2016年辽宁省营口市中考化学试题（解析）.doc

一、选择题（本题共15个小题，1-10题每小题1分，11-15小题每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．下列现象一定是化学变化的是（　　）
A．纸张燃烧 B．酒精挥发 C．石蜡融化 D．瓷瓶破碎
【答案】A
【解析】
考点：化学变化和物理变化的判别
2．由物质分类知识可知，属于同一类物质的一组是（　　）
A．红磷、生铁、甲烷 B．熟石灰、石灰乳、石灰水
C．食醋、加碘食盐、酱油 D．海水、糖水、蒸馏水
【答案】C
【解析】
试题分析：A、红磷、甲烷都是由一种物质组成，都属于纯净物，生铁中含有铁和碳，属于混合物，故A错；B、熟石灰属于纯净物，石灰乳、石灰水都属于混合物，故B错；C、食醋中含有醋酸、水属于混合物、加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾，属于混合物、酱油中含有氯化钠、色素等物质，属于混合物，故C正确；D、海水中含有氯化钠、氯化镁、水等物质，属于混合物；糖水中含有糖、水，属于混合物；蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故D错；故选：C。
考点：纯净物和混合物的判别[来源:Zxxk.Com]
3．下列实验基本操作的图示正确的是（　　）

A．检查气密性 B．读液体体积 C．倾倒液体 D．过滤
【答案】C
【解析】
试题分析：A、该装置未构成封闭体系，即长颈漏斗与大气相通，无法确定该装置气密性是否良好，图中所示装置错误；B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误；C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作正确；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；故选：C。
考点：检查装置的气密性；测量容器-量筒；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
4．下列硫的单质和化合物中，硫元素的化合价最高的是（　　）
A．S B．SO2 C．H2S D．H2SO4
【答案】D
【解析】
考点：化合价规律和原则；有关化学式的计算和推断
5．老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，这里“钙”指的是（　　）
A．原子 B．元素 C．单质 D．分子
【答案】B
【解析】
试题分析：物质是由元素组成的，老年人缺钙会发生骨质疏松的“钙”指的是钙元素，故选B。
考点：元素的概念
6．下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（　　）

