物理选修成才之路课件恒定电流市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究第1页第1页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究知知道道电电源源是是能能维维持持外外电路中稳定电流原因电路中稳定电流原因掌掌握握电电动动势势概概念念及及表表示式示式理理解解电电池池内内部部能能量量转转化过程化过程第2页第2页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究要要在在电电路路中中维维持持连连续续电电流流，电电路路中中必必须须接接有有电电源源，电电池池是常是常见电见电源，下源，下图图是常是常见见各种各种电电池池用什么物理量去描述用什么物理量去描述电电源特性呢？源特性呢？第3页第3页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究1在在外外电电路路，正正电电荷荷由由电电源源 流流向向 电电源源之之因因此此能能维维持持外外电电路路中中稳稳定定电电流流，是是由由于于它它有有能能力力把把来来到到 正正电电荷通荷通过过 不断地搬运到不断地搬运到 如如图图所表示所表示正极正极负极负极负极负极电源内部电源内部正极正极第4页第4页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究2电电源源移移动动电电荷荷，增增加加电电荷荷电电势势能能，这这与与抽抽水水机机抽抽水水增增加加水水重重力力势势能能很很相相同同(如如图图所所表表示示)不不同同抽抽水水机机工工作作时时，水水 能能 够够 被被 举举 起起 高高 度度 有有 所所 不不 同同，即即 单单 位位 质质 量量 水水 所所 增增 加加 不不同同与与这这类类似似，在在不不同同电电源源中中，非非静静电电力力 也也不不相相同同：把把一一定定数数量量 在在电电源源内内部部从从 搬搬运运到到 ，在在一一些些电电源源中中非非静静电电力力能能够够做做较较多多功功，电电荷荷 增增加加得得比比较较多多；而而在在另另一一些些电电源源中中，非非静静电电力力对对一一样样多多电电荷荷只只能能做做较较少少功功，增增加加也也较较少少物物理理学学中中用用 来来表表明明电电源源这种特性这种特性重力势能重力势能正电荷正电荷做功本事做功本事负极负极正极正极电势能电势能电势能电势能电动势电动势第5页第5页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究第6页第6页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究3电电动动势势大大小小是是由由 决决定定，与与电电源源体体积积和和外外电电路路构构成成及及改改变变情情况况 电电动动势势在在数数值值上上等等于于非静非静电电力把力把1C正正电电荷在荷在电电源内从源内从负负极移送到正极所做功极移送到正极所做功 电源非静电力特性电源非静电力特性无关无关第7页第7页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究(1)概概念念：通通过过非非静静电电力力做做功功把把其其它它形形式式能能转转化化为为电电能能装置装置(2)原原理理：在在电电源源内内部部非非静静电电力力做做功功，其其它它形形式式能能转转化化为为电电能能；在在电电源源外外部部电电路路，电电场场力力做做功功，电电能能转转化化为为其其它它形形式能式能(3)作用：保持两极作用：保持两极间间有一定有一定电压电压，供，供应电应电路路电电能能第8页第8页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究尤其提醒：尤其提醒：(1)电电源源容容量量就就是是电电源源放放电电时时能能输输出出总总电电荷荷量量，通通常常以以安培小时安培小时(Ah)或毫安时或毫安时(mAh)为单位为单位(2)电电源源电电容容量量与与放放电电状状态态相相关关，同同样样电电源源，小小电电流流、间断性放电要比大电流、连续放电电容量大间断性放电要比大电流、连续放电电容量大第9页第9页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究关于电源说法正确是关于电源说法正确是()A