大学计算机基础实验报告手册.doc

大学计算机基础课程实验报告手册学院 西南大学法学院年级 2014级 专业 法学 姓名 孙浩原 学号 222014302012023任课教师 柏寰 上机地点 30教 （以上由学生填写）实验教师（签字） 西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系 年 月 日一、 实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分。此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。本课程实验从开课学期第2周开始实习，每周3学时（最后一周1学时），第15周结束，共40学时。除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。上机内容参见实验任务书。二、实验目的通过本实验，让学生进一步掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，、培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。三、实验要求1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。3、学期结束时，每位同学应将自己的实验报告交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。四、实验报告要求一共要求填写3个阶段性实验报告1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。五、实验任务书实验参考书：大学计算机基础实践教程 高等教育出版社 主编 邹显春 李盛瑜，2014年9月实验一 指法练习、汉字录入、Win7界面及其基本操作实验目的 掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。熟悉Win7界面并能进行简单的操作。实验要求(1) 掌握微型计算机的打开和关闭操作(2) 掌握鼠标的使用(3) 熟悉键盘指法和文字录入(4) 了解中英文切换，全半角的切换(5) 掌握Win7窗口等对象的一般操作方法。实验内容 输入一篇500字以上的文章备注：参见大学计算机基础实践教程实验1-1-1和实验1-2-1，并完成实验任务中的全部任务。实验二 Win7文件管理、控制面板的设置与任务管理器的基本操作实验目的 掌握Wind 7文件与文件夹的基本操作。掌握控制面板的设置与任务管理器的基本操作。实验要求(1) 掌握“我的电脑”和“资源管理器”的使用方法(2) 掌握文件与文件夹的基本操作(3) 掌握控制面板中常用属性的设置(4) 掌握应用程序的添加,删除方法(5) 掌握任务管理器的基本功能和基本操作实验内容 (1) 打开“我的电脑”和“资源管理器”的窗口(2) 对窗口进行相关操作(3) 在本地机上建立文件和文件夹(4) 对文件和文件夹进行相关操作(5) 设置桌面背景、屏幕保护程序、显示器分辨率、颜色、刷新频率(6) 设置“开始”菜单，设置任务栏为自动隐藏(7) 中文输入法的安装、删除与属性设置(8) 查看任务管理器的相关内容备注：参见大学计算机基础实践教程实验1-2-2、实验2-1-1和实验2-1-5，并完成实验任务中的全部任务实验三 文档的基本编辑与简单排版 实验目的 掌握文档编辑与排版的基本操作。