广西河池市2015年中考化学真题试题（含解析）.doc

广西河池市2015年中考化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分）1地壳中含量最多的元素是（）A铝B铁C氧D硅考点：地壳中元素的分布与含量.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁解答：解：地壳中含量最多的元素为氧，其它元素含量由高到低的顺序依次为硅、铝、铁等；故选C点评：正确记忆地壳中各元素的含量及排列顺序，此为本题所要考查的基础知识点2（2分）（2015河池）生活处处有化学下列变化属于化学变化的是（）A葡萄酿成酒B水果榨成果汁C蔗糖溶于水D汽油挥发考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：A、葡萄酿成酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化B、水果榨成果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化C、蔗糖溶于水过程中没有新物质生成，属于物理变化D、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选A点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3（2分）（2015河池）玉米地的玉米苗叶子发黄，应及时施加的肥料是（）AKClBK2SO4CCa3（PO4）2DNH4NO3考点：常见化肥的种类和作用.专题：常见的盐 化学肥料分析：含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥叶子发黄应该施加氮肥解答：解：A、KCl含有钾元素，属于钾肥；B、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥；C、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥；D、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥故选D点评：解答本题要掌握化肥的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类4（2分）（2015河池）下列物质属于纯净物的是（）A食盐B食醋C牛奶D冰水混合考点：纯净物和混合物的判别.专题：物质的分类分析：纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成解答：解：A、食盐中含有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物；B、食醋中含有水、醋酸等物质，属于混合物；C、牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物；D、冰是水的固体，冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物故选：D点评：混合物由两种或两种以上的物质组成，纯净物由一种物质组成，这是判断物质种类的基础，要注意理解5（2分）（2015河池）按如图所示装置进行试验先在试管中加入试剂乙，然后在试管中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管中有白色沉淀生成符合以上实验现象的一组试剂是（）A甲：NaHCO3、稀盐酸 乙：NaOH溶液B甲：Mg、稀硫酸 乙：Ba（NO3）2溶液C甲：MgO、稀盐酸 乙：AgNO3溶液D甲：Cu、稀硫酸 乙：BaCl2考点：反应现象和本质的联系；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质.专题：科学探究分析：本题主要考查物质之间反应的现象，根据该装置的特点，导管是伸入液面以下，所以试管中有白色沉淀生成的原因可能是：I中生成的气体排不出去，气压增大，将I中的液体压入中，与中的液体反应生成沉淀，根据以上分析，结合四个选项中物质之间反应的现象即可选择出正确选项解答：解：A、I中NaHCO3和稀HCl反应会生成气体二氧化碳、氯化钠和水，气体排不出去，气压增大，将I中的氯化钠、或者未反应的盐酸压入中NaOH溶液，盐酸可与氢氧化钠溶液反应氯化钠和水，氯化钠与氢氧化钠不反应，看不到浑浊，不符合题意，故A错误；B、I中Mg和稀H2SO4反应会生成气体氢气，试管内气压增大，将生成的硫酸镁和稀H2SO4压入中，二者均会与Ba（NO3）2溶液反应生成白色的硫酸钡沉淀，符合实验现象，正确；C、I中氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，无气体生成，所以I中液体不会进入中，故无白色沉淀生成，不符合题意，故C错误；D、I中铜和稀硫酸不会反应不会有液体被压入中，溶液不会变浑浊，不符合实验现象，故D错误；故选B点评：本题考查物质之间的反应现象，要掌握物质之间的化学反应原理，明确装置的特点，能较好考查学生分析、解决问题的能力6（2分）（2015河池）下列物质中，氯元素化合价为零的是（）AKClBCl2CKClO3DNH4Cl考点：有关元素化合价的计算.