2021秋季教科版新版四年级上册科学教学计划及进度表.doc

教科版（2017）四年级上册科学 教学计划

一、学生分析
本班共有学生 55 人。其中男生 30 人，女生 25 人。他们经过前几年的科学课学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。
二、教材分析
本册教科书以主题研究的形式编排了《声音》、《呼吸与消化》、《运动和力》三个大单元。以学生的生活经验为主要线索，以生物体的外部表象及内部结构、物体与物体的运动等为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学概念”有机地整合。促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。
借助学生不断丰富的间接“生活经验”，切入到科学探究活动之中。《声音》单元引导学生从听到的声音开始，认识声音是如何产生和传播的，我们又是如何通过听到的声音的。《呼吸与消化》通过感受呼吸、肺活量到每天所持的食物，以及食物在身体内的消化过程， 让学生产生探究问题的意识。《运动和力》通过小车的运动来讲述力和运动的联系，让学生初步接触力学单位——牛，更通过设计和制作小车加深对运动和力的理解。
三、总体教学目标
（一）科学态度
重点强化了认识事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界认识事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能，注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯，在探究过程中有意识地强化训练。增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。
（二）科学概念与科学探究
了解声音产生和传播的原理；并能自己设计制作小乐器。
明白人体呼吸和消化的过程，知道健康生活的含义。
观察小车的运动状态，理解运动和力之间的关系，明白力学单位——牛。
（三）科学、技术、社会与环境目标
培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。
培养学生能对自己的探究活动提出大致的思路或计划。
引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释，并能对研究过程和结果与他人交换意见。
四、教学重点、难点
本册教材遵循《课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际、顺应现代科学技术发展、适于开展探究活动的内容；在能力培养上，注意了层次上的变化，较三年级的要求有所提高，针对科学学习的进一步深入，侧重于引导学生设计对比实验、进行定量观察、注重对搜集到的数据进行整理、分析等方面的训练。
五、教学措施

本册教材在纵观全册教材，教师应更加放开手脚，把学生感兴趣的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。解释与模型是四年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习内容， 在探究过程中有意识地强化解释与模型的训练。
或在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识，上网查与资料，搜集图片、报刊等。
在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生动手、动口、动脑的能力。
六、教学进度

序号
教学内容
课时安排
备注
1
第一单元 1.听听声音
1

2
第一单元 2.声音是怎样产生的
1

3
第一单元 3.声音是怎样传播的
1

4
第一单元4.我们是怎样听到声音的
1

5
第一单元 5.声音的强与弱
1

6
第一单元 6.声音的高与低
1

7
第一单元7.让弦发出高低不同的声音
1

8
第一单元8.制作我的小乐器
1

9
第二单元1.感受我们的呼吸
1

11
第二单元2.呼吸与健康生活
1

12
第二单元3.测量肺活量
1

13
第二单元4.一天的食物
1

14
第二单元5.食物中的营养
1

15
第二单元6.营养要均衡
1

16
第二单元7.食物在口腔里的变化
1

17
第二单元8.食物在身体里的旅行
1

18
第三单元1.让小车运动起来
1

19
第三单元2.用气球驱动小车
1

20
第三单元3.用橡皮筋驱动小车
1

21
第三单元4.弹簧测力计
1

22
第三单元5.运动与摩擦力
1

23
第三单元6.运动的小车
1

24
第三单元7.设计制作小车(一)
1

一、四年级上册第一单元选择题
1．吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由(    )振动产生的。
A. 笛子本身                             B. 笛子中的空气                             C. 吹奏者的嘴唇
【答案】 B
【解析】【分析】笛子内有空气，吹笛子时，用手堵住不同的孔，笛子内空气柱长短不同，空气柱的振动频率不同。

2．将敲击后的音叉轻轻触碰水面，能观察到的现象是(    )。
A. 水面产生波纹                           B. 水面明显下降                           C. 水面平静如初
【答案】 A
【解析】【分析】敲击过的音叉会振动，放到水面上会溅起水花。

