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小学升初中语文模拟试卷.doc

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小学升初中语文模拟试卷 一、积累与应用 1、看拼音,写词语(8分) dao mei        cheng  fa           kui   wu           wu  ru ( )     (  )        (    )     ( ) mei  li        hong  mao          kong  bu           miao shi ( )     (   )        (     )       ( ) 2、用“\”画出正确的读音(6分) 立即(jí  ji )        惬意(xia  qiè )         趁机(chén cheng ) 卓越(zhuó zhuo )    阻挠(náo  rao )         松散(sàn san) 3、补充句子(9分) ①世纪宝鼎,鼎座高0.5米, 象征联合国成立五十周年。鼎身高2.1米,( ) ②问渠那得清如许,( )。 ③愿乘风破万里浪,( )。 ④我们学过许多爱国诗篇,自选一首宋朝陆游的示儿,写出你最喜欢的一句: ( )。 4、在下面横线下填入读“man”的汉字。(3分) ()不经心       ()条斯理        ()山遍野 轻歌()舞       天真浪()         临窗布() 5、改写句子:(10分) ①小女孩叫起来:“奶奶,请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的。” 改为第三人称转述句:( )。 ②高粱的全身具有鲜明的个性。 改为双重否定句:( )。 ③我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。 缩句:( ) ④他的声音真大。 改成夸张句:( )。 ⑤今年六月一日,弟弟参加了少先队员。(用修改符号修改) ( ) 6、填入恰当的关联词语。(2分) ①周总理( )受到全中国人民的尊敬,( )在世界人民心中也有崇高的地位。 ②( )困难有多大,我们( )能克服。 7、小明在一次考试后,因成绩不理想,就不爱学习了,请你用一句名言、警句劝劝他 ( ) (2分) 8、小学阶段我们读了许多中外名著的精彩片段,在这么多的名著中,我最喜欢( )的( )因为它体现了( )。(3分) 二、(1)阅读课文语段,按要求答题。(12分) 《詹天佑》片段 铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。 居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。 (1) 詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法?原因是什么?(4分) (2)看看下面的图,想想它们各代表哪处山岭?填写在图下括号里。然后在图上画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。(4分) 自己画 (图1) (居庸关)                    (图2) (八达岭) (3)在开凿隧道的过程中,詹天佑是怎么做的?(2分) (4)这段话的意思可以概括为(2分)( ) A、 讲施工中开凿居庸关隧道的情况。 B、 讲施工中开凿八达岭隧道的情况。 C、 讲施工中开凿隧道的情况。 D、 讲施工中开凿居庸关、八达岭隧道遇到的困难。 (2)阅读课外语段,按要求答题。(17分) 听雨     听雨是一种享受----心灵上无与伦比的、愉悦的、 平和的、自然美的享受。 有雨的日子,我就听雨 听春雨的温柔,听夏雨的豪放,听秋雨的婉约,听冬雨的深沉,听雨的低语,听雨的轻诉,听雨的呜咽,听雨的微笑,听雨的呤唱,听雨的呐喊,听雨的怒吼。 “天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨啊!一种甘润如酥,“润物细无声”的初春细雨。那又是怎样的一种雨啊!一种无声似有声,有声似无声地在心中奏成一曲优美的歌是具有春之魅力的温柔雨声?仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语,又似绿叶吻着花瓣的柔情。 (1) 春雨是柔情,夏雨是豪放而不拘一格。 (2) 它有时心平气和,温情脉脉;它有时怒气冲冲,喊叫连天。于是便有晴天小雨,于是又有了“黄梅时节家家雨”,于是还有了倾盆大雨,于是更有了铺天盖地暴雨。这就是夏雨。----一种淋漓尽致无所畏惧的雨! (3) 听着夏雨,才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌! (4) 秋雨,原该是一种婉约的风韵,但在那已飘过的秋雨中,却染透了无穷的哀愁、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。 (5) “哪堪细雨新秋夜,一点残灯伴夜长。”秋夜残灯灭,细雨缠绵,该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急,玉人伤心泣,这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤! (6) 秋雨依旧,年代却已不再,我们心中一份秋雨声又是怎样的呢? (7) “质本洁来还洁去”。伴雪而来,随风而去,不知是飘逸,还是深沉。哦,这就是冬雨么?或许是一年的思虑俱在寒冬堆积,于是冬雨也无语而沉思。听冬雨之声,是听远方一声低语,一种思念,一句祝福,一份安慰,一缕温馨,在这飘雪的寒冬,为我易冻的心燃一堆圣火,于是便看见春天向我起来。 (8) 哦,听雨,仿佛是读一首隽永的小诗,听一曲悠扬的古乐。听雨,原来是在一种美的意境中,寻求一分诗意。 (9) 听雨,是一种享受----享受自然与我! ① 文中写了一年四季的雨。写春雨的是第( )自然段,写夏雨的是第( )自然段,写秋雨的是第( )自然段,写冬雨的是第( )自然段。(2分) ② 下面是形容不同季节雨的特点的词语,阅读第(3)自然段,选择恰当的词语,将其填在横线上。(2分) A、豪放B、婉约C、温柔D、深沉 ③ 第(3)自然段中,作者说“听雨的低语,听雨的轻诉,听雨的呜咽…”还可以听雨的什么?请你展开联想或结合短文内容,写一写。(4分) ④ 作者为了确切、生动地描写雨,先后五处引用了诗句烘托意境,请你将所引用的诗句摘抄下来,并选择一句,写写它的意思。(5分) 第一处:天街小雨润如酥- 第二处:润物细无声 第三处:黄梅时节家家雨 第四处:质本洁来还洁去- 第五处:哪堪细雨新秋夜,一点残灯伴夜长。- (10)   其中第五条的意思是:秋夜残灯灭,细雨缠绵,该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急,玉人伤心泣,这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!   ⑤文章前后都说“听雨是一种享受”。这是一种怎样的享受呢?(2分) (11) