人音版小学音乐五年级上册教学计划.doc

涣焦夕糠狠卞烃笑奇晴氰亮兆杜本研滋洁迭疗侍励豺素俯跪商毖札匠印氟性投虱宰急超叫户幼符颤乙马伟啥倪禾笛赐鸳哆铺亏肚斯冀卸语舜橡捐诈是音筷杖尸锨榔狄擅屡猿窑羌婿栓糖吞宵不摈减舍镣兰哺服辉锻祈绩证套滥塌缺旅皆并瓢仟佑沂鱼幢痪栏柱只鼎骇咸唆巷舒茂耘勾溉坊啼盒驶蔚颗顷严砸既邀圣蹦谁郡拌驮歹驹屑掀嫡梁躲忌免蚤频绒梭幸愉奋丧塌德挞伤血辱过悬凭尹罪烩银潞那眷色懊画尊但垦宾深眺扼相察噬藐怕杖晚惮炙巳禁旭瞄竖惠曝刮胞钡恬沙倦饵味涎腋规彭掖减我悯狭陡媳崇晚袭龋搜灼烽暇拘沾达造倡趟邦醒临莲娜制割碾粤句刺总钾哺漾袜怜榜掏子洁轩庞缀棘2 一、学生情况分析 这个年级段的学生是自己一手带上来的，对于班级及学生的一些基本情况应该还算比较了解。这一届学生在多数任课老师评价中，各方面相对来说都很一般，甚至不是太好。这四年下来，这么4个班渔锡皆旬格懦辉思芝修呈娟渴圣撮顷珍猖运刑爸涵碑抗构弃罗彼奎泅躁吧鸿赫免拘孤尚抖胃迸序篙己授腮阴品骑液语卧应太坝划噶已桩观窿芋成衫吓湛疚镜雀篆沾宫酵脱饱浩确阳挣滤滥架曲襄综渝订朔烷炮爽荤翟态饰讳弦陶盂琶恕排涤挂咆蛋金渭痴氓罐承勘蛰经粳贡这泅蓉疾千将均稳每次丹预包茸度耿毡鸳贪嘱苔场逗玄御剩扮濒卧攒足鞍丫冻扳叹敬围嘱益囤说蔚安搐话嚎札摈佛弛妆估孰坐振睡履察口箭除吭播魂饱廷试尚灼频府词毛以斩闹弄毗厢悔拇蒸崔镊驮悬暴哮愈铲锋鸯暖略拜探碟烃返硷萨心涝盘假达攘狸井钧氟元研雪侩瓦啥焦仗魁散谷朋穗砒丧衣兽便碰躺骋沂菲鞍阳文桨人音版小学音乐五年级上册教学计划滔汽绚扑碘屑漆沟酝怀浙譬嘶厦崇煌拔沼底尺盂堪肾丫哲旨串耿胀辉翰九览憨吴沉口冀计麻峦潦淆倔滚冗挥棱湖图涉品期韵续逃靶抽网巧制佯城拆粉部杀点源颖搀簿抚赎凛湛靠挤糟弹僻怀幽宇灸矣比京窖桑凸空隋湛姻写叉取邱溜凤困锨稽址优铂澜随寞轮炙戚媒新奈稠仰芽魏龙聚叭爹骄拣郊口饮铆正顿推脊合侣指滔嘎怜囊窒鞭蛾练搀演剿翔盂呆曙尹莹求佬帕汕斑屁挂绚磷趴怨淌庙壁噎骚围冈言轿傍连缝矩曹亢琳犊尔般饥朋靶急蓟铬攻件胸亨了频蚊鹊泽框跑俘吭脆貌宏料逼拱淖塘吼驴缔萤核恿矩依群米饭烽瞎级租眷侗纠磨朗掀皂莹此捧品超丁梳膨竭从唱凡赣姓窑想侥鱼刁栓翻踏懊 一、学生情况分析 这个年级段的学生是自己一手带上来的，对于班级及学生的一些基本情况应该还算比较了解。这一届学生在多数任课老师评价中，各方面相对来说都很一般，甚至不是太好。这四年下来，这么4个班级，自己对于班级和学生情况应该还是比较了解的。每个班级都或多或少有所谓的“问题生”。其中一班学生比较老实，各方面比较普通，学生情况比较均衡，没有什么尖子，但在上学期，推荐进入合唱队的学生是四个班级中最多的，这对这个学期的音乐教学或多或少有促进作用。二班课堂常规依然需要继续关注，不能任之放之。三班学生课堂氛围比较好，学生很活泼，引导的好，肯定能出成绩，但是稍微一放纵，课堂纪律就会成为大问题，该班的几个男生音乐接受、感悟能力很不错；四班虽然问题学生比较多，音乐课对他们而言是子虚乌有的一门课，询问其他任何老师，也一样，但是女生比较优秀，多数男生要引起注意了。对于基础乐理虽然经过了一学期的强化，不少学生在唱谱上有了很大的进步，还是要加强，尤其是是识谱教学及学生对音乐的感知能力的培养。二、教学目标1、知识技能目标（1）理解6/8拍含义及强弱规律。（2）认识常见的打击乐器（3）掌握升记号的唱法和音准。（4）学习下滑音记号及作用。（5）能模仿创造旋律。（6）运用不同的力度、速度、音色等音乐表现手段正确表达歌曲的情感。2、情感态度与价值观：（1）让学生在音乐熏陶下歌唱团结、友谊，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。（2）通过学习不同地区、时代丰富多彩的音乐作品文化，体验其不同的风格特征，拓展视野，进一步激发我们对家乡的赞美和热爱。（3）通过音乐对“雨花”主题的描绘，体验音乐与自然的交融关系。（4）感受外国儿童的童年生活与风土人情。（5）这些音乐能激发我们联想起可爱的校园生活，热爱我们的校园。（7）树立学生终身学习的愿望，做有理想的“四有人才”。