专题：化学式的计算分析：根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题解答：解：A、钾元素显+1价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=1价B、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0C、钾元素显+1价，氧元素显2价，设氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（2）3=0，则y=+5价D、铵根显+1价，设氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z=0，则z=1价故选B点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题7（2分）（2015河池）下列各组物质的名称、俗称、化学式完全对应的是（）A汞 水银 HgB氢氧化钠 纯碱 NaOHC酒精 甲醇 C2H5OHD碳酸氢钠 苏打 NaHCO3考点：化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可解答：解：A汞俗称水银，其化学式为Hg，故对应正确；B氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，化学式为NaOH，纯碱是碳酸钠的俗称，故对应错误；C乙醇的俗称是酒精，化学式为C2H5OH，故对应错误；D碳酸氢钠俗称小苏打，化学式为NaHCO3，苏打是碳酸钠的俗称，故对应错误故选A点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键8（2分）（2015河池）造成非吸烟者在公共场所所吸食“二手烟”的主要原因是（）A分子之间有间隙B分子体积很小C分子在不断运动D分子有原子构成考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可解答：解：造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”，是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康A、由分子的性质可知，造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因与分子间有间隔无关，故选项错误B、由分子的性质可知，造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因与分子体积大小无关，故选项错误C、由于分子是在不断的运动的，这是造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因，故选项正确D、由分子的性质可知，造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因与与分子由原子构成无关，故选项错误故选：C点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键9（2分）（2015河池）如图的实验基本操作正确的是（）A称氢氧化钠质量B过滤C点燃酒精灯D取用液体药品考点：称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则；C、根据酒精灯的点燃方法考虑；D、根据取用液体药的注意事项进行分析解答：解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有腐蚀性必须放在玻璃器皿中称量，故A错；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗的下端没有紧靠烧杯壁，没有用玻璃棒引流，故B错；C、点燃酒精灯时要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，容易发生火灾，故C错；D、取用液体药时，瓶塞应倒放，试管应略倾斜，标签应向着手心，瓶口应紧挨着试管口，故D正确故选：D点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范10（2分）（2015河池）小林同学对所学知识归纳如下，其中有错误的是（）A煤、石油、天然气不可再生能源B聚乙烯塑料属于热固性塑料C青少年缺钙可能会患佝偻病D车用乙醇汽油可节省石油资源考点：常见能源的种类、能源的分类；常用燃料的使用与其对环境的影响；塑料及其应用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题：化学与能源；化学与生活分析：A、从化石燃料的种类考虑；B、成型后的塑料还可以重新加热融化者属于热塑性塑料；成型后的塑料不能够重新加热融化者属于热固性塑料；通常的聚乙烯，包括高低压聚乙烯属于典型的热塑性塑料，加了交联剂的聚乙烯交联反应后会变成热固性塑料；C、根据元素与人体健康故选分析；D、乙醇汽油是一种混合物，它是指在汽油中加入乙醇作为汽车燃料，所以可以节省石油资源，燃烧时能够减少有害气体的排放解答：解：A、煤、石油、天然气是化石燃料，并不能再生，故正确；B、成型后的塑料还可以重新加热融化者属于热塑性塑料；成型后的塑料不能够重新加热融化者属于热固性塑料；通常的聚乙烯，包括高低压聚乙烯属于典型的热塑性塑料，故错误；C、青少年缺钙可能会患佝偻病，正确；D、乙醇可以通过粮食发酵制成，使用乙醇汽油能节约石油资源，正确故选：B点评：本题不难，但知识的归纳综合性强，需同学们熟悉课本的基本知识，才可做好此题11（2分）（2015河池）保护环境是我们应尽的职责，平时我们要做到：不乱扔果皮、纸屑；在草坪上踏青、野炊；春节少燃放鞭炮；减少使用不必要的塑料制品；可随意丢弃废电池；积极参加植树活动其中做法正确的是（）ABCD考点：防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；白色污染与防治.