小学四年级上学期期末语文综合试卷测试卷(含答案).doc

小学四年级上学期期末语文综合试卷测试卷（含答案）1结合语境，看拼音写词语，注意书写工整、美观。（1）农民伯伯高兴得shu w z do ，因为禾苗得到雨露的z rn ，长得越来越mo shng 。（2）这条小路经过xi b，原来kngkngww的路面变得pngzhng ，我很jng pi 筑路工人。2下列词语加点字读音全都正确的是（）A田埂（gng）嗅觉（chu）逊色（xn）B骨髓（su）官绅（shn）开凿（zo）C花卉（hu）哲学（zh）溺水（ru）D殷切（yn）发颤（chn）求饶（ro）3下列语境中，加点成语运用不恰当的一项是（）A疫情期间，我们要讲究个人卫生，不散布谣言，切记：“病从口入，祸从口出”。B老师总是告诫我做事要认真仔细，不要马虎，否则酿成大错，可谓“机不可失，时不再来”。C爸爸引用名言“一言既出，驷马难追”，来告诉我做人要讲诚信，说话要算数。4把下列成语补充完整，并选择正确的序号分别填入下面两个句子中。A机不可失_B_寸有所长C差之_谬以_D一言_驷马_（1）我们要用现在的大好时光认真学习，因为( )（填序号）（2）其实人无完人，每个人都有他的优点和缺点，正所谓( )（填序号）5下列句子中，没有语病的一项是（）A考试结束了，他首先第一个走出校园。B当这位英雄走进会场时，都热烈地鼓掌。C我从夜间飞行的秘密一文中知道了蝙蝠夜间飞行是靠嘴巴和耳朵配合探路的。D我估计肯定他知道这件事的起因。6下列成语中，不能用来形容诸葛亮的是（）A料事如神B才华横溢C救死扶伤D鞠躬尽瘁7小明同学由于学习基础薄弱，尽管已经在努力，可成绩还是不太理想。面对这种情况，你可以用下面的哪句话劝诫他（）A生于忧患而死于安乐。B少年不知勤学苦，老来方知读书迟。C一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。D学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。8语言实践仿照下面的例句，围绕规定内容写一组连续的动作。例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。爸爸下班回到了家。_9晚上，小林看到电视上报道了我国的疫情最新消息，个别地区出现无症状感染者数例，请你帮助小林编写一则温馨的信息，发微信告诉在外地上班的爸爸。_10日积月累。（1）日出江花红胜火，_。忆江南（2）_，半江瑟瑟半江红。暮江吟（3）精卫_，以堙于东海。精卫填海（4）莫愁前路无知己，_？别董大（5）醉卧沙场君莫笑，_？凉州词（6）_，孰能无惑？（韩愈）阅读下面文章，完成问题。新型玻璃夜深了，月色mn ln。从一座陈列珍贵字画的b物un里，突然传出了急促的报jn声。jn察马上赶来，抓住了hu破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报jn的不是值夜班的看守，而是被hu破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电yun，跟自动报jn器相连。犯罪嫌疑人hu破玻璃，碰着了金属丝网，jn报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网fn盗玻璃”，不jn b物un可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。另一种“夹丝玻璃”不是用来fn盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以，人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。噪音像一个来无影去无zn的“yn身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“yn身人”难以对付，人们还是想出了ji决的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。选自统编本语文教科书推荐书目：快乐读书吧灰尘的旅行11、认准拼音，写对汉字。mn ln报jnfn盗hu破b物un电yun不jnzn影ji决yn身人12、写出下列词语的近义词。消除( )急促( )调节( )创造( )13、本文介绍了夹丝网防盗玻璃、_、_、_、_这几种新型玻璃的特点和用途。14、如果你是解说员，你会怎样简明扼要地介绍“夹丝网防盗玻璃”？请把你的介绍写在下面。_15、短文最后说“在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。”如果让你研制一种新型玻璃，你打算研制一种具有什么功能的玻璃？为什么？_阅读下面文章，完成问题。被打翻的鱼缸四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期末测验，老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个小男孩，他的脸一阵红一阵白的，并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。原来，腼腆的他想等考试结束后再冲向厕所。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现了，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。只有细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并让他换上一条干净的裤子。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他。小男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过裤子。”16、读了短文，请从不同角度提出两个有价值的问题写下来。问题_问题_17、联系上下文，理解下面的词语。不知所措：_不动声色：_18、按照前后顺序将事情的经过填写在下面的括号里。尿裤子( )( )感谢老师19、请根据提示给句子补充批注。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。句子用了_描写，我体会到老师是_的人。20、第二自然段中加点词“一不小心”，为什么加上引号？联系上下文写出你的理解。_21、习作题目： 的一件事温馨提示：（1）把题目补充完整，写在作文纸第一行的中间。（2）可以把自己遇到的最难忘的、最有趣的、最感人的、最后悔的事情，按照一定的顺序写清楚。