人教版五年级上册语文期中测试卷(及答案).doc

人教版五年级上册语文期中测试卷(及答案)
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分

一、 看拼音写词语。
gāo bǐng hǎn jiàn qīn lüè xiá xiǎo

kù shǔ qǐ dí zhǎn shā shuāi luò

二、 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
挨近（āi ái） 勉强（qiǎng qiáng） 间隔（jiān jiàn）
差别（chā chà） 挣脱（zhèng zhēng） 煞白（shā shà）

三、 比一比，再组词。
隼（_______）鸵（_______）喷（_______）枚（_______）筒（_______）
集（_______）驼（_______）愤（_______）攻（_______）简（_______）

四、 补充词语，并将词语按要求分类。
A．（__）开（__）笑  B．完（__）归（__）   C．金（__）辉（__） 
D．（__）智多（__）   E.（__）（__）沥血  F.（__）（__）忘形 
G.（__）心积（__）  H.（__）（__）多端  I.举（__）闻（__） 
褒义词：___________________________________________________
贬义词：___________________________________________________

五、 选词填空。
鼓舞    鼓励    鼓动 激励    
1.孩子需要经常（_______），这样才会不断进步！
2.雷锋精神曾（_______）了一代又一代人。
3.在他的（_______）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。
4.爸爸（_______）我努力学习，长大了为国争光。
5.他的英勇事迹永远（_______）着我们前进。

六、 按要求写句子。
1．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）
_____________________________________
2．我的幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）
缩句：____________________________
3．刘老师对我说：“放学后到我办公室来，我有事找你。”（改为转述句）
___________________________________________
4．明天下雪。我们不去看电影了。（用上恰当的关联词语，将两句话合成一句话。）
_________________________________________
5．我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。（修改病句）
_________________________________________

七、 日积月累。
1．“家家乞巧望秋月，_____________。”这两句诗出自________代诗人 ________________写的《________________》。与该诗有关的传统节日是__________。
2．文中有画。《白鹭》中的白鹭既是一首“___________”，也是文中“______、____________、_______”三幅画的主角。《题临安邸》中“__________，_________。”向我们描绘了南宋时期杭州歌舞升平的景象。
3．文中有情。文中有爱国情：《示儿》中的“死去元知万事空，________________。梁启超在《少年中国说（当选）》中发出了“美哉，________________！壮哉，_______________！ 文中也有葛洪对时间的珍惜：“不饱食以终日，_________________。”

八、 课内阅读。
《落花生》节选
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”
1．“便宜”的“便”的读音是_____，另一个读音是_____，可以组词为 _____。
2．父亲主要赞美花生的（ ）
A．味道美 B．可以榨油 C．不爱炫耀 D．价格便宜
3．短文主要运用（ ）的写法，突出花生的特点。
A．比喻 B．拟人 C．对比 D．排比
4．下列对父亲的话理解有误的是（ ）
A．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有用处。
B．父亲没有否定桃子、石榴、苹果这些让人爱慕的果实，只是觉得它们的美更显露在外，以突出花生默默奉献的品质。
C．父亲认为花生矮矮地长在地上，只有被挖出来才能看到果实，这种朴实的、不急于表露的品质很可贵。
5．看到下列事物，你会想到哪些人？为什么?
看到梅花，我会想到______，因为______________________。
看到垃圾桶，我会想到______，因为_______________________。

九、 阅读短文，完成练习。
蹲下的不只是身子
多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩子半票，1.1米以下免票。”
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”
孩子的父亲说：“1.3米。”
“那得买半票了。”我说。
孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
1．写出“顺理成章”的原意和在本文语境的意思。
______________________________________
2．为文中划线字的“像”选择恰当的用法。
前一个“像”________   后一个“像”________
A．表比喻 B．表比较 C．表举例 D．表猜测
3．文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？
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4．“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？
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5．以“诚实”为话题写一段话，注意表达的意思要完整。
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十、 习作。
同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！
以《漫画老师》为题，写一篇字数不少于350字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！
要求：
1．先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。
2．再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
3．字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。
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参考答案
1、糕饼 罕见 侵略 狭小 酷暑 启迪 斩杀 衰落
2、āi qiǎng jiàn chā zhèng shà
3、游隼 鸵鸟 喷水 一枚 手电筒 集合 骆驼 愤怒 攻击 简化
4、眉 眼 璧 赵 碧 煌 足 谋 呕心 得意 处 虑 作恶 世 名 完璧归赵、呕心沥血、举世闻名、足智多谋、眉开眼笑、金碧辉煌 处心积虑、作恶多端、得意忘形
5、鼓励 鼓舞 鼓动 鼓励 激励
6、我们难道能因为学习任务重就不参加体育活动？ 我充满想法。 刘老师让我放学后来他办公室一趟，他有事找我。 如果明天下雪，我们就不去看电影了。 我们听取并讨论了校长的《安全教育报告》。
7、穿尽红丝几万条 唐 林杰 乞巧 七夕 精巧的诗 水田独立 绝顶望哨 黄昏低飞 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 但悲不见九州同 我少年中国，与天不老 我中国少年，与国无疆 不弃功于寸阴
8、
1． pián biàn 方便
2．C
3．C
4．A
5． 边疆战士 不论多么艰辛，他们依然坚守岗位 清洁工人 默默无闻为人们奉献，不计个人得失
9、
1．“顺理成章”原意是指写文章或做事顺着条理就能做好。在文中指进门不买票成了自然。
2． C A
3．文章开篇写小孩的外貌动作，写出了小孩子的可爱，用意在于与下文小孩的行为形成鲜明的对比，突出了作者对小孩子逃票，缺乏诚信的惋惜之情。
4．传达出的信息是这不是小孩第一次逃票，父亲让孩子还是像以前那样逃票，缺乏诚信。
5．诚信是立身之根本，俗话说：“人无信则不立”，而文章中小孩子的行为为我们敲响了警钟，不管是在学习中还是生活中，我们要时时刻刻提醒自己讲诚信，将诚信作为自己的行为准则。
10、范文：
漫画老师
“丁零零。”上课铃响了。是谁抱着一大摞作业本走进了教室？哦，那是我们温柔亲切，拥有“双面脸”的语文老师--陆老师。
我们的陆老师今年40多岁，长着一头乌黑亮丽的头发，圆溜溜的眼睛好似两颗黑宝石。眼睛下面就是那笑弯了的嘴巴，时不时会蹦出一些娓娓动听的话语。陆老师大笑的时候，两排洁白的牙齿就会露出来，好像童话中的公主。
记得有一次，我月考没考好。陆老师就轻轻走到我身边，语重心长地对我说：“你下课到我的办公室来一下！”那一刻，我的心情糟透了，仿佛就要有一场暴风雨就要来临。整堂课我心里都忐忑不安，生怕陆老师批评我。可是我到了办公室，却是风和日丽。陆老师亲切地问我：“你怎么成绩突然下滑了？”我用蚊子叫似的声音支支吾吾地回答着。“好，我知道了。你回去把考不好的理由写下来，再把以后怎么做也写下来。”陆老师说。回家后，我认认真真地写了一篇自我反思。从此，我的语文大有提高。
“你的成绩这么差，能考进好中学才怪呢！你要好好学习……。”听，我们班里正传出一阵阵叫声，那是我们陆老师在发威呢！她瞪圆了眼睛，厉声训斥着小于同学。陆老师转过身，走到讲台后，又开始绘声绘色地讲起课来。
老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造香甜无比的蜂蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向……。我一直想对我的老师说：“谢谢您，老师！”

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