膜的颜色，褐色由显性基因D控制，黑色由隐性基因d控制。 王娟的眼睛是黑色的，而他父母是褐色的，则王娟父母的基因组成及其再生一个黑色眼睛 A.D和d，1/2B.Dd和dd，1/4 C.Dd和Dd，1/4 D.d 和D，l/8【答案】C【考点定位】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【名师点睛】基因在亲子代之间的传递。34.肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊传播的。伊蚊的发育会经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为A.变异 B.无性生殖 C.完全变态发育D.不完全变态发育【答案】C【解析】“伊蚊的发育经过卵、幼虫、蛹、成早四个时期”，因此这样的发育过程称为完全变态。 【考点定位】昆虫的生殖和发育过程。【名师点睛】完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。35.5月份，苏州疾控中心在网上发布公告，号召全体市民一旦发现钉螺一定要及时打电话上报，识螺、报螺有奖。疾控中心如此重视查灭钉螺的原因是A.钉螺是血吸虫病的病原体B.钉螺里血吸虫的成虫C.钉螺是血吸虫病的传染源D.钉螺是血吸虫的中间宿主【答案】D【解析】钉螺是血吸虫幼虫毛蚴的宿主消灭钉螺属于预防血吸虫病措施中的切断传播途径。 【考点定位】免疫的概念。【名师点睛】传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。所以，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。二、双向选择题（每小题给出的四个选项，有两个选项最符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，选错得0分，共15分。）36.下图表示的是某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的是A.a是捕食者，b是被捕食者B.如果a灭绝对b的影响不大C.某些时候，a、b的数量相等D.a、b的数量变化关系说明生态系统具有自我调节能力【答案】AB【解析】从曲线看，a的数量增加，b的数量就跟着增加，反之a的数量减少，b的数量就跟着减少，所以二者不是捕食关系，A错误；从曲线看，如果a灭绝对b的影响很大，B错误；从曲线看，某些时候，a、b的数量相等，C正确；两种生物的数量处于相对稳定的状态，所以该生态系统具有一定的自我调节能力，D正确。 【考点定位】生态系统中的食物链和食物网。【名师点睛】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。37.有一种溶液BTB（溴麝香草酚蓝）呈蓝色，它遇到二氧化碳后变绿再变成黄色。在A、B两支试管中加入同样多的金鱼藻，再分别加入等量黄色的BTB溶液，并在试管口加塞。把A试管放在适宜的光照下，B试管用黑纸包住放在喑处，其他条件相同且适宜。巳知阳光不会使BTB溶液变色。一段时间后，观察两支试管内溶液的颜色变化，下列有关叙述正确的是A.A试管内的溶液呈蓝色B.B试管内的溶液呈蓝色C.这一实验说明绿色植物在进行光合作用时，会释放出氧气D.这一实验说明绿色植物在进行光合作用时，需要吸收二氧化碳作原料【答案】AD【考点定位】探究光合作用的条件、原料和产物；探究植物的呼吸作用。【名师点睛】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫做光合作用，即绿色植物通过光合作用释放氧气、消耗二氧化碳；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，即呼吸作用释放二氧化碳、吸收氧气。38.下图为人体肺泡与血液气体交换示意图。下列有关叙述正确的是A.甲处血液鲜红，乙处血液暗红B.甲处的血液来自右心室C.乙处血液将汇集到肺静脉D.乙处血液首先进入心脏的部位是右心房【答案】BC【考点定位】肺的结构。【名师点睛】肺泡里的气体交换发生在肺泡与血液之间，当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，周围血液中氧的浓度低，这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。39.下列人类遗传病中，致病基因位于性染色体上的是A.红绿色盲 B.白化病 C.血友病 D.镰刀型贫血症【答案】BC【解析】红绿色盲和镰刀型贫血症都属于单基因遗传病，AD错误；白化病和血液病属于致病基因位于性染色体上的遗传病，BC正确。 【考点定位】常见的人类遗传病。【名师点睛】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。40.下列有关“用药和急救，健康的生活方式”的做法和解释中，被大家所认同的是A.处方药可以自己根据病情购买，按说明服用B.吸烟能兴奋神经系统，有利于提高学习效率和成绩C.青少年要多吃一点蛋、奶、鱼等含蛋白质丰富的食物D.抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，可以用人工呼吸的方法进行急救【答案】CD【考点定位】安全用药的常识。【名师点睛】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。三、组合选择题（每小题给出的四个选项中，仅有一个选项最符合题意。每小题选对者得1分，共15 分。）.请阅读以下材料，回答4145题。苏州进入5月份后，天气热了，诺如病毒也跟着一起来了。近期，苏州几所学校的少数学生出现呕吐、腹泻等症状，经初步诊断为诺如病毒引起的感染。