专题：化学与环境保护分析：根据不乱扔果皮、纸屑，可以减少污染，保护环境；在草坪上踏青、野炊会产生有害气体和粉尘，污染环境；春节少燃放鞭炮，可以减少噪音和污染，利于保护环境；减少使用不必要的塑料制品既节约资源有保护环境；随便丢弃废旧电池，会对水和土壤造成污染；积极参加植树造林活动，可以改善环境进行解答解答：解：不乱扔果皮、纸屑，可以减少污染，保护环境，故正确；在草坪上踏青、野炊会产生有害气体和粉尘，污染环境，故错误；春节少燃放鞭炮，可以减少噪音和污染，利于保护环境，故正确；减少使用不必要的塑料制品既节约资源有保护环境，故正确；随便丢弃废旧电池，会对水和土壤造成污染，故错误；积极参加植树造林活动，可以改善环境，故正确正确的是故选：C点评：环保问题已经引起了全球的重视，要保护好环境，就要了解环境污染的来源和防治措施，要培养环保意识和责任感，做到从我做起，从小事做起12（2分）（2015河池）下列对实验现象的描述正确的是（）A小木棍碰到浓硫酸后变黑B硫在氧气中燃烧淡蓝色火焰C红磷在空气中燃烧大量白雾D向石蕊试液通入SO2试液变蓝考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见气体的检验与除杂方法；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据浓硫酸的脱水性解答；B、根据硫在氧气中燃烧的现象解答；C、根据红磷在氧气中燃烧的现象解答；D、根据二氧化硫与水反应的性质解答解答：解：A、用小木棍碰到浓硫酸，小木棍变黑，体现了脱水性，故正确；B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故错误；C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，故错误；D、向石蕊试液通入SO2会生成亚硫酸，试液变红，故错误故选A点评：本题考查了常见物质的性质，实验现象完成此题，可以依据已有的知识进行13（2分）（2015河池）下列各组的溶液，不用其它试剂就可以鉴别的是（）AKCl NaCl NH4Cl NH3H2OBCuSO4 NaCl KOH ZnCl2CNa2SO4 HCl NaCl AgNO3DFeCl3 NaNO3 K2SO4 NaCl考点：酸、碱、盐的鉴别.专题：物质的鉴别题分析：在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别解答：解：A、组内四种物质的溶液两两混合时，均不反应而无明显现象，故不加其他试剂无法鉴别B、CuSO4溶液是蓝色的，能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是的是KOH溶液，能与KOH溶液反应产生白色沉淀的是ZnCl2溶液，无明显变化的是氯化钠溶液，故不加其他试剂可以鉴别C、组内四种物质的溶液两两混合时，AgNO3与Na2SO4、HCl、NaCl混合时产生白色沉淀，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别D、FeCl3溶液呈黄色，首先鉴别出黄色的FeCl3溶液，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别故选：B点评：解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别14（2分）（2015河池）甲、乙、丙、丁四种物质，它们在密闭容器中反应前后质量的变化关系如下表所示则下列说法错误的是（） 物质名称甲乙丙丁反应前质量/g4010100反应后质量/g6M2816A甲是化合物B乙可能是这个反应的催化剂CM=38D此反应基本类型为分解反应考点：质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定.专题：化学用语和质量守恒定律分析：此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型，且反应物与生成物质量相等可求出待测的质量，据此回答问题即可解答：解：根据质量守恒定律可知，反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则得：40+10+10+0=6+M+28+16，解得M=10A、甲的质量减少为反应物，丙丁的质量增加为生成物，乙的质量不变，肯能是催化剂，也可能不参加反应，因此该反应属于分解反应，故甲是化合物，故正确；B、由上分析可知，乙的质量不变可能是催化剂，故说正确；C、由以上分析，M=10，故错误；D、甲的质量减少为反应物，丙丁的质量增加为生成物，乙的质量不变，肯能是催化剂，也可能不参加反应，因此该反应属于分解反应，故正确故选C点评：本题主要考查了学生根据图表数据分析问题的能力，要学会去伪存真，挖掘出有效数据然后根据质量守恒定律以及化学反应中的质量关系求解15（2分）（2015河池）比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A石墨能导电，故金刚石也能导电B生铁比纯铁硬，故黄铜也比纯铜硬C烧碱属于碱，故纯碱也属于碱D碘难溶于水，故碘也难溶于汽油考点：碳单质的物理性质及用途；物质的溶解性及影响溶解性的因素；生铁和钢；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.