A．示意图中的各物质均属于化合物
B．反应的本质是原子的重新组合过程
C．分子是由原子构成的
D．反应前后原子数目没有变化
【答案】A
【解析】
试题分析：A、图中反应物中是由同种原子构成的，属于单质，故选项说法错误；B、由该化学反应的微观模型示意图可知，反应的本质是分子分成原子，原子的重新组合的过程，故选项说法正确；C、由该化学反应的微观模型示意图可知，物质的分子都是由原子构成的，故选项说法正确；D、由该化学反应的微观模型示意图可知，反应前后原子数目没有变化，故选项说法正确；故答案为：A。
考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质
7．下列实验现象描述不正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
【答案】B
【解析】
考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
8．斯里兰卡的一家报社由于在油墨里加了香茅精油，而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香，同时又能很好的驱走蚊虫，这说明（　　）
A．分子很小 B．分子间有间隔
C．分子可以再分 D．分子在不断地运动
【答案】D
【解析】
试题分析：在油墨里加了香茅精油，而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香，同时又能很好的驱走蚊虫，是因为香茅精油含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散。A、由分子的性质可知，闻到香茅精油散发出来的清香与分子很小无关，故选项错误；B、由分子的性质可知，闻到香茅精油散发出来的清香与分子间有间隔无关，故选项错误；C、由分子的性质可知，闻到香茅精油散发出来的清香与分子可以再分无关，故选项错误；D、由于分子是在不断的运动的，这是闻到香茅精油散发出来的清香主要原因，故选项正确；故选：D。
考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
9．PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大。下列措施能减少PM2.5污染的是（　　）
A．鼓励开私家车出行 B．鼓励燃煤火力发电
C．鼓励使用太阳能热水器 D．鼓励焚烧秸秆节约能源
【答案】C
【解析】
考点：防治空气污染的措施
10．高铁酸钾（K2FeO4）是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂，它与水反就的化学方程式为4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3↓+8X+3O2↑，则X的化学式为（　　）
A．K2O B．KOH C．K D．KH
【答案】B
【解析】
试题分析：由反应的化学方程式4K2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3↓+8X+3O2↑，可知反应中各原子在反应前后的个数为： 反应前 反应后
K原子 8 0
Fe原子 4 4
O原子 26 18
H原子 20 12
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断生成物X的8个分子中含8个K原子、8个O原子和8个H原子，则每个X分子由1个K原子、1个O原子、1个H原子构成，物质X的化学式为KOH；故选B 。
考点：有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用
11．下列物质的名称、俗名、化学式及用途完全对称的是（　　）
选项
名称
俗名
化学式
用途
A
氧化钙
生石灰
CaO
干燥剂
B
碳酸氢钠
纯碱
Na2CO3
发酵粉的主要成分
C
氢氧化钠
火碱
NaOH
厕所清洁剂的主要成分
D
碳酸钠
小苏打
NaHCO3
生产洗涤剂
【答案】A
【解析】
考点：化学式的书写及意义；生石灰的性质与用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途
12．下列各物质，能在pH=1.5的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（　　）
A．CuSO4 NaCl KNO3 B．NaOH NaCl NaNO3
C．Na2SO4 NH4Cl ZnCl2 D．K2SO4 AgNO3 NaCl
【答案】C
【解析】
