部编版小学语文六年级上册期中质量试卷(含答案).docx

部编版小学语文六年级上册期中质量试卷（含答案）1看拼音，写词语。q zh du peng ci hng to zu细雨中，丁香线条m hu，宛如一幅bi ch xn ci的画作；山沟里，山野老农kng ki付出，与青山共存；木桥前，po xio的洪水，老汉zhn dng ji ti的话语，令人心潮png pi！2请在下列加点字的注音中，选出没有错误的一组（）A卡（k）住沮（j）丧B语调（dio）盘踞（j）C轰鸣（mng）草坪（pn）D尽（jn）量昼（zhu）夜3下列加点字的读音与字形全对的一项是（）A汹涌澎湃（xing）僻静（p）干燥忘乎所已B惟妙惟肖（xio）抡起（ln）狞笑轻歌曼舞C威风凛凛（lng）谚语（yn）璀璨一筹莫展D一哄而散（hng）叱咤（zh）抱怨千钧一发4对下列句子使用的修辞手法判断正确的一组是（）（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（2）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（3）风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（4）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。A排比对偶拟人顶针B排比夸张拟人对偶C比喻对偶拟人夸张5下列句子中，没有语病的一项是（）A我上完五年级，还有一年没有毕业。B他经常回忆过去有趣的往事。C无论谁违反纪律，都要受到批评。D听了这个报告，使我深受感动。6下列句子标点符号使用有误的一项是（）A伯父送我两本书，一本是表；一本是小约翰。B“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。C从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门神武门。D参加开国大典的，有中华人民共和国的主席、副主席、各位委员。7口语交际。你要竞选班级劳动委员，请说服同学们投票支持你。_8根据阅读积累填空。（1）、想象画面，是理解古诗词意思的好方法。读到苏轼的诗句“_，_”，我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面；读到杜牧的诗句“_，_”时，我的脑海中浮现出江南春天的美丽景象。（2）、“我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要抢占去，我们就和他拼到底。”读到这里，我们想到李纲的名言：“祖宗疆土，_，_。”（3）、伯牙鼓琴中，伯牙鼓琴“志在流水”，锺子期产生的联想是“善哉乎鼓琴，_。”锺子期死后，伯牙破琴绝弦不复鼓的原因是“_。”（4）、鲁迅先生说：“_，_，_。”这句话激励我们要勇于实践和探索，披荆斩棘，开创美好未来。9积累填空。（1）、_，白而跳珠乱入船。（六月二十七日望湖楼醉书）（2）、明月别枝惊鹊，_。（西江月夜行黄沙道中）（3）、_，水村山郭洒旗风。（江南春）（4）、_，花木成畦手自栽。（书湖阴先生壁）（5）、方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，_。（伯牙鼓琴）（6）、月亮越升越高，穿过_。（月光曲）阅读下面文章，完成问题。偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，蚁后生儿，工蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh c）序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jj）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃，玩世不恭？蚂蚁可称为世界上伟大的东西，往往（）体积渺小，（）精神高尚。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。10、将短文括号中不恰当的拼音或词语画掉。11、在第自然段的括号里填上恰当的关联词。12、文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：_。它常用来比喻_。13、读第自然段，按要求回答问题。（1）第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 和 。14、“我”为什么要敬重卑微？用“”在文中画出来。阅读下面文章，完成问题。给自己锁定一个高目标一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话：“我，是为北大而生的。”父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。虽如此，但父亲懂得不能伤害儿子的积极性，只好报以微笑首肯。少年继而又说道：“我以前的时间都是白活的，浑浑噩噩，全部浪费了。”见儿子说出这样的话，父亲有些惊讶了。父亲很慎重地看了看儿子，想不出儿子为什么会有这样的感叹。原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。其后的日子，父亲发现儿子有了很多变化。以前要钱买零食，如今却买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。而且，长时间地坚持着。有一天，少年在餐桌上对父亲说：“爸爸，我现在发现，学习也是一种享受。”父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。15、联系上下文，推测下列词语的意思。（1）锁定：_（2）出类拔萃：_16、用原文回答。（1）第自然段中，父亲为什么惊讶？_（2）第自然段中，儿子为什么会有那样的感慨？_17、文章最后一段话点明了中心，请你谈谈对这句话的理解。_18、第自然段写了少年的以前和现在，这是运用了什么表现手法？有什么作用？_19、第自然段中写到“父亲会心地笑了”。父亲为什么笑？_20习作表达。幸福是什么？幸福就是妈妈给你做的一顿早饭，是老师给你的赞许的目光，是你帮助了别人之后的一种感觉，是你对别人的一次宽容，是亲近自然的经历，是战胜自我的心路。请以“我把幸福告诉你”为题，写一篇文章。要求：（1）通过一件具体事表达自己对幸福的理解。（2）要写出当时的感受，感情要真挚。（3）除诗歌外，文体不限。（4）语句通顺，不写错别字，卷面整洁。（5）文中不出现真实的校名、地名和人名。【参考答案】1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“旗”“醉”“慷”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D解析：D【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A.卡（k）住qi；B.盘踞（j）j；C.草坪（pn）png；D.正确。