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【语文】江苏省无锡市崇宁路实验小学小学四年级上册期末试卷(1).doc

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1、【语文】江苏省无锡市崇宁路实验小学小学四年级上册期末试卷(1)1看拼音,写词语。大gi 表yn bn 跑水do 祖zng wi 抗b斗严l2下列词语中没有错别字的一组是()A钞票宽怒锁链半明半睐B辫子阀门既然精忠抱国C顽皮竞走安照无可奈何D清晰拨打奥秘重整旗鼓3下面加点词句运用不恰当的一句是()A即使有了缺点也没有关系不必改正,因为尺有所短、寸有所长嘛。B在这次班级活动中,胆小的小慧破天荒地挑大梁,担任了主持人。C伴随着震耳欲聋的轰鸣声,“嫦娥五号”月球探测器成功入轨,发射取得圆满成功。4根据要求把内容补充完整。(1)请补充八字成语。俗话说:“_,_”,每个人都有自己的长处和短处,大家应该互相

2、取长补短,共同进步。(2)默写古诗,根据书写提示把字写工整,写美观。夏日绝句(宋:李清照)_,_。_,_。5下列句子中有语病的一句是()A现在我明白为什么春天不肯到这儿来的原因了。B在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。C她喜欢一个人在安静的环境里看书。D小鸟们快乐地歌唱。6请仿照例子简要写出下面惯用语指哪一类人。例:“铁公鸡”(小气吝啬之人)(1)小蜜蜂( )(2)老黄牛( )(3)纸老虎( )(4)变色龙( )7下列句子没有语病的一项是()A这篇文章的作者是王大铭先生写的。B他虽然消瘦了,但是精神很好。C经过一次又一次的检查,我终于改正并发现了错误。D花园里开满了五颜六色的红玫瑰。

3、8照样子写句子,注意冒号的作用。例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。小亮是个细心的孩子:_9语言实践。“九龙坡是我家,文明创建靠大家”。目前,我区正在开展“全国文明城区”创建工作,学校准备收集“争做文明小市民”的建议,请从不同方面向伙伴提出两点建议。一是:_二是:_10填空。(1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马_,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同_,好像大地都被震得颤动起来。(2)_,九月温,_。(3)王昌龄用“_,不教胡马度阴山。”李清照用“_,死亦为鬼雄。”表达了自己的爱国情怀。(4)你的朋友很聪明,却不愿意学习时,你可以用王充的“智能之士,_,_。

4、”来劝告他。阅读下面文章,完成问题。新型玻璃夜深了,月色mn ln。从一座陈列珍贵字画的b物un里,突然传出了急促的报jn声。jn察马上赶来,抓住了hu破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报jn的不是值夜班的看守,而是被hu破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电yun,跟自动报jn器相连。犯罪嫌疑人hu破玻璃,碰着了金属丝网,jn报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网fn盗玻璃”,不jn b物un可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。另一种“夹丝玻璃”不是用来fn盗的。它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙;即使被打碎了,碎

5、片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。还有一种“变色玻璃”,能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃,从室内看外面很清楚,从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线。所以,人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。你可能会想,窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉,那该多好!这样的玻璃早就问世了,它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天,它能阻挡强烈的阳光,使室内比室外凉爽;在严寒的冬季,它把冷空气挡在室外,使室内保持温暖。噪音像一个来无影去无zn的“yn身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“yn身人”难以对

6、付,人们还是想出了ji决的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用;在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。选自统编本语文教科书推荐书目:快乐读书吧灰尘的旅行11、认准拼音,写对汉字。mn ln报jnfn盗hu破b物un电yun不jnzn影ji决yn身人12、写出下列词语的近义词。消除( )急促( )调节( )创造( )13、本文介绍了夹丝网防盗玻璃、_、_、_、_这几种新型玻璃的特点和用途。14、如果你是解说员,你会怎样简明扼要地介绍“夹丝网防盗玻璃”?请把你的介