（3）字迹清楚，卷面清晰，作文不低于400字。1（1）（2）【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“舞、蹈、佩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D【解析】D【详解】考查对字音的辨析能力。A项，有误。嗅觉：xi ju意思：（名）用鼻子辨别气味时所产生的感觉。比喻人辨别事物的能力。B项，有误。骨髓：g su意思：骨头空腔中柔软像胶的物质；比喻精华的地方。 C项，有误。溺水：n shu意思：（动）淹没在水里。3B【解析】B【详解】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。A “病从口入，祸从口出”意思是病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。结合语境可知本项成语运用恰当。B “机不可失，时不再来”意思是指时机难得，必需抓紧，不可错过。结合句子可知，成语不适合运用在“老师总是告诫我做事要认真仔细，不要马虎，否则酿成大错”语境，可改为“差之毫厘，谬以千里”。C “一言既出，驷马难追”意思是指一句话说出了口，就是套上四匹马的车也追不上。形容话已说出口，没法再收回。结合语境可知本项成语运用恰当。4A【解析】 时不再来 尺有所短 毫厘 千里 既出 难追 A B【详解】本题考查成语的补全和运用。A机不可失，时不再来：不要失去机会，关键的时机一旦失去，就很难再遇到了。B尺有所短，寸有所长：尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。C差以毫厘，谬以千里：开始时相差很微小，结果会造成很大的错误。D一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马的车也追不上。形容话已说出口，没法再收回。（1）句中指我们不要浪费时间，要珍惜这光阴来读书，故A项成语“机不可失，时不再来”符合；（2）句中指人各有其长处和短处，故B项成语“尺有所短，寸有所长”符合。5C【解析】C【详解】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。A意思重复。“首先第一个”意思重复，应去掉一个。B对象不明确，在“都”前面加上“大家”。C没有语病。D前后矛盾。“估计肯定”意思矛盾，去掉“估计”。6C【解析】C本题考查成语的运用。A料事如神：形容预料事情非常准确。B才华横溢：指文学艺术方面而言，很有才华。C救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。D鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。三国演义中诸葛亮是一个才华横溢、精通兵法、料事如神、处事不乱、忠贞不移的人，他为蜀国鞠躬尽瘁，成就了一番丰功伟绩。所以“救死扶伤”不能用来形容诸葛亮。7D【解析】D本题考查的是对名人名言、谚语俗语的辨析和理解，注意平时对相关内容的辨析和理解，结合语境进行辨析。A项：本题中“生于忧患，死于安乐”，意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。B项：本题中“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”出自唐代诗人颜真卿的七言古诗劝学。 意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。C项：本题中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自增广贤文，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。D项：本题中“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。学习不怕根底浅是一句名言警句，告诫学生在学习时不要怕困难，掌握基础从一开始学习，只要不怕努力，学习就不算晚。8爸爸下班回到家，放下公文包，走到沙发旁，拿起遥控打开电视机。本题考查仿写句子。例句使用“抓”、“蹬”、“攀”这几个动词，将他爬上火车的动作连贯的描写了出来。仿写的句子，也要使用一组连续动作的词语，将爸爸下班回到家后的动作连贯的描写出来。如： 爸爸下班回到家，放下公文包，走到沙发旁，拿起遥控打开电视机。三、修改病句9爸爸，您在外地上班辛苦啦！近期疫情反弹，要注意戴口罩、不聚集，做好个人防护哟！【解析】考查学生的语言表达能力。结合题干来看要给外地的爸爸发送信息，所以第一点要注意用敬语，其次要提醒父亲在外注意疫情防护，可以把防护的方法写进去，表达合理即可，答案不唯一。10 春来江水绿如蓝 一道残阳铺水中 常衔西山之木石 天下谁人不识君 古来征战几人回 人非生而知之者【解析】本题考查了诗歌默写、名言警句、根据课文内容填空。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。（1）出自唐代白居易的忆江南。全文：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？题中的“忆”字和词中的“旧曾谙”三字还说明了此词还有一个更重要的层次：以北方春景映衬江南春景。全词以追忆的情怀，写“旧曾谙”的江南春景。（2）出自唐代白居易的暮江吟。全文：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。这首诗渗透了诗人自愿远离朝廷后轻松愉悦的解放情绪和个性色彩，因而又使全诗成了诗人特定境遇下审美心理功能的艺术载体。（3）出自先秦佚名的精卫填海。全文：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。（4）出自唐代高适的别董大。全文：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。诗人在即将分手之际，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。（5）出自唐代王翰的凉州词。全文：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？是一首曾经打动过无数热血男儿心灵深处最柔弱部分的千古绝唱。（6）“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐代韩愈的师说。