消防安全教学设计一等奖课件.doc

消防安全教学设计一等奖课件

　　消防安全教学设计一等奖课件篇1
　　一、教学活动目的：
　　1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。
　　2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
　　3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
　　二、教学活动重点：
　　消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
　　三、教学活动难点：
　　掌握灭火方法。
　　四、活动准备：
　　教师搜集一些“消防安全事故”实例。
　　五、教学方法：
　　讲授法、合作探究法。
　　六、教学过程：
　　（一）导入新课。
　　（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。
　　案例一
　　成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。
　　案例二
　　位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。
　　案例三：
　　各种火灾后的惨状。
　　（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
　　（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。
　　（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
　　（1）校园防火应注意什么？
　　（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？
　　（3）如何如何进行火灾自救？
　　（4）家庭火灾应注意什么？
　　（5）发生火灾时应如何报警？
　　（6）火灾扑救有哪些方法？
　　（7）人身着火时如何自救？
　　（三）小组代表分题发言。
　　（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。
　　（1）自学“消防安全常识”。
　　（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。
　　（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”
　　（五）板书设计：
　　（一）消防安全常识（略）
　　（二）火灾扑救常识
　　（三）火灾报警
　　（四）灭火方法
　　（五）自救与逃生
　　向周围群众报警
　　隔离法
　　人身着火时自救向公安消防队报警冷却法
　　拨打119
　　窒息法、抑制法
　　（六）作业：
　　回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。
　　六、教师赠言：
　　同学们：火灾无情！
　　请注意防火！
　　请注意安全！
　　请珍惜人生！
　　消防安全教学设计一等奖课件篇2
　　一、本次主题班会的目的:
　　让学生树立消防安全意识，知道如何预防火灾，如何报警，如何在火灾中自救互救，提高学生的自我保护和自救能力。
　　二、活动准备:
　　1.让学生收集火灾事故的新闻。
　　2.了解一些消防安全知识。
　　三.本次班会的主要内容
　　班长:各位同学，火是人类的朋友。它给我们带来光明，推动人类社会走向文明。然而，一旦火势失去控制，就会造成灾难。古往今来，无情火无数。为了增强学生的安全防范意识，提高学生的自我保护和自救能力，我们准备了这次“消防安全”专题班会。
　　(1)通过多媒体展示学生收集的火灾事故新闻和图片。
　　(二)学生说话，发表意见。
　　(三)了解一些消防安全知识。
　　1.着火了怎么办？
　　万一发生火灾，学生必须保持冷静。火灾初期，一般是燃烧面积小，热量少的小点。这时候只要用沙子、干土、浸湿的毛巾、被子、麻袋等盖住就行了。，可以扑灭最初的大火。如果火势非常猛烈，正在蔓延或可能蔓延，不要试图灭火。你应该立即逃离火灾，拨打119火警，并通知消防队灭火。
　　2.如何报火警？
　　(1)记住火警号码119。在没有电话和消防队的地方，比如农村和偏远山区，可以鸣锣打铃，吹口哨，四处报警，动员邻居一起灭火。
　　(2)报警时，告知消防单位、区(县)、街道、小巷、门牌号或村地址。
　　(3)说明什么东西着火了，怎么着火的。
　　(4)告知报警人的姓名、电话号码和地址。
　　(5)报警后，应安排人在路口等消防车，引导消防车到达火灾现场。
　　(6)发生火灾时，不要观看。出于好奇，一些学生喜欢看消防车，这妨碍了消防员的工作和学生的安全。
　　注意:不要随意拨打火警电话。虚惊是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如果发现有人谎报火警，应该制止。
　　3.使用灶具需要注意什么？
　　(1)安装火炉时，学生应提醒家长，火炉应安装在离床、纸天花板、木窗框等可燃物一定距离的地方。农村使用的砖炉和土炉应远离木柴。
　　(2)不要将废纸、刨花等易燃材料放在炉旁。
　　(3)烘衣应有专人看守。
　　(4)炉渣完全熄灭后，倒入安全的地方。特别注意不要用红火倒渣。
　　4.点蚊香需要注意什么？
　　夏天的晚上，蚊子经常使人难以入睡，人们经常用蚊香驱蚊。蚊香虽然小，但是使用不当容易引起火灾，所以睡觉前一定要检查一下。
　　(1)蚊香应放在支架上。不要把支架放在纸箱桌上或木地板上。如果放在金属板、瓷板、混凝土地板、砖地板上就安全多了。
　　(2)不要在窗台等容易被风吹的地方放蚊香。
　　(3)使用电蚊香时，应放置在远离纸、木桌等易燃材料的地面上。不使用时，应拔掉塞子，不要用汽油、煤油、柴油助燃，以免燃烧剧烈而引起火灾。
　　(5)学生不得玩火或携带火种；
　　1、请勿携带火柴或打火机等火种；
　　2、不得随意点火，禁止在易燃易爆物品上用火；
　　3、公共场所不准燃放鞭炮，更不准投掷点燃的鞭炮。
　　4、不要在野外玩火，不要烧岭，不要烧荒坡。
　　5、不要吸烟。
　　第四、防止煤气中毒
　　天气冷，又到了取暖时间，一定要注意防止取暖时煤气中毒。天气好的时候，要经常开窗通风，保证室内空气流通；家里没人的时候记得关煤气！
　　第五、关于班会的思考
　　通过这次班会的学习，学生们更多地了解了消防知识，增强了消防意识，提高了自我保护能力，牢记消防安全，为建设安全校园奠定了基础。
　　消防安全教学设计一等奖课件篇3