专题：溶液、浊液与溶解度；物质的分类；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料分析：A、根据金刚石不能导电分析判断；B、根据合金的硬度一般比其组分中任一金属的硬度大；C、根据纯碱的类别分析；D、根据汽油能够溶解碘进行解答解答：解：A、石墨能导电，但金刚石不能导电，故A错误；B、生铁是铁碳合金，黄铜是由铜和锌的合金；合金的硬度一般比其组分中任一金属的硬度大，故B说法正确；C、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠属于盐多，故C错误；D、碘难溶于水，但碘能溶于汽油，故D错误故选B点评：本题考查化学中的常用的思维方法推理，属于易错题型，推理法是重要的思维方法，根据已有的知识，推测未知的领域，要细心，符合事实、规律，不要盲目推理16（2分）（2015河池）下列做法可行的是（）A被火围困可迅速从电梯撤离B浓硫酸沾手时用氢氧化钠溶液中和C不用NaNO2代替食盐用于烹调D夜晚煤气泄漏开灯检查考点：常见的意外事故的处理方法；防范爆炸的措施；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.专题：化学与生活分析：A、根据在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，进行分析判断B、根据氢氧化钠溶液具有强烈的腐蚀性，进行分析判断C、根据NaNO2有毒，进行分析判断D、燃气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸解答：解：A、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；不能乘电梯逃生，故选项说法错误B、浓硫酸沾手时，不能用氢氧化钠溶液中和，因为氢氧化钠溶液具有强烈的腐蚀性，故选项说法错误C、NaNO2有毒，不用NaNO2代替食盐用于烹调，故选项说法正确D、燃气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，夜晚煤气泄漏不能开灯检查，以防止发生爆炸，故选项说法错误故选：C点评：本题难度不大，正确火灾逃生的方法、浓硫酸沾手上的处理方法、NaNO2有毒、防止爆炸的措施是正确解答本题的关键17（2分）（2015河池）下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，错误的是（）AN2（O2）通入足量的灼热铜网BCa（OH）2（CaO）加入适量稀盐酸CMnO2粉末 （KCl）溶解、过滤、洗涤、干燥DH2（水蒸气）通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；盐的化学性质.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确B、CaO和Ca（OH）2均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误C、KCl易溶于水，MnO2粉末难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确D、浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：B点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键18（2分）（2015河池）食品包装中可作填充气体的是（）AN2BCOCO2D空气考点：常见气体的用途.专题：物质的性质与用途分析：用食品包装袋中作填充气体的气体应具备的性质：化学性质稳定，无毒，然后结合选项逐一分析解答解答：解：A、氮气的化学性质不活泼，无毒，可以用于充入食品包装袋防腐，故选项正确；B、一氧化碳有毒，不能用于充入食品包装袋防腐，故选项错误；C、氧气的化学性质比较活泼，不能用于充入食品包装袋防腐，故选项错误；D、空气中有氧气，化学性质比较活泼，不能用于充入食品包装袋防腐，故选项错误；故选A点评：物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，在判断物质的用途时，首先要考虑物质相关的性质，所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键19（2分）（2015河池）向一定量的AgNO3与Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤分析判断下列说法正确的是（）A滤渣中一定有Zn，可能有AgB滤渣中一定有Cu、Ag，可能有ZnC滤液中只有Zn（NO3）2D滤液中一定有Zn（NO3）2，可能有Cu（NO3）2考点：金属的化学性质.专题：金属与金属材料分析：根据金属银、铜、锌的活动性由强到弱的顺序锌铜银，当把锌粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，首先置换出银，银被置换完才继续置换铜解答：解：根据加入锌粉的质量多少，可得到以下几种可能：若加入的锌的量只能与部分硝酸银发生反应，所得滤液所含溶质为：AgNO3、Cu（NO3）2和生成的Fe（NO3）2，滤渣只有Ag；若加入的锌的量与硝酸银恰好完全反应或与部分硝酸铜能发生反应，所得滤液所含溶质为：Cu（NO3）2和生成的Fe（NO3）2，滤渣有Ag、Cu；若加入过量的锌的量，硝酸银与硝酸铜都被全部反应，所得滤液所含溶质为生成的Fe（NO3）2；滤渣有Ag、Cu、Zn；所以滤液中一定含有的溶质是Zn（NO3）2；故选项为：D点评：本题考查的是金属和盐溶液的反应，把金属放入多种盐的混合溶液中，首先把活动性最弱的金属置换出来，置换的先后顺序为由弱到强，最强的最后置换出来20（2分）（2015河池）如图的图象与对应实验过程不相符的是（）A加热一定质量的高锰酸钾固体B向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸C向一定量的Ba（OH）2溶液中加入Na2SO4粉末D将锌片插入盛有一定质量的稀硫酸的烧杯中考点：盐的化学性质；金属的化学性质；酸的化学性质.