7、绍写在下面。_15、短文最后说“在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。”如果让你研制一种新型玻璃,你打算研制一种具有什么功能的玻璃?为什么?_阅读下面文章,完成问题。痴鸡那年春天,母亲忽然发现黑母鸡不见了,便去找它,最后在鸡窝里发现了它,那时,它正全神贯注地趴在几只尚未来得及取出的鸡蛋上。母亲并不打算让它孵小鸡,给了我一根竹竿,让我把它吓醒。我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑,我挥着竹竿在后面追。我追赶的速度不断加快,黑母鸡的速度却越来越慢,翅膀也耷拉了下来,还不时地跌倒。它见竹竿挥舞过来,只好又挣扎着爬起,继续跑。我终于筋疲力尽地瘫坐在草垛底下,黑母鸡钻到了草丛里,一声不吭地将自己藏

8、到傍晚。第二天,它“咯咯咯”地叫着,依旧寻觅着鸡蛋。但它一下子就瘦损下来,似乎只剩了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色,而一身漆黑的羽毛也失去了光泽。其它鸡趁机捉弄它,它们不是群起而追之,便是群起而啄之。它毫无反抗的念头,且也无反抗的能力,在追赶与攻击中,只能仓皇逃窜,最后蜷缩在角落里。过不几天,大姨妈家送孵出的小鸡来了。黑母鸡一听到小鸡叫,立即直起颈子,随即大步跑过来,翅大身轻,简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它,就像小孩见到疯子,吓得四处逃散。它四处去追那些小鸡,追着了,就用大翅将它们罩到怀里。那些被罩住的小鸡就在黑暗里惊叫。母亲专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面小旗

9、,将这小旗缚在了黑母鸡的尾巴上。毛头将它松开后,它误以为有什么东西向它飞来了,惊得大叫,发疯似的跑起来。黑母鸡钻进了竹林,那面小旗被竹枝勾住,终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上,很久未能爬起来,张着嘴巴光喘气。可是,黑母鸡依旧没有能够醒来。然而,过了两天,黑母鸡却不见了,无论你怎么四处去唤它,也未能将它唤出。一个星期过去了,也未能见到它的踪影。一个多月后的一天,我和母亲正在菜园里种菜,忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。再寻声望去时,眼前的情景把我和母亲惊呆了。黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林,来到一棵柳树下。当时,正是中午,阳光明亮照眼,微风中,柳丝轻轻飘扬。那些小鸡都已显出羽色

10、了,在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡,只见她神态安详,再无一丝痴态,鸡冠也红了,毛也亮亮闪闪地又紧密又有光泽。(有删改)16、黑母鸡因“发痴”而遭受了许多苦头,读第自然段,照样子填一填并回答问题。作者写黑母鸡遭受了许多苦头是为了_17、第段中加点的词语“惊呆”的意思是_,什么情景把我和母亲惊呆了?请简要概括:_18、文中两处划“”的句子,前后写到黑母鸡不同的神情,你体会到什么?请在方框内批注。19、下列对文章的理解,不准确的一项是()A“我”用竹竿吓唬黑母鸡,是要把它吓醒,让它从孵小鸡的“痴”中走出来。B黑母鸡遭受了许多苦头,却一直不肯醒,直到有了自己的孩子。C“我们”不想让黑母鸡孵

11、小鸡,而它却偏要孵,所以叫他“痴鸡”,这表明“我们”对黑母鸡不大喜欢。D“痴鸡”中的“痴”的意思是痴迷,说它“痴”其实是对黑母鸡的欣赏与赞美。20、读了这个故事,你受到了什么启发?_答案:C21、习作表达。打开记忆的宝盒,同忆我们成长路上的点点滴滴,总是五味杂陈,有时你会快乐,有时你会内疚,有时你会委屈请以“想起这事我就 ”为题写一篇习作,写清楚事情的经过和当时的感受,注意语句通顺。1【详解】本题考查看拼音写汉字和汉字书写。拼音拼读时要注意声调、平翘舌音、前后鼻音等。汉字书写时注意结构。“概、演、稻、搏”笔画较多,注意都是左右结构,注意汉字书写笔画。其中“稻”易错,笔顺为撇、横、竖、撇、点、撇