试题分析：pH为1.5的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+：A、H+和CuSO4NaCl KNO3三者之间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，但CuSO4溶液显蓝色，故选项错误；B、H+和NaOH中的氢氧根离子结合生成水，不能大量共存，故选项错误；C、H+和Na2SO4 NH4Cl ZnCl2三者之间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；D、AgNO3和NaCl在溶液中能相互交换成分生成氯化银沉淀和硝酸钠，不能大量共存，故选项错误；故选C。
考点：离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系
13．芬太奴是强有力的麻醉剂，在军事上作为“非致命武器”曾被用作解救人质，其化学式为C20H24N2O，下列关于芬太奴的说法中不正确的是（　　）
A．芬太奴是有机物
B．芬太奴的相对分子质量为30g
C．一个芬太奴分子中含有47个原子
D．芬太奴中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为120：12：7：8
【答案】BD
【解析】
考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算
14．分离、除杂和检验是化学实验的重要环节，下列说法不正确的是（　　）
A．分离CO2、CO混合物时，先用NaOH溶液吸收掉CO2，分离出CO，再向该溶液加足量稀盐酸“释放”出CO2
B．只用一种试剂无法把稀盐酸、BaCl2溶液和KNO3溶液三种溶液区别开
C．要除去CaCl2溶液中混有少量稀盐酸可加入过量的CaCO3充分反应后过滤
D．只用组内溶液相互混合的方法就能将KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2鉴别出来
【答案】B
【解析】
试题分析：A、分离CO2、CO混合物时，先用NaOH溶液吸收掉CO2，分离出CO，再向该溶液加足量稀盐酸，二氧化碳和氢氧化钠反应生成的碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能够分离CO2、CO的混合物，该选项说法正确；B、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠，和硝酸钾不能反应，因此利用碳酸钠溶液能够把稀盐酸、BaCl2溶液和KNO3溶液三种溶液区别开，该选项说法不正确；C、要除去CaCl2溶液中混有的少量稀盐酸，可加入过量的CaCO3充分反应后，稀盐酸消失，过滤除去过量的碳酸钙，得到氯化钙溶液，该选项说法正确；D、溶液两两混合时，其中的一种物质能和其它两种物质反应产生沉淀，该物质是氢氧化钾，能和氢氧化钾反应产生蓝色沉淀的原溶液是硫酸铜溶液，能和氢氧化钾反应产生白色沉淀的原溶液是氯化镁溶液，和其它三种溶液混合都无明显现象的是硫酸钠，因此只用组内溶液相互混合的方法就能将KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2鉴别出来，该选项说法正确。故选：B。
考点：混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别[来源:学科网]
15．小明同学对部分化学知识归纳如下，其中不完全正确的一组是（　　）
A[来源:学.科.网Z.X.X.K]
物质使用与安全常识[来源:学*科*网Z*X*X*K]
B
元素与人体健康
点燃可燃性气体之前﹣检验纯度
汽车在加油站加油﹣严禁烟火
冬天用燃煤炉子取暖﹣注意通风
缺铁﹣会引起贫血
缺碘﹣会引起甲状腺肿大
缺锌﹣会引起龋齿
C
生活中常见物质的鉴别
D
环境保护与资源利用
黄铜和黄金﹣灼烧，观察颜色变化
棉线和羊毛绒﹣灼烧，闻气味
白酒和白醋﹣闻气味
减少使用塑料袋﹣减缓白色污染
推广使用乙醇汽油﹣减缓温室效应
回收利用废旧金属﹣节约金属资源
【答案】B
【解析】
考点：防范爆炸的措施；一氧化碳的毒性；金属的回收利用及其重要性；物质的鉴别、推断；常用燃料的使用与其对环境的影响；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；白色污染与防治；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
二、填空题（本小题共4小题，每空1分，共20分）
16．用化学用语填空：
（1）两个氢原子 。
（2）75%的医用酒精中的溶质 。
（3）氯化铁溶液中的金属离子 。
（4）一个三氧化硫分子 。
【答案】（1）2H （2）C2H5OH （3）Fe3+ （4）SO3
【解析】
考点：化学符号及其周围数字的意义
17．如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，E是硒元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是 （填字母）。
（2）D中x= 。
（3）A、B、C、D四种粒子中具有稳定结构的原子是 （填字母）。
（4）E中硒元素的相对原子质量是 。

