2019-2020年九年级上语文期中试卷.doc

2019-2020年九年级上语文期中试卷
一、积累运用（37分）
1、下面句子中加点字注音有错误的一项是(　　　)。(2分)
A、大河银星万点，小溪银波微漾(yàng)。浸(jìn)水的原野上的青草，也闪着银色光芒。
B、事的名称，从俗(sú)人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖( pōu)起来，并没有高下。
C、在他们目光接触的刹(chà)那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某(mǒu)种从未见过的力量。
D、母亲对我们的拮据(jié jù)生活感到非常痛苦，那时家里样样都要节省(shěng)。
2、下面句子中没有错别字的一项是(　　)(2分)
A、当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐暗哑歌不成调子/雨说，我来了，我来探访四月的大地。
B、每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从克苦中将快乐的分量加培。
C、所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。
D、有时，它们几十只几百只地聚集在一起，居然能把水面照亮，使杜小康能看见一只小鸟正浮在水面上。
3、填入下面句中横线处的词语，恰当的一项是(　　)(2分)
⑴我自己常常力求这两句话之实现与　　　　　，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
⑵你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会　　　，不会深入。
⑶我想：我竟与闰土　　　　到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么？
A、调和　演变　隔绝　　B、调解　演变　隔阂
C、调解　表演　隔绝　　D、调和　表演　隔阂
4、下面句子中加点的成语使用不准确的一项是(　　)(2分)
A、他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。
B、多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失先见之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！
C、过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
D、连她的说话、手势、走路，也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。
5、下面选项中有语病的一个句子是(　　)(2分)
A、近年来，学生书写水平逐渐降低的问题引起了全社会的广泛关注。
B、有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。
C、中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
D、雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。
6、把下面三个短语还原到句子中去，正确的顺序是(　　)(2分)
他把人的尊严赋予黎民百姓。他　　　，　　　， 　　　。
A、教化人　安抚人　教导人　　B、教化人　教导人　安抚人
C、教导人　教化人　安抚人　　D、教导人　安抚人　教化人
7、下面没有运用比喻手法的一个句子是(　　)(2分)
A、一年又一年/总写苦难的诗/每一首都是一群颤抖的星星
B、音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克里斯多夫的象征。
C、眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
D、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

8、文常填空。(2分)
⑴《故乡》的作者是　　　，这篇小说选自他的小说集《 》。
⑵《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是　　国著名的小说家　　　　　。
9、默写古诗文中的名篇名句。(每空一分，12分)
⑴ 　　　　　　　　，好之者不如乐之者。(《论语·雍也》)
⑵鸡声茅店月，　　　　　　　　　　。(温庭筠《商山早行》)
⑶零落成泥碾作尘，　　　　　　　　　　。(陆游《卜算子·咏梅》)
⑷苟全性命于乱世，　　　　　　　　　　　　　。(诸葛亮《出师表》)
⑸范仲淹《渔家傲·秋思》描写边塞风光，跟王维“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的一句是　　　 　　 　， 。
⑹辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写将士们奏乐吃肉，营造出豪迈昂扬的军营生活氛围的两个句子是 　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　。
⑺　　　　　　　，万恶懒为首。(《敬业与乐业》)。
⑻、饱食终日，　　　　　　，难矣成。(《敬业与乐业》)
⑼、莫道不消魂，帘卷西风　　　　 　。
⑽、在危急关头挺身而出，勇挑重担，用“　　 　　　 　
　 ”来形容。(用《出师表》中的原句回答)
10、同一语言材料，有时会同时具有两种或以上的理解，如“咬死了猎人的狗”就有两种理解：⑴猎人的狗被咬死了；⑵猎人被狗咬死了。

