揭开货币的神秘面纱公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

第1页第1页日常生活中，人们衣食住行都离不开货币。日常生活中，人们衣食住行都离不开货币。思考思考货币是用来干什么？货币是用来干什么？用来购买商品和（服务）用来购买商品和（服务）第2页第2页雪山上待售氧气雪山上待售氧气自然界空气、自然界空气、阳光阳光母亲为你织毛衣母亲为你织毛衣你在使用纲笔你在使用纲笔朋友送生日礼朋友送生日礼物物卖给废品收购站啤卖给废品收购站啤酒瓶酒瓶1、什么是商品？、什么是商品？你认为下列哪些是商品？为何？你认为下列哪些是商品？为何？你认为下列哪些是商品？为何？你认为下列哪些是商品？为何？一、货币本质一、货币本质第3页第3页1、什么是商品？、什么是商品？商品商品是用于是用于互换劳动产品互换劳动产品想一想：想一想：商品必须是劳动产商品必须是劳动产品。劳动产品也一品。劳动产品也一定是商定是商品品吗？吗？劳动产品劳动产品商品商品一、货币本质一、货币本质第4页第4页商品基本属性：商品基本属性：使用价值和价值使用价值和价值使用价值使用价值：能够满足人们某种需要属：能够满足人们某种需要属性。（性。（自然属性自然属性）价值价值：凝结在商品中无差别人类劳动。：凝结在商品中无差别人类劳动。（社会属性社会属性）任何商品都是价值和使用价值统一任何商品都是价值和使用价值统一。第5页第5页货币和商品是同时出现吗？假如不货币和商品是同时出现吗？假如不是，哪个在先哪个在后？你知道货是，哪个在先哪个在后？你知道货币是怎么产生吗？币是怎么产生吗？最早商品（互换）出现在原始社会末期，最早商品（互换）出现在原始社会末期，而货币出现要晚得多。而货币出现要晚得多。货币是商品互换发展到货币是商品互换发展到一定阶段一定阶段产物产物思考思考第6页第6页第一阶段：偶然物物互换第一阶段：偶然物物互换2、货币产生过程货币产生过程第7页第7页第二阶段：扩大物物互换第二阶段：扩大物物互换第8页第8页食盐食盐咖啡咖啡珍珠珍珠扩大物物互换麻烦扩大物物互换麻烦第9页第9页第三阶段：普通等价物为媒介互换第三阶段：普通等价物为媒介互换第10页第10页在历史上，充当普通等价物东西诸多，比如：在历史上，充当普通等价物东西诸多，比如：牲畜牲畜布匹布匹贝壳贝壳金银金银 那么，那么，金银金银固定充当普通等价物应当含固定充当普通等价物应当含有什么样特点呢？有什么样特点呢？普通等价物含义：（普通等价物含义：（本质是商品）本质是商品）用以表现其它一切商品价值，充当商品互换媒介用以表现其它一切商品价值，充当商品互换媒介第11页第11页体积小体积小价值大价值大不易磨损不易磨损易于分割易于分割便于保留便于保留便于携带便于携带 普通等价物固定充当固定充当货币货币金银金银第12页第12页第四阶段：第四阶段：以货币为媒介商品互换以货币为媒介商品互换金银固定充当金银固定充当普通等价物普通等价物第13页第13页小结：什么是货币、货币本质小结：什么是货币、货币本质 货币是货币是从从商品商品中分离出来，中分离出来，固定固定地地充当充当普通等价物普通等价物商品商品使用价值使用价值价值价值货币本质货币本质：普通等价物普通等价物第14页第14页想一想：想一想：1、货币出现以前货币出现以前，商品价值是如何，商品价值是如何表现出来？表现出来？通过互换，用另外一个通过互换，用另外一个商品商品来表现。来表现。商品（商品（W）商品（商品（W）2 2、货币出现以后货币出现以后，商品价值是通过什么表，商品价值是通过什么表现出来？现出来？通过互换，用一定数量通过互换，用一定数量货币货币来表现。来表现。商品（商品（W）货币（货币（G）商品（商品（W）（金、银）（金、银）第15页第15页1.1.价值尺度价值尺度含义含义：表现和衡量其它一切商品价值大小职能。表现和衡量其它一切商品价值大小职能。价格价格：通过一定数量货币表现出来商品价值。通过一定数量货币表现出来商品价值。v价格与价值关系：价格与价值关系：价值是价格基础，价值是价格基础，价格是价值货币表现。价格是价值货币表现。货币如何去执行价值尺度职能？货币如何去执行价值尺度职能？注意：不需要现实货币，只需要观念上货币。注意：不需要现实货币，只需要观念上货币。二、货币基本职能二、货币基本职能第16页第16页例例1：在商场柜台上，一台彩电标价在商场柜台上，一台彩电标价2 2千元。千元。这这2 2千元是千元是货币在执行价值尺度职能货币在执行价值尺度职能现实货币现实货币商品价格商品价格观念中货币观念中货币彩电价值货币表现彩电价值货币表现彩电使用价值彩电使用价值-上述说法中正确是（上述说法中正确是（）第17页第17页 2 2、流通手段流通手段、含义：货币充当商品互换媒介职能叫流通手段货币充当商品互换媒介职能叫流通手段。商品流通商品流通 以货币为媒介商品互换，叫商品流通。以货币为媒介商品互换，叫商品流通。物物互换物物互换与与商品流通商品流通区别区别公式：公式：WW 特点：买卖同时同地进行特点：买卖同时同地进行公式：公式：WGW 特点：买卖可异时异地进行特点：买卖可异时异地进行注意：注意：货币执行流通手段职能时，只能用货币执行流通手段职能时，只能用现实货币现实货币，不，不能用观念上货币。能用观念上货币。“流通手段流通手段”强调货币职能；强调货币职能；“商品商品流通流通”强调互换形式强调互换形式 第18页第18页3 3、货币其它职能、货币其它职能A、贮藏手段、贮藏手段 普通说来，此时货币应是足普通说来，此时货币应是足值金属货币（如金银条块等）。值金属货币（如金银条块等）。B、支付手段、支付手段 货币执行支付手段职能是伴货币执行支付手段职能是伴随商品赊帐买卖产生而出现。