【答案】（1）AB （2）8 （3）ACD （4）78.96
【解析】
试题分析：
（1）依据质子数相同的元素是同种元素，由图示可知四种微粒中A、B质子数相同是同种元素；
（2）由于原子中质子数与核外电子数相等，观察可知该微粒的质子数是18，是具有稳定结构的氩原子，所以核外电子数也应为18，所以X为8；
（3）根据核外电子层排布，最外层为电子数为8属于稳定结构，由粒子结构示意图可知ACD的最外层电子数为8，因此具有相对稳定结构的粒子是ACD；
（4）根据元素周期表中各部分的意义可知E中硒元素的相对原子质量是78.96。
考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
18．20℃时，根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量，绘制成如图所示的斜线，回答下列问题：
（1）20℃时，该固体物质的溶解度为 。
（2）C点所对应的溶液是 （填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。
（3）若从D点溶液得到A点溶液，需增加该溶质 g。
（4）图中四点所对应的溶液质量分数大小关系为 。

【答案】（1）88g （2）不饱和 （3）44 （4）A=B＞C＞D
【解析】
试题分析：
考点：饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念；溶质的质量分数
19．化学源于生活，化学改变生活，请你根据化学知识回答下列问题：
（1）倡导“低碳”生活，保护环境，下列举措能达到“低碳”目的是 。
A．提倡使用节能灯
B．广泛使用一次性筷子
C．利用和开发太阳能、风能等能源
D．选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行
（2）“材料创新”标志着人类文明的进步，“神舟十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”，资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料，铝锂合金属于 材料（“金属”或“合成”或“复合”）。
（3）“科学认识”确保健康，生活中的下列做法，你认为合理的是 。
A．家居装饰好后可使用活性炭吸附一些有异味的物质
B．发霉的大米蒸熟后可放心食用
C．市售香烟通常装有过滤嘴，所以吸烟对人体无害
D．合格的火腿肠中含有防腐剂亚硝酸钠，因此也不能食用
（4）“安全意识”在我们心中要警钟长鸣、天然气或沼气已在城乡普遍入户，为了及时发现漏气，可在厨房墙壁的 方安装报警器（填“上”或“下”）。
（5）有些村庄需打深井取用地下水，可用 区分地下水是软水还是硬水，生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是 。
（6）2016年“欧洲杯”足球赛正在法国举行，运动员剧烈运动大量出汗后，你建议他们饮用含 的运动饮料（填六大营养素之一）。为维护足球场地草坪，可使用含硝酸钾的营养液，硝酸钾属于 。
【答案】
（1）ACD
（2）金属
（3）A
（4）上
（5）肥皂水 加热煮沸
（6）无机盐 复合肥
【解析】
试题分析：
（3）A、刚装修的居室内有甲醛，可使用活性炭吸附一些有异味的物质，故正确；B、中霉变的大米中产生了黄曲霉素，它有毒，不能食用，所以错误；C、过滤嘴只能吸收部分自己吸入的烟气，不能完全阻止毒素进行身体，且不能防止别人吸二手烟，所以错误；D、食用少量的亚硝酸钠对人体几乎没有危害．故错误。故选A；
（4）甲烷的密度小于空气，所以应该在厨房墙壁的上方安装报警器；
（5）把肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中，搅拌，观察烧杯中产生泡沫的情况，泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水，所以用肥皂水可以区分硬水和软水；生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度；
（6）运动员剧烈运动出汗后，常会饮用一些含无机盐的运动饮料；硝酸钾中含有氮元素和钾元素，属于复合肥。
考点：自然界中的碳循环；硬水与软水；金属材料及其应用；常见化肥的种类和作用；碳单质的物理性质及用途；防范爆炸的措施；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；烟的危害性及防治
三、解答题（本大题共2小题，共14分）
20．物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，请回答下列问题：
（1）二氧化碳和一氧化碳化学性质差异很大，原因是 。
（2）洗洁精可以清洗油污，汽油也可以清洗油污，原理是 。
（3）从微观角度分析，碱溶液具有相似化学性质，原因是 。
（4）过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳能反应生成碳酸氢钠和氧气，可作呼吸面具中氧气的来源，有关反应的化学方程式 。
【答案】
（1）分子构成不同
（2）洗洁精是乳化油污，汽油是溶解油污
（3）在溶液中都会电离出氢氧根离子
（4）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
【解析】
试题分析：

考点：碱的化学性质；乳化现象与乳化作用；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式
21．已知A﹣H均为初中化学常见的物质，他们之间的关系如图所示（“﹣”表示相邻的两种物质能发生反应；“→”表示转化关系；部分反应的反应物，生成物和反应条件未标出），其中A是由两种元素组成的化合物；B、E是金属氧化物，且B是红色固体粉末；C在实验室常用来检验G，请回答下列问题：

（1）D的化学式是 。
（2）写出物质G的一种用途 。
（3）组成H的元素能形成多种单质，试写出形成的无色单质的名称 。
（4）写出A﹣F反应的化学方程式 ，该反应属于 （填基本反应类型）。
（5）写出C﹣G反应的化学方程式 。
（6）E﹣C反应过程 （填“放热”或“吸热”）。
【答案】
（1）CO
（2）灭火
（3）金刚石
（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 复分解反应
（5）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（6）放热
【解析】
试题分析：
（2）通过推导可知G是二氧化碳，可以用来灭火；
（3）组成碳的元素能形成多种单质，形成的无色单质的名称金刚石；
（4）A﹣F的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2↑，该反应属于复分解反应；
（5）C﹣G的反应是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O；
（6）E﹣C的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应过程放热。
考点：物质的鉴别、推断；物质发生化学变化时的能量变化；反应类型的判定；书写化学方程式
四、实验与探究题（本大题共4小题，共20分）
22．实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答：
（1）实验A：倾倒二氧化碳时，观察到的实验现象是 ，主要体现了二氧化碳的物理性质是 。
（2）实验B：铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是 。
（3）实验C：装置末端酒精灯的作用是 。