实验要求(1) 掌握文档编辑的基本操作(2) 掌握查找与替换操作(3) 掌握字符、段落与页面排版的基本操作(4) 掌握格式刷及标尺的使用实验内容 (1) 熟悉Word环境(2) 在Word中输入一段文字，并保存文件(3) 将文档中某一词组替换为另一同义词组，如将“电脑”替换为“计算机”(4) 将文档中的文字字体设置为仿宋体，字号设置为四号，并添加下划线(5) 设置段落首行缩进值为两字符，左缩进值为两字符，行距设置为两倍行距(6) 使用格式刷修改格式(7) 掌握文档的修饰、视图、样式和模板备注：参见大学计算机基础实践教程实验1-4-1、实验1-4-2和实验1-4-3，并完成实验任务中的全部任务实验四 表格制作与图文混排实验目的 掌握在Word中表格的制作。熟练掌握使用字处理软件进行复合文档（图文混排）的编辑、排版操作。实验要求(1) 掌握表格的建立、基本编辑与格式设置的操作 (2) 掌握表格计算与排序操作(3) 掌握图片、艺术字的插入与编辑(4) 掌握图文混排的基本操作实验内容 (1) 为文中某部分文字添加某一项目符号或编号(2) 为文档设置页眉页脚(3) 将文中某部分文字设置为两栏，并设置首字下沉(4) 设置文档的上、下页边距，设置打印纸张为B5，横向打印(5) 在Word中建立一张课程表(6) 合并或拆分相应的表格(7) 将表格中所有的内容设置为水平居中和垂直居中(8) 在Word中建立一张成绩表(9) 利用公式求出表中每个学生的总分和平均分，并按总分对学生降序排序(10) 在表格下面居中插入当前日期，格式为粗体、倾斜(11) 在前面已建好的Word文档中插入艺术字、图片、数学公式与流程图(12) 艺术字字体设置为隶书、形状为“左牛角形”、并给艺术字加边框线(13) 对插入的图片进行剪裁，留下一半图形，并将其作为水印放在文字下方(14) 在正文中绘制一张流程图(15) 输入页眉“文字处理”，楷体、五号；将文档的上、下页边距调整为2.4厘米，左右页边距调整为3.4厘米，插入页码备注：参见大学计算机基础实践教程实验1-4-4和实验1-4-5，并完成实验任务中的全部任务。实验五 工作表的建立与编辑、数据计算实验目的 掌握工作表的建立、编辑与格式化。 掌握Excel中公式和函数的使用。实验要求(1) 熟悉Excel工作界面(2) 掌握工作表的建立、保存与打开操作(3) 掌握数据的录入、编辑与格式化操作(4) 掌握工作表的格式化操作(5) 掌握各种运算符及公式的书写(6) 掌握单元格地址的引用方法(7) 熟练掌握常用函数的使用实验内容 (1) 建立一张成绩表，并输入数据(2) 将工作表中的数据加上边框(3) 在表格的右边加优秀率的统计结果和“优秀率”文字(4) 对学生的每门课中最高分以“深蓝，文字2，淡色40%”显示。备注：参见大学计算机基础实践教程实验1-5-1 ，并完成实验任务中的全部任务。实验六 数据图表化与数据管理实验目的 掌握Excel中数据图表化的操作和数据管理的方法。实验要求(1) 掌握图表的建立与编辑美化等操作(2) 掌握数据的排序、筛选和分类汇总操作实验内容 (1) 将前面完成的工作表中数据通过一张嵌入图表体现出来(2) 设置图表标题为“学生成绩表”，字体为方正舒体、18磅(3) 将图例边框改为带阴影边框，并将图例移到图表区的左下角(4) 将数值轴的主要刻度间距改为20(5) 将嵌入图复制到另一张工作表中，并将它改为折线图(6) 按学号排序，并按班级分类汇总(7) 筛选出其中某科不及格的所有学生备注：参见大学计算机基础实践教程实验1-5-2 ，并完成实验任务中的全部任务。实验七 演示文稿基本操作实验目的 掌握演示文稿的基本操作与效果设置。实验要求(1) 掌握演示文稿的建立、编辑与格式化操作(2) 掌握幻灯片母版、设计模板、配色方案等的使用实验内容 建立包含6张幻灯片的自我介绍演示文稿，并输入相应内容（内容自定）备注：参见大学计算机基础实践教程实验1-6-1，并完成实验任务中的全部任务。实验八 演示文稿效果设置实验目的 掌握演示文稿的效果设置。实验要求(1) 掌握动画设置的基本方法(2) 掌握放映演示文稿的不同方法实验内容 (1) 利用“自定义动画”设置幻灯片中对象的动画(2) 利用“幻灯片切换”设置幻灯片切换动画(3) 在第一张幻灯片中通过设置超级链接直接链接到第三张幻灯片中(4) 在幻灯片中添加一些动作按钮 (5) 设置演示文稿为不同的放映方式，并观察它们的不同 备注：参见大学计算机基础实践教程实验1-6-2，并完成实验任务中的全部实验任务。