小学英语教师家长会发言稿(12篇).docx

小学英语教师家长会发言稿（12篇）学校英语老师家长会发言稿 篇1 敬重的各位家长： 大家好！今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样关心孩子学好英语”，借这个好机会，我多罗嗦几句，好好和你们聊聊，由于水平有限，不当之处，敬请批判指正。 英语教材是相连接的，假如以前的英语没有学好，那相对来说，如今学得比较累；同样地，假如孩子们如今不学好英语，那将来的学校高中英语学习也是不难想象的。所以在学校阶段，我们只有如今打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。 怎样关心孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地盼望我们的家长协作学校，协作我们老师，靠我们共同的努力来关心孩子学好英语。许多家长已经特别支持我的工作，我真心的感谢你们。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。 我们要重视良好的学习习惯的培育 1多让孩子听录音 英语不是我们的母语，除了英语课没什么机会接触英语，没有很好的环境。在家里有必要让孩子多听听录音，多看看英语碟子，反反复复。 听说力量差，用英语进行交际的力量差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、跟着说。 2让孩子大声说英语 家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，背背英语，不管当天有无英语课，有无作业。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，上学期我听同事说她儿子以前英语学得不怎么样，到了学校以后，每天都坚持读，背英语半小时，从来不间断过，后来由他最吃力的一科转变成了他最棒的一科，总分是150分，高考他考了140多分。 有些同学自控力量特差，留意力很不集中，很简单开小差，老师讲的学问根本没听，老师反反复复教课文，有些同学嘴里含了金子一样，根本不张嘴不读，所以效果也不太好。在家里不管你们多忙，请你们也抽出一点点时间催促一下孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该背的背，该默的默，该写的写、该记的记，准时稳固，养成良好的习惯。作业麻烦你们肯定签上字，我们这样做的目的并不想增加你们的麻烦，而是在让你们随时了解你的小孩在学校上是否仔细，认不仔细翻翻孩子的书，练习册，本子，很简单就知道了。有些同学学习看法不端正，他们特别聪慧，就是不仔细，少数同学老爱欠交作业，老师吹好几遍不交，叫班干部盯住也不交。养成了爱欠交作业的坏习惯，就失去了许多稳固学问的机会，对今后的学习确定是特别不利的。有了家长们的催促，或许他们欠交作业的可能性会少很多。翻翻书，书上白白的，看出听课确定不仔细，老师讲到重要的都会写出来，反复提示他们记笔记，可有些同学不动笔偷懒，作业质量差，乱写，或者不写完，书上有的也懒得翻书，乱写一通。 如今许多孩子生活太优越了，变得懒散了，不好学了。在学校假如孩子没有好好学，课后又没有稳固，单词看不懂，句子也读不懂，笔试部分做不好，听力就更不用讲了，由于没有老本吃，对他们来说，英语都像生疏人一样。关靠我们老师的努力很难到达我们预期的目的。我特别想把我的同学个个都交好，但是我们感到我无法办到，课堂上我们无论多么努力，把握了的同学很主动，恨不得每次都叫到他，不娴熟的同学照样不管事。英语单词很简单遗忘，所以要常常复习，我喜爱和同学谈天，了解状况，有些同学特别自信地告知我英语不难，最好学了，她们在家做得特别棒，家长也特别专心。 我们了解到凡是专心的家长，孩子大都表现都比较好。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我不喜爱英语，我不想学了，就任由他去。你让你的孩子知道，再困难也要攻下来，学习英语开头或许有些难度，次数多了就会简单了。 许多家长跟我说，他们不懂英语，我们知道，样样都懂的人并不多，但是我们可以制造条件买点学习工具，点读机，录音机，光碟等等，如今条件这么好。 单词可以依据孩子的实际状况，基础好的可以每天多记几个，懂读，懂写，知道意思。当天完成了，复习前面的，否则记住了后面，遗忘了前面的。对于基础略微差一点点的一天记三五个。假照实在记单词有难度的就让他们认，看到英语就知道什么意思，盖住汉语意思，让他边读，边说中文，或者打乱来抄下英语写出中文意思。 孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”孩子是特别有良心的，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报，孩子会更杰出。孩子不能完全放手交给老师，在家专心管和不管区分是特别大的。 这点我深有体会，下面我来谈谈我和我儿子一起成长的过程，和家长们一起共享一下。 我儿子刚满八岁，我特别喜爱两本育儿书，一本是好妈妈赛过好老师，另一本是卡尔教育。有空找来看看，信任肯定会有收获，我特别感谢它们。