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四年级算式谜乘除法.doc

1、算式谜(二)专题简析:解决算式谜题,关键是找准突破口,推理时应注意以下几点:1认真分析算式中包含的数量关系,找出隐蔽条件,选择有特征的部分作出局部判断;2利用列举和筛选相结合的方法,逐步排除不合理的数字;3试验时,应借助估值的方法,以缩小所求数字的取值范围,达到快速而准确的目的;4算式谜解出后,要验算一遍。例1:在下面的方框中填上合适的数字。 7 6 1 8 3 1 0练习一在里填上适当的数。(1) 6 (2) 2 (3) 2 8 5 3 5 6 3 3 0 4 1 2 1 8 7 0 9 例2:在下面方框中填上适合的数字。 练习二在内填入适当的数字,使下列除法竖式成立。 例3:下面算式中的a

2、、b、c、d这四个字母各代表什么数字? a b c d 9 d c b a练习三求下列各题中每个汉字所代表的数字。(1) 花 红 柳 绿 9 柳 绿 花 红 花= 红= 柳= 绿=(2) 1 华 罗 庚 金 杯 3 华= 罗= 庚=华 罗 庚 金 杯 1 金= 杯=(3) 盼 望 祖 国 早 日 统 一 一 盼= 望= 祖= 国= 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 早= 日= 统= 一=例4:在1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字中间加上“、”两种运算符号,使其结果等于100(数字的顺序不能改变)。1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 100练习四:(1)在下面等号左边的数字之间添上一些加号,使其结果等于99(数字的顺序不能改变)。9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 99(2) 一个乘号和七个加号添在下面的算式中合适的地方,使其结果等于100(数字的顺序不能改变)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 100(3) 添上适当的运算符号和括号,使下列等式成立。 1 2 3 4 5 = 100例5:在下面的式子里添上括号,使等式成立。791232 = 23 (7912)32 = 23练习五:在下面的式子里添上括号,使等式成立。(1)791232 = 75 (2)791232 = 47(3)883311112 = 5巩固练习:

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