实验九 信息检索和电子邮件的基本操作实验目的 掌握IE浏览器的使用方法。 掌握信息检索和电子邮件的基本操作。实验要求(1) 掌握IE浏览器的使用方法(2) 掌握搜索引擎的使用方法(3) 掌握申请电子邮箱的方法(4) 掌握收发电子邮件的方法实验内容 (1) 利用百度搜索本课程的相关资料，并保存在“我的文档”文件夹中(2) 申请一个免费邮箱，给同学或老师发一封邮件，邮件中要包含附件(3) 利用电子邮件收发软件收发邮件，比较和用邮箱直接收发邮件的不同备注：参见大学计算机基础实践教程实验1-3-1、实验1-3-2和实验1-3-3 ，并完成实验任务中的全部实验任务。实验十 网页制作实验目的 掌握网页制作的基本原理。 掌握网站建设方法。实验要求(1) 掌握HTML语言的基本书写格式(2) 掌握网页设计的基本方法(3) 掌握在网页中插入视频、音频及动画的方法(4) 掌握创建并管理网站的方法实验内容 (1) 用HTML语言编写一个简单网页(2) 制作一个简单的个人网站(3) 为网站配置服务器，使之能在局域网中被访问备注：参见大学计算机基础实践教程实验2-5-3、实验2-5-4、实验3-2-1、实验3-2-2和实验3-2-3 ，并完成实验任务中的全部实验任务。实验十一 多媒体软件的使用实验目的熟悉多媒体软件的基本操作实验要求(1) 熟悉Movie Maker的基本操作(2) 熟悉音频与视频文件的播放(3) 熟悉flash动画的基本操作方法实验内容(1) 使用Movie Maker制作电子相册(2) 使用播放器播放常用音视频(3) 使用flash制作一个简单动画备注：参见大学计算机基础实践教程实验2-6-1、实验2-6-2和实验2-6-3。实验十二 数据库软件的使用实验目的了解数据库软件Access 2010的基本操作实验要求(1) 了解数据库软件Access 2010的数据库和数据表的创建、管理和查询实验内容(1) 了解数据库软件Access 2010的数据库和数据表的创建(2) 了解数据管理和查询方法备注：参见大学计算机基础实践教程实验2-7-1、实验2-7-2。实验十三 常用工具软件的使用实验目的掌握常用工具软件的基本操作实验要求(1) 熟悉常用下载工具、播放工具、杀毒工具、图片浏览工具和压缩工具的基本操作实验内容(1) 熟悉常用下载工具、播放工具、杀毒工具和压缩工具的基本操作综合设计：综合设计目的在于考查学生综合运用本课程知识解决实际问题的能力，锻炼学生的动手能力。各任课教师从第10周开始，给出综合设计题目，由学生从第10周至第14周逐步自主安排时间完成综合设计，第15周由各班统一收齐交系教学秘书处，再由老师批改给出成绩。具体实验内容和要求以任课教师要求为准。六、实验报告大学计算机基础课程实验报告一实验题目Win7的基本操作、文件管理与控制面板的使用一、实验目的：掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。熟悉Win7界面并能进行简单的操作。掌握Wind 7文件与文件夹的基本操作。掌握控制面板的设置与任务管理器的基本操作。二、 实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）（一） 主要内容1. 在计算机上练习开机、关机的方法。要求观察在开机和关机的过程中所出现的信息。2. 以Office软件包中的Microsoft Word应用程序为例，练习应用程序的启动以及退出方法以及鼠标基本操作。3. 通过“金山打字通”软件进行指法练习，掌握键盘的正确操作姿势及正确的指法。4. 打开“我的电脑”和“资源管理器”的窗口5. 对窗口进行相关操作6. 