A电电源源外外部部存存在在着着由由正正极极指指向向负负极极电电场场，内内部部存存在在着着由负极指向正极电场由负极指向正极电场B B在在电电源源外外部部电电路路中中，负负电电荷荷靠靠电电场场力力由由电电源源负负极极流流向正极向正极C C在在电电源源内内部部电电路路中中，正正电电荷荷靠靠非非静静电电力力由由电电源源负负极极流向正极流向正极D D在电池中，靠化学作用使化学能转化为电势能在电池中，靠化学作用使化学能转化为电势能第10页第10页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究解解析析：无无论论电电源源内内部部还还是是外外部部电电场场都都是是由由正正极极指指向向负负极极，故故A错错，在在外外部部电电路路中中，负负电电荷荷靠靠电电场场力力由由负负极极流流向向正正极极，而而内内部部电电路路中中，正正电电荷荷由由负负极极流流向向正正极极，因因电电场场力力与与移移动动方方向向相相反反，故故必必有有非非静静电电力力作作用用在在电电荷荷上上才才干干使使其其由由负负极极流流向向正正极极，在在电电池池中中，靠靠化化学学作作用用使使化化学学能能转转化化为为电电势势能能，故故B、C、D正确正确答案：答案：BCD第11页第11页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究(1)概概念念：非非静静电电力力把把正正电电荷荷从从负负极极移移送送到到正正极极所所做做功功跟被移送跟被移送电电荷量比荷量比值值叫叫电电源源电动势电动势(2)公式：公式：E(3)单单位：伏特位：伏特(4)物物理理意意义义：反反应应电电源源把把其其它它形形式式能能转转化化为为电电能能本本事事大大小小，在在数数值值上上等等于于非非静静电电力力把把1C正正电电荷荷在在电电源源内内部部从从负负极极移送到正极所做功移送到正极所做功(5)方方向向要要求求：电电动动势势E是是标标量量，为为研研究究问问题题以以便便，要要求求其方向其方向为电为电源内部源内部电电流方向，即由流方向，即由电电源源负负极指向正极方向极指向正极方向第12页第12页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究尤其提醒：尤其提醒：电电动动势势是是用用比比值值定定义义物物理理量量，由由电电源源中中非非静静电电力力特特性性决决定定，是是电电源源属属性性，与与移移送送电电荷荷量量q和和所所做做功功W无无关关，跟跟电电源源体体积，外电路也无关积，外电路也无关第13页第13页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究单单位位电电荷荷量量正正电电荷荷沿沿闭闭合合电电路路移移动动一一周周，在在内内外外电电路路中中释放总能量决定于释放总能量决定于()A A电源电动势电源电动势 B B通过电源电流通过电源电流C C路端电压大小路端电压大小 D D内外电阻之和内外电阻之和答案：答案：A第14页第14页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究电电源源内内部部也也是是由由导导体体构构成成，因因此此也也有有电电阻阻，这这个个电电阻阻叫叫做做电电源内阻源内阻尤其提醒：尤其提醒：电电源源内内阻阻由由电电源源内内部部材材料料性性质质来来决决定定电电源源电电动动势势和和内内阻阻是是电电源源两两个个很很主主要要参参数数，电电池池用用久久了了电电动动势势和和内内阻阻都都要要发发生改变，但内阻改变更大一些生改变，但内阻改变更大一些第15页第15页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究误区误区1：认为电动势与电势差是一回事：认为电动势与电势差是一回事点点拨拨：电电动动势势与与电电势势差差是是两两个个不不同同物物理理量量，其其区区分分与与联联络见下表络见下表第16页第16页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究电势电势差差U电动势电动势E物理意物理意义义电电场场力力做做功功，电电能能转转化化为其它形式能为其它形式能非非静静电电力力做做功功其其它它形式能转化为电能形式能转化为电能定定义义式式U ，W为为电电场场力力做功做功E ，W为为非非静静电电 力做功力做功单单位位伏特伏特(V)伏特伏特(V)联系联系EU内内U外外电动势等于电源未接入电路时两极间电势差电动势等于电源未接入电路时两极间电势差第17页第17页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究下列关于下列关于电动势说电动势说法，正确是法，正确是()A电电源向外提供源向外提供电电能越多，表示能越多，表示电动势电动势越大越大B电电动动势势表表示示电电源源将将单单位位正正电电荷荷从从负负极极移移送送到到正正极极时时，非静非静电电力所做功力所做功C电电源源电动势电动势与外与外电电路相关路相关D在在电电源源内内从从负负极极到到正正极极电电势势升升高高，等等于于闭闭合合电电路路中中内、外内、外电电阻阻电势电势降落之和降落之和第18页第18页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究解解析析：电电源源向向外外提提供供电电能能除除与与电电动动势势相相关关外外，还还与与输输出出电电流流、通通电电时时间间相相关关因因此此电电源源向向外外提提供供电电能能多多，并并不不意意味味着着电电源源电电动动势势一一定定大大譬譬如如，一一个个电电动动势势较较小小电电源源，假假如如长长时时间间向向外外供供电电，照照样样能能够够提提供供较较多多电电能能；一一个个电电动动势势较较大大电电源源，假假如如没没有有工工作作，即即没没对对外外供供电电，则则它它主主线线不不向向外外提提供供电电能故选项能故选项A说法错误说法错误第19页第19页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究选选项项B说说法法是是正正确确在在此此应应注注意意“单单位位正正电电荷荷”和和“非非静静电电力力”这这两两个个关关键键词词“移移送送单单位位正正电电荷荷所所做做功功”即即意意味味着着表表征征是是电电源源转转化化“本本事事”，“移移送送电电荷荷所所做做功功”意意味味着着电电源源“奉奉献献”从从这这里里能能够够看看出出“本本事事”与与“奉奉献献”区区别别我我们们说说电电动动势势表表征征是是电电源源把把其其它它形形式式能能转转化化为为电电能能“本本事事”，而而并并未未说说电电动动势势表表征征电电源源对对外外提提供供电电能能“奉奉献献”“非非静静电电力力”顾顾名名思思义义就就是是静静电电力力之之外外力力，如如化化学学作作用用力力、电电磁磁作作用用力力等等，电电源源正正是是通通过过“非非静静电电力力”做做功功，实实现现了了将将其其它它形形式式能转化为电能能转化为电能第20页第20页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究电电源源电电动动势势决决定定于于电电源源本本身身性性质质，与与有有无无外外电电路路及及外外电路情况无关选项电路情况无关选项C错误错误在在电电源源内内部部，非非静静电电力力克克服服静静电电力力做做功功，将将电电荷荷从从负负极极移移送送到到正正极极，使使电电荷荷电电势势升升高高了了E；而而电电荷荷在在电电路路电电阻阻上上电电势势又又分分别别降降落落了了U内内和和U外外在在闭闭合合回回路路中中有有EU内内+U外外答案：答案：BD第21页第21页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究点点评评：关关于于电电动动势势定定义义，书书本本上上有有几几种种说说法法：电电动动势势等等于于电电源源没没接接入入电电路路时时两两极极间间电电压压电电源源电电动动势势等等于于断断路路时时路路端端电电压压电电源源电电动动势势等等于于内内、外外电电压压之之和和本本题题中中又又给给了了电电动动势势一一个个新新定定义义，即即电电动动势势等等于于电电源源将将单单位位正正电电荷荷从从负负极极移移送送到到正正极极非非静静电电力力所所做做功功事事实实上上这这几几种种定定义义中中应应以以本本题题给给出出这这个个定定义义能能最最为为本本质质地地反反应应电电动动势势是是描描述述电电源源做做功功本本事事其其它它几几种种说说法法只只是是阐阐明明了了电电动动势势与与其其它它物物理理量量之之间间关关系，不能反应电动势本