3B解析：B【详解】本题考查字音与字形的辨析。A选项， 有误，忘乎所已忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。B选项，正确。C选项，有误，威风凛凛（lng）威风凛凛（ln）：威严可畏、有气势的样子。D选项，有误，一哄而散（hng）一哄而散（hng）：形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。4B解析：B【详解】本题考查修辞手法的辨析能力。（1）由三个相同句式，可知该句运用了排比的修辞手法。（2）运用了夸张的修辞手法。这两句大意是：九曲黄河之中有无数的砂砾，它们随同黄河流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。（3）运用了拟人的修辞手法，赋予风的人的动作。（4）运用了对偶的修辞手法。这两句的大意是：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。故选项B正确。5C解析：C【详解】本题考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。A “没有”多余，故错误。B “过去”与“往”意思重复，故错误。 C 正确。D 缺少主语，故错误。6A解析：A【详解】本题考查标点符号的使用。要求学生先掌握所有标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座。分号的用法：主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句，分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分A项错误，例句不是并列复句，也不是并列部分，“一本是表”后面应用逗号。7在这次竞选班干部活动中，我要竞选的岗位是我们班的劳动委员，因为我们班的班干部在自己学习好的基础上还能尽心尽力的为我们班级服务，如我们班班长就是为我们服务做眼保健操的时候哪个同学做的不规范不正确，他就立刻纠正，所以我也要向他们学习，积极参加为班级为同学做贡献。如果这次能够竞选成功，我要以身作则，做一些自己能干的事，帮助同学打扫卫生。带头搞好个人卫生，并带领全班同学搞好公共卫生，把教室打扫干净。下课主动帮值日生擦黑板，减少不必要的安装，增加必要的新鲜的攻击，给同学们创造一个良好的学习环境，我们还会督促和带领同学们做好值日，让教室保持干净，整洁。最后，我希望大家支持我，给我投上宝贵的一票。【详解】本题考查口语交际。本题考查在竞选班级劳动委员，该说如何服同学们投票支持你。在竞选班级劳动委员时，除了介绍自己的基本信息外，还要了解班级劳动委员的特殊性。班级劳动委员主要负责计划并组织实施大扫除、中扫除、小扫除及扫除、扫责任区管理好班级的劳动。在竞选时，首先应该让同学们了解自己对待这份工作的态度，让同学们认识到，你有足够的能力和水平来完成这份工作，最后说一说如果竞选成功，你将如何开展工作。8 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 当以死守 不可以尺寸与人 汤汤乎若流水 以为世无足复为鼓琴者 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路【详解】本题考查诗句、名言及文言文填空，要求我们注重识记与积累。（1）、根据给出的内容可知，前两个横线上应填写“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。诗句出自宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书，意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。原诗是：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。后两个横线上应填写“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。诗句出自唐代杜牧的江南春，意思是：辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。原诗是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（2）、根据给出的内容可知，本题完整的句子是李纲的“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”。这句话的意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。根据原句把空缺处补充完整即可。（3）、根据给出的内容可知，本题中的句子出自伯牙鼓琴，原文是：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。其中，“以为世无足复为鼓琴者”交代了锺子期死后，伯牙破琴绝弦不复鼓的原因。（4）、根据给出的内容可知，本题应填写“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。这句话的表面意思：长满野草的地方，因为很多人路过，就踩踩就出了一条路；深层意思是：谁也不能断定一种理想能不能最终得到实现，关键在于有没有人去追求，有人去追求，有更多的人去追求，就有希望，哪怕前方没有道路，我们也能开创出一条道路。9 黑云翻墨未遮山 清风半夜鸣蝉 千里莺啼绿映红 茅檐长扫净无苔 巍巍乎若泰山 一缕一缕轻纱似的微云【详解】1本题考查诗词默写。出自北宋苏轼的六月二十七日望湖楼醉书其一，全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（2）、本题考查诗词默写。出自南宋辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，全词为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（3）、本题考查诗词默写。出自唐代杜牧的江南春绝句，全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（4）、本题考查诗词默写。出自宋朝诗人王安石的古诗作品书湖阴先生壁，全诗为：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（5）、本题考查文言文默写。出自先秦佚名的伯牙鼓琴，全文为：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（6）、本题考查现代文默写。出自月光曲，原文节选：他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来;微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的薄云。