3．宇航员在月球上时，如果不借助通信装置，就听不到同伴说话的声音，这是因为(    )。
A. 说话时声带没有振动          B. 月球上不存在会振动的物体          C. 月球上没有传播声音的空气
【答案】 C
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。

4．手机里传来的声音是由(    )振动产生的。
A. 空气                                         B. 喇叭                                         C. 手机
【答案】 B
【解析】【分析】手机发出的声音，是由于喇叭振动产生的。

5．敲击粗细不同、长短相同的风铃管，声音最高的是(    )。

A. 最粗的管                                  B. 最细的管                                  C. 中间的管
【答案】 B
【解析】【分析】细的振动频率越快，声音越高。

6．“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的(    )。
A. 高低                                         B. 音调                                         C. 强弱
【答案】 C
【解析】【分析】人们在公共场所讲话时,要注意控制自己讲话声音的响度，控制声音的强弱。

7．教室里，同学回答问题时，大家都能听到他的声音，说明声音的传播方向(    )。
A. 是四面八方                                 B. 只是向后                                 C. 只是向前
【答案】 C
【解析】【分析】声音可以通过四面八方传递到我们的耳朵里。

8．利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过(    )从话筒传到听筒的。

A. 空气                                         B. 棉线                                         C. 纸杯
【答案】 B
【解析】【分析】土电话是利用声音振动传播的原理设计的，通过棉线来传播声音的。

9．宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是(    )。
A. 空气                                       B. 地面                                       C. 无线电波
【答案】 C
【解析】【分析】月球上没有空气，声音无法传播，需要借助无线电波传播声音。

10．吹奏竖笛时发出的优美声音，是由(    )振动产生的。
A. 嘴唇                                    B. 竖笛                                    C. 竖笛中的空气
【答案】 C
【解析】【分析】吹笛子时空气柱振动会发出声音，当控制空气柱的长度不同时，空气柱振动的快慢不同，所以会发出不同音调的声音。

11．用力敲击铜锣，会发出响亮的声音，停止敲锣，仍能听到一段余音，这是因为(    )。
A. 锣面停止振动后仍能发声
B. 锣面继续振动了一段时间
C. 人耳的错觉，实际上声音已经消失
【答案】 B
【解析】【分析】停止敲击，鼓面还会振动一段时间，所以能听到一段余音。

12．收音机里传来的钢琴声是由( )振动产生的。
A.空气 B.琴弦 C.喇叭
答案：C
13．当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的铃声( )
A.越来越轻 B.越来越响 C.不变
答案：A
14．人说话发出的声音，是由( )振动产生的。
A.声带 B.喉咙 C.嘴唇
答案：A
15．用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有( )
A.受到力 B.断裂 C.振动
答案：C
二、四年级上册第二单元选择题
16．吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是(    )。
A. 肺→气管→鼻子或口腔             B. 鼻子或口腔→气管→肺             C. 气管→鼻子或口腔→肺
【答案】 B
【解析】【分析】吸气时气体经过鼻、咽、喉、气官、支气管和肺。

17．增大肺活量的有效方法是(    )。
A. 经常锻炼                                  B. 勤奋学习                                  C. 常睡懒觉
【答案】 A
【解析】【分析】经常体育锻炼可以增加肺活量。

18．防止龋齿最有效的方法是(    )。
A. 每天刷牙                                B. 睡前吃甜食                                C. 饭后不漱口
【答案】 A
【解析】【分析】 防止龋齿最有效的方法是睡前不吃食物，多漱口，勤刷牙。

19．雾霾严重时，我们应该(    )。
A. 清晨去公园跑步               B. 多到室外锻炼身体               C. 减少室外活动，尽量留在室内
【答案】 C
【解析】【分析】雾霾对身体有害， 雾霾严重时，我们应该减少室外活动，尽量留在室内。

20．在口腔里，(    )把食物中的淀粉转化成糖。
A. 牙齿                                         B. 舌头                                         C. 唾液
【答案】 C
【解析】【分析】唾液里含有唾液淀粉酶可以将淀粉转化为糖。

