教师晒课活动方案.doc

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2015年秋“中青年教师晒课活动”实施方案

为落实自主学习高效课堂，促进教师适应新课程改革，不断提高其业务素质和业务技能，促进广大教师向专业化发展，培养和造就一批教育名师，经研究决定，特拟于今春在全体教师中开展 “晒课”活动，现将活动安排如下：
一、活动时间
（一）宣传发动：9月10日——9月15日。
1、组织教师学习方案。
2、组织教师学习如何进行晒课活动。
（二）组织实施：10月11日——11月31日。10月语文组，11月数学组，12月综合组分别进行晒课活动。
1、各教研组推选45岁以下教师准备一节课。
2、被推荐教师自主备课、说课。
3、集体备课。
4、磨课。
5、录课。
（三）网上晒课：12月。
二、活动对象：全体上岗教师
晒课教师：中青年教师（45岁以下教师）

此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）三、活动组织
学校成立晒课活动领导小组。组长：张铭；副组长：胡宗涛；成员：孙万达、王卫国、赵阳、安鹤、李国虎、邹艳丽、杨翠云。

图1-3 大学生偏爱的手工艺品种类分布四、活动方式
主要包括课前准备、录课、网上“晒课”和评选“优课”等四个阶段。

图1-5 购物是对消费环境的要求分布1、课前准备

我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力；教师选定自己所执教课题，并围绕本课收集资料，进行备课。备课包括个人备课、集体备课、二次备课三部分。各学科教师首先对自己所执教课进行个人备课；然后，本学科组进行集体备课，发挥集体智慧，修改完善备课；最后，备课人再次根据集体备课情况修改自己备课，进行二次备课。

根本不知道□教师在备课的基础上，制作本课课件。课件要求能紧密结合教材内容，符合学生的认知能力，对教材中的重点、难点能充分利用图形、图片、视频、Flash、声音等各种技术手段展现，使学生易于理解、便于记忆。 采用多媒体课件授课时应加强师生间的沟通与交流，活跃课堂氛围，调动学生学习积极性。
2、录课

市场环境所提供的创业机会是客观的，但还必须具备自身的创业优势，才能使我们的创业项目成为可行。作为大学生的我们所具有的优势在于：教师准备完毕后，由学校统一上报教师执教课题，并上报教师执教课件等材料，学校统一安排执教教师在学校录播室进行录课。
3、 网上“晒课”

而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。更能让学生家长所接受。利用学校教育资源应用平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内在平台注册后按要求进行实名制网上“晒课”。

人民广场地铁站有一家名为“漂亮女生”的饰品店，小店新开，10平方米不到的店堂里挤满了穿着时尚的女孩子。不几日，在北京东路、淮海东路也发现了“漂亮女生”的踪影，生意也十分火爆。现在上海卖饰品的小店不计其数，大家都在叫生意难做，而“漂亮女生”却用自己独特的经营方式和魅力吸引了大批的女生。 4、 评选“优课”

1、你一个月的零用钱大约是多少？本校在网上“晒课”的基础上，按参加“晒课”节数的20%评出校级“优课”，并向上推荐。
五、内容要求
教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件（体现现代信息技术特点，适当运用动画制作）及相关资源（或资源链接）、课堂实录（制教学过程视频，应展现课程教学的所有过程，过程完整，画面清晰。）、评测练习。内容须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
六、活动奖励

然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。因此在价格方面要做适当考虑：我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。一定会适合我们的学生朋友。校级“优课”年度考核加3分。

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