由于我自己比较喜爱看书，从小我比较注意培育他看书的力量，小时给他讲，和他一起看，所以不知不觉让他养成了喜爱看书的习惯，在幼儿园时就熟悉许多许多字，如今小本的，大本的，有图无图的，他有时间都看，一班级开学时按学校建议买了七本书，他没过一个月就看完了，大头儿子小头爸爸几百页两三天就看完了。大本大本的哈利波特我看着头痛，他却看过不停。多看书很有好处，理解力量比较好，词汇丰富。学习不让我太伤脑筋。在他没上学校时，我常用真钱和他玩买卖东西的嬉戏，到超市买东西时让他算钱，多练习，他的计算力量不知不觉提高了，玩积木时教了点角，边，怎么数有几个积木，数学老师说他空间想象力好，他喜爱吃月饼，买月饼时教他一个五元，两个多少，三个，四个，他不知不觉乘法记住了好多，如今到他学乘法时，他学得很轻松而且他也很自信，他觉得他数学棒。英语他感爱好，喜爱看英语影碟，上英语课特别能干，特别自信。我无意之中有了很大收获。 如今孩子普遍缺乏吃苦，缺乏熬炼的机会，所以在学习上也表现出来了，太懒，怕吃苦。我儿子体质差，老爱喉咙发炎，药吃得不像话，今年暑假开头送他学跆拳道，我常在那观看，的确有点心疼，我不断地鼓舞，表扬，他咬咬牙坚持下来了，以前一看到我下楼不骑车他就有看法，如今转变特别大。他有一次说人可以活几百岁，我跟他说很少有人活一百多，一般活过七八十岁，过好每一天，做好该做的事就好了。他接上一句，趁着这几十年我要为妈妈多做事，从那以后，他真的就像他说的，我拿的东西他基本上抢着拿完，我空手。电瓶车没电不是我推他，而是他推我。我常常让他知道我有他这样的儿子很兴奋，抓住机会就夸夸他，经常与他的老师联系。 孩子是我们自己的，艳羡别人的孩子没有用，时刻关注，多表扬多鼓舞，和自己的孩子一起成长，信任孩子会有更好的表现来报答我们。 感谢大家！ 学校英语老师家长会发言稿 篇2 各位家长： 下午好！ 我是咱们班的英语伊老师，特别感谢大家对我工作的支持和关心，今日我想就以下几点和大家说一说我的想法和做法。 一、学习内容和进度 1、新起点英语：截止到本周，学完了六单元的其次课。 2、自然拼读：本学期给孩子们介绍了攀登英语的26个字母故事，开头拼读CVC单词。(CVC单词举例：bag hit bed dog bus)。截止到本周，学完了21个字母。 二、同学对学问的把握 和上学期的要求基本全都，唯一不同的就是增加了26个字母大写的认读。 1、单词： 同学能够依据图片或实物说单词。不要求认读单词。 2、句子：能够听懂并读出各单元前3课消失的句子，能与他人进行简洁的对话。 3、歌曲歌谣：能够娴熟把握几首自己喜爱的歌曲歌谣，其他的能够跟着音乐唱出关键词和句即可。 4、故事：能听懂并指图说出关键句子(每单元前三课消失的句子)。不要求每句话都会说。 5、人物：在名目前面，要求能娴熟叫出他们的名字。 6、字母：能按挨次认读26个字母，也能够打乱挨次认读大写字母。 7、自然拼读内容：要求把握26个字母的发音和CVC单词的拼读。 三、关于测试 1、平常自测：每个单元都会进行词句的检查。 2、期末英语嘉年华，让同学在活动中欢乐学英语。 四、 我的做法： 我全部的做法都基于一个理念，那就是：保证每一个同学都参加其中。 1、连续在图画本上画出所学的英语，鼓舞同学们写出单词。 2、轮番小组长制度。小组长的职责是负责小组内同学的纪律，并进行盖章。目前每个同学都已经担当过两次小组长。 3、印章兑奖制度。我这学期的奖品比较特别，除了书签，就是各种种子，我盼望孩子们通过培育种子收获对生命的体验，我也盼望能借此在孩子心中播下好习惯的种子。 4、轮番课代表制度，课代表的职责是关心老师整理东西，发放印章等。同时会在我的“将来名人签名簿”上写下名字。 5、轮番拼摆字母小火车。 五、下一步预备进行的几项活动： 1、“我和大写字母的故事”主题活动： 孩子可以穿上带有大写字母的衣服、到大街上拍一些大写字母的照片、用蔬菜拼写出大写字母、创作创意大写字母画、创编与字母有关的趣味题目等等。 2、开展“自然拼读大闯关”活动。 3、开展单词朗读评价活动。 4、开展句子朗读评价活动。 5、开展“英语绘本漂流活动”。 我的设想：每个同学供应一本书，要供应这本书的图片和原声录音以及同学自己的朗读录音，之后进行每周一次的漂流活动。拿到书的同学要在一周内读完，并且录音。我盼望咱们的家委会能供应一些关心，能有家长志愿者帮助我做好一些事情： 1、建立班级阅读漂流群。 2、帮助大家进行图书的筛选(图书盼望是一些解码书，除了高频词汇以外，都是同学通过自然拼读学问能够拼读的单词。)，保证大家所选择的图书不重复。 3、后期对孩子们的阅读活动进行监督，收集孩子们的阅读录音。(我盼望每本书都建立一个文件夹：包括图书的照片，图书的原声录音或者视频(假如有的就供应)、图书供应者的录音，其他同学的录音(录音文件命名：学号+名字+几号图书录音) 当然还会有一些详情的问题需要制定出处理方法：例如假如有孩子将图书损坏或者丢失怎么办;假如交换图书的当天孩子没有带来图书怎么办? 另外也可以有其他的方案：以一个学期20周计算，每个孩子可以读到20本书，所以每个班级也可以预备两套相同的书，以20个孩子为一组进行漂流。 还有最简洁的方案，就是我每周在咱们的阅读漂流群中，公布一本书的电子版，每个孩子发送朗读录音。 当然，目前这个活动还只是我头脑中的一个想法，真正实行起来，是个浩大的工程，仅靠我的一己之力是完不成的，所以盼望得到大家的支持，家委会的负责人也可以帮我在家长群里做个调查，看有多少家长情愿参加，看看咱们班预备实行什么样的方式，看能不能有热心的喜爱阅读的家长志愿者帮助我把这件事情做起来。 