21．吸收营养的最主要的消化器官是(    )。
A. 小肠                                          B. 胃                                          C. 大肠
【答案】 A
【解析】【分析】 吸收营养的最主要的消化器官是 ：小肠。

22．下列食物中，属于主食的是(    )。
A. 青菜                                         B. 西瓜                                         C. 米饭
【答案】 C
【解析】【分析】米饭可以供给我们身体活动所需的能量,是主食。

23．深吸一口气后，下列现象说明肺活量大的是(    )。
A. 吹哨子的时间很长                    B. 说话的声音很动听                    C. 吹灭一根蜡烛火焰
【答案】 A
【解析】【分析】深吸一口气，呼出的气体量越大，肺活量越大，吹哨子时间长的肺活量大。

24．下列关于肺活量的说法，正确的是(    )。
A. 肺活量是人体发育是否健康的一个指标
B. 肺活量是人体吸入少量空气后，呼出去的空气的量
C. 同一年龄段的男生和女生的肺活量标准是一样的
【答案】 A
【解析】【分析】肺活量是人体一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体的量,是人体发育是否健康的 一个指标。

25．在安静状态下，人每分钟呼吸(    )次左右。
A. 8                                             B. 20                                             C. 60
【答案】 B
【解析】【分析】人在安静状态下,一般每分钟呼吸20次左右,心跳80次左右。

26．下列三份早餐中，搭配最合理的是(   )。
A. 鸡蛋、牛奶、牛排                 B. 薯条、炸鸡腿、咖啡                 C. 米饭、炒青菜、小米粥
【答案】 C
【解析】【解答】A、鸡蛋、牛奶、牛排都是富含蛋白质，营养单一，不符合题意。
B、薯条、炸鸡腿、咖啡过于辛辣和刺激，不适合早餐，不符合题意。
C、米饭、炒青菜、小米粥清单，富含淀粉和维生素，适合早餐，符合题意。
故答案为：C。
【分析】同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。

27．下列饮食方法中，科学合理的是(   )。
A. 只吃水果蔬菜保持苗条身材
B. 炒菜的时候多加油盐使菜有滋有味
C. 谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配
【答案】 C
【解析】【解答】A、只吃水果蔬菜，只能提供维生素和矿物质，不符合题意。
B、过量油盐会对身体器官带来负担，不符合题意。
C、谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配，营养均衡，符合题意。
故答案为：C。
【分析】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。

28．某人在阑尾炎手术后的康复期间。为了补充蛋白质，你建议他应该多吃一些(   )。
A. 蔬菜                               B. 水果                               C. 粗粮                               D. 奶、蛋、鱼、肉
【答案】 D
【解析】【解答】A、蔬菜富含维生素和矿物质，不符合题意。
B、水果富含维生素、矿物质和水，不符合题意。
C、粗粮富含淀粉，不符合题意。
D、奶、蛋、鱼、肉富含蛋白质，符合题意。
故答案为：D。
【分析】同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。

29．下列物质中不含有脂肪的是(   )。
A. 葵花子                                  B. 大豆                                  C. 菠菜                                  D. 花生仁
【答案】 C
【解析】【解答】菠菜富含维生素和矿物质，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。