质系，不能反应电动势本质第22页第22页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究关于关于电动势电动势下列下列说说法中正确是法中正确是()A在在电电源源内内部部把把正正电电荷荷从从负负极极移移到到正正极极，非非静静电电力力做做功，功，电电能增能增长长B对对于于给给定定电电源源，移移动动正正电电荷荷非非静静电电力力做做功功越越多多，电电动势动势就越大就越大C电电动动势势越越大大，阐阐明明非非静静电电力力在在电电源源内内部部把把正正电电荷荷从从负负极向正极移送极向正极移送单单位位电电荷量做功越多荷量做功越多D电电动动势势越越大大，阐阐明明非非静静电电力力在在电电源源内内部部把把正正电电荷荷从从负负极向正极移送极向正极移送电电荷量越多荷量越多第23页第23页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究答案：答案：AC解解析析：电电源源是是将将其其它它形形式式能能量量转转化化为为电电能能装装置置，在在电电源源内内部部把把正正电电荷荷从从负负极极移移到到正正极极，非非静静电电力力做做功功，电电能能增增长长，选选项项A正正确确电电源源电电动动势势是是反反应应电电源源内内部部其其它它形形式式能能转转化化为为电电能能能能力力物物理理量量，电电动动势势在在数数值值上上等等于于移移送送单单位位电电荷荷量量所所做做功功，不不能能说说电电动动势势越越大大，非非静静电电力力做做功功越越多多，也也不不能能说说电电动动势越大，被移送电荷量越多，因此选项势越大，被移送电荷量越多，因此选项C正确正确.第24页第24页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究 将将电电动动势势为为3.0V电电源源接接入入电电路路中中，测测得得电电源源两两极极间间电电压压为为2.4V，当当电电路路中中有有6C电电荷荷流流过过时时，求求：(1)有有多多少少其其它它形形式式能能转转化化为为电电能能(2)外外电电路路中中有有多多少少电电能能转转化化为为其其它它形形式式能能(3)内内电电路中有多少路中有多少电电能能转转化化为为其它形式能其它形式能第25页第25页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究解解析析：由由电电动动势势定定义义可可知知，在在电电源源内内部部中中非非静静电电力力每每移移送送1C电电荷荷，有有3J其其它它形形式式能能转转化化为为电电能能也也可可认认为为在在电电源源中中，非非静静电电力力移移送送电电荷荷做做多多少少功功，就就有有多多少少其其它它形形式式能能转转化化为为电电能能；在在电电路路中中，电电场场力力移移送送电电荷荷做做多多少少功功，就就有有多多少少电电能能转转化为其它形式能化为其它形式能第26页第26页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究(1)WEq36J18J电电源源中中共共有有18J其其它它形形式式能能转转化化为电能为电能(2)W1U1q2.46J14.4J外外电电路路中中共共有有14.4J电电能能转转化为其它形式能化为其它形式能(3)内电压内电压U2EU13V2.4V0.6VW2U2q0.66J3.6J内内电电路路中中共共有有3.6J电电能能转转化化为其它形式能也可由能量守恒求出：为其它形式能也可由能量守恒求出：W2WW13.6J.点点评评：电电源源和和电电路路都都是是实实现现能能转转化化妆妆置置，做做功功是是完完毕毕转转化方式量度化方式量度第27页第27页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究某某品品牌牌MP3使使用用电电源源是是一一节节7号号干干电电池池，当当它它正正常常工工作作时时，其其工工作作电电流流为为0.3A.某某同同窗窗在在一一次次使使用用该该MP3时时，若若他他用用了了10s，则这则这段段时间时间内内电电池将多少化学能池将多少化学能转转化化为电为电能？能？答案：答案：4.5J第28页第28页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究解解析析：已已知知工工作作电电流流I0.3A,10s时时间间内内通通过过导导体体横横截截面面电荷量电荷量qIt0.310C3C.7号号干干电电池池电电动动势势为为1.5V.