专题：元素化合物知识型分析：A、根据高锰酸钾加热到一定温度开始分解产生氧气，而钾元素的质量不变分析质量分数的变化；B、根据氧化铝先和稀硫酸反应，然后铝和稀硫酸反应产生氢气分析坐标；C、根据硫酸钠和氢氧化钡反应产生硫酸钡沉淀和氢氧化钠分析溶液的pH变化；D、根据锌和稀硫酸反应的关系分析溶液质量的变化解答：解：A、高锰酸钾加热到一定温度开始分解产生氧气，使固体质量减小，而钾元素的质量不变，因此钾元素的质量分数先不变然后增大，到反应完保持不变，故与坐标符合；B、氧化铝先和稀硫酸反应没有气体的产生，然后铝和稀硫酸反应产生氢气，因此与坐标符合；C、硫酸钠和氢氧化钡反应产生硫酸钡沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠溶液显碱性，因此溶液的pH没有明显变化，故与坐标不符合；D、锌和稀硫酸反应硫酸锌和氢气，反应的方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；根据反应关系可知每56份质量的锌和稀硫酸反应产生2份质量的氢气，因此溶液的质量会增加54份，等反应完溶液的质量不再增加，故与坐标符合；故选项为：C点评：此题是一道反应与图象的结合题，解题的关键是能结合反应分析各种量的变化关系，利用反应与图象相结合进行分析探讨，进而作出正确的判断二、填空题（每空1分，共26分）21（4分）（2015河池）根据题目信息，用数字和化学符号填空（1）2个氢原子2H （2）2个二氧化氮分子2NO2（3）如图为铝离子的结构示意图 （4）标出硝酸中氮元素的化合价HO3考点：化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图.专题：化学用语和质量守恒定律分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式解答：解：（1）表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氢原子，就可表示为2H；（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个二氧化氮分子表示为：2NO2；（3）图为铝离子的结构示意图；（4）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此硝酸中氮元素的化合价表示为：HO3；故答案为：（1）2H；（2）2NO2；（3）铝离子；（4）HO3点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点；熟记规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”22（6分）（2015河池）请用给定物质的序号填空：氢氧化钠 干冰 氢氧化钙 石墨 硝酸铵 酒精（1）可用于人工降雨的是（2）溶于水后溶液的温度明显降低的是（3）农业中常用来改良酸性土壤的是（4）司机驾车前喝的饮料中不能含有的是（5）可用于制铅笔芯的是（6）炉具清洁剂中含有的是考点：二氧化碳的用途；溶解时的吸热或放热现象；常见碱的特性和用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；碳单质的物理性质及用途.专题：物质的性质与用途分析：运用氢氧化钠 干冰 氢氧化钙 石墨 硝酸铵 酒精这些物质的性质和用途解答解答：解：（1）干冰易升华，故可用于人工降雨，故（1）答案：（2）硝酸铵溶于水吸收热量，使稳定降低，故（2）答案：（3）氢氧化钙是价格比较便宜的一种碱，通常用来改良酸性土壤，故（3）答案：（4）白酒中含有酒精，故（4）答案：（5）石墨质软，可作铅笔芯，故（5）答案：（6）氢氧化钠强碱，能够去油污，故（6）答案：点评：本题对初中常见物质的用途进行了考查，平时学习时注意前后知识的系统和总结23（8分）（2015河池）化学知识与生活联系密切请回答：（1）据报道，2015年我国从缅甸引入的天然气管道已铺设到河池市，天然气与沼气都是比较清洁的燃料，沼气的主要成分是CH4（填化学式）（2）市场上出售的“加碘食盐”、“高钙奶粉”等食品，这里的“碘”、“钙”是指元素（选填“单质”或“元素”或“原子”）（3）小林发现昨天洗好的铁锅底浸水处生锈了，生锈的原因是由于铁与空气中的氧气和水分等共同作用的结果炒菜时，锅内热油着火，小林立即盖上锅盖，火就熄灭了，其原理是隔绝氧气（4）人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，胃液的PH7（5）粽子是河池各民族喜爱的一种食品，制作粽子的原料有：糯米、猪肉、苏打、蒜叶等，其中富含蛋白质的原料是猪肉（6）下列生活用品由有机合成材料制成的是B（填字母）A不锈钢水龙头 B尼龙袜子 C木制椅子 D纯棉毛巾考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；金属锈蚀的条件及其防护；溶液的酸碱性与pH值的关系；元素的概念；灭火的原理和方法；合成材料的使用及其对人和环境的影响；食品、药品与健康食品中的有机营养素.