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小学数学教学参考文献（3篇）
小学数学教学参考文献(一)

[1] 杨庆余，《小学数学课程与教学》，高等教育出版社，2004年。

[2] 马云鹏，《小学数学教学论》，人民教育出版社，2003年。

[3] 罗增儒，李文铭，《数学教学论》，陕西师范大学出版社，2003年。

[4] 张奠宙，李士，《数学教育学导论》，高等教育出版社，2003年。

[5] 徐斌艳，《数学教育展望》，华东师范大学出版社，2001年。

[6] 唐瑞芬，朱成杰，《数学教学理论选讲》，华东师范大学出版社，2001年。

[7] 中华人民共和国教育部制订，《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》，北京师范大出版社，2001年。

[8] 教育部基础教育司，数学课程标准研制组编，《全日制义务教育数学课程标准解读(实验稿)》，北京师范大出版社，2002年。

[9] 教育部基础教育司组织编写，《走进新课程――与课程实施者对话》，北京师范大出版社，2002年。

[10] 新课程实施过程中培训问题研究课题组编，《新课程与学生发展》，北京师范大出版社，2001年。

[11] 新课程实施过程中培训问题研究课题组编，《新课程理念与创新》，北京师范大出版社，2001年。小学数学教学参考文献（3篇）小学数学教学参考文献（3篇）。

[12] 周玉仁主编，《小学数学教学论》，中国人民大学出版社，1999年。

[13] 张奠宙，《数学教育研究导引》，江苏教育出版社，1998年。

[14] 《21世纪中国数学教育展望――大众数学的理论与实践》课题组，《21世纪中国数学教育展望》(第一，二辑)，北京师范大学出版社，1993年。

[15] 马忠林等，《数学教育史简编》，广西教育出版社，1991年。

[16] 张奠宙等，《数学教育学》，江西教育出版社，1991年。

[17] 严士健，《面向21世纪的中国数学教育》，江苏教育出版社，1994年。

[18] 傅海伦，《数学教育发展概论》，科学出版社，2001年。

[19] 钟启泉、崔允淳、张华主编，《基础教育课程改革纲要(试行)解读》，华东师范大学出版社。

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[14]李伟诗.浅析小学教师专业素质的特殊性及其专业水准[J].教学与管理，2010(7)：35～36.

[15]朱琼敏、洪明.近年来美国中小学教师素质状况和改进举措[J].教师教育研究，2006(1):76～80.

[16]邱兴.以色列阿拉伯中小学教师素质研究[J].外国中小学教育，2004(9)：25～30.

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[18]王守恒.课程改革与教师专业发展[M].安徽：安徽教育出版社，2007.

[19]王燕霞.小学教师专业素质现状及提高对策的研究(以上饶市为例)[D].江西师范大学，2005,9.

[20]Althea Lazard: Helping Preserve Teachers Inquire About Caregivers: A Critical Experience for Field-Based Course. Action in Teacher Education. Winner 1988, Vol. XIX, NO.4.

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邵永良等.现代教育科研方法与应用.宁波：宁波出版社，1999.

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陈向明.质的研究方法与社会科学研究.北京：教育科学出版社，2000.

李伟胜.实验研究指导.北京：教育科学出版社，2002.

情感性手工艺品。不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心思。每逢情人节、母亲节等节假日，顾客特别多。
陈瑶.课堂观察指导.北京：教育科学出版社，2002.

4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你是否会经常去光顾？
陈向明.在行动中学作质的研究.北京：教育科学出版社，2003.

白芸.质的研究指导.北京：教育科学出版社，2002.

（一）上海的经济环境对饰品消费的影响

开了连锁店，最大的好处是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝 。蔡清田.教育行动研究.台北：五南图书出版公司，2000. 1

陈桂生.到中小学去研究教育 教育行动研究 的尝试.上海：华东师范大学出版社，2000.

王策三.教学实验论.济南：山东教育出版社，2000.

体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数，上海也从1995年的53.4%下降到了2003年的37.2%，虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距，但按照联合国粮农组织的划分，表明上海消费已开始进入富裕状态（联合国粮农组织曾依据恩格尔系数，将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费，20%-40%定为富裕状态的消费）。李晶.社会调查方法.北京：中国人民大学出版社，2003.

情感性手工艺品。不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心思。每逢情人节、母亲节等节假日，顾客特别多。
佟庆伟.教育科研中的量化方法.北京：中国科学技术出版社，1997.

300-400元 16 32%
江洪春.中小学教育论文写作.济南：山东教育出版社，1994.

图1-2 大学生购买手工艺品可接受价位分布

月生活费 人数（频率） 百分比欧阳周.实用学术论文写作.北京：中国水利水电出版社

众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。