在本地机上建立文件和文件夹7. 对文件和文件夹进行相关操作（二） 主要的操作步骤1.按下电源开关按钮，启动电脑。关闭所有正在运行的程序后，单击“开始”，选择“关机”选项2. Microsoft Word应用程序和鼠标1) 启动。双击Microsoft Word图标，退出。单击Word窗口右上角的“关闭”按钮。3）鼠标的基本操作。单击;将鼠标指针指向某个对象，点击左键并立即释放。右击：将鼠标指针指向某个对象，点击右键并立即释放。双击：将鼠标指针指向某个对象，点击左键两次。定位：将鼠标指针指向某个对象或区域，但不动。拖动：将鼠标指针指向某个对象，按下鼠标左键不动，移动到目的地后在释放。3.金山打字通1） 把握八个基本键2） 掌握正确的打字姿势 4. 双击“我的电脑，打开“资源管理器”窗口 5.窗口的基本操作(1) 移动。鼠标拖动标题栏(2) 调整大小。鼠标置于窗口边框，呈双箭头时，按住左键不放，拖动调整大小。(3) 滚动显示。推动“垂直滚动条” (4) 最大化,最小化,还原。单击“最大化,最小化,还原”按钮完成(5) 关闭窗口，单击“关闭”即可完成6. 在本地机上建立文件和文件夹在窗口中，单击鼠标右键，在“新建”选择“文件夹”7. 对文件和文件夹进行相关操作(1) 选择单个对象。鼠标单击选定(2) 选择连续多个。先单击一个对象，按住“shift”，单击最后一个(3) 选择多个不连续对象。按住“ctrl”键，单击若个。(6) 选择全部。按“Alt”+A三、 实验完成情况与小结已经基本掌握，经试验发现打开任务栏中软件只需单击无需双击打字速度较慢，不能盲打，打字效率有待提高在文件属性中，隐藏文件无法恢复成原文件。现已解决。成绩大学计算机基础课程实验报告二实验题目Word中文档的录入编辑、排版与图文混排一、实验目的：掌握WORD中文档处理的基本步操作骤，熟练掌握各种排版技术与技巧二、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）（一）、实验主要内容1) 熟悉Word环境2) 在Word中输入一段文字，并保存文件3) 将文档中某一词组替换为另一同义词组，如将“电脑”替换为“计算机”4) 将文档中的文字字体设置为仿宋体，字号设置为四号，并添加下划线5) 设置段落首行缩进值为两字符，左缩进值为两字符，行距设置为两倍行距6) 使用格式刷修改格式7) 掌握文档的修饰、视图、样式和模板8) 为文中某部分文字添加某一项目符号或编号9) 为文档设置页眉页脚10) 将文中某部分文字设置为两栏，并设置首字下沉11) 设置文档的上、下页边距，设置打印纸张为B5，横向打印12) 在Word中建立一张课程表13) 合并或拆分相应的表格14) 将表格中所有的内容设置为水平居中和垂直居中15) 在Word中建立一张成绩表16) 利用公式求出表中每个学生的总分和平均分，并按总分对学生降序排序17) 在表格下面居中插入当前日期，格式为粗体、倾斜18) 在前面已建好的Word文档中插入艺术字、图片、数学公式与流程图19) 艺术字字体设置为隶书、形状为“左牛角形”、并给艺术字加边框线20) 对插入的图片进行剪裁，留下一半图形，并将其作为水印放在文字下方21) 在正文中绘制一张流程图输入页眉“文字处理”，楷体、五号；将文档的上、下页边距（二）主要的操作步骤1. 单击打开word2. 输入文字并保存3. “开始“选项卡，编辑、替换中，进行更改4. 在“开始”的字体中进行更改5. 在开始的段落中进行缩进、行距6. 选中文字再点击格式刷7. 点击视图8. 选中文字，在开始选项卡中的字体中编号9. 插入选项卡，页眉与页脚10. 页面布局中分栏中进行。插入选项卡，文本中首字下沉11. 页面布局选项卡，页面设置，页边距中进行设置12. 插入选项卡中表格，插入表格13. 表格工具中，拆分合并单元格14. 表格工具中，选择对齐方式15. 表格工具中，建立成绩表16. 