10、cjt 卑微、微薄单薄、微薄单薄、微博11、越是 越是12、 千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决 小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害。13、（1）众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（2）舍己为人团结合作14、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。【解析】10、本题考查了汉字的读音与近义词的辨析。结合平时的积累及具体的语境完成。“秩”读“zh”，组词为秩序，故划掉“c”。“脊”读“j”，组词为山脊，故划掉“j”。“堤”读“d”，组词为千里之堤，故划掉“t”。单薄：指力量薄弱。卑微：地位低下而渺小。微薄：微小单薄。根据语境第一处用“单薄”，第二处用“卑微”，第三处用“卑微”。11、本题考查加关联词。用于两个动作、性状之间，或者一个动作、性状之间,，表示条件与结果的倚变关系。故“越是越是”恰当。12、本题考查对词语的理解。文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害。这里用这个成语是为了说明生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。13、本题考查对文章内容的理解。（1）第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海”这一句相照应。作者正是被众蚂蚁抱成团逃离火海而感动。本段中由事物引起的联想的句子：我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（2）熟读文章内容可知，作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是为了突出蚂蚁懂得舍“小我”而为“大我”，能够以牺牲自己的生命为代价保护集体的利益，使蚁群能够继续生息繁衍。这不仅是智慧，还是一种大爱，也是一种大勇。蚂蚁为了集体，为了他人，为了自己的责任，不顾熊熊的烈火，义无反顾地冲进火海，为集体开拓求生之路。所以说蚂蚁家庭“抱成团“逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：舍己为人、团结合作。14、本题考查了对文章内容的理解。读文章第自然段句子“敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？”可知，“我”敬重卑微是因为它使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。启发我：要热爱生命、积极向上、努力进取。15、 紧紧跟定。 超出同类。16、 因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。 儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。17、有了远大的目标，我们的生活就会变得充实。也只有有了远大的目标，我们才有成功的可能。18、运用对比手法，突出了少年在锁定一个高目标之后变化很大。19、因为父亲听到儿子说“学习也是一种享受”，父亲知道这样的人将来一定会大有作为，为有这样一个儿子而骄傲，所以会心地笑了。【解析】15、考查词语解释。（1）锁定，使固定不动；最终确定。由原文“因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。”可知文中的意思是确定一个目标。（2）出类拔萃，出于那一类，超出那一群。比喻超过聚在一起的同类人或物，多用于形容才德超出众人之上的人。由原文“因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。”可知文中义是超出同一类的资质。16、考查文章内容理解。（1）联系上文父亲听了儿子的话之后有些惊讶，由原文“因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。”可知是因为孩子资质不是很好却有着远大目标。（2）结合原文“原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。”可知孩子发出那样的感慨是因为受孩子同学的影响。17、考查句子理解。仔细阅读“因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。”，结合原文少年正是因为有了一个高目标并且为愿意改变自己，坚持不懈地努力，一定会有所成就。启发我们，有了远大的目标，才会慢慢发生改变，持之以恒之后，一定会有成功的可能。18、考查文章写法。由原文“以前要钱总是买零食，如今却买各种学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息”通过过去和现在的表现形成对比，说明儿子前后变化大。19、考查文章内容理解。考查了短文内容的理解。结合第自然段内容“因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。”可知，因为他的儿子说“我现在发现学习也是一种享受”，父亲知道这样的人将来一定会有大作为的，所以为孩子感到骄傲。20我把幸福告诉你幸福是什么？老师说幸福是孩子们充满笑靥的脸庞；医生说，幸福是从死神手中挽救出一个个鲜活的生命；我觉得幸福是给别人带来幸福。早晨阳光透过窗帘儿照在我的身上，那是幸福的感觉；打开门，清风拂过我的脸颊，也是一种幸福的感觉。今天我要到好朋友王梓家中玩儿。滴滴公交车来了，我走上车，车上没有多少人，我找了一个靠窗的座位坐了上去，不一会儿便到了市中心，此时人多了起来，公交车满满当当挤了一车。突然我看到一个比我还要瘦小的小孩儿背着一个沉沉的书包在人群中被挤来挤去，这时公交车开动了，那孩子一个踉跄摔倒在地上，我赶忙过去扶起他，对他说：“同学，你坐我这里吧，我马上就要下车了。”他感激地看了我一眼，似乎还有些犹豫，我微笑着把他拉到了我的座位上。没过多会儿，车上更拥挤了，又有许多人上了车，一位老奶奶拄着拐杖挤上了公交车，看到一车的乘客老奶奶停滞了一会儿又继续往里面挪，坐在在我旁边的男孩儿毫不犹豫地站起身扶住老奶奶：“您坐我这里吧！”说完还对我笑了笑，我也笑了，那是幸福的笑，一种发自内心的幸福！这一路我感到很幸福，因为我把幸福告诉了他人。【详解】本次习作考查命题作文。仔细阅读作文题干，要求我们以“我把幸福告诉你”为题，写一篇文章。幸福是什么？幸福就是妈妈给你做的一顿早饭，是老师给你的赞许的目光，是你帮助了别人之后的一种感觉，是你对别人的一次宽容，是亲近自然的经历，是战胜自我的心路。学生仔细回忆自己的日常生活，你一定会在某个瞬间感到很幸福，选择自己印象深刻的事情，谈一谈自己对幸福的理解，内容详略得当，语言通顺即可。开头：开门见山式开头或妙用排比式开篇引出下文。中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式讲述你对幸福的理解。注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。