12、、点、点、撇、撇、竖、横、横折、横、横。2D【解析】D【详解】本题考查字形,学生注意平时要多积累。A项,“ 宽怒”应为“宽恕”,“半明半睐”应为“半明半昧”。B项,“精忠抱国”应为“精忠报国”。C项,“安照”应为“按照”。3A【解析】A【详解】本题考查词语搭配和谚语俗语的理解。A项:尺有所短、寸有所长。意思:尺是比寸长,但是比它长的东西相比,则显的短;寸虽然比尺短,但也有比寸短的东西。比喻人各有长处很短处。和句子中“即使有了缺点也没有关系不必改正”不搭配。B项:破天荒:指从没有过的或第一次出现的。挑大梁:意思是指比喻承担主要工作或起主要作用。和句子自“胆小的小慧任了主持人。”搭配。C项:震耳欲

13、聋:形容声音非常大,都快要把耳朵震聋了。和句子中“轰鸣声”搭配。4 尺有所短 寸有所长 生当作人杰 死亦为鬼雄 至今思项羽 不肯过江东【详解】(1)本题考查学生对成语的积累。要求学生在理解的基础上,对学习的成语准确识记。尺有所短,寸有所长:比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。与题干内容相符。作答时,注意“短”的写法。(2)本题考查古诗默写。夏日绝句(宋:李清照)生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。夏日绝句是宋代女词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤之情的怀古诗。诗的前两句语出惊人,直抒胸臆,提出人“生当作人杰”,为国建功立业,报效朝廷,“死”也应该做“鬼

14、雄”,方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌而出,震撼人心。5A【解析】A【详解】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。A选项有语病,本句句式杂糅,改为:现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。或者:现在我明白春天不肯到这儿来的原因了。6比较勤劳的人 任劳任怨,埋头苦干的人 看起来强大,而实际上虚弱无力的人 办事没有原则,喜欢趋炎附势、见风使舵的人本题考查的知识点为词语解释。小蜜蜂是一位勤劳的酿造师,它把跑尽千里路,博采万朵花得来的花粉,精心酿成

15、甜甜的花蜜,贡献给人类。 因此,小蜜蜂被人们比作勤劳、乐于奉献的人。老黄牛,比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。出自王杰日记一九六四年五月三十日。纸老虎”的本意无非是指纸扎的老虎,因为纸扎的老虎只能吓唬人而不会吃人,并且容易被戳破,所以人们经常用“纸老虎”来比喻那些看起来强大,而实际上虚弱无力的人或集团。变色龙是一种爬行动物的俗称,因能根据环境和形式的变化,通过调整自己的肤色来适应而得名。而现在被人们用来讽刺没有立场、没有原则、趋炎附势、见风使舵、欺软怕硬的人。7B【解析】B本题考查的修改语病,仔细阅读选项,找出相应的语病问题所在即可。A项中本句话的问题是语义重复,“作者是”和“XXX写的”相重复

16、。去掉一个即可。C项中本句话的问题是语序颠倒,应该是先发现错误后改正。D项中本句话的问题是前后矛盾,前面写五颜六色,后面又写红玫瑰。相矛盾。8每做完一道题,他都要仔细地检查好几遍。本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,所仿写的句子定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。冒号的作用是解释说明,仿写的句子要围绕“细心”这个中心来写,答案不唯一,言之有理即可。9 我们要让垃圾回“家”。 我们要文明用语,礼貌待人。【解析】本题考查口语交际。开放性试题,能体现文明意识、落实文明行为、树立文明新风等方面具体的、具有操作性的行动,体现“从自我做起、从小事

17、做起、从身边做起”,建议合理即可。如国家、社会、个人等多角度分析。10 齐头并进 山崩地裂 八月暖 十月还有个小阳春 但使龙城飞将在 生当作人杰 不学不成 不问不知【解析】本题考查默写。(1)本题出自观潮,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程。原文是“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”(2)本题出自谚语“八月暖,九月温,十月还有个小阳春”,意思是指南方某些地区,农历八九月很暖和,十月还像春天一样温暖。(3)本题出自唐代王昌龄出塞,“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”意思是倘若龙城的飞将李广如今还在,绝不许匈奴南下牧马度过