最终，盼望在接下来的一个月，我们通过各种评价闯关活动，让孩子们把基础学问把握得特别扎实! 也盼望通过前期的预备工作，下学期我们把“英语绘本漂流活动”开展起来，让孩子们在一个学期的时间里至少阅读20本书，真正开启奇妙的英语阅读之旅。 感谢大家！ 学校英语老师家长会发言稿 篇3 敬重的各位家长： 下午好! 我是五(3)班的英语老师，首先欢迎各位家长的到来。借此机会，我想应当给各位家长谈一下孩子们在这一个学期学习英语的状况。开学初，本班同学在英语学习中缺乏主动性，自觉性差，凡事都要不停地反复的催促。布置的任务不能准时的完成。而五班级的英语教材相较三、四班级，又有所改变，起初孩子们没有找好学习的切入点，所以我们在座有些家长就反映孩子的英语成果较之前有所下降。一学期下来了，在强化课堂教学，抓好课堂效益上，我结合教材和同学的多方面状况，做了以下一些工作： 1、五班级英语在听、说、读、写方面的要求更加重要，我们尽量在课堂上关心同学把握学问，开展活动，让他们在不知不觉中张口说英语。比方我们班庄园，王辉，钱勇，曹旭成，王声康，许雅文等同学，每节课的学问和作业都能当堂把握和完成。 2、爱好是最好的老师。英语课中多是一些情景对话，我们经常设置一个情境，让同学进入其中，以表演的形式学习新知，乐在其中。如李杰，葛宇，逗号，潘建如，李浪，张朋顺，周扬名，吴家佩，花尉揩，沈培欢等同学，常常表演和惟妙惟肖，让人忍俊不禁的同时，其他同学也加深了对课文的理解。 3、孩子们都是要强的，我们进行各式各样的竞赛，让他们自发地要求进步。最近我们开展一对一的擂台赛。孩子们学习的主动性高涨。如张峰玮与庄园同学之间，杨冬煦和潘康同学之间，你追我赶，共同进步。 我们也进行了一些简洁的测试，有许多同学较开学初都有很大的进步。尤其是张影，张骄傲，刘俊杰，李杰，鲍胜凡，潘国光，吕文豪等同学。我们班同学，优秀的同学不仅成果好，在英语表达力量上也有提高，学习有困难的同学也不气馁，始终在努力地向前冲。学习英语是为了以后能与人用英语沟通，平常有积累，最终就能收获胜利。让我们一起为孩子们营造一个快乐欢乐的学习气氛，真正让孩子们相对学的轻松，扎实，有效。 最终，祝各位家长新年欢乐，合家美好。愿我们的孩子每天进步! 感谢大家！ 学校英语老师家长会发言稿 篇4 各位家长： 下午好，我是两个班的英语老师，很兴奋能有这个机会和大家探讨一下毕业班孩子的英语学习，由于水平有限，不当之处，敬请批判指正。 先说一下现状：两极分化严峻。其实同学们在三班级时是在同一起跑线上起跑的，经过两年来的学习，同学与同学之间已经已经有了很大的差距。一些同学学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环，越学越简洁，越简洁越情愿学。可也有一些同学，平常学习习惯不好，上课不仔细听讲，下课偷懒不完成作业，结果他们如今课上听讲消失困难，听不懂，不会读，不敢读，最终直接不听不读不写作业，自己放弃了自己。其实他们真的不想学好，不愿进步吗，确定不是，他们也想得到老师的表扬，家长的鼓舞，同学的敬重，只是由于当时上课有一点点走神，下课有一点点偷懒，有几次作业没做几个单词没背，如今学习越来越费劲越来越苦痛。我们的孩子变成这样都是他们自己的错吗，当然不是，孩子究竟是孩子，他们自制力很弱，确定情愿偷懒情愿玩，是我们做老师做家长的没有尽到责任，假如当时我们能够给他们更多的关注，更多的鼓舞，拉他们一把，或许他们就是那些令人傲慢的孩子，你们就是让人艳羡的那些家长。 有的家长说，是呀，当时也没大管他，上班都挺累的慌的，是呀您当时是轻松了，孩子可是给荒废了，如今才是学校，到时候还有学校高中呢，估量得操更多的心。 那么怎样关心孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。这里，我们只是呼吁我们的家长能够协作学校，协作老师，靠我们共同的努力来关心孩子学好英语。下面我就详细说一下家长可以做的： 许多家长都问我，怎样才能学好英语呢?其实，学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下工夫。培育孩子良好的学习英语的习惯。 (1)让孩子多听录音 许多孩子都有点读机，教学光盘，磁带，但是有多少孩子充分利用了这些资源了呢，听英语确定不如看电视玩嬉戏好玩，孩子确定不情愿听，这时候就看咱们家长的了，您能不能制造条件让孩子多听，这就关乎到您的孩子能不能是班里的前几名。 (2)让孩子大声说英语 家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，在家里，希看家长也能鼓舞同学说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，实在同学需要的是你的鼓舞，你仔细听他们说，然后只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或还可让同学反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己学得派上了用途。 (3)让孩子娴熟背诵课文和单词。 Lets learn (54页单元词汇表里的黑体词)单词是要求会听说读写，也就是会拼写。