物理选修成才之路磁场市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究第1页第1页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究情景切入情景切入我我们们祖祖先先在在磁磁现现象象发发觉觉及及应应用用方方面面写写下下了了灿灿烂烂一一页页早早在在战战国国时时期期就就有有“慈慈石石召召铁铁”记记载载，讲讲是是天天然然磁磁石石对对铁铁块块吸吸引引指指南南针针是是我我国国古古代代四四大大创创造造之之一一，对对世世界界文文明明有有重重大大影影响响 指南指南针针第2页第2页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究磁磁到到底底是是什什么么？指指南南针针为为何何能能指指明明方方向向？磁磁对对人人类类有有什什么作用？么作用？这这一章我一章我们们就来探究磁奥秘就来探究磁奥秘知知识导识导航航本本章章研研究究相相关关磁磁场场产产生生描描述述及及磁磁场场对对电电流流和和运运动动电电荷荷作作用用知知识识，安安培培力力、洛洛伦伦兹兹力力是是磁磁场场性性质质详详细细表表达达，磁磁电电式式电电流表、流表、质谱仪质谱仪和回旋加速器是安培力和洛和回旋加速器是安培力和洛伦兹伦兹力力详细应详细应用用在学在学习过习过程中要掌握三个概念、两个定程中要掌握三个概念、两个定则则、二种、二种规规律律 第3页第3页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究三个概念：磁三个概念：磁场场、磁感、磁感应应强强度、磁通量度、磁通量两个定两个定则则：左手定：左手定则则、右手定、右手定则则二二种种规规律律：通通电电导导体体在在磁磁场场中中受受力力规规律律、带带电电粒粒子子在在磁磁场场中运中运动规动规律律本本章章学学习习重重点点：磁磁感感应应强强度度概概念念，磁磁现现象象电电本本质质；磁磁场场对对电电流流作作用用力力安安培培力力；磁磁场场对对运运动动电电荷荷作作用用力力洛洛仑仑兹兹力力本本章章难难点点：带带电电粒粒子子在在磁磁场场中中运运动动基基本本规规律律以以及及带带电电粒粒子在子在电场电场、磁、磁场场、重力、重力场场中运中运动规动规律律综综合合应应用用第4页第4页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究学法指学法指导导1本本章章学学习习能能够够通通过过与与前前面面学学过过电电场场类类比比，从从而而更更加加好好地地理理解解，比比如如，磁磁场场与与电电场场类类比比，磁磁感感应应强强度度与与电电场场强强度度类类比比，磁磁感感线线与与电电场场线线类类比比，安安培培力力、洛洛伦伦兹兹力力与与电电场场力力类类比等比等2.可可利利用用等等效效法法处处理理运运动动电电荷荷、磁磁体体间间互互相相作作用用问问题题，比比如如把把运运动动电电荷荷、磁磁体体等等效效成成电电流流，在在学学习习过过程程中中通通过过试试验验，由感性到理性，从而培养科学思由感性到理性，从而培养科学思维习惯维习惯和研究和研究办办法法第5页第5页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究3在在处处理理运运动动电电荷荷在在匀匀强强磁磁场场中中运运动动时时，首首先先要要找找到到圆圆周周运运动动圆圆心心，利利用用洛洛伦伦兹兹力力提提供供向向心心力力这这一一条条件件，拟拟定定圆圆周周运运动动半半径径和和周周期期，再再进进一一步步拟拟定定运运动动时时间间、偏偏转转角角度度等等物物理量理量4磁磁电电式式电电流流表表、质质谱谱仪仪和和回回旋旋加加速速器器是是安安培培力力和和洛洛伦伦兹兹力力详详细细应应用用，学学习习过过程程中中要要善善于于把把实实际际问问题题抽抽象象成成简简朴朴物理模型，弄清它基本原理物理模型，弄清它基本原理 第6页第6页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究第7页第7页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究结识磁现象，知道磁场概念结识磁现象，知道磁场概念知知道道磁磁场场是是客客观观存存在在物物质质，理理解解电电流流磁磁效应效应理理解解地地磁磁场场分分布布、改改变变，以以及及对对人人类类生生活影响活影响.第8页第8页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究茫茫茫茫大大海海，一一望望无无际际，洪洪涛涛接接天天，巨巨浪浪如如山山远远航航船船只只(如如图图所表示所表示)如何掌握航向，如何掌握航向，顺顺利到达目的地？