专题：化学与生活分析：（1）根据天然气与沼气的主要成分是甲烷解答；（2）根据物质是由元素组成的解答；（3）根据铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答（4）根据酸性溶液pH7解答；（5）根据六大营养素的种类、食物来源进行分析解答即可；（6）根据有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断解答：解：（1）天然气与沼气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式是CH4；（2）市场上出售的“加碘食盐”、“高钙奶粉”等食品，这里的“碘”、“钙”是指元素；（3）铁锅所以会生锈是因为铁氧气、水分充分接触；铁锅里的油突然着火了，立即盖上锅盖灭火，是利用了隔绝氧气的灭火原理（4）人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，胃液的PH7；（5）蒜叶中富含维生素；猪肉中富含蛋白质；糯米中富含淀粉，淀粉属于糖类，苏打中含无机盐（6）A、不锈钢水龙头是用不锈钢制成的，属于金属材料，故选项错误B、尼龙袜子是合成纤维，属于三大合成材料之一，故选项正确C、木制椅子是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误D、纯棉毛巾是用棉线制成的，属于天然材料，故选项错误答案：（1）CH4（2）元素（3）氧气、水分（4）（5）猪肉（6）B点评：本题难度不大，但涉及的知识点较多，掌握六大营养素的种类、食物来源、酸的化学性质灭火的原理、铁锈蚀的条件等是解答本题的关键24（4分）（2015河池）2015年6月5日是世界环境日，我国的主题是“践行绿色生活”，爱护水资源、节约用水是其中重要内容之一（1）淡水资源有限，我们需要节约用水如图中表示节水标志的是B（填字母）（2）长期饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用pH试纸来测定水的酸碱度；生活中常讲的“烧开水”是指利用煮沸的方法，获得可以饮用的水，这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌（3）下列与自来水的净化过程无关的是D（填序号）A沉降 B过滤 C消毒 D电解考点：硬水与软水；溶液的酸碱度测定；自来水的生产过程与净化方法；几种常见的与化学有关的图标.专题：空气与水分析：（1）根据各种标志表示的含义进行分析；（2）根据在实验室里可用pH试纸来测定水的酸碱度，煮沸或蒸馏可以降低水的硬度进行分析；（3）根据净化水的方法进行分析解答：解：（1）A、表示禁止吸烟，属于严禁烟火的标志，故A错误；B、表示地球上剩下的最后一滴水将是人类的眼泪，属于节水标志，故B正确；C、属于禁止通行标志，故C错误；D、属于节能减排的标志，故D错误故选：B；（2）在实验室里可用pH试纸来测定水的酸碱度，煮沸或蒸馏可以降低水的硬度；（3）沉降、过滤、消毒可以将水净化，电解与净化水的步骤无关，故选：D故答案为：（1）B；（2）pH试纸，煮沸；（3）D点评：本题考查了珍惜水资源，保护水资源，节约用水，提倡生活废水的多次利用，节约用水，人人有责25（4分）（2015河池）用所学知识回答（1）加热冷水，当温度尚未达到沸点时，水中常有气泡冒出，这说明气体的溶解度随温度的升高而减小（2）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，根据此图回答问题：t2时，a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为a=bc（用“=”“”“”符号连接）a中含有少量的b，若要提纯a，可采用降温结晶的方法若c为氢氧化钙，在室温时，向c的饱和溶液中加入适量的生石灰，恢复到室温后，饱和溶液中溶质的质量不变（填“变大”或“变小”或“不变”）考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；生石灰的性质与用途.专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据题目信息和溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而c的溶解度随温度的升高而减少；加热冷水，当温度尚未达到沸点时，水中常有气泡冒出，这说明气体的溶解度随温度的升高而减小；t2时，a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为：a=bc；a中含有少量的b，若要提纯a，可采用降温结晶的方法，因为a的溶解度受温度的影响变化比b大；若c为氢氧化钙，在室温时，向c的饱和溶液中加入适量的生石灰，恢复到室温后，饱和溶液中溶质的质量不变，因为c仍然是原温度下的饱和溶液解答：解：（1）加热冷水，当温度尚未达到沸点时，水中常有气泡冒出，这说明气体的溶解度随温度的升高而减小；故答案为：减小；（2）由溶解度曲线可知：t2时，a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为：a=bc；a中含有少量的b，若要提纯a，可采用降温结晶的方法，因为a的溶解度受温度的影响变化比b大；若c为氢氧化钙，在室温时，向c的饱和溶液中加入适量的生石灰，恢复到室温后，饱和溶液中溶质的质量不变，因为c仍然是原温度下的饱和溶液；故答案为：a=bc；