Lets talk 对话熟读会背，基础弱的同学可以分两段三短背过，课本60页的常用表达会背会默写。 最终还是恳求大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时稳固，养成良好的习惯。需要家长协作的作业有：给孩子听写单词或句子，并签字，听孩子背诵对话并签字，有的家长说英语我们也不懂啊，其实，我们对听写的要求是这样的：单词、词组是要求家长读中文，孩子默写，课文要求同学自己熟背然后被给家长听，他能不能娴熟的背出来信任不管您懂不懂英语都能听出来。 如今的孩子一般还没有明确的学习目的，这个时候，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报! 我就讲这么多，感谢各位的耐烦倾听! 学校英语老师家长会发言稿 篇5 敬重的各位家长： 下午好！ 首先，欢迎各位家长的到来。随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，一学期又要结束了。学校六班级，是同学在学校学习生活中最终一个阶段，是同学终生学习的一个中转站，也是学校与学校的接轨点，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。俗话说，好的开端是胜利的一半。今日我们聚在一起：“一切为了孩子，为了孩子的一切！” 下面我想利用这个机会，把我班同学的英语成果和对同学英语学习状况的了解来与各位家长共享和探讨。 学期已经快要结束，最近我们组织了多次的复习考试，对同学一学期来的学习作了简洁的检测，也通过这些测试，了解同学的在学习方面的缺乏，以便在接下来的一个月的期终复习有所侧重。几份调研试卷，有深有浅，同学的状况大致如下：总分100分，班级最高分100分，优秀的同学有李雨婷，付钟，彭一凡，顾洁，刘响，林玉，孟遥，杨静，王威，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韦磊等同学，不及格的也有几位同学，但是都在50分左右，相较之前都有所进步。大部分同学的成果都较好，尤其是像陆金剑，顾思，杜成杰，朱佳文，徐峥然，张启月，潘俊辰，张丽娟，戴星星，张显佳等同学，进步尤为显著。结合平常的表现及最近检测状况，我把我们班同学大致分成三类：一类同学，学习习惯相当好，学习主动主动，上课用心听讲，作业专注、书写仔细，所以作业完成的速度快，正确率高，回答下列问题思路清楚。其次类同学是自觉性相对差一点，作业能准时完成，上课间或留意力不集中，常常会消失这样或那样的小毛病。第三类同学是学习习惯差，作业能主动完成，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记。 针对同学的状况，在后面的复习期间，我会努力主动调动同学的学习英语的主动性，让他们能主动参加到复习中，开展各样的活动，互相竞赛，得到促进和提高。有针对性地对同学进行考前辅导。对部分同学课后关心，像刘成宇，姚奇东，吴昊，王登楼等同学。能让全部的同学在最终的考试中，都能交给诸位家长一份满足的答卷。 教育好孩子是你们的心愿，也是我们老师的心愿。我信任通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这后面的一段时间里，能有一个让人惊喜的进步，健康成长，欢乐地度过他们的童年时间！ 感谢大家！ 学校英语老师家长会发言稿 篇6 敬重的各位家长： 你们好!首先感谢各位家长，今日你们能够在百忙之中,抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种敬重和鼓舞。开家长会是为了加强家校联系，互相沟通孩子们在校和在家的一些状况，以便我们准时调整工作，提高教学的质量，同时也盼望家长能了解我们的工作支配，有效关心自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最正确的成果，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。就本学期的英语教学与诸位共同探讨，讨论对策，关心孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更准确地说是养成良好的听说读写的习惯，把握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。 一、英语学习的现状 学校阶段的英语学习是我们孩子外语学习的第一次，是建构外语学习方法和策略的基础工程。孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化学问，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促进他们全面进展。整个学校英语的学习分低、中、高三个阶段，一二班级着重同学基本语音的仿照，三四班级则注意英文的规范书写，(五六班级才是孩子真正开头接触语法。)那么五班级是很关键的一年，由于五班级起到了承上启下的作用，我们要在三四班级良好的基础上让孩子连续保持英语学习的爱好，为将来升入六班级打下坚实的基础。 