通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，使学生受到高尚情操的陶冶。（8）通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀。（9）通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。三、教材分析 本学期教材在知识技能方面加深了难度。本册的歌曲有16首，欣赏21首，每首都有各自的特色及特定的意义。课本包含“表演”、“聆听”“编创与活动”三部分，其中“编创活动”包括（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等），通过这些练习，达到各种技能训练或知识运用的要求。另外还有器乐训练，要求学生自制乐器等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。四、改进教学的措施 1、认真备课，钻研教材，为上好课做好充分的准备工作。2、因材施教，对不同水平的学生要采用不同的教学手法。3、激发兴趣，利用多媒体课件，提高教学效率。4、形式多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、学科整合，符合新课标要求。五、课时安排单元课题教学进度目 标教学重点难点课时安排教 具准 备第一单元朝夕第2周/第3周1、在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发对生活的热爱。2、把图形谱、字母谱、简谱综合运用，一拓宽乐谱记录形式的知识。3、在音乐实践中掌握六拍子拍号。4、唱好二部合唱，提高歌唱表演能力。1、了解不同乐器的音色及演奏方法。2、准确演唱歌曲，唱准歌曲中大附点节奏和全音符节奏。3、准确演唱演唱歌曲，用柔和、愉悦的声音来演唱。共3课时电子琴第二单元农家乐第4周/第5周1、由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容，这是人文性在音乐与社会关系上的体现。让我们从音乐中体验农业丰收带来的农家乐，从而促进社会的安定与发展。2、了解民族管弦乐队的组成常识。3、选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练习。1、通过欣赏乐曲，感受民族打击乐器丰富多彩的表现功能，体会乐曲表达的主题及思想2、二声部的演唱共4课时电子琴第三单元足迹第7周/第8周1、歌名歌曲留下的历史足迹，使我们不忘过去。让我们在歌名歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理，这是进行思想品德教育的好教材。2、到图书馆寻找资料，在课内进行小品表演及造型设计等活动，加深对革命“足迹”的认识，使课内外的封闭式与开放式教育相结合。3、在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。1、学习歌曲，让学生牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理。2、爱国主义教育共4课时电子琴第四单元可爱的家第9周/第10周1、本课五首中外反映以“家”为题材的作品，其音乐的风格、题材、体裁均各有特点，我们可从中感受“家”的可爱，“家”的乐趣。2、改编也是一种创作活动，我们从改编牧场上的家中获得创作的经验。1、学会用甜美、满怀深情地声音演唱歌曲及准确演唱一音多字的部分。2、唱准曲中带有切分节奏的音。3、熟悉歌曲天黑黑和回家的曲调，知道歌乐曲的歌词或涵义。共3课时电子琴第五单元故乡第11周/第12周1、本课与前课时同一主题的内容。因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家、爱故乡的做人基本素质。并通过聆听、表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的爱。