2023年山东省青岛市中考语文真题（原卷版）.docx

2023年青岛市初中学业水平考试语文试题（考试时间：120分钟 满分：120分）说明：1本试题共三道大题，含24道小题。16小题为“积累与运用”，7-23小题为“阅读”，24小题为“写作”。2所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。一、积累与运用（17分）近日，青岛的许多公园有了新变化：围栏少了，入口多了。市民推窗见绿，出门入园，在家门口即可享受美景。学校开展了相关研学活动，同学们完成了研学日志，请你修改完善。【情景概述】以前，许多公园的入口位置偏僻（p），道路狭窄，游人进出不便。现在，随处都可入园。市民纷至沓来，或欣赏美景，或休闲健身，别有一番韵（yn）味。老师也带领同学们来这里研学，共享天伦之乐。拾级而上，到达公园高处。凭（png）栏远眺，大海波澜状阔；俯瞰脚下，高树低树俯仰生姿。鸟儿在树上栖（x）息，清脆的鸣叫声此起彼伏。这一切，宛如一幅写意画，又似一曲交响乐。围栏拆除后，“无界公园”将自然风景融入了城市。1. 文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是（ ）A. 僻（p）B. 韵（yn）C. 凭（png）D. 栖（x）2. 文段中四个画线词语，书写不正确的一项是（ ）A. 波澜状阔B. 此起彼伏C. 宛如D. 融入3. 文段中加点词语，使用不恰当的一项是（ ）A. 纷至沓来B. 天伦之乐C. 拾级而上D. 俯仰生姿【现象分析】4. 【A】关于建成无界公园，让市民亲近自然的美好需求得到了满足。公园更透气，风景零距离。拆墙透绿，拆除的是物理隔断，联通的是现代生活与自然风光。【B】青岛的这一做法，体现了观念的转变、方法的创新。这也对市民素养提出了更高的要求。【C】公园的美不仅在于风光，还在于人文。【D】入园赏景时，我们也要爱护公园的各种公共设施。上面语段中画横线的四个句子，有语病的一项是（ ）A. AB. BC. CD. D【活动结语】5. 请你根据提示，将活动结语中引用的古诗补充完整。研学归来，“山气日夕佳，_”（陶渊明饮酒），我们感受到了“_，绿杨阴里白沙堤”（白居易钱塘湖春行）的愉悦，相信青岛的发展必将“_，风正一帆悬”（王湾次北固山下）。未来，我们也要用开放的姿态，以“人有悲欢离合，_，此事古难全”（苏轼水调歌头）的旷达胸怀，凭“_，_”（王安石登飞来峰）的无畏精神，直面生活中的挑战，顽强奋斗，与时代同频共振。【封面配图】6. 近日，青岛的许多公园有了新变化：围栏少了，入口多了。市民推窗见绿，出门入园，在家门口即可享受美景。学校开展了相关研学活动，同学们为研学日志封面选了两张配图，你认为哪一张更合适？请简要阐明理由。二、阅读（53分）（一）名著阅读（7分）7. 下面是同学们写的阅读感悟，对名著内容理解不正确的一项是（ ）A. 朝花夕拾：虽无温情与童趣，却洞察了当时中国社会状况与风气。B. 艾青诗选：悲悯人民的困苦，忧伤祖国的命运，歌颂光明，赞美正义。C. 海底两万里：设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻的海底世界。D. 钢铁是怎样炼成的：身残志坚磨炼钢铁意志，愈挫愈勇闪烁理想光芒。8. 班级举行名著阅读交流活动，小语同学认为“历经一次又一次磨难，勇敢面对，必有所成”。请从下列名著人物中任选一位，结合相关事例写一段文字，帮助小语同学证明观点。（1）徐海东（红星照耀中国）（2）孙悟空（西游记）（二）诗歌阅读（6分）阅读诗歌，完成各题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。9. 下列对范仲淹渔家傲秋思的理解，不正确的一项是（ ）A. “塞下秋来风景异”，到了秋天，边塞的风景与中原地区不同。B. “衡阳雁去无留意”，南飞的大雁，决意离去，毫无留恋之意。C. “四面边声连角起”，边塞特有声音混杂着号角声，一同响起。D. “燕然未勒归无计”，已经立下了赫赫战功，急切地盼望着归家。10. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）A. 渔家傲秋思表达的是戍边将士们的复杂情感，马致远天净沙秋思表达的是游子漂泊他乡的情感。B. “长烟落日孤城闭”与王维使至塞上中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，都写“烟”“落日”，但蕴含的情感不同。C. “羌管悠悠霜满地”和岑参白雪歌送武判官归京中的“胡琴琵琶与羌笛”，都写出了军中宴饮奏乐的热闹场面。D. “将军白发征夫泪”含有思乡、爱国之情，杜甫春望中的“白头搔更短”含有忧国念家、叹息衰老之情。（三）文言文阅读（12分）【甲】蔡义，河内人也。以明经事大将军幕府。家贫，常步行，资礼不逮众门下，好事者相合为义买犊车，令乘之，不用。久之，上诏求能为诗者，征义待诏，久不得见。义上疏曰：“臣山东草野之人，行能亡所比，容貌不及众，然而不弃人伦者，窃以闻道于先师，自托于经术也。愿赐清闲之所，得尽精思于前。”上召见义，令说诗。上甚说之，擢为光禄大夫、给事中，进授昭帝。数岁，拜为少府，迁御史大夫，代杨敞为丞相，封阳平侯。（取材于汉书）【乙】吴悌，字思诚，金溪人。嘉靖十一年进士。征授御史。尝出京视两淮盐政，海溢，没民舍，悌先赈之而后奏闻。按河南，伊王典楧骄横，惮悌，遗书称为友。悌报曰：“殿下，天子亲藩，非悌所敢友。悌，天子宪臣，非殿下所得友。”伊王愈惮之。夏言当国，与悌乡里。悌尝谒言，众见言新服宫袍竞前誉之悌却立不进。言问其故，徐曰：“俟谈毕，吾以政请。”言为之改容。（取材于明史）注明经：通晓经书的解说。逮：及，达到。擢：选拔，提拔。按：巡行，巡视。