二、如何让孩子喜爱学英语主动学英语 本学期牛津英语5b一共10个unit，其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授课，unit 5和10是复习课牛津英语5a的unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 单元各由六到七各板块组成, 第一部分是read and say是情景会话板块;其次部分look, read and learn 主要按话题归类和图词结合呈现词汇;第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会把握;第五板块read and act板块的任务主要是培育同学初步的语感,阅读力量和良好的朗读习惯;第六板块listen and repeat 是语音训练板块;第七板块fun house是一个活动板块.教材要求老师留意培育同学良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说。首先，应当让孩子明确英语学习的重要性，关心他们树立信念。我们可以告知他们英语是一种交际工具，是你长大以后始终要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的。其次，关心孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。什么是良好的学习习惯呢?良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中留意力听，能主动大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中留意力听这点我觉得很重要，许多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的缘由就是上课没有用心听课， “适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简洁的，而对与一个十几岁的学校生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必需把握的一项课堂技能。如今我的要求是我的讲的时候要求同学仔细听，我会留出时间给孩子们作课堂纪录。 课外良好的习惯表现为： 1.能完成老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思), 2.能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作;能自觉阅读和运用英语书籍(包括英语字典)。以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再者，要关注孩子的学习过程，不要只注意结果。意思是说不要等成果出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比方说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，由于英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，简单造成发音不到位，错音也不简单被发觉;每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音;每天是否能到孩子脱口而出简洁地英语句子。我惊喜的发觉我们的有的孩子如今的朗读力量很强,一个个读的那么好,那么流利,那么有模有样,建议家长回家听一听你的孩子的英语朗读,你会和我一样有惊喜的感觉。 三、不仅要关怀孩子身体健康，更要关注他们的心理进展。 爱好、情感和看法等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低班级孩子往往爱好很高，但到了高班级，随着难度加大，爱好继而大大减弱，这很正常。由于中低班级的爱好中最主要原素是奇怪心，是最原始来得快，去得也快。只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验，才能形成更高层次的爱好。爱好有了，自然就有好的看法，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。这就是常说的：身心健康。 四、本学期几点详细做法，大部分是承袭四班级 1、关于单词和句子的背诵和默写。 这是基础之基础。每课的单词(包括b部分的单词和书后的单词表中蓝色部分的单词)要求同学能默写，要求同学回家背诵并试默，高质量的试默要做到准时、有效。当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，同学就有底气，默写质量就很高，正确率高，也是一次小小得胜利体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培育了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个需要特殊关注的孩子，需要老师给他们开“小灶”。而孩子们都已经长大了，能知道学习是自己的事了，只是缺少自觉性，能够主动地仔细地自己学这才是我们老师和你们家长最想看到的事。本学期中 在英语学习上，取得的很大的进步 。