利到达目的地？第9页第9页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究1指指南南针针是是我我国国古古代代 创创造造之之一一.12世世纪纪初初，我我国国已经有指南针用于已经有指南针用于 明确记载明确记载2 和和 都都叫叫做做永永磁磁体体它它们们都都能能吸吸引引铁铁质质物物体体，我我们们把把这这种种性性质质叫叫做做 .磁磁体体各各部部分分磁磁性性强弱不同，磁性最强区域叫做强弱不同，磁性最强区域叫做 .四大四大天然磁石天然磁石人造磁铁人造磁铁磁性磁性磁极磁极航海航海第10页第10页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究3地地球球含含有有磁磁场场，宇宇宙宙中中许许多多天天体体都都有有 .太太阳阳表表面黑子、耀斑和太阳面黑子、耀斑和太阳风风等活等活动动都与都与 相关相关月月亮亮也也有有磁磁场场阿阿波波罗罗登登月月计计划划主主要要科科研研活活动动之之一一，就就是是观观测测 和和 ，并并由由此此推推断断出出，月月球球内内部部所所有有为为固固态态物物质质磁场磁场太阳磁场太阳磁场月球磁场月球磁场月岩磁性月岩磁性第11页第11页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究(1)磁磁性性：物物质质含含有有吸吸引引铁铁、钴钴、镍镍等等物物质质性性质质叫叫磁磁性性(2)磁体：含有磁性物体叫磁体磁体：含有磁性物体叫磁体(3)磁磁极极：磁磁体体各各部部分分磁磁性性强强弱弱不不同同，磁磁性性最最强强区区域域叫叫磁极磁极任任何何磁磁体体都都有有两两个个磁磁极极，一一个个叫叫南南极极(又又称称S极极)，另另一一个叫北极个叫北极(又称又称N极极)第12页第12页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究电现电现象和磁象和磁现现象有哪些相同之象有哪些相同之处处？答答案案：(1)磁磁体体有有两两个个磁磁极极：N极极、S极极电电荷荷有有两两种种：正正电电荷荷和和负负电电荷荷(2)同同种种电电荷荷互互相相排排斥斥，异异种种电电荷荷互互相相吸吸引引同同名名磁磁极极互互相相排排斥斥，异异名名磁磁极极互互相相吸吸引引但但正正负负电电荷荷能能够够分离，两个磁极却不能分开分离，两个磁极却不能分开.第13页第13页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究(1)通通电电导导体体周周围围有有磁磁场场，即即电电流流周周围围有有磁磁场场，电电流流磁磁场场使使放放在在导导体体周周围围磁磁针针发发生生偏偏转转，磁磁场场方方向向跟跟电电流流方方向向相相关关这这种种现现象叫做象叫做电电流磁效流磁效应应(2)奥奥斯斯特特是是世世界界上上第第一一个个通通过过试试验验发发觉觉了了电电现现象象和和磁磁现现象之象之间联间联系人系人第14页第14页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究尤其提醒：尤其提醒：奥奥斯斯特特试试验验证证实实了了电电流流周周围围产产生生磁磁场场，原原来来是是没没有有条条件件，但但实实际际试试验验时时必必须须考考虑虑地地磁磁场场影影响响，让让通通电电导导线线沿沿南南北北方方向向放置，磁场方向与地磁场方向尽也许不一致，效果显著放置，磁场方向与地磁场方向尽也许不一致，效果显著.第15页第15页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究所所有有与与磁磁现现象象相相关关互互相相作作用用，都都是是通通过过磁磁场场发发生生，可可与与电电荷荷间间互相作用相互相作用相类类比比第16页第16页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究(1)定定义义：磁磁体体或或电电流流周周围围存存在在一一个个特特殊殊物物质质，能能够够传传递递磁磁体体与与磁磁体体之之间间、磁磁体体和和电电流流之之间间、电电流流和和电电流流之之间间互互相相作用，作用，这这种特殊物种特殊物质质叫磁叫磁场场(2)磁磁场场基基本本性性质质：对对放放入入其其中中磁磁极极或或电电流流产产生生力力作作用用(3)磁磁场场产产生生：永永磁磁体体周周围围存存在在磁磁场场；电电流流周周围围存存在磁在磁场场电电流磁效流磁效应应第17页第17页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