典楧：明朝第七代伊王。夏言：明朝政治家。11. 下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（ ）A. 令乘之 乘：乘坐B. 行能亡所比 亡：逃跑C. 遗书称为友 书：书信D. 悌尝谒言 谒：拜见12. 下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ）A 众见言新服/宫袍竞前/誉之悌却立不进B. 众见言新服/宫袍竞前誉之/悌却立不进C. 众见言新服宫袍/竞前誉之/悌却立不进D. 众见言新服宫袍/竞前誉之悌/却立不进13. 下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（ ）A. 窃以闻道于先师 所欲有甚于生者B. 愿赐清闲之所 水陆草木之花C. 言问其故 安陵君其许寡人D. 言为之改容 为人谋而不忠乎14. 下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 甲文中蔡义供职大将军幕府时，家境贫寒，却不使用别人为他买的牛车。B. 甲文中蔡义上疏皇帝，希望能把自己关于经书的精细思考全部奉献出来。C. 乙文中吴悌出京巡视两淮盐政，遇海水淹没民舍，他先赈济灾民后奏报朝廷。D. 乙文中典楧想与吴悌为友是因看重他的才能，吴悌不愿与他为友是因惧怕他。15. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）上召见义，令说诗。（2）俟谈毕，吾以政请。（四）非连续性文本阅读（10分）材料一：2009年，我国自主研发的第一代载人潜水器“蛟龙”号开始海试的时候，杨申申还是一名正在熟悉深海装备的年轻人。到2017年“深海勇士”号投用时，他已先后攻克了深海锂电池技术、液压技术等多项关键技术难关，助力了我国深海技术发展和关键设备的自主可控。2020年，“奋斗者”号前往试验海区的航行途中，杨申申带领团队解决了遇到的困难，为其下潜顺利开展做出了贡献。如今已成为我国载人潜水器机电一体化领域学科带头人的杨申申，正在与团队成员研制“全通透载人潜水器”，预计今年年底前就会制造出模拟球，2025年投入使用。杨申申说，自己的梦想在深海，科研方向能够跟国之重器连接在一起，感到非常幸运，自己也将为之奋斗一生。从载人潜水器实现零的突破的“蛟龙”号，到由集成创新迈向自主创新的“深海勇士”号，再到关键部件国产化率超过965%的“奋斗者”号，以及应用场景更为广阔的下一代“全通透载人潜水器”，我国一代代的载人潜水器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程，也见证着一代代科技工作者的不断成长。（摘编自人民日报2023年5月2日，姚雪青报道）材料二：近日，中国科学院海洋研究所“科学”号科考船完成西太平洋科考任务返回青岛母港。本航次是第13个“西太平洋科学考察实验研究”航次。在系列航次支撑下，我国科研人员在西太平洋画出了五条“观测线”，为开展西太平洋科学研究提供了数据支撑。从科考地图上来看，这五条“观测线”长短不一。科研人员介绍，这五条“观测线”并不是一次画出来的。2010年，国家自然科学基金委设立共享航次计划“西太平洋科学考察实验研究”航次正式实施。最开始，主要使用“科学一号”考察船，对一条线开展观测。2012年，“科学”号在青岛正式交付中国科学院海洋研究所运行管理，我国海洋科考真正具备了走向深海大洋的能力。2015年以来，“科学”号代替“科学一号”开展系列航次科考，“观测线”逐渐增加到五条。“科学”号作为我国新一代海洋科学综合考察船，被誉为最先进的“海上移动实验室”。“科学”号使我国海洋科学研究从近海迈向远海，从浅海迈向深海（摘编自青岛日报2023年5月24日，李勋祥报道）材料三：4月16日清晨，在青岛国家深远海绿色养殖试验区，养殖工船的尾部起重臂旋转，将一根吸鱼泵递出，伸进全潜式深海渔业养殖装备“深蓝1号”网箱内部，刹那间，一条条活蹦乱跳的大西洋鲑被“吸”上了工船。大西洋鲑是三文鱼的一种，主要分布在高纬度的北大西洋和北太平洋海域。受气候等因素影响，我国大西洋鲑长期依赖进口。2018年7月，作为山东“海上粮仓”重点建设项目，“深蓝1号”正式启用，目前已实现大西洋鲑低纬度深海规模化养殖。“深蓝1号”直径60米，重约1400吨，养殖水体达5万立方米，该装备突破了沉浮控制、鲨鱼防护等多项关键技术，同时配备摄像头、传感器等设备，打造了智慧化的养殖集控管理系统。此次“深蓝1号”获得丰收，标志着青岛国家深远海绿色养殖试验区由试验阶段迈入生产阶段。（摘编自人民日报2023年4月25日，李蕊报道）16. 根据材料一，下列理解不正确一项是（ ）A. “蛟龙”号是我国自主研发的第一代载人潜水器，实现了我国载人潜水器零的突破。B. “深海勇士”号投用时，杨申申的研究助力了我国深海技术发展和关键设备的自主可控。C. 应用场景更为广阔的“全通透载人潜水器”是我国目前已投入使用的载人潜水器。D. 在一代代科技工作者努力下，我国载人潜水器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程。17. 根据材料二和材料三，下列理解不正确的一项是（ ）A. “科学”号是新一代海洋科学综合考察船，“深蓝1号”是全潜式深海渔业养殖装备。B. “科学”号被誉为“海上移动实验室”，深蓝1号”是山东“海上粮仓”重点建设项目。C. 我国科研人员在西太平洋画出的五条“观测线”，长短不一，并不是一次画出来的。D. “深蓝1号”获得丰收，标志着大西洋鲑低纬度深海规模化养殖已经进入试验阶段。18. 学校计划举办“海洋科普节”，要用以上三则材料制作展板。请你补写展板主题和材料三的标题。展板主题要求：根据三则材料，提炼主题。