但是开学到如今我还是发觉有几个孩子分数仍旧在40分以下，没有什么大的起色，我想和你们家长形成合力，让这些孩子也进入到自主学习主动学习的行列中，让他们也能尝到胜利的味道。 2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。要求每篇课文a、b和e部分娴熟背诵。c和d需要能看图说话， 3、关于作业。 我们有作业本和默写本。作业本是抄写四会单词，词组，句子和部分对话，默写本，是默写四会单词，词组和句子，家长平常也可以翻阅默写原来检查孩子的英语学习状况。 4.试卷分析 本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，英语成果较之上学期又有了肯定的进步。英语这门学科和语数不一样的地方在于它的敏捷多变性，它的题型可以千变万化，但它的改变总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础学问：单词，短语，句型。一旦基础的东西把握了，不管它怎么变，万变不离其宗。 各位家长可以和我一起看一下本次的其中测试 曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办，我的回答很简洁，“只要他跟着我的步伐走，根据我的要求做，问题不大!”我的回答很简洁，可真的做起来不那么简单哦!有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子专心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，成果肯定会有所提高。 4、留意的地方 教育要全都。不管是家长内部之间，还是家长与老师之间，不管采纳的方式方法如何，同学面前，应始终是全都的。假如有建议要商讨，请直接联系。最终，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也盼望能够得到你们的支持和协作。我们每一位英语老师教三到四个班，工作量是很大的，我们力气是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力气。我如今最大的愿望就是能看到每个孩子能够每天保质保量地完成单词，词组和句子的默写，完成课文的朗读，孩子们一每天健壮成长，是我们共同的愿望。 学校英语老师家长会发言稿 篇7 各位家长： 下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参与今日的家长会，很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是三班级的英语任课老师，我姓王。今日我想就三班级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地关心孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。 先说说本学期英语学习的内容： 1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母时会正确书写挨次;在初学英语的阶段把握好26个字母的听说读写，这对我们今后所要接触的大量的词汇的听说读写很重要。 2、课本后的单词表，颜色越深表示越重要。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是三班级考试的重要内容，肯定要过关。 3、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求娴熟，流畅的读出来，说出来。 4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说每天的听录音跟读任务还是不容忽视的。 三班级英语，是学校英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的稳固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个同学私有的时间，所以不行能照看到每个同学，不行能让全部同学都到达相同的程度。况且每个同学对新学问得接受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要同学在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。所以这也造成英语成果两极分化非常严峻，无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试，有的同学100分的成果，而有的同学只有三、四非常的成果。所以请家长肯定要从如今起重视孩子的英语学习，不然到了五六班级补都来不及了。可是，每个班总会有一部分不自觉的同学不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能正确的听写出课文的单词，通常为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，并且上英语课之前都支配班上读音清楚，精确的同学上台来带着全班同学读学过的课文和单词，照理说有足够的时间，可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第一课几个句子都不会背。