【语文】绵阳市小学二年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】绵阳市小学二年级下册期末试卷（含答案）1读拼音，写词语。jn p l jnyu xk kt pb kng r xbin zhli linsi po2给加点字选择正确读音，在正确读音下面画“”。堤岸（td） 绚丽（xnxun）粗糙（cozo）教诲（hu hu）尽管（jnjn）半晌（xinshn）纸鸢（ynyun）吆喝（he h）3查字典填空。“闻名”的“闻”字，部首是_，再查_画，字典里的解释：听见； 听见的事情，消息； 出名，有名望；名声； 姓。“闻名”应该选第_种解释。“新闻”应该选第_种解释。4比一比，再组词。阴( )惊( )似( )见( )明( )凉( )以( )现( )5把相似的事物连起来，并选择其中一组，照样子写句子。云朵露珠大树枫叶珍珠小绵羊蝴蝶伞例：荷叶上的露珠 亮闪闪 的，像晶莹的珍珠。_， _。6照样子，写句子。例：如果你愿意和好，就放一只风筝（1）、如果_，就_。例：他们把大象赶上岸。大象被他们赶上岸。（2）、小白兔把火烧得旺旺的。_被_。被例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（3）、这么简单的题还用问别人？_7按课文内容填空。（1）学习了传统节日，我知道了春节的习俗是_、_。每年的农历_是中秋节，端午节是为了纪念我国伟大的诗人_。（2）“贝”的故事告诉我们，古人把_当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字，大多与_有关。（3）毕竟_，风光_。接天_，映日_。这首诗是_代诗人_写的。这首诗描写的是_（季节）的景色。我还知道_也是描写这个季节的诗。（4）大自然中有许多天然的指南针，晴天_是忠实的向导，晚上_是指路的明灯，阴雨天_来帮忙。（5）爸爸总是喜欢热心帮助周围有困难的人，他教育我：“与其_，_。”8按课文内容完成练习。（1）、若服，若饮食，勿生戚。（2）、 一粒粟，（3）、窗西千秋雪，门泊东万里船。9阅读下面文章，并完成练习。骄傲的风筝风托着风筝在天上飘。孩子们见了，高兴地喊着：“风筝多漂亮呀！飞得多高呀！”风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我！”风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。9、第段共_句话。10、在短文中用“_”画出孩子们夸奖风筝的句子，用“”画出描写风筝骄傲的句子。11、风筝为什么会掉下来？_12、下列哪一项可以用来评价风筝？请填序号（）A没有自知之明，骄傲自满。B谦虚和蔼。C知错就改，取长补短。阅读下面文章，并完成练习。骄傲的公鸡从前，森林里有一只美丽而骄傲的公鸡，认为自己是世界上最美丽的动物，想出去与别的动物比个高低，来证明自己真的很美丽。它来到森林深处，碰见了正在采集松果的松鼠，高兴地说：“松鼠，我们来比一下谁更美丽吧。”松鼠一口回绝了公鸡，声称自己还要采集松果，没空跟它比美。公鸡把头一仰说：“哼！不比就不比，神气个啥！我看你是怕比不过我，才找个借口罢了。”松鼠不去理会公鸡，只管自己采集松果去。公鸡见了便扬长而去。走着走着，公鸡遇上一只母羊正在津津有味地吃青草。公鸡飞快地跑上前去，兴奋地说：“山羊，山羊，我们来比美吧！”“对不起，我正在吃草，吃不饱就没奶了，我的孩子要饿肚子了。”母羊说。公鸡很失望，继续向前走去。突然，它碰见了森林仙子。“仙子，为什么它们都不肯跟我比美呢？”仙子严肃地说：“小公鸡，那是因为每个人都有它自己的事情要做。而你游手好闲地跟别人比美，自己却不能做好一件事。”听了仙子的话，公鸡红着脸说：“仙子，我明白了。”从此，公鸡就再也不到处与别人比美了。于是，公鸡就每天按时打鸣，为大家报时，催促大家按时起床。大家都称赞公鸡做得好。13、公鸡先后找到了_、_来比美？14、联系课文内容，我能猜出“游手好闲”的意思是（）。A努力工作，不让自己清闲。B不愿劳动，自由散漫。C到处旅游。15、文中画横线的句子应该读出什么语气？（）A生气B兴奋C瞧不起D失落16、“骄傲”在字典中有很多种意思：自豪；自负而轻视他人；值得自豪的人或事物。在本文中“骄傲的公鸡”中“骄傲”是( )种解释。在“我们要努力学习，成为国家的骄傲。”中是( )解释。17、第自然段中“公鸡很失望”，令它“失望”的原因是( )它不如松鼠和山羊美丽。森林仙子批评了它。松鼠、山羊都忙自己的事情，没有人跟它比美。18、写话。同学们，你最喜欢的小动物是什么？写写你喜欢的理由，试着多写几条哦！【参考答案】1筋疲力尽游戏刻苦突破碧空如洗编织留恋赛跑2d xun co hu jn shn yun he3 门 6 4 阴天 惊讶 相似 见面 明月 凉快 以为 现在【详解】本题考查比一比，再组词。阴和明：部首不同，音不同，义不同。阴：阳光不能直接照到的地方；不光明的；诡诈的。可组词：阴天、阴谋等。明：明亮（跟“暗”相对）；明白；清楚。可组词：明月、明白等。惊和凉：部首不同，音不同，义不同。惊：害怕；精神受到刺激，感到不安；惊动。可组词：惊讶、吃惊等。凉：温度低；冷（指天气时，比“冷”的程度浅）；比喻灰心或失望。可组词：凉快、悲凉等。似和以：部首不同，音不同，义不同。似：多音字， s 像；如同；胜过；超过。可组词：相似。 sh 似的助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像可组词：似的。以：用；拿；依；按照；表示目的。可组词：以为、可以等。见和现：部首不同，音不同，义不同。见：看到；接触，遇到。可组词：看见、听见等。现：现在；此刻；当时可以拿出来的。可组词：现在、现象等。5A【解析】天上的云朵白花花的，像一只可爱的绵羊。【解析】本题考查的是词语连线以及句子仿写。结合题干的内容把相似的事物进行联想，可以从本体的形状和特点进行分析，选出合适的像什么东西即可。