诺如病毒感染性腹泻具有发病急、传播速度快等特点，可以通过粪口感染，也可以通过间接接触被被排泄物污染的环境而传播。感染后的主要症状是腹泻、呕吐、发热等。诺如病毒感感染性腹泻目前没有可靠的疫苗，也没有针对性的抗病毒药物。患者12天即可自行痊愈，但要预防脱水，应及时输液。41.下图为电子显微镜下观察到的诺如病毒。下列有关诺如病毒的叙述错误的是A.主要由蛋白质外壳和核酸构成的核心两部分组成B.结构简单，因此不能独立生活C.是一类比细菌小得多的单细胞生物D.传播途径是消化道传染【答案】C【考点定位】病毒的形态结构及生命活动特点。【名师点睛】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。42.感染了诺如病毒的患者12天即可自行痊愈，主要依靠人体的A.第一道防线B.第二道防线C.特异性免疫D.非特异性免疫【答案】C【考点定位】人体特异性免疫和非特异性免疫。【名师点睛】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。43.医生给严重腹泻的患者注射0.9%的氯化钠溶液（生理盐水），其主要目的是A.补充水分 B.补充能量C.补充无机盐D.供给全面营养【答案】A【解析】严重腹泻的病人身体中严重缺水，需要及时补充水分，注射0.9%的NaCl溶液是因为人体内环境中无机盐的浓度是0.9%。当血细胞内外出现浓度差时，血细胞就会由于渗透作用吸水或失水而破坏血细胞的正常形态结构，为了补充水分而且又要保持血细胞的正常形态结构，就要补充0.9%的NaCl溶液。 【考点定位】水在细胞中的存在形式和作用。【名师点睛】对于水和无机盐的作用的理解，并应用相关知识解释生活问题的能力是本题考查的重点。44.在目前无疫苗可以预防诺如病毒的情况下，切断传播途径是比较可靠的措施之一。下列不属于切断传播途径做法的是A.食物要经过煮熟后再进食B.患者的呕吐物或粪便应进行消毒处理C.养成良好的个人卫生习惯，饭前便后应洗净双手 D.如果有人出现呕吐或腹泻症状，应及时前往医院就诊【答案】D【解析】传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；选项中“如果有人出现呕吐或腹泻症状，应及时前往医院就诊”属于保护易感人群。“食物要经过煮熟后再进食、养成良好的个人卫生习惯，饭前便后应洗净双手、患者的呕吐物或粪便应进行消毒处理”均属于预防传染病的切断传播途径的措施。 【考点定位】传染病的预防措施。【名师点睛】传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。45.诺如病毒感染过一次后往往还会反复感染，其原因可能有人体对诺如病毒没有任何免疫能力 人体不能对诺如病毒产生抗体 诺如病毒抗体的保护作用吋间较短 诺如病毒发生变异的速度较快 A.、B.、C.、D.、【答案】B【考点定位】病原体与传染病的病因。【名师点睛】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，病原体是能传染传染病的细菌、病毒、寄生虫等传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。.请阅读以下材料，回答4650题。刀鱼是长江的主要水产品之，又名“刀鲚”，属洄游鱼类。每当春季，刀鱼成群溯江而上，由大海进入长江繁育后代。幼鱼生长到第二年再回到大海中生活。刀鱼体形狭长侧薄，颇似尖刀，银白色，肉质细嫩，但多细毛状骨刺。宋代名士刘宰曾 有诗称赞：“肩耸乍惊雷，鳃红新出水，芼以姜桂椒，未熟香浮鼻。”但由于水污染加剧以及滥捕滥捞，长江刀鱼产量逐年下降。按照有关规定，2017年起，长江自然保护区禁止捕捞长江刀鱼。46.刀鱼分为很多种，浙江的海刀，安徽、江西水库刀，太湖、鄱阳湖的湖刀，太湖、鄱阳湖的湖刀。因水质的原因，它们在外形和口味上有差异，最鲜美的当属长江刀鱼。这一现象说明了A.生物能适应环境 B.环境能影响生物C.生物能影响环境D.环境能适应生物【答案】B【考点定位】环境对生物的影响。【名师点睛】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。47.下列对刀鱼适应水中生活的特征叙述错误的是A.刀鱼属于无脊椎动物 B.刀鱼用鳃呼吸C.刀鱼用鳍游泳 D.刀鱼的侧线可感知水流的方向和速度【答案】A【解析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；身体呈梭型中间大两头小；身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；鱼用鳃呼吸体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。而鱼类属于脊椎动物。 【考点定位】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。【名师点睛】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。48.刀鱼的受精方式和生殖方式是A.体外授精、卵生 B.体内受精、卵生 C.体外受精、胎生 D体内受精、胎生【答案】A【解析】在生殖季节，雌鱼和雄鱼分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，因此，鱼类的生殖方式为卵生，体外受精。 【考点定位】鱼类的生殖和发育。【名师点睛】熟记脊椎动物的生殖方式是解题的关键。49.水污染使刀鱼的生存环境受到威胁。同时这些有害物质会通过 最终在人体中富集，从而危害人类自己A.水 B.皮肤接触 C.食物链 D空气和土壤【答案】C【考点定位】生态系统中物质和能量的流动。【名师点睛】物质和能量是通过食物链传