18、阴山。本题出自宋代李清照夏日绝句,“生当作人杰,死亦为鬼雄”意思是生时应当做人中豪杰,死后也要做鬼中英雄。(4)本题出自汉代王充论衡实知,“智能之士,不学不成,不问不知”意思是有学问的有才智的人,靠努力学习,而成才,多问才能明白懂得更多知识。11、12、 消灭 急切 调整 制造13、 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃14、“夹丝网防盗玻璃”是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。有人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就会响起来。这种玻璃可以用在博物馆、银行、珠宝店和存放重要图纸、文件的建筑物。15、具有防地震的玻璃。地震来的时候玻璃可以形成一个小空间,

19、可以经受的住碎石的冲击。【解析】11、本题考查看拼音写词语的能力。解答本题时要注意字的字形,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后再写出正确词语。写完后读一读,看看是否正确,书写时一定要注意笔画、笔顺,做到字迹工整,题中有一些词较为难写也容易写错的注意不要写错,如“防盗”的“防”是左耳旁,“电源”的“源”是三点水。12、本题考查近义词。弄懂一个词的意思,才是找到该词的近义词的基础,加上很多近义词有一个显著的特点,就是含有相同的语素,用共同词素去组词,结合两者就能准确的找出词语的近义词。消除消灭 急促急切 调节调整 创造制造13、本题考查对说明文内容的概括。要认真通读全文,抓住关键语句,理清文章

20、的思路。根据第一自然段“这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃”可概括出夹丝网防盗玻璃;根据第二段关键句“另一种“夹丝玻璃”不是用来fn盗的。”可知,这段重点写的是夹丝玻璃;根据第三自然段“还有一种变色玻璃”可知这段重点写的是变色玻璃;根据第四自然段“它就是吸热玻璃”可知,这段重点写的是吸热玻璃;根据第五自然段“吃音玻璃就是消除噪音的能手。”可知,这段重点写的是吃音玻璃。综上可得出答案。14、本题考查对短文内容的理解。由题目要求简单介绍“夹丝网防盗玻璃”,则需要我们先定位在第一自然段,然后提取关键信息,找出其特点,再通顺地表达出来即可。15、本题考查思维拓展能力。做题时要结合文章内容分析,展开联想想象,写出

21、你想研制的玻璃类型、作用和能帮助人们解决什么问题,答案不唯一,言之有理即可。C【解析】16、被其它鸡啄 被邻居治 不时地跌倒,扎着爬起,继续跑。 仓皇逃窜,最后蜷缩在角落里。一心想孵小鸡,做鸡妈妈。17、 因忽然出现或来临而发呆。 失踪很多天的母鸡竟然出现了,而且还领着一群小鸡。做了妈妈的黑母鸡,神态安详焕发出独特的光彩,对此,我和母亲惊讶不已。18、第一处写黑母鸡寻鸡蛋不着后的状态,第二处写黑母鸡领着一群小鸡,做了妈妈的状态。有鸡冠色彩,光泽,形态等的对比,具体生动地表现描写黑母鸡一心想孵小鸡,做鸡妈妈的“痴”。19、C20、鸡和人类一样有自己的理想和追求,人为有目的地去破坏自然规律是违背现

22、实的。在人来生活的地球家园里,有多少违背自然规律,违背人类道德准则的行为,我们应该尊重自然,更应该尊重同我们一样生活在地球上的各类生物。【解析】16、本题考查关键信息的提取能力。黑母鸡因“发痴”而遭受了许多苦头,要从段落3、4、7中去找到。第3自然段写我用竹竿赶,第4自然段写其它鸡趁机捉弄它,群起而啄之。第7自然段写邻居家的毛头对付黑母鸡。母鸡的表现也是从对应的段落中去概括词语进行填写。17、本题考查理解能力。惊呆的意思可以结合上下文来理解。黑母鸡却不见了,无论你怎么四处去唤它,也未能将它唤出。一个多月后他忽然出现,还带着一群小鸡。做了妈妈的黑母鸡,神态安详焕发出独特的光彩。我和母亲可能以为黑