在Excel中计算结果复制粘贴17. 插入选项卡中，文本中，时间与日期18. 在插入选项卡中进行操作19. 在绘图工具中的艺术字样式进行20. 选中图片，在图片工具的格式中裁剪21. 插入选项卡中。Smartart选择流程图四、 实验完成情况与小结不知道在哪加下划线，已解决，在“字体”中寻找不知道怎么添加项目符，现在仍未解决不知道怎么在word中计算不是很清楚艺术字的形状变换，现已解决在文本效果中的转换设置成绩大学计算机基础课程实验报告三实验题目Excel中数据计算与数据统计分析一、实验目的：掌握Excel中数据处理的相关操作二、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）（一）、实验的主要内容(1) 建立一张成绩表，并输入数据(2) 将工作表中的数据加上边框(3) 在表格的右边加优秀率的统计结果和“优秀率”文字(4) 对学生的每门课中最高分以“深蓝，文字2，淡色40%”显示。(5) 将前面完成的工作表中数据通过一张嵌入图表体现出来(6) 设置图表标题为“学生成绩表”，字体为方正舒体、18磅(7) 将图例边框改为带阴影边框，并将图例移到图表区的左下角(8) 将数值轴的主要刻度间距改为20(9) 将嵌入图复制到另一张工作表中，并将它改为折线图(10) 按学号排序，并按班级分类汇总(11) 筛选出其中某科不及格的所有学生（二）、主要的操作步骤1. 新建、输入数据，2. 选中所有数据,在开始的字体选项卡中的边框3. 拖动鼠标选中所需单元格,格式,合并后并居中，选定标题,开始,字体,颜色填充,4. 右击标签sheet1,插入,工作表，右击标签sheet2,删除，双击标签sheet3,输入表名5. 双击sheet4、输入 排序，主要关键字：性别、升序，次要关键字：平均分、降序6. 选定姓名列,按住ctrl,选定程序设计列,插入,图表,单击 饼图，位置,移动图表,新工作表，chart1改为三维饼图,7. 选中饼图,布局选项卡,标签组,数据标签,其他数据标签， 拖动鼠标选中所需单元格,数据选项卡,排序和筛选,文本筛选,自定义筛选，8. 选中图表,布局选项卡,标签,图表标题,图表上方9. 插入选项卡,迷你图,折线图,创建迷你图10. 选定迷你图,设计,分组,组合,显示,高点，样式,标记颜色,选定红色三、实验完成情况与小结成绩大学计算机基础课程实验报告四（综合设计）实验题目演示文稿的制作（具体题目由任课老师指定）一、实验目的：掌握演示文稿的制作步骤，能够利用PowerPoint制作实用的演示文稿。二、 实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）（一）实验主要内容1 建立包含6张幻灯片的自我介绍演示文稿，并输入相应内容（内容自定）2 利用“自定义动画”设置幻灯片中对象的动画3 利用“幻灯片切换”设置幻灯片切换动画4 在第一张幻灯片中通过设置超级链接直接链接到第三张幻灯片中5 在幻灯片中添加一些动作按钮 6 设置演示文稿为不同的放映方式，并观察它们的不同（二）主要的操作步骤1.新建幻灯片。单击开始面板，“新建幻灯片”，添加幻灯片到六张为止。2.在“动画选项卡”，在“动画”组中单击相应的按钮。3在“切换选项卡”，在“切换到此幻灯片”组中单击相应的按钮。4选定文本，单击右键，选择“超链接”，在 “插入超链接”对话框中选择“文本框中的位置”选项，在列表框中选择链接到的幻灯片。5选定幻灯片，在“插入选项卡”的插图中单击“形状”按钮，在下拉列表中选择动作按钮，得到按钮图形。6.在“幻灯片放映”选项卡中“设置”中单击“设置幻灯片放映”按钮，设置放映方式对话框中，选择放映类型，放映选项等三、 实验完成情况与小结1 已基本了解演示文稿的使用。2 目前仍未解决不用单击，怎样自动播放3 在插入主题的时候，没办法做到每个幻灯片都用不同的主题成绩七、学期总结