则则依依据据能能量量守守恒恒定定律律，电电池池将将化化学学能能转转化化为为电电能能量量等等于于非非静静电电力力移移动动电电荷荷所所做做功功：WqE31.5J4.5J.第29页第29页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究 手手电电筒筒两两节节干干电电池池，已已经经用用过过较较长长时时间间，灯灯泡泡只只发发出出很很微微弱弱光光，把把它它们们取取出出来来，用用电电压压表表测测电电压压，电电压压表表示示数数很很靠靠近近3V，再再把把它它们们作作为为一一个个台台式式电电子子钟钟电电源源，电电子子钟钟能能正正常常工作，下列工作，下列说说法正确是：法正确是：()这这两两节节干干电电池池电动势电动势减少了减少了诸诸多多这这两两节节干干电电池内阻增大了池内阻增大了诸诸多多这这台台电电子子钟额钟额定定电压电压一定比手一定比手电电筒小灯泡筒小灯泡额额定定电压电压小小这这台台电电子子钟钟正正常常工工作作电电流流一一定定比比小小灯灯泡泡正正常常工工作作电电流流小小第30页第30页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究ABC D解解析析：题题目目所所给给材材料料中中，有有几几点点要要尤尤其其注注意意：手手电电筒筒灯灯泡泡发发出出很很微微弱弱光光，这这阐阐明明通通过过小小灯灯泡泡电电流流已已经经很很小小，用用电电压压表表测测两两节节干干电电池池电电压压示示数数靠靠近近3V，这这阐阐明明每每节节干干电电池池电电动动势势仍仍约约为为1.5V，把把它它们们作作为为电电子子钟钟电电源源，电电子子钟钟正正常常工工作作，阐阐明明电电子子钟钟工工作作电电流流比比较较小小由由此此我我们们能能够够知知道道，干干电电池池在在用用了了很很长长一一段段时时间间之之后后，电电动动势势大大小小仍仍基基本本没没变变，那那为为何何手手电电筒筒却却发发出出微微弱弱光光呢呢？可可见见，该该电电池池内内电电阻阻已已经经变变大大了了诸诸多多，故答案选故答案选C.第31页第31页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究答案：答案：C点点评评：普普通通情情况况下下，我我们们认认为为，电电池池在在用用久久了了之之后后，电电动动势势会会有有明明显显下下降降，其其实实，测测量量结结果果表表明明，电电动动势势改改变变很很小小，主主要要是是电电池池内内电电阻阻明明显显变变大大，这这是是造造成成电电池池无无法法再再用用原原因因第32页第32页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究儿儿童童在在玩玩游游戏戏时时，以以下下图图所所表表示示，将将小小球球从从地地面面搬搬至至滑滑梯梯上上面面，再再让让小小球球从从滑滑梯梯上上滑滑至至地地面面为为了了保保持持总总有有小小球球从从滑滑梯梯上上滑滑下下，儿儿童童必必须须不不停停地地将将小小球球从从地地面面搬搬至至滑滑梯梯上上儿儿童对小球做功，使小球重力势能增加童对小球做功，使小球重力势能增加第33页第33页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究试试分析回答：分析回答：(1)小小球球沿沿滑滑梯梯滚滚下下过过程程，能能够够类类比比电电源源在在闭闭合合电电路路中中哪一个哪一个过过程？程？(2)儿儿童童不不断断将将小小球球从从地地面面搬搬到到滑滑梯梯上上过过程程，能能够够类类比比为电为电源在源在闭闭合合电电路中哪一路中哪一过过程？程？答答案案：(1)能能够够类类比比为为电电场场力力在在外外电电路路做做正正功功将将电电能能转转化化为为其它形式能其它形式能过过程程(2)能能够够类类比比为为在在电电源源内内部部非非静静电电力力做做功功将将其其它它形形式式能能转转化化为电为电能能过过程程第34页第34页第二章 恒定电流物理物理物理物理（人教版（人教版（人教版（人教版 选修选修选修选修3-13-1）情景切入情景切入自主研习自主研习走出误区走出误区探究目标探究目标课后强化作业课后强化作业题型设计题型设计要点探究要点探究第35页第35页