究判判断断两两根根钢钢条条甲甲和和乙乙是是否否有有磁磁性性，可可将将它它们们一一端端靠靠近近小小磁磁针针N极极或或S极极当当钢钢条条甲甲靠靠近近时时，小小磁磁针针自自动动远远离离，当当钢钢条条乙靠近乙靠近时时小磁小磁针针自自动动靠近，靠近，则则()A两根两根钢钢条都有磁性条都有磁性B两根两根钢钢条均无磁性条均无磁性C钢钢条甲一定有磁性，条甲一定有磁性，钢钢条乙一定无磁性条乙一定无磁性D钢钢条甲一定有磁性，条甲一定有磁性，钢钢条乙也条乙也许许有磁性有磁性第18页第18页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究解解析析：磁磁体体能能吸吸引引铁铁磁磁性性物物质质，同同名名磁磁极极互互相相排排斥斥，异异名名磁磁极极互互相相吸吸引引，排排斥斥两两者者必必定定都都是是磁磁体体，吸吸引引时时至至少少有有一一个个是是磁磁体体钢钢条条甲甲靠靠近近小小磁磁针针时时，小小磁磁针针自自动动远远离离，阐阐明明它它们们互互相相排排斥斥，则则甲甲一一定定有有磁磁性性当当乙乙靠靠近近小小磁磁针针时时，它它们们互互相相吸吸引引，这这时时也也许许有有两两种种情情况况：一一是是乙乙没没有有磁磁性性，此此时时属属于于磁磁体体与与铁铁磁磁性性物物质质互互相相吸吸引引；二二是是乙乙有有磁磁性性，且且与与小小磁磁针针是是异名磁极，此时属于异名磁极互相吸引故异名磁极，此时属于异名磁极互相吸引故D D正确正确答案：答案：D 第19页第19页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究(1)地地球球是是一一个个巨巨大大磁磁体体，地地球球周周围围存存在在着着磁磁场场地地磁磁场场(2)地磁体南极在地球北极附近，地磁体南极在地球北极附近，地磁体北极在地球南极附近地磁体北极在地球南极附近(3)地球地理两极与地磁两极并地球地理两极与地磁两极并不重叠，因此，磁不重叠，因此，磁针针并非准确地并非准确地指南或指北，其指南或指北，其间间有一个交角，有一个交角，这这就是地磁偏角，就是地磁偏角，简简称磁偏角称磁偏角(如如图图所表示所表示)第20页第20页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究尤其提醒：尤其提醒：即即使使地地磁磁两两极极与与地地理理两两极极并并不不重重叠叠，但但它它们们位位置置相相对对来来说差别不是很大因此，普通我们认为：说差别不是很大因此，普通我们认为：(1)(1)地地理理南南极极正正上上方方磁磁场场方方向向竖竖直直向向上上，地地理理北北极极正正上上方磁场方向竖直向下方磁场方向竖直向下(2)(2)在赤道正上方，地磁场方向水平向北在赤道正上方，地磁场方向水平向北(3)(3)在在南南半半球球，地地磁磁场场方方向向指指向向北北上上方方；在在北北半半球球，地地磁场方向指向北下方磁场方向指向北下方 第21页第21页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究指指南南针针本本身身就就是是一一个个小小磁磁体体，你你能能分分析析一一下下，指指南南针针静静止止时为时为何会指南、北何会指南、北吗吗？答答案案：地地磁磁场场南南极极(S极极)在在地地球球北北端端(西西经经100.5，北北纬纬75.5北北美美洲洲帕帕里里群群岛岛附附近近)，北北极极(N极极)在在地地球球南南端端(东东经经139.9，南南纬纬66.6南南极极洲洲威威尔尔斯斯附附近近)因因此此依依据据同同名名磁磁极极互互相相排排斥斥，异异名名磁磁极极互互相相吸吸引引，小小磁磁针针静静止止时时N极极指指向向地地理理北北极附近极附近第22页第22页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究误误区区1：因因磁磁场场看看不不见见摸摸不不着着，因因此此认认为为它它不不是是客客观观存存在物质在物质点点拨拨：全全部部磁磁作作用用都都是是经经过过磁磁场场发发生生磁磁场场与与电电场场一一样样，都都是是场场物物质质磁磁场场是是磁磁体体、电电流流和和运运动动电电荷荷周周围围存存在在一一个个特特殊殊物物质质说说它它“特特殊殊”是是因因为为它它和和我我们们常常见见以以分分子子、原原子子、离离子子组组成成物物质质不不同同，它它不不是是以以微微粒粒形形式式存存在在，而而是是以以一一个个“场场”形形式式存存在在；说说它它是是“物物质质”是是因因为为它它和和我我们们常常见见实实物物一一样样，能能对对放放在在其其中中磁磁体体、电电流流和和运运动动电电荷荷有有力力作作用用因因此此我我们们说说磁磁场场是是和和我我们们常常见见桌桌子子、房房屋屋、水水和和空空气气一一样样，是是一一个个客客观观存存在在物物质质即即使使它它们们看看不不见见摸摸不不着着，但但能能够够经经过过它它基基本本性质反应出来性质反应出来 