23、母鸡死了或怎样,没想到他当了鸡妈妈,而且容光焕发。我们没有想到被这样的场景。18、本题考查品词析句的能力。首先可以先说清这两个句子分别表达的什么,再说明这两个句子对文章的表情达意上起了什么样的作用,从而表达出什么样的情感态度。19、本题考查理解能力。选项C不正确,“我们”不想让黑母鸡孵小鸡,而它却偏要孵,所以叫他“痴鸡”,“痴”的意思是痴迷,黑母鸡遭受了许多苦头,却一直不肯醒。说它“痴”其实是对黑母鸡的欣赏与赞美。20、本题考查文章主旨的理解。可以结合黑母鸡遭受了许多苦头,却一直不肯醒,痴迷于做鸡妈妈,最后如愿的这一行为,说说其坚持理想与追求等方面谈感受(欣赏与赞美、学习精神)。也可以结合“我

24、们”人为地阻止黑母鸡孵小鸡,结合人与动物和谐共处等方面谈感受。21、范文:想起这事我就感动夜晚的天空黑漆漆的,轻柔的风给我带来了一丝丝的凉意,炎热也在慢慢地退却。我和爸爸正在回家的路上,我渴了,爸爸问我:“那你要喝奶昔吗?”我连忙摇着头。“喝一杯吧。”“【解析】范文:想起这事我就感动夜晚的天空黑漆漆的,轻柔的风给我带来了一丝丝的凉意,炎热也在慢慢地退却。我和爸爸正在回家的路上,我渴了,爸爸问我:“那你要喝奶昔吗?”我连忙摇着头。“喝一杯吧。”“不,我不想喝!”我坚决地回答。于是一场由奶昔引发的“战争”由此开始了。突然,爸爸像赛车手般把汽车拐了个急弯,向另一条路的尽头驶去了那是通往麦当劳的路,“

25、你想干什么,我不喝奶昔,我喝完了肚子会疼!”我边叫着边指着他的鼻子。车子像听懂了话似的掉了个头,朝北疾驰而去。就在这时,爸爸他像看到了救星般一样的地下停车库,猛的把车开了下去。我们下到车库,又从楼梯上到去麦当劳,我趁机想迈着大步溜到车库,但是还是让爸爸逮了个正着。我硬着头皮进去了,站在门口等着他,泪水在眼里打着转,心想:明明我不想喝,他是给谁买的呢?忽然,我像遭到雷劈般打了个寒战,想到妈妈在我们出门时说的话“在外面不能买冷饮!”这时爸爸咧着嘴过来了,我首先走了出去,跑到车里大声痛哭起来,爸爸他终于按捺不住了,仿佛在下一秒就能听见他那爆炸般的声音了。汽车行驶在宽阔的马路上,我时不时传来抽泣声,爸

26、爸烦躁起来,边皱着眉,边用雷声般的声音吼着,“你烦不烦,我这么辛辛苦苦的挣钱、做饭、带你打球,你不想喝,我就不能给自己买杯奶昔喝吗?”。我的心里突然有一股强大无比的能量想促使着我把那杯奶昔扔进垃圾桶,我三步并两步飞速地跑回了家。正坐在沙发上看电视的妈妈吓了一跳,我趁机装着抹了两把眼泪,把事情经过跟她一说,她就霍的站起来,冲我大声说着什么不一会儿,爸爸出现在门口,我大步流星地从沙发前走到爸爸面前,一把夺过装奶昔的杯子,把盖子打来,顺势把奶昔倒进了垃圾桶,这时妈妈对我说“儿子,能不能干事之前过过脑子呀!”【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。从文章的题裁看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。同学们可以参照以下写作方式,来写作。开头:点出自己难忘事情的开篇。正文:交代自己所经历事情的经过。结尾:总结自己从上述经过中得到的启发,表达出自己的感悟。

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