30．用于撕碎甘蔗的牙齿主要是(B.犬齿
A.门齿 B.犬齿 C.臼齿

答案：B
三、四年级上册第三单元选择题
31．烟花是利用( )升空的。
A.弹力 B.反冲力 C.重力
解析：B
32．运动的物体失去动力后自己会停下来，是因为受到了( )的作用。
A.摩擦力 B.拉力 C.弹力 D.反冲力
解析：A
33．假如没有摩擦力，不可能发生的现象是( )。
A.地面上滚动的球很难停下来
B.手拿不住笔写字
C.人可以在地面上行走如飞
D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
解析：C
34．下面靠反冲力运动的物体是( )
A.喷气式飞机 B.火车 C.汽车
解析：A
35．下面的物体已经产生弹力的有( )。
A.弹簧 B.拉开的弓 C.橡皮筋
解析：B
36．下列摩擦属于有害摩擦的是( )。
A.自行车刹车时，刹车橡皮与钢圈之间的摩擦
B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦
C.汽车行驶时与空气之间的摩擦
D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦
解析：C
37．我国“神舟”十一号飞船在返回地球时，由于受到重力作用会快速接近地球，为减慢下降速度，在打开降落伞后，还要靠发动机( )
A.水平 B.向上 C.向下
解析：C
38．拔河时我们需要( )
A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.保持摩擦力不变
解析：A
39．自行车的设计中，可以减小摩擦力的是( )
A.安装滚珠轴承的车轴 B.带有花纹的轮胎 C.有凹凸纹的车把把手
解析：A
40．设计制作的基本步骤是( )喷气，通过产生的反冲力来降低速度。
A.查阅资料一明确问题→制订方案→评估与改进
B.明确问题一制订方案一实施方案→评估与改进
C.制订方案→明确问题一实施方案→评估与改进
解析：B
四、四年级上册期末复习选择题
41．人体的生命活动，需要多种营养的支持。( )是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲、血液的主要成分。
A.脂肪 B.蛋白质 C.维生素
解析：B

42．根据食物的来源分类，西红柿应该属于( )
A.植物类食物 B.动物类食物 C.生食类食物
解析：A

43．下列物体的运动属于反冲运动的是( )
A.放冲天炮 B.火车前进 C.皮球在地上弹起来
解析：A

44．下列使用弹簧测力计的方法不正确的是( )。
A.读数时视线与指针相平
B.使用前检查指针是否对准“0”刻度环证
C.物体太重，指针拉伸到超过最大刻度
解析：C

45．下列措施中，为了减小摩擦力的是( )。
A.下雪后往马路上撒煤渣
B.自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹
C.旅行箱下安装有万向轮
解析：C

46．食物开始消化的地方是( )。
A.口腔 B.胃 C.小肠
解析：A

47．在广口瓶内悬挂着一部手机(如图)，拨通瓶内的手机，再逐渐抽去瓶内的抽气
空气，可以听到( )。

A.铃声越来越弱 B.铃声越来越强 C.铃声强弱不变
解析：A

48．下面做法错误的是( )。
A.饭后漱口 B.用牙签挑牙缝 C.不吃很烫的食物
解析：B

49．零食是除正餐之外的食品，选择和安排零食的正确做法是( )。
A.选择营养丰富的水果、酸奶等食物作为零食
B.尽量选择含糖高、脂肪量多的食品
C.正餐之外的时间里有饥饿的感觉就可以多吃一些零食出
解析：A

50．小明、小兰和小强一起在实验室做了如下实验：小明把手放在喉头，大声说话，感觉声带振动了；小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。这三位小朋友都在( )。
A.探究声音是怎样产生的?B.探究声音是怎样传播的?
C.探究声音是怎样变化的?
解析：A

51．某市为了减少内环线上汽车对两侧居民的噪音影响，在马路两侧装上了许多隔音墙，以下说法不正确的是( )。

A.隔音墙能改变听到的噪音音量
B.隔音墙能改变听到的噪音音调
C.隔音墙能改变噪音的传播方向
解析：B

52．唐代诗人张继的名句*姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船*描述了客船中的人听到远方的钟声的场景。此时听到的钟声是通过( )传来的。
A.水面 B.客船 C.空气
解析：C
53．下列物体中，声音在( )中传播的速度最快。
A.钢铁 B.水 C.空气
解析：A
54．晚上小明复习功课，邻居正在引吭高歌。下列措施无效的是( )。
A.与邻居协商使其减小音量 B.打开窗户让空气加速流动
C.用棉花塞住自己的耳朵
解析：B
55．把玻璃罩里的空气全部抽掉，里面成了真空，我们就听不见正在发声的闹钟的铃声了，这是因为( )是传播声音的重要物质。
A.空气 B.玻璃罩 C.闹钟 D.耳朵
解析：A