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人教版六年级科学上册期末考试卷.doc

上传人:人****来 文档编号:4943323 上传时间:2024-10-20 格式:DOC 页数:6 大小:48.54KB
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资源描述

1、人教版六年级科学上册期末考试卷(完美版)班级: 姓名: 题序一二三四五六总分得分一、填空题。(共20分)1、拱形承载重量时,能把压力_、_传递给相邻的部分。拱形受压会产生一个_的力,抵住这个力,拱形就能承载很大的重量。2、钢缆能承受巨大的_,拉紧的钢缆像梁一样结实。3、利用物质_的原理,制成温度计。4、实验是一种收集证据的特别方法,它主要有二种类型,一种是_实验,另一种是_实验。5、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做_。螺丝刀是轮轴类工具,它的手柄是_,铁杆是_。6、提高材料的弯曲能力,可以增加材料的厚度,还可以改变材料的_。7、我们身体的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是_,手握物体

2、处是_,上臂的肱二头肌处是_。8、就人而言,即使是同一种族,每一个体不完全一样,所以同一种生物不同个体之间存在_。9、_和_所具有的结构特征与它们生活的环境相适应。10、人体的结构非常巧妙。头骨近似于_,可以很好的保护大脑。二、选择题(每小题2分,共20分)1、下列简单机机械中不属于轮轴的是( )。A镊子 B自行车车把 C方向盘 D教室门2、使用酒精灯加热物体应该用( )加热。A外焰B内焰C焰心3、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫( )。A月相B月貌C月亮D月陆4、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现( )。A黑色B紫红色C蓝色5、曾经是太阳系中的行星,后来被列为矮行星的是( )。A冥王星B天王星

3、C彗星6、三峡水电站的发电过程实际上就是把( )。A化学能转化为电能B电能转化为机械能C机械能转化为电能7、发生化学变化时,常伴随的现象是()等。A改变颜色B发光发热C产生沉淀物D产生气体8、小明和小天都是单眼皮,都没有耳垂,都是卷发,这说明( )。A小明和小天长的一样B小明和小天是兄弟俩C小明和小天有血缘关系D小明和小天这些相貌特征相同9、在放大镜下,( )是柱状的颗粒。A味精B白糖C食盐10、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和( )的接触,以防生锈。A水B空气C细菌三、判断题(每小题2分,共20分)1、实际移动载玻片的方向,和从目镜中看到的方向是相反的。( )2、圆柱形和球形的器具装

4、水也有放大功能。( )3、自然选择能改变生物的多样性,人工选择也可以。( )4、三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。 ( )5、跟运动有关的物体所具有能量叫化学能。( )6、改变电池正负极接法会改变电磁铁的南北极。( )7、世界这么大,肯定有长得完全一样的人。( )8、植物细胞和动物细胞的结构相同。 ( )9、纯铁锈是能被磁铁吸引,但不能导电的。 ( )10、用蜡烛加热白糖时既会发生物理变化,也会发生化学变化。( )四、连线题。(共10分)1、把下面装置工作时最主要的能量转换方式用线连接起来。电饭煲 电能转换成声能水力发电 电能转换成热能洗衣机 机械能转换成电能音 箱 电能转换成机械能五

5、、图形题。(共12分)1、在做“探究电磁铁的磁性与哪些因素有关”的实验中,小辉同学做出以下的猜想。猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性。猜想B:通过电磁铁的电流越大,磁性越强。猜想C:外形相同的电磁铁,线圈圈数越多,磁性越强。为了检验上述猜想是否正确,小辉设计了以下实验方案:用漆包线在大铁钉上绕若干圈,制成电磁铁,如图所示的a. b. c. d是实验中观察到的四种情况。根据小辉的猜想和实验,完成下列填空。1通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少来判断它的_的不同。2通过比较_两种情况,可以验证猜想A是正确的。3通过比较_两种情况,可以验证猜想B是正确的。4通过比较d中甲、乙两电磁铁,发现猜想C

6、并不全面,应补充的条件是_。六、简答题(每小题6分,共18分)1、电动机的工作原理是什么?_ 2、为什么改变材料的形状可以增加抗弯曲能力?_ 3、空气会流动,我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动?_ 参考答案一、填空题。(共20分)1、向下 向外 外推2、拉力3、热胀冷缩4、对比 模拟5、轮轴 轮 轴6、宽度或形状7、支点 阻力点 用力点8、差异9、植物 动物10、球形二、选择题(每小题2分,共20分)1、A2、A3、A4、C5、A6、C7、ABCD8、D9、A10、A三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、图形题。(共12分)1、磁性 a、b b、c 铁芯相同六、简答题(每小题6分,共18分)1、电动机是利用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异,但电动机工作的基本原理相同:用电产生磁,利用磁的相互作用转动。2、改变材料的形状能够增加材料的抗弯曲能力,这就相当于减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。3、看物体摇动或飘动,如树枝、旗帜、烟、纸屑等;感受风吹拂身体等。6 / 6

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