1、三年级语文上册期末考试题(完整版)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音,写词语。y wng tu ling lng hu y dng d dng(_) (_) (_) (_) (_)sh fu q dng t sh zhung zi p lo (_) (_) (_) (_) (_)二、 比一比,再组词。竿_ 稻_ 沾_ 奏_ 痕_杆_ 蹈_ 站_ 凑_ 恨_三、 把合适的词语连起来。 嫩绿的 宝库 抽出 影子 蓝蓝的 叶子 欣赏 白雪 美丽的 天空 积满 膝盖 巨大的 花坛 没过 枝条四、 把词语补充完整。天(_)云(_) 春(_)秋(_
2、)五(_)(_)登秋(_)气(_) 一(_)(_)秋 金桂(_)(_)五、 你知道括号里填哪组词最合适吗?请填一填。幽静安静寂静(1)教室里(_)得连掉一根针的声音都能听见。(2)早晨,我来公园看荷花,人很少,公园里(_)无声。(3)“珍珠泉”在密林深处一个(_)的地方。坚固牢固(4)冬天河水结的冰既厚又(_)。(5)小草(_)地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。六、 按要求完成句子。1蜜蜂这篇课文的作者是法国的法布尔写的。(修改病句)_2星星一闪一闪的,很美。(改为感叹句)_3水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?(改成陈述句)_4陈莹看着这道思考题,不禁皱起了眉头,还用
3、手打了几下脑袋,叹气道:“这道题怎么这么难呢!”(照样子把句子补充完整)老师_:“同学们读得真好!”七、 根据课文内容填空。1经过一个学期的学习,我们认识了语文书中许多可爱的朋友。读了去年的树,我们认识了_的鸟儿;读了在牛肚子里旅行,我们认识了_的青头;读了灰雀,我们认识了一个_的小男孩;读了总也倒不了的老屋,我们认识了乐于助人的_其中我最喜欢的是_,因为_。2在这学期的学习中,我还感受到了祖国山河的壮丽。“_,淡妆浓抹总相宜”写出了西湖的神韵;“_,潭面无风镜未磨”突出了洞庭湖的宁静和柔美。八、 阅读课文片段,回答问题。缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
4、要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。1写出下列词语的近义词。近义词:立即_ 激烈_2这段话是围绕哪句话来写的?用“_”画出来。3小虾自由活动时,有的_,有的_,有的_这些虾生活得真_。4小虾受到惊扰时,判断下列说法是()否()正确。A“它们会立即向别的安静的角落蹦去”,“立即”一词说明小虾反应快。_B作者抓住小虾的动作、神态来写受
5、到惊扰的小虾生气时的表现,说明了小虾脾气坏。_C小虾相处和睦,是不会发生搏斗的。_九、 快乐习作。国王、权杖、菜籽、苹果、扫帚、金子、猫咪、云朵,这些词语在一起会给你什么样的想象呢?请选择其中3-5个词语,展开想象,编写-个有趣的童话故事吧!要求:语句通顺,想象合理,标点正确,250字左右。_参考答案1、渔翁 透亮 灵活 移动 独栋 舒服 启动 特殊 装在 疲劳 2、竹竿 稻田 沾水 演奏 痕迹 旗杆 舞蹈 站立 拼凑 仇恨3、4、高 淡 华 实 谷 丰 高 爽 叶 知 飘 香5、安静 寂静 幽静 坚固 牢固 6、蜜蜂这篇课文的作者是法国的法布尔。 星星一闪一闪的,真美啊! 水要流动才能保持清
6、洁,这个自然规律,你不应该忘掉。 扬起眉毛,拍手赞扬道7、信守诺言、珍惜友情 重情重义 诚实、天真 老屋 示例:青头 它能在危急关头保持冷静,想办法解决问题 欲把西湖比西子 湖光秋月两相和8、1 立刻 马上 热烈 强烈 2缸里的小虾十分有趣。3 独自荡来荡去 互相追逐 紧贴住缸壁 有趣 4 9、阿凡提种金子阿凡提见很多百姓穷得没饭吃,便想出了一个救济穷人的好办法。这天,阳光明媚,蓝蓝的天空中飘着几朵白白的云朵。国王外出打猎,他看见阿凡提在土地上不停地抓什么,不一会儿,竞抓出了十两金子。国王觉得很奇怪,就下马问:“阿凡提, 你在抓什么呢?”阿凡提说:“我在收金子。前几天我种了一两金子,现在就能收十两金子了。”国王听了很眼红,就让阿凡提也帮他种些金子。国王先给了阿凡提十两金子,让他种上。阿凡提找人借了一百两金子,几天后,阿凡提捧着这些金子送给国王。国王一看大喜,为了早日赚到大钱,他便又给阿凡提一万两金子,让他种上。阿凡提一看机会来了,便把这些金子发给了穷苦的老百姓,让他们买粮吃,买衣穿。又过了几天,阿凡提哭着跑到国王那儿说:“国王陛 下,您让我种的金子我忘了浇水,它们全都枯萎了。”国王说:“金子怎能枯萎呢?”阿凡提解释道:“既然金 子能长出金子来,金子又怎能不会枯萎呢?”国王听了也无可奈何,便答应不再追究。阿凡提用智慧救了穷苦的老百姓,使他们有饭吃、有衣穿了。6 / 6