第23页第23页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究下列下列说说法中正确是法中正确是()A磁极与磁极磁极与磁极间间互相作用是通互相作用是通过过磁磁场产场产生生B电电流与流与电电流流间间互相作用是通互相作用是通过电场产过电场产生生C磁磁极极与与电电流流间间互互相相作作用用是是通通过过电电场场与与磁磁场场而而共共同同产产生生D磁磁场场和和电场电场是同一个物是同一个物质质第24页第24页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究解解析析：电电流流能能产产生生磁磁场场，在在电电流流周周围围就就有有磁磁场场存存在在，不不论论是是磁磁极极与与磁磁极极间间还还是是电电流流与与电电流流间间、磁磁极极与与电电流流间间，都都有有相相互互作作用用磁磁场场力力磁磁场场是是磁磁现现象象中中一一个个特特殊殊物物质质，它它基基本本特特点点是是对对放放入入磁磁场场中中磁磁极极、电电流流有有磁磁场场力力作作用用；而而电电场场是是电电荷荷周周围围存存在在一一个个特特殊殊物物质质，其其最最基基本本性性质质是是对对放放入入电电场场中中电电荷荷有有电电场场力力作作用用，它它不不会会对对放放入入静静电电场场中中磁磁极极产产生生力力作作用用，因因此，磁场和电场是两种不同物质，各自含有其本身特点此，磁场和电场是两种不同物质，各自含有其本身特点答案：答案：A点点评评：注注意意磁磁场场与与电电场场区区分分；了了解解磁磁极极与与磁磁极极、磁磁极与电流、电流与电流之间作用都是经过磁场产生极与电流、电流与电流之间作用都是经过磁场产生第25页第25页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究下列关于磁下列关于磁场说场说法中正确是法中正确是()A磁磁场场和和电场电场同同样样，是客，是客观观存在特殊物存在特殊物质质B磁磁场场是是为为理解理解释释磁极磁极间间互相作用而人互相作用而人为为引入引入C磁极与磁极磁极与磁极间间是直接是直接发发生作用生作用D磁磁场场只只有有在在磁磁极极与与磁磁极极、磁磁极极与与电电流流发发生生作作用用时时才才产产生生第26页第26页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究答案：答案：A解解析析：磁磁场场是是客客观观存存在在于于磁磁极极或或电电流流周周围围一一个个物物质质，因因此此B B、D D选选项项错错误误；磁磁极极之之间间、磁磁极极与与电电流流之之间间、电电流流与与电电流流之之间间、运运动动电电荷荷之之间间作作用用都都是是通通过过磁磁场场发发生生，不不是是直直接接发发生生，故故C C选项错误选项错误点点评评：此此题题易易误误选选B.B.磁磁场场是是客客观观存存在在一一个个物物质质，并并非非为为了某种需要而人为引入了某种需要而人为引入.第27页第27页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究以下说法正确是以下说法正确是()A地地球球是是一一个个巨巨大大磁磁体体，其其N极极在在地地球球南南极极附附近近，S极极在地球北极附近在地球北极附近B地地球球表表面面磁磁场场竖竖直直分分量量在在南南半半球球垂垂直直于于地地面面向向上上，在北半球垂直于地面向下在北半球垂直于地面向下C地地球球周周围围存存在在着着磁磁场场，但但地地磁磁两两极极与与地地理理两两极极并并不不重重合合，其其间间有有一一个个交交角角，这这就就是是磁磁偏偏角角，磁磁偏偏角角数数值值在在地地球球上不同地点是相同上不同地点是相同D在地球表面各点磁场强弱相同在地球表面各点磁场强弱相同 第28页第28页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究解解析析：地地磁磁场场类类似似于于条条形形磁磁铁铁磁磁场场，因因此此在在地地球球表表面面赤赤道道上上磁磁场场最最弱弱，选选项项D不不正正确确在在地地球球上上不不同同位位置置，磁磁偏偏角角数值是不同，因此数值是不同，因此C不正确不正确答案：答案：AB点点评评：磁磁偏偏角角是是指指地地磁磁子子午午线线与与地地理理子子午午线线之之间间交交角角，即即小小磁磁针针静静止止时时所所指指方方向向与与地地理理南南北北方方向向间间交交角角，该该交交角角在在地球表面不同位置是不同地球表面不同位置是不同 第29页第29页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究1991年年8月月新新民民晚晚报报报报道道一一条条消消息息：上上海海信信鸽鸽从从内内蒙蒙古古放放飞飞后后，历历经经20余余天天，返返回回市市区区鸽鸽巢巢信信鸽鸽这这种种惊惊人人远远距距离离辨辨认认方方向向本本事事，实实在在令令人人称称奇奇，那那么么信信鸽鸽终终归归靠靠什什么么来来判判断断方方向向呢呢？