每次听写的时候，总是有同学无法完成听写任务，单词过不了关，考试竟然还有相当一部分同学消失不及格现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对于三班级来说，英语成果90分也差不多是正常的范围，究竟题型还是相当简单的。所以那些不及格现象怎不让人担忧呢? 英语是一门特别的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广阔家长大力协作。如：听录音、背诵要家长多催促;特殊是本学期学习的字母这是基础之基础，得催促孩子先背诵并家长给孩子听写这几个字母，直到全部会背会写为止，而不是简洁的背滑句。这样课堂上听写的时候，正确率才能高，可有相当一部分同学听写本上每次的听写成果都是不及格，带回家去订正也没有家长签名，而老师也不知道家长是否了解孩子在学校的英语学习状况，盼望家长能关注一下。为了帮助孩子更好地学好英语，请家长协作老师完成以下工作： 1.确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。 2.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。在这里我恳请每位家长仔细催促孩子完成老师每天布置的作业，尤其是一开头，三班级英语刚刚接触书面作业，肯定要严格要求他们的英语书写，写得不好的家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签名;检查作业主要看他们书写和格式以及上次老师的批改，留意检查他们有没有订正，有时候，老师在同学的作业本上批了订正，但是交上来的时候同学并没有去订正，并且家长也在上面签字了。我想，老师之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是盼望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习状况，盼望各位家长能够支持老师的工作，假如您有什么看法也可以写在作业本上，便于准时沟通。 3.开学以来，许多同学遗忘带作业本，带英语课本的现象还是常常发生，上课没有书，只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，老师讲的学问没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少，我盼望家长能够每天根据课表提示孩子整理好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。 总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让同学增加信念，提高同学的学习主动性。也特别感谢家长对我工作的支持与协作，您的理解让我很感动，孩子的进步也让我很欢乐，让我们共同努力，为了孩子的明天更上一层楼。感谢大家。 学校英语老师家长会发言稿 篇8 各位家长： 下午好!很兴奋又在这儿与大家见面了。时间过得很快，再过两个月不到，我们六班级的孩子就要迎来小升初的毕业考试了。作为毕业班的英语老师，我觉得肩上的压力很大，由于毕业考试对每个同学来说都是特别重要的，它关系到孩子升入学校后，新老师、新同学对他的一个最初的印象。所以，今日，和大家在这里一起探讨如何让孩子在最终的两个月中，在英语学习上有所进步，考到一个比较满足的成果，我觉得是特别有必要的。 首先，给家长们分析下六班级毕业考试，将要考查的内容。毕业考试和一般的期末考试不同，它要考的是三到六班级全部的内容，换句话说就是要复习八本书，所以内容还是许多的。虽然考试内容多，但教研员在出卷的时候，还是考虑到了大部分同学的学习状况，详细是这样定考试标准的。 基础分占试卷的75%，也就是说假如将八本书上的单词、句子都背出、默出了，会读、会认单词，考到75分是没有问题的。家长也可以用这个标准来评判下您的孩子究竟在学习上看法是否放端正了。就比方这次期中考试，我班75分以上的同学有 个，这些孩子在平常的默写或者抽背中都是特别杰出的，基本都能全对。而个别考试不及格的同学，家长也可以看出，不是孩子智力凹凸的问题，关键还是自身努力程度不够，花的时间太少了，不然75分完全是可以拿到，至少及格应当来说并不困难。 敏捷运用占20%，由于究竟是毕业考试，试卷的难度确定大于平常的单元考或期末考，在基础学问牢牢把握的同时，对一些句型进行修改，或者考查一些文章的阅读。所以，在课堂上，我们都会在书本的基础上，进行拓展，并要求同学多开动脑筋，思索一些较难的问题，这对于拿到这20分大大有关心。 另外，还有5分，确实是比较难的题目，这五分也可以说是拉开差距的，所以家长要求孩子考100分，99分，对孩子来说也是比较难的。这次期中考试的试卷就比较敏捷，我们班有 位同学考到了95分以上，我还是很佩服的，说明他们不仅学得扎实，而且擅长动脑。 在了解了试卷比分之后，接下来，我们就来分析下如何让孩子在接下来的两个月中有所提高。让学得好的同学把握更多语言学问技能，同样可以在复习中让那些学习落后的同学重拾一些信念。 首先，我的想法是做好基础学问的复习工作。如今课本上的内容还没有结束，但是，我们已经