【答案】
（1）下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 二氧化碳密度比空气的大
（2）需要达到可燃物的着火点
（3）点燃尾气中剩余的一氧化碳，防止污染空气
【解析】
试题分析：
考点：二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；一氧化碳还原氧化铁；燃烧与燃烧的条件
23．如图是实验室常用的一些实验装置，请回答下列问题：

（1）仪器a的名称是 。
（2）用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置是 ，其反应的化学方程式为 。
（3）实验室用D装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳集满的方法是 。
【答案】
（1）锥形瓶
（2）BC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）将燃着的木条放到集气瓶口，看是否熄灭
【解析】
试题分析：
（1）a是锥形瓶；故填：锥形瓶；
（2）加热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，故选发生装置B，收集较纯净的氧气用排水法，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：BC；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）因为二氧化碳不支持燃烧，所以用燃着的木条检验是否收集满．故填：将燃着的木条放到集气瓶口，看是否熄灭。学科网
考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式
24．人类生活生产离不开金属，请回答下列问题：
（1）下列现象和事实，不可以用金属活动性做合理解释的是 （填序号）。
①金属镁在空气中比铝更容易燃烧，说明镁比铝的活动性强
②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强
③用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时，不能用铁制容器
④金属的种类很多，但在自然界中，仅有少数金属如金、银等有单质形式存在
（2）某小组用如图所示装置对铁生锈的条件进行探究，四分钟后发现A中铁钉表面灰暗，B中铁钉依然光亮，对比A、B现象说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是 。

（3）实验室常用10%的稀盐酸除铁锈，再用浓盐酸配置10%稀盐酸的过程中，除了用到烧杯、量筒和胶头滴管外，还需要用到的仪器是 。
（4）请你设计实验验证铜和银的金属活动性顺序，用化学方程式表示为 。
【答案】（1）② （2）氧气的浓度 （3）玻璃棒 （4）Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
【解析】
试题分析：
④自然界中活泼金属以化合物形式存在，活动性弱的金属以单质形式存在，说明了金属的存在形式与金属的活动性有关，故不符合题意。
（2）铁生绣的条件是铁与氧气、水共同作用的结果，对比A、B两图，就是空气与氧气的差别，由此可知：氧气的浓度；
考点：金属活动性顺序及其应用；一定溶质质量分数的溶液的配制；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式
25．某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。如图1所示，小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸，一会儿会发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀硫酸，并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究。

（1）小组同学设计了以下实验方案：
实验步骤
实验现象
实验结论
在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读溶液的pH
pH 7
（填“＞”、“=”或“＜”）
稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，且稀硫酸过量了
（2）写出该反应的化学方程式： 。
（3）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，于是分成甲、乙两组继续试验：
甲组实验：探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应。
【实验操作及现象】如图2，向a试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀。
【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO4溶液 （填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
乙组实验：探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应。
【实验操作及现象】如图3，向b试管中滴加足量NaOH溶液时无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀。
【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl2溶液 （填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，理由是 。
【答案】
（1）＜
（2）2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
（3）【实验结论】可以
【实验结论】不可以
稀硫酸、硫酸钠都会电离出硫酸根离子，硫酸根离子都会与钡离子生成硫酸钡沉淀
【解析】
试题分析：
【实验结论】硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀，用BaCl2溶液不可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，理由是：稀硫酸、硫酸钠都会电离出硫酸根离子，硫酸根离子都会与钡离子生成硫酸钡沉淀。
考点：中和反应及其应用；碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；书写化学方程式
五、计算（本大题共1小题，共6分）
26．某同学称量5g木炭粉与氧化铜高温加热一段时间后的剩余固体于烧杯中，向烧杯中加入稀硫酸，发现烧杯中剩余固体的质量与加入稀硫酸质量的关系如图所示：

回答下列问题：
（1）木炭粉与氧化铜反应一段时间后剩余固体中除Cu外，一定含有的物质是 ，该物质在剩余固体中的质量分数是 。
（2）求所加稀硫酸的溶质质量分数。
【答案】
（1）氧化铜（或CuO） 32%
（2）19.6%
【解析】
试题分析：
答：所加稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。学科网
考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算