你能看出下面这句话的不同理解吗？请分别把这们写出来。(2分)
句子：他才来，许多人还不认识。
理解：⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11、名著阅读。7分
(1)《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。 也不例外，他先是因为杀死阎婆惜而刺配 ，后来因为吟反诗而获罪问斩。
(2)绰号豹子头的 ，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎堂，刺配 ，后雪夜上梁山。
(3)《水浒》中的三位女将分别是 、 、 ，她们的绰号分别是一丈青、母夜叉、母大虫。
二、阅读理解（63分）
读《我的叔叔于勒》选段做题15分

果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”…… ……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。……
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸的愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
1．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？4分
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．“我”的全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的？(用选文中的话作答)2分
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。4分
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？2分
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．“我”在心里默念的话属于什么描写。你怎样理解文中“我”心里默念的话。3分
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）阅读课文选段，完成下面的题。(10分)
谁不愿意，有一个柔软的晚上
柔软得像一片湖
萤火虫和星星在睡莲丛中游动
谁不喜欢春天，鸟落满枝头
像星星落满天空
闪闪烁烁的声音从远方飘来
一团团白丁香朦朦胧胧
1、诗人用“谁不愿意，有一个柔软的晚上”“谁不喜欢春天”的反问，表达了一中什么情感？(2分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、诗人说夜晚“柔软得像一片湖”，这给你怎样感受？(2分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、诗中说“闪闪烁烁的声音从远方飘来”，诗人用“闪闪烁烁”来描绘声音，运用了什么手法？这样写的好处是什么？(3分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、能否把“闪闪烁烁的声音从远方飘来”中的“飘”换成“传”？为什么？(3分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(三)阅读下面的文字，完成下面的题。(19分)
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，　　其岩阻，西　　诸戎，南　　夷越，外　　好孙权，内　　政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
1、解释下列句中的加点字词。(3分)
⑴国险而民附　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　
⑵非惟天时，抑亦人谋也　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶民股国富而不知存恤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、“将军身率益州之众出于秦川”中的“身”意思是　　　　　，本文中还有一个词和它同义，这个词是　　　　　。(2分)
3、根据句意，依次填入文段空白处的词语正确的一项是(　　　)。(2分)
A、保　抚　和　争锋　修 B、保　和　抚　结好　修
C、守　和　抚　结好　修 D、守　抚　和　争锋　修
4、翻译下列句子。(4分)
⑴今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争峰。

⑵百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

5、说说对下列对象，诸葛亮所采取的对策分别是什么？
⑴曹操：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵孙权：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶刘表、刘璋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　
⑷诸戎、夷越：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

6、诸葛亮在对策中反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。（可用文中原句回答）(3分)