意思是人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？11、12、 消灭 急切 调整 制造13、 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃14、“夹丝网防盗玻璃”是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。有人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就会响起来。这种玻璃可以用在博物馆、银行、珠宝店和存放重要图纸、文件的建筑物。15、具有防地震的玻璃。地震来的时候玻璃可以形成一个小空间，可以经受的住碎石的冲击。【解析】11、本题考查看拼音写词语的能力。解答本题时要注意字的字形，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后再写出正确词语。写完后读一读，看看是否正确，书写时一定要注意笔画、笔顺，做到字迹工整，题中有一些词较为难写也容易写错的注意不要写错，如“防盗”的“防”是左耳旁，“电源”的“源”是三点水。12、本题考查近义词。弄懂一个词的意思，才是找到该词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。消除消灭 急促急切 调节调整 创造制造13、本题考查对说明文内容的概括。要认真通读全文，抓住关键语句，理清文章的思路。根据第一自然段“这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃”可概括出夹丝网防盗玻璃;根据第二段关键句“另一种“夹丝玻璃”不是用来fn盗的。”可知，这段重点写的是夹丝玻璃；根据第三自然段“还有一种变色玻璃”可知这段重点写的是变色玻璃；根据第四自然段“它就是吸热玻璃”可知，这段重点写的是吸热玻璃；根据第五自然段“吃音玻璃就是消除噪音的能手。”可知，这段重点写的是吃音玻璃。综上可得出答案。14、本题考查对短文内容的理解。由题目要求简单介绍“夹丝网防盗玻璃”，则需要我们先定位在第一自然段，然后提取关键信息，找出其特点，再通顺地表达出来即可。15、本题考查思维拓展能力。做题时要结合文章内容分析，展开联想想象，写出你想研制的玻璃类型、作用和能帮助人们解决什么问题，答案不唯一，言之有理即可。16、 老师为什么要打翻鱼缸？ 小男孩被打湿之后怎么样了？17、 不知道怎么办才好。形容受窘或发急。 不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。18、 老师打翻鱼缸 换裤子19、 动作 细心、聪明、善于维护他人自尊20、老师保护他的自尊心，并不是无意，而是有意的行为，故而此处的“一不小心”加上了双引号。【解析】16、本题考查根据短文提出问题的能力。此题答案不唯一，写出自己的想法即可，但要言之有据，不能偏离短文所表达的文章主旨中心。例如：问题：老师是一个什么样的人？问题：小男孩被打湿之后，心里可能会想什么？17、本题考查的是对词语含义的正确理解，平时要注意积累。不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。18、本题考查对内容的概括。从“一不小心打翻了鱼缸”可知“尿裤子”之后是“老师打翻鱼缸”，从“并让他换上一条干净的裤子”可知“老师打翻鱼缸”之后是“换裤子”。19、本题是对描写方法的考查以及对人物形象的分析能力。我们仔细读句子，通过“端、走、打”可以知道是对老师的动作描写，从中我们可以体会到老师是细心、聪明、善于维护他人自尊的人。20、考查了对标点符号的理解。解答此题，要通读全文，把握整体内容，再结合短文主旨进行解答。老师已经发现男孩弄湿了裤子，是故意用鱼缸里的水打湿了男孩的裤子，来保护他的自尊心，并不是无意，而是有意的行为，故而此处的“一不小心”加上了双引号。文末老师的回答，说明老师小时候也经历过类似的事情，故而以打翻鱼缸掩盖尿湿裤子，这是他故意的行为，因而“一不小心”加上了引号。21、范文：难忘的一件事在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，发生在菜市场中的一件事至今让我难忘。那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，【解析】范文：难忘的一件事在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，发生在菜市场中的一件事至今让我难忘。那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的大妈。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”“我先称一下，请稍等。”大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的大妈，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”大妈转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎小姑娘！”身后传来大妈的喊声。完了，被发现了！我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被大妈追上了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢！”大妈喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现大妈连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦！”说完就跑回菜摊的方向了。我愣住了，大妈不顾大雨倾盆给我送钱，而我却此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子一酸。之后，我再也没有见过那个大妈，但她的形象一直在我的心里盘旋，久久不肯散去那一幕我永远也忘不了。【详解】本题考查半命题作文。要求以“的一件事”为题，写一篇作文。回顾自己的学习与生活，想想发生在什么地方的事让你印象深刻，选择你难忘或最想表达的去写，可以把自己遇到的最难忘的、最有趣的、最感人的、最后悔的事情，按照一定的顺序写清楚。无论写什么都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。写作构思：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。