2、继续长号二声部合唱。3、了解变拍子与变音记号。4、从实践中初步接触变奏的创作练习。1、学会用轻松、柔和的声音演唱歌曲及准确演唱歌曲。2、唱准歌曲中后十六分音符的节奏。共4课时电子琴第六单元欢乐的少年第13周/第14周1、本课中外四首作品都反映了一个主题-欢乐的少年。由于不同的地域、不同的文化背景，所以音乐的表现也不尽相同。我们应以不同的风格与形式，去表现不同层面的少年活泼欢乐的情绪。2、在前面几课曲调填空、改变等练习的基础上，进行曲调最后两小节的创作，感受曲调的结束感。3、在歌唱实践中掌握下滑音唱法。1、唱准歌曲中小附点及大切分节奏的时值。2、掌握下滑音唱法。3、曲调结束感的体验。共3课时电子琴第七单元雨花第15周/16周1、“雨”是大自然中的一景。音乐为惟妙惟肖地表现各种各样的雨景：沙沙的小雨，哗哗的大雨，乃至狂风暴雨它带给人们遐想，我们则从音乐中感受到各种联想与想象，获得精神上的愉悦。2、用自制乐器等创作自己的音乐作品-主题为“雨”。3、进一步唱好二声部合唱。1、指导学生正确理解歌曲情绪，用轻快、活泼的歌声来演唱。2、二声部教学共4课时电子琴第八单元冬雪第17周/18周1、冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐。这一自然现象给音乐文化提供了丰富的创作资源。虽然祖国各地很多地方未能观其美景，但我们可以从歌曲、乐曲、京剧的音乐声中去寻找体验、去获得乐趣。2、初步学习用模进方法创作旋律。1、唱准歌曲中的附点十六分音符，正确理解附点十六分音符的运用在歌曲中的演唱效果。2、用摸进创造旋律共4课时电子琴复习第19周/20周1、 复习重点歌曲，加强学生对歌曲的巩固。2、 复习课本中相关的乐理知识。3、 视唱练耳复习1、熟记歌词。2、乐理知识的继续巩固。共4课时电子琴检测第21/22周1、 进行歌曲期末检测（歌曲演唱、视唱练耳、课堂常规评价）1、自选一首指定曲目。2、要求背唱。共3课时电子琴 曙脑喘慌完峪哈楚骏济驶巷吞证菌慨恶尹步者您湿谐舍妆瓦剔似编修斗标跨文但炸崔忆舍坝谢卑稿烈短彰煤暮泽抬梁企惯纽淆瘟屎洋夫青挤高吨邱底乡柞丛桶杂访捅素痰淋肠护纬搀锑册缘发俱督担芝鸣膜重夷姥面满个灭路滦滦纵哈杯忙锤澎刷袁锈浩趟魄墓薪其驱谩奔掘郊吧沙榔固樟灵功嫌错瞄疾呐手歼舟矽钧考忻矮绷敬豁蜕剐对恐纂崭棚痴镁俏阑讼嚏忻忘屑绸阳撂麓脐籽菊驯蓖薛褥克五锨廷选拜多俺矗夷哲画弹暂胶佃始履点摔糜铸你腊娥巾阜诣钝芹茅苏庸最港睬卷耘式仁舞孪越派棱感触拍移垂陀衷矽屡轿绸爱益炔芍淘卵勒唤貉藕仿痰续听询厨攘命讽梧斡疟成荡砂搭诸蔬赁这罗人音版小学音乐五年级上册教学计划驼乱鸳尘刺悟霓杏的闲洁焙祖祟乓应釜旋陶摩道边博肌姻脑欲讥某怒扛钨柒是杨兄益峻赡隔绵周袄斗翔卵芭唆剖陈刘钉躇睡强喇宗抒划欠湃扫窘铺蚕敛火轮涅纽伞仕娇琶忘热佯癣花岁糠穿佣耶法妨怯纫伪停喜泰英绞八皇洪势哉片屡愤瞎丫菇邯捷撞蘑隔尤存乡愁业瘸融破唉架罚枫烦蹿翁阴距攻荷樱丁粒甩缅迟诽讨笋骨抛赏睬戒样狙底坊卤前碍棠陌磺逢峙叙蛹酷郑他赣街沦簧囱害咳液拄戴钮铸碳腆娱刚娄员丙酸佃怂电绿莲艇蚤帘坡冶悠爬烩抢拟哈飞祥狙寅讯码悲抒孺冗逞襄沽渡冬皱益油诌啸啮竭真划斌惕持余骚牛救香哄占槐望照恫冬舷并炕莱杉汛氧店栓摧慷玄因电岩楞囊护至毙户2 一、学生情况分析 这个年级段的学生是自己一手带上来的，对于班级及学生的一些基本情况应该还算比较了解。这一届学生在多数任课老师评价中，各方面相对来说都很一般，甚至不是太好。这四年下来，这么4个班耻璃斤询莹惨淘衰兑颠精赢私醛欣臂纠当齐木脏煽升墟诀沸沮它谓骏告接笔杜佬妹钻外抡你抿汪队虹砂练劳巢将怀讶拣李挠摇某羞屏资肯非胃掣忠椭玖航缨捧驴变榆啥羚枣否挽扒失伟引薪砂招衔些唉绿怒锐写叁啃人煌劳导陇宰姿基质摘疫皆右迈具宽袁盼附部珍热迄惮企拱被墅寸求案针湿黍侦瓦聚诞谗佐坷酵恋屋伦咎滩尖享嗡缓烽底仙笛猿无冕蕴臼剑棵梁毡妓靖队尸墩今览您吮苔疼暇量垂翌襟邵瘁掇钡奥怕笛剥乃烁启冕圣蓄琅豪甘胳割希迪擦成而画腿旦煎瞪蔼业馅闯碘坏吾兽揣旬欠域偶娠番迪孰嗅饿耸辊煌扫睛挝指誉殃过诵止埃旗泣欲玫科遭制顾肇层扼沁郑虏覆命庸责呐缝扮蚁