　　为维护正常的教育教学秩序，提高师生自我保护的能力。近日，__区__幼儿园开展“遇到坏人怎么办?”安全主题系列活动。
　　活动中，一是召开主题班会
　　各班老师通过ppt、故事《拒绝陌生人》《小毛驴与大灰狼》、儿歌《提防怪叔叔》、情景游戏《小兔子乖乖》《可怕的彩虹糖》《莎莎和陌生人》等，让小朋友们懂得要坚决拒绝陌生人给予的好吃的食物和好玩的玩具;独自一人在家，坚决不给陌生人开门;不单独外出以及不去偏僻的地方;遇到坏人，要沉着冷静，向老师等大人求助等等。
　　二是防恐防暴应急演练。
　　为了达到良好的演练效果，由宝宝班张老师扮演的“坏人”，在孩子们毫不知情的情况下突然冲进教室，恐吓小朋友们并准备抓住一个孩子往外走，当班老师随即拦下，并合力将其推出教室后，保安和冯X老师迅速将其制服。
　　三是警察叔叔现场示范讲解。
　　该园邀请--区派出所警官来园亲自为小朋友们讲解。如果在家里、路上、商场超市里、幼儿园里等场所，遇到坏人怎么办?生动有趣的话语，孩子们听地津津有味，使小朋友们在轻松愉悦的氛围中学会了相关知识。并对教师、保安等进行相关业务技能培训。
　　该园相关负责人表示，通过此次活动，全园师幼掌握了安全知识和技能，在危险来临时如何保护自己，提高了处置突发事件以及紧急避险的能力，为创建平安和谐的校园环境打下坚实基础。
　　消防安全教学设计一等奖课件篇4
　　《宿舍消防、有我参与——为生命多一份关爱》主题班会教案
　　授课班级：10商品经营主讲人：熊星
　　一、教学主题：
　　《宿舍消防、有我参与——为生命多一份关爱》
　　二、教学目的：
　　1、了解日常生活中常遇的消防安全常识；
　　2、掌握一定的自救与逃生方法；
　　3、培养自觉防火意识，教育学生在校园内做到自觉预防火灾的行为。
　　三、教学手段：
　　1、情境创设；
　　2、直观演示；
　　3、分组合作、讨论；
　　四、教学步骤：
　　?导入新课
　　师：同学们，我们已经是二年级的学生了，学校宿舍已经成为我们第二个家。我们每天都会为他清洁、甚至妆容一番，使得我们的家庭更加温馨、和谐。那么，宿舍安全在此也显得十分重要，今天我们就以“宿舍安全”为主题，探讨如何避免火灾的发生，以及一些自救方法。?开展教学
　　一、直观演示
　　师：看图，讨论以上几幅图可能涉及的安全隐患：
　　生：??。（同学们各抒己见）
　　二、拓展延伸
　　请同学们结合生活，我们在宿舍当中存在安全隐患的行为还有哪些？
　　生：（1）携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；
　　（2）乱搭接、拆改电线电路；
　　（3）在宿舍使用热得快等违规电热产品；
　　（4）在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；
　　（5）在蚊帐等易燃衣物旁点蚊香、电热毯等带有火种的东西；
　　（6）开长明灯；
　　（7）在宿舍里抽烟。
　　三、视频演示
　　播放一段视频，直观理解视频带给我们的启示，并从启示当中得出结论：
　　师：视频当中因为那几个主要原因导致悲剧发生？
　　生：??
　　师：很好！通过视频所提供的背景，提出你认为这四名女生最有可能通过哪几种方式，获得生存的希望。
　　生：??
　　师：大家从心里层面到行为层面分别给了很好的回答，但不够完整，逃生的基本方法有这几种，??
　　四、情境创设
　　师：那么，当真正的火灾发生，我们要冷静分析形势，做出正确的判断，大家可以了解一下：心理活动：（1）保持冷静，分析形势，切勿盲目开门窗；
　　（2）先救人、再救物；
　　行为活动：（1）用湿毛巾、衣服等衣物捂住嘴巴和鼻子，避免浓烟呛呼吸道；
　　（2）电器导致的火灾，首先选择断电；
　　（3）了解安全出口的方向；
　　（4）衣物拧成绳，帮助逃生；
　　五、归纳总结
　　师：判断以下逃生行为是否正确。
　　如：火灾来临时应该第一时间将钱包拿好以备不时之需。（错）
　　教学总结
　　1.歌曲《怒放的生命》，总结生命的意义
　　2.生命是可贵的，我们有责任为生命多一份关爱。宿舍消防，我们共同参与。
　　消防安全教学设计一等奖课件篇5
　　一、教学目的：
　　1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。
　　2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
　　3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
　　二、教学重点：
　　消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
　　三、教学难点：
　　掌握灭火方法。
　　四、教学准备：
　　教师搜集一些“消防安全事故”实例。
　　五、教学方法：
　　讲授法、合作探究法。
　　六、教学过程：
　　(一)导入新课。
　　(1)教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。
　　案例一
　　成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。
　　案例二
　　位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。
　　案例三：各种火灾后的惨状。
　　(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
　　(3)展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。
　　(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
　　(1)校园防火应注意什么?
　　(2)当校园(教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等)发生火灾我们应该怎么做?
　　(3)如何如何进行火灾自救?
　　(4)家庭火灾应注意什么?
　　(5)发生火灾时应如何报警?
　　(6)火灾扑救有哪些方法?
　　(7)人身着火时如何自救?
　　(三)小组代表分题发言。
　　(四)学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。
　　(1)自学“消防安全常识”。
　　(2)老师与学生一起学习“消防安全常识”。
　　(3)学生与家长一起学习“消防安全常识”
　　(五)板书设计：
　　(六)作业：
　　回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。