7、诸葛亮替刘备策划的最终目标是 (用文中的6个字来概括)。
（四）阅读下面短文，完成下面的题。(19分)
敲门
“咚，咚咚，咚——”走进楼梯口，他习惯性地走到101室的门前，敲门。敲门的节奏，也是他和她早就约好了的，“咚，咚咚，咚——”永远固定的节拍。只要听见这个节奏的敲门声，她就知道是他，这样她就不用急着来开门，以免有个闪失。过一会儿，门轻轻打开了，露出一张沧桑的脸来。隔着门，他对她笑笑：今天好吗？她也笑笑，露出几乎没了门牙的嘴巴，好，好着 呢，上班累吧？我没事，赶紧早点回家吧。看到她精神很好，确实没事，他才放心地上楼，回家。他的家在四楼。
这是他每天的功课。
他和她，不是母子，也不是亲戚，只是普通的邻居。考虑到她年龄大了，又是一个独居老人，社区就近安排个邻居帮忙照应照应她。也没有太多的事，就是每天记得去敲敲老人的门，看看她有没有需要帮忙的，万一有个什么意外，也好及时处置。之所以选择了他，除了他是个热心肠的人之外，最重要的一点是，他在一家公司上班，每天按部就班地上下班，能够准时回家，从来不在外面有什么应酬，这样才便于每天能准时去敲敲老人的门。老人随时有可能出现意外，最怕三天打鱼两天晒网式的照顾。
社区找到他，他欣然接受了。于是，每天下班回来的时候，他都会先去敲敲101室的门，把老人喊应了，才回自己的家。有时候，路上碰见放学的儿子，他会和儿子一起去敲老奶奶的门，他会让儿子敲，儿子已经学会了他敲门的方法，“咚，咚咚，咚——”不急不慢，不轻不重。门打开了，她看到他们父子，开心地笑了，摸摸儿子的脑袋，经常还会变戏法一样，变出一把花花绿绿的糖果来。这些糖果，都是老人远在海外的儿子邮寄回来的。
老人的身体很硬朗，但也发生过几次小意外。有一次，他敲门的时候，她正好在卧室里接儿子打来的越洋电话，没听到他的敲门声。敲了几遍，没人开门，他惊出一身冷汗，连忙又重重地敲了几次，“咚咚，咚咚”连一贯的节奏都忘了。放下电话，她才听见了敲门声，虽然敲门的节奏不对头，但她知道这是他回家的时间，一定是他，她几乎是一路小跑去开门，差点摔了一跤。幸亏只是虚惊一场。还有一次，中午，她累了，靠在沙发沙发上养神，突然，响起了熟悉的敲门声：“咚，咚咚，咚——”老人兴奋地想，今天这孩子难道没上班，怎么这时候来敲门啊。喜颠颠打开了门，却是一张陌生的面孔，推销员。等傍晚的时候他来敲门，老人将这个趣事讲给他听，一老一少，笑得很开心。
日子就这样慢慢地流逝。“咚，咚咚，咚——”每天黄昏，熟悉的节奏，就会在楼梯洞口响起。准时响起的敲门声，和紧接着“吱呀”打开的门轴声，让人感到宁静、安详。
那天，因为一个突发情况，他带着老婆和孩子去了一个朋友家。黄昏的时候，他习惯性地想起了敲门这件事，看来今天是敲不成门了，因为走得急，他偏偏又忘记了带电话簿，记不得她家的电话，无法通知她。朋友安慰他，这么多年了，就这一次，应该不会这么巧 ，有什么事情。也只好这样想了。
晚上11点多，他们一家回家。在楼梯洞口，看着101室的门，他犹豫了一下，要不要去敲敲门？太晚了，她一定已经休息了，明天一早再来敲门吧。
他们刚回到家，自己家的门却突然响起来了，“咚，咚咚，咚——”熟悉的敲门声，难道……？他赶紧跑去打开门，果然是楼下的老太太。
你们没事吗？她急切地问。傍晚，没看见孩子放学，也没看见你媳妇下班回家，你又没来敲门，我以为你们出什么事了，又没法联系你们，真是担心死我了。刚才我听见楼梯洞里的声音，就想着是不是你们回来了，所以赶紧又上来看看。看到你们没事，我就放心了。

1、文章写了几件事？请用简洁的语言梳理小说情节。(概括小说情节)(4分)

2、“老人随时有可能出现意外，最怕三天打鱼两天晒网式的照顾。”说说这句话中加点词的含义。(理解词语含义)(2分)

3、“日子就这样慢慢地流逝。‘咚，咚咚，咚——’每天黄昏，熟悉的节奏，就会在楼梯洞口响起。”品析这句话的作用。(体会句子作用)(3分)

4、“准时响起的敲门声，和紧接着‘吱呀’打开的门轴声，让人感到宁静、安详。”为什么让人感到宁静、安详？(理解文章内容)(4分)

5、请说说文章中老人的性格是怎样的。(感受人物性格)(3分)

6、读完文章，你有什么感悟？请联系生活说说看。(拓展迁移)(3分)

三、写作表达。(50分)
阅读下面一则材料，按要求作文。(50分)
生活中，进取心呼唤成功，宽容心呼唤和谐，孝敬心呼唤安康，孤独心呼唤友情，误会的心呼唤理解，重压的心呼唤释放……你的心在呼唤什么呢？
请以“心的呼唤”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目，选用自己最擅长的文体，有感情的表达主旨；②文章不少于600字，若写成诗歌，则不少于40行。

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