四年级算式谜乘除法.doc

算式谜（二）专题简析：解决算式谜题，关键是找准突破口，推理时应注意以下几点：1认真分析算式中包含的数量关系，找出隐蔽条件，选择有特征的部分作出局部判断；2利用列举和筛选相结合的方法，逐步排除不合理的数字；3试验时，应借助估值的方法，以缩小所求数字的取值范围，达到快速而准确的目的；4算式谜解出后，要验算一遍。例1：在下面的方框中填上合适的数字。 7 6 1 8 3 1 0练习一在里填上适当的数。（1） 6 （2） 2 （3） 2 8 5 3 5 6 3 3 0 4 1 2 1 8 7 0 9 例2：在下面方框中填上适合的数字。 练习二在内填入适当的数字，使下列除法竖式成立。 例3：下面算式中的a、b、c、d这四个字母各代表什么数字？ a b c d 9 d c b a练习三求下列各题中每个汉字所代表的数字。（1） 花 红 柳 绿 9 柳 绿 花 红 花= 红= 柳= 绿=（2） 1 华 罗 庚 金 杯 3 华= 罗= 庚=华 罗 庚 金 杯 1 金= 杯=（3） 盼 望 祖 国 早 日 统 一 一 盼= 望= 祖= 国= 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 早= 日= 统= 一=例4：在1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字中间加上“、”两种运算符号，使其结果等于100（数字的顺序不能改变）。1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 100练习四：（1）在下面等号左边的数字之间添上一些加号，使其结果等于99（数字的顺序不能改变）。9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 99（2） 一个乘号和七个加号添在下面的算式中合适的地方，使其结果等于100（数字的顺序不能改变）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 100（3） 添上适当的运算符号和括号，使下列等式成立。 1 2 3 4 5 = 100例5：在下面的式子里添上括号，使等式成立。791232 = 23 （7912）32 = 23练习五：在下面的式子里添上括号，使等式成立。（1）791232 = 75 （2）791232 = 47（3）883311112 = 5巩固练习：