科科学学家家们们曾曾经经做做过过这这样样一一个个试试验验：把把几几百百只只训训练练有有素素信信鸽鸽分分成成两两组组，在在一一组组信信鸽鸽翅翅膀膀下下缚缚了了一一块块小小磁磁铁铁，而而在在另另一一组组信信鸽鸽翅翅膀膀下下缚缚一一块块大大小小相相同同铜铜块块，然然后后把把它它们们带带到到离离鸽鸽舍舍数数千千米米至至数数十十千千米米地地方方，逐逐批批放放飞飞，结结果果绝绝大大部部分分缚缚铜铜块块信信鸽鸽飞飞回回到到鸽鸽舍舍，而而缚缚着着磁磁铁铁信信鸽鸽却却所所有有都都飞飞散散了了，这这一一试试验验证证实实了了人人们们一一个个猜猜想想鸽鸽子子高高超超认认路路本本事事是是依依赖赖于于()第30页第30页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究A鸽鸽子眼力和子眼力和对对地形地貌极地形地貌极强强记忆记忆力来判力来判别别方向方向B鸽鸽子子对对地磁地磁场场感感应应来判来判别别方向方向C鸽鸽子子发发射并接受反射回来超声波来判射并接受反射回来超声波来判别别方向方向D鸽鸽子子发发射并接受反射回来次声波来判射并接受反射回来次声波来判别别方向方向答案：答案：B解解析析：信信鸽鸽翅翅膀膀下下磁磁铁铁影影响响了了信信鸽鸽对对地地磁磁场场方方向向判判断断，影响了影响了飞飞行方向行方向.第31页第31页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究“为为了了您您和和别别人人安安全全，请请您您不不要要在在飞飞机机上上使使用用手手机机和和手手提提电电脑脑”，这这句句警警示示语语乘乘飞飞机机人人都都知知道道，由由于于有有些些空空难难事事故故就就是是由由于于某某位位乘乘客客在在飞飞行行飞飞机机上上使使用用手手机机造造成成，广广州州白白云云机机场场某某次次飞飞机机降降落落时时，由由于于机机上上有有四四位位乘乘客客同同时时使使用用了了手手机机，使使飞飞机机降降落落偏偏离离了了航航线线，险险些些造造成成事事故故请请问问为为何何在在飞飞机机上上不能使用手机和手提不能使用手机和手提电脑电脑？第32页第32页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究解解析析：由由于于手手机机在在使使用用时时，要要发发射射电电磁磁波波，对对飞飞机机产产生生电电磁磁干干扰扰，而而飞飞机机上上导导航航线线系系统统是是非非常常复复杂杂，抗抗干干扰扰能能力力不不是是很很强强，因因此此假假如如飞飞机机上上乘乘客客使使用用了了手手机机，其其后后果果是是十十分分可可怕怕点点评评：注意注意观测观测、体会我、体会我们们身身边边物理物理现现象，学以致用象，学以致用第33页第33页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究右右图图是医生用来取出病人吞下金是医生用来取出病人吞下金属物品属物品仪仪器当器当仪仪器器顶顶部接触金部接触金属物品属物品时时，医生将手控，医生将手控环环内推，再内推，再拉出整条塑料管拉出整条塑料管(1)你能你能说说出出这这种种仪仪器原理器原理吗吗？(2)假如小孩不慎吞下是易拉罐假如小孩不慎吞下是易拉罐拉拉环环或一个回形或一个回形针针，哪种物体能，哪种物体能够够用用这这种种仪仪器取出来？器取出来？第34页第34页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究答答案案：(1)当当仪仪器器顶顶部部接接触触金金属属物物品品时时，医医生生将将手手控控环环内内推推，其其上上活活动动永永久久磁磁铁铁使使固固铁铁磁磁化化，磁磁化化后后吸吸引引金金属属物物品品，然后拉出整条塑料管，即可把金属物品然后拉出整条塑料管，即可把金属物品带带出出(2)由由于于磁磁铁铁只只能能吸吸引引铁铁磁磁性性物物质质，而而易易拉拉罐罐拉拉环环是是铝铝合金，不是合金，不是铁铁磁性物磁性物质质，因此不能取出；而回形，因此不能取出；而回形针针能能够够第35页第35页第三章 磁 场物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究第36页第36页