货币可用于支付随商品赊帐买卖产生而出现。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。债务、地租、利息、税款、工资等。C、世界货币、世界货币 在很长历史时期时间内，在很长历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，一些纸只有贵金属金银充当世界货币。现在，一些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也含有了币，如美元、日元、欧元、英镑等，也含有了世界货币职能。世界货币职能。第19页第19页1 1台彩电标价台彩电标价30003000元元公司财务向工人发工资公司财务向工人发工资张三用张三用1010元钱在市场上买了元钱在市场上买了1 1只鸡只鸡李四到银行取回李四到银行取回1 1万元存款利息万元存款利息王五奶奶临终时把藏了多年王五奶奶临终时把藏了多年1010块银圆留给王块银圆留给王五五马关公约马关公约要求，清政府向日本补偿军费要求，清政府向日本补偿军费2 2亿两白银亿两白银价值尺度价值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手段世界货币世界货币第20页第20页想一想想一想:水浒传水浒传里人物里人物用用 购买商品购买商品现现 代代 社社 会会 人人用用 购买商品购买商品金、银金、银 纸纸 币币纸币在现实生活中是执行纸币在现实生活中是执行价值尺度价值尺度职能还是职能还是流通手段流通手段职能？职能？纸币代替金属货币执行纸币代替金属货币执行流通手段流通手段职能职能商品商品纸币纸币商品商品第21页第21页（三）、纸币（三）、纸币 1纸币产生纸币产生金银条块金银条块富商打上印记金银条块富商打上印记金银条块 铸币铸币 纸币纸币电子货币电子货币 2纸币含义纸币含义 纸币是由纸币是由国家（或一些地域）发行国家（或一些地域）发行、强制使用强制使用价值价值符号符号。纸币必须由国家（或一些地域）发行。纸币必须由国家（或一些地域）发行。是国家现在正在强制是国家现在正在强制使用。使用。纸币仅是一抽象纸币仅是一抽象概念，是代表。概念，是代表。第22页第22页第23页第23页3、长处长处成本低；防流失；成本低；防流失；易保管、贮藏、运送易保管、贮藏、运送等等4 4、纸币本质纸币本质：价值符号（金属货币代表）价值符号（金属货币代表）纸币是价值符号，其本身价值能够忽略不计，本身不是商品，没有价值。第24页第24页 货币能够和其它一切商品相互换，用它能够购买货币能够和其它一切商品相互换，用它能够购买一切商品，我国无论从整个国家还是老百姓家庭讲，一切商品，我国无论从整个国家还是老百姓家庭讲，都还不算富裕，都还不算富裕，为何不多印发货币（人民币）以尽快为何不多印发货币（人民币）以尽快实现国家富强和百姓富足？实现国家富强和百姓富足？思考思考:商品流通过程中实际所需货币量既不是越多越好，也商品流通过程中实际所需货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律不是越少越好，而是受客观规律货币流通规律货币流通规律支支配。配。第25页第25页商品价格总额商品总量商品价格总额商品总量商品价格水平商品价格水平 流通中所需流通中所需货币量货币量=货币流通次数货币流通次数 货币流通次数货币流通次数 原指金属货币，纸币产生后就是纸币原指金属货币，纸币产生后就是纸币 5 5、货币流通规律、货币流通规律：流通中所需货币量，同流通中所需货币量，同商品价格总额商品价格总额成成正比正比，而同，而同货币货币流通速度流通速度成成反比反比。公式：公式：纸币发行过多纸币发行过多 纸币贬值，物价全面连续上涨纸币贬值，物价全面连续上涨（通（通货膨胀）货膨胀）影响人民生活和社会经济秩序。影响人民生活和社会经济秩序。纸币发行过少纸币发行过少 商品积压，销售困难，物价全面连商品积压，销售困难，物价全面连续下跌续下跌（通货紧缩）（通货紧缩）影响人民生活和社会经济秩序。影响人民生活和社会经济秩序。第26页第26页课堂小结：课堂小结：揭开货币神秘面纱揭开货币神秘面纱货币本质货币本质货币产生发展过程（货币产生发展过程（商品商品）货币货币本质（本质（普通等价物普通等价物）货币职能货币职能基本职能基本职能普通职能普通职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币纸币产生及其本质纸币产生及其本质纸币纸币产生过程产生过程纸币含义纸币含义纸币本质（价值符号）纸币本质（价值符号）电子货币电子货币第27页第27页走进生活走进生活 判断利用判断利用1、歌曲有没有些人告诉你在高兴男生走红后，各网站竞相推出有没有些人告诉你下载铃音，普通为每首2元。下载铃音是 A.商品，因为它现有使用价值，又能满足不同人需要B.非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于互换C.商品，因为它既是劳动产品，又用于互换D.非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值C第28页第28页v2、农副产品、农副产品“卖难卖难”问题是困扰农民突问题是困扰农民突出问题，因此需要大力调整农业和农村出问题，因此需要大力调整农业和农村经济结构。没有卖出去农副产品从商品经济结构。没有卖出去农副产品从商品角度看角度看vA有价值，但没有使用价值有价值，但没有使用价值vB有价值，但价值尚未实现有价值，但价值尚未实现vC有有价值，有无价值有有价值，有无价值vD有价值，但没有互换价值有价值，但没有互换价值B第29页第29页