湘教版四年级上册美丽的兴凯湖课件市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

美丽兴凯湖美丽兴凯湖 湘教版四年级语文上册第六单元湘教版四年级语文上册第六单元第1页第1页 学习目的学习目的1.1.学习本课生字、新词。朗读课文，感受兴学习本课生字、新词。朗读课文，感受兴凯湖美丽。凯湖美丽。2.2.重复朗读，理解课文内容。体会作者赞美重复朗读，理解课文内容。体会作者赞美了兴凯湖美丽、热爱祖国山河美景思想感了兴凯湖美丽、热爱祖国山河美景思想感情情。第2页第2页 我们知道江南水我们知道江南水乡有诗情画意般乡有诗情画意般美，那么北国兴美，那么北国兴凯湖又是如何美凯湖又是如何美呢？今天我们就呢？今天我们就一起来欣赏这颗一起来欣赏这颗北国北国“绿宝石绿宝石”吧！吧！创设情境创设情境第3页第3页第4页第4页第5页第5页第6页第6页第7页第7页第8页第8页第9页第9页 初读课文，自学生字新词初读课文，自学生字新词1 1自读课文，读准生字新词。自读课文，读准生字新词。2 2同桌互相检查新字掌握情况，交流理解词同桌互相检查新字掌握情况，交流理解词语办法。语办法。第10页第10页第11页第11页s y ki bng bo di s y ki bng bo di 素素 誉誉 凯凯 磅磅 薄薄 跌跌x f f m wi xi x f f m wi xi 旭旭 腐腐 佛佛 觅觅 偎偎 歇歇 第12页第12页 再读课文，理解内容再读课文，理解内容1作者抓住兴凯湖什么特点进行描写？朗读课文，边读边画相关句子；在小组内朗读课文，边读边画相关句子；在小组内交流后汇报。交流后汇报。第13页第13页2作者是如何抓住兴凯湖特点进行描写？说能说说呢？第第2 2自然段作者抓住自然段作者抓住“兴凯湖不是海，却兴凯湖不是海，却海同样辽阔，海同样磅礴海同样辽阔，海同样磅礴”这一特点进行这一特点进行描写。描写。第第3 3自然段作者抓住自然段作者抓住“兴凯湖很温柔，很兴凯湖很温柔，很安静安静”特点进行描写。特点进行描写。第14页第14页第第4 4自然段作者抓住自然段作者抓住“兴凯湖清澈透明兴凯湖清澈透明”特点特点进行描写。进行描写。第第5 5自然段作者抓住自然段作者抓住“兴凯湖是鸟天堂兴凯湖是鸟天堂”这一这一特点进行描写。特点进行描写。第15页第15页 日积月累日积月累 在这些自然段景物描写中作者利用了在这些自然段景物描写中作者利用了各种修辞办法，请同窗们找一找并画各种修辞办法，请同窗们找一找并画出来。出来。第16页第16页 拓展延伸拓展延伸 请同窗们摘抄文中你喜欢句子，在课后请同窗们摘抄文中你喜欢句子，在课后和大家交流，看看谁完毕得最好。和大家交流，看看谁完毕得最好。第17页第17页 兴凯湖兴凯湖位于黑龙江省鸡西市东部，距密山市35公里，是古代火山爆发后，因地势陷落积水而行成；为中俄界湖，北部三分之一面积为中国，南面属俄罗斯，面积为4380公里，岸线长度90公里，湖面海拔69米，最深处达10米，东西宽60 公里，南北垂直纵距140公里。共有九条河流注入，湖水从东北方溢出，最后流入乌苏里江。兴凯湖原为我国内湖，1860年中俄北京公约签定后，变成了中俄界湖。知识链接知识链接第18页第18页第19页第19页 依据史书记载，兴凯湖在唐代称为湄沱湖，以盛产“湄沱之鲫”驰誉。又因湖形如“月琴”，故金代有“北琴海”之称，清代改为兴凯湖。“兴凯”是满语,“兴凯”意思为“水耗子”，阐明当初兴凯湖中水鼠诸多。兴凯湖北面有小兴凯湖，又名达巴库湖，满语意为“水从高处往低处流”。兴凯湖由大、小两湖构成，中间被一道湖岗分开，湖岗上林木葱郁，十分秀美。小兴凯湖温柔恬静，鱼跃鸟飞，帆影点点；大兴凯湖烟波浩淼，天水一色，横无际涯，气势磅礴，被称为绿宝石。第20页第20页第21页第21页谢谢指导谢谢指导第22页第22页