材料一标题科研人员筑梦深海，与大国重器同发展要求：体现相应材料的主要内容。材料二标题中国在西太平洋画出五条“观测线”材料三标题（五）文学作品阅读（18分）扁担那头的父亲卞毓方人说“有其父，必有其子”。可小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显偏长，我的脸则近似于圆；五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次，其余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。我曾无数次偷着试戴，可我的脑瓜太小，往头上一套，禁不住想起成语“沐猴而冠”。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的，它属于魁梧、伟岸的父亲。夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还赖着，不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子假生气，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已。父亲从来没有打过我，也没有打过弟弟。四弟生性顽皮，走路总是乱跑乱撞，一不小心，不是把墙角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的酱油瓶碰翻了然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥，只是温和劝诫。他有一句挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对，真诚相待。父亲对邻里关系是看得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此，远近邻居都非常敬重父亲。为人处世，父亲常讲，宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个故事，特别强调，是祖上传下来的。这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处治！”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧，然后放他们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负重伤。节骨眼上，那三百个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。这个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的。祖父用过，父亲接过。父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板。徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。后来，我去北京念大学，因事陷入困境，我写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。”“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙度过。晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢？这是因为，那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。（节选自光明日报，有删改）注沐猴而冠：沐猴（猕猴）戴帽子，装成人的样子。比喻表面上装扮得像个人物，而实际并不像。19. 本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事？请简要概括。20. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）A. 文章第段写父亲五官的线条是“外柔而内刚”，联系全文可以体会到，这也是父亲为人处世的特点。B. 文章第段画线的句子“那顶礼帽或许在竹棚上窃笑”，运用拟人，写出了礼帽像父亲一样对我嘲笑。C. 文章开头写“我不像父亲”，第段又写“我逐渐像父亲”，不仅首尾呼应，构思巧妙，而且意味深长。D. 本文善用俗语，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好邻”等，使文章读起来通俗易懂，耐人寻味。21. 文章第段用较大篇幅写了“秦穆饮盗马”的故事，你认为作者的用意是什么？22. 请任选一个角度，赏析文章第段中画波浪线的句子。徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。23. 文章结尾的句子含义丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。三、写作（50分）24. 作文追梦路上，遇到困境，紧张焦虑时，要学会调整自己的状态；取得成绩，浮躁懈怠时，要学会调整自己的状态；环境变化，难以适应时，要学会调整自己的状态状态良好，才能走得更高更远。上面的材料，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。要求：自选角度，自拟题目，自定立意；立意需在材料包含范围内；自选文体，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现真实的校名与人名；不得抄袭本试卷内容。10