云朵像小绵羊一样、珍珠像露珠一样、大树像伞一样、蝴蝶项枫叶一样。仿写句子的时候要符合句子的题干，首先写出一个ABB的形容词，然后写出比喻句像什么一样即可。例如公园里的大树绿油油的，像一顶大伞一样。6 不努力学习 不会取得好成绩 火 小白兔烧得旺旺的 这么简单的题不用问别人。7 包饺子 放鞭炮 八月十五 屈原 贝壳 钱 西湖六月中 不与四时同 莲叶无穷碧 荷花别样红 宋 杨万里 夏季 小池 太阳 北极星 大树 锦上添花 不如雪中送炭【解析】本题考查传统节日、课文理解、诗句识记、文学常识、谚语俗语等。根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。（1）中国的传统节日主要有：春节（农历正月初一）；元宵节（农历正月十五）；寒食节（冬至后的105或106天）；清明节（公历4月5日后）；端午节（农历五月初五）；七夕节（农历七月初七）；中元节（农历七月十五）；中秋节（农历八月十五）；重阳节（农历九月初九）；除夕（农历十二月廿九或三十） 等。春节的习俗有：包饺子、放鞭炮、贴对联等。端午节是为了纪念我国伟大的诗人屈原。（2）选自课文“贝”的故事。主要写了“贝”字的形状和古人把贝壳当作饰品和钱币的原因，并列出了一些用“贝”作偏旁的字。告诉我们，古人把贝壳当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字，大多与钱有关。（3）出自宋代杨万里的晓出净慈寺送林子方。全文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这是一首描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。再写出一首描写夏季景色的诗即可。示例：闻蝉。（4）选自要是你在野外迷了路，这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子介绍了在自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象，这首诗歌易懂，很能引起孩子们对大自然的兴趣，并使他们懂得大自然中的很多现象，只有细心的孩子才能观察到。结合原文：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边，地上的树影指着北方。 北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙，树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。可知答案。（5）“与其锦上添花，不如雪中送炭”的意思是与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。8春种 秋收万颗子（3）、含 岭 吴9A【解析】9、2#二10、“风筝多漂亮呀！飞得多高呀！” “怎么样？你那么卖力，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我！”11、风走了。12、A【解析】9、考查数句子。数句子，数出文中的句号、感叹号、问号三种标点符号的个数，也就找到了有几句话。如果在省略号在段尾，也表示一句话。仔细阅读，可知第四段有2句话。10、考查找句子。找出孩子们夸奖风筝的句子，即找到孩子们说的话即可。仔细阅读原文“风筝多漂亮呀！飞得多高呀！”，画出来即可。描写风筝骄傲的句子，可以从文中找出其语言描写。由原文“怎么样？你那么卖力，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我！”可知这是写风筝骄傲的句子。11、考查文章内容理解。由原文“风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来”可知风筝掉下来的原因是因为风悄悄走了。12、考查人物形象。本文描写了一个受到称赞就骄傲自满、不知谦虚的风筝，最终的结果是从天上掉下来。可知选择A项。B【解析】13、 松鼠 母羊114、B115、C116、 217、【解析】13、本题考查根据课文内容填空。找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。从第段的句子“松鼠，我们来比一下谁更美丽吧。”和第段的句子“走着走着，公鸡遇上一只母羊正在津津有味地吃青草。公鸡飞快地跑上前去，兴奋地说：“山羊，山羊，我们来比美吧！”可知答案。14、本题考查词语理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。结合句子“小公鸡，那是因为每个人都有它自己的事情要做。而你游手好闲地跟别人比美，自己却不能做好一件事。”可知“游手好闲”的意思是不愿劳动，自由散漫。B选项正确。15、本题考查朗读句子。根据句子表达的意思辨析朗读的语气。“哼！不比就不比，神气个啥！”表达的意思是看不起松鼠，应读出瞧不起的语气。16、本题考查的是多义词。根据词组的不同含义以及语境的内容，选择词组的正确解释即可。文中的公鸡，认为自己是世界上最美丽的动物，看不起别的动物。“骄傲的公鸡”中“骄傲”的意思“自负而轻视他人”；正确。“我们要努力学习，成为国家的骄傲”这句话意思是我们要努力学习，成为国家值得自豪的人。正确。17、本题考查对文章内容的掌握。“公鸡很失望，继续向前走去。”在第段的开头，答案应在第段之前找。结合段的内容可知令公鸡“失望”的原因是松鼠、山羊都忙自己的事情，没有人跟它比美。正确。18、我最喜爱的小动物是可爱的小兔子，它长着长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴。小兔子最爱吃大大的红萝卜，还爱吃白菜、青菜。它跑的很快，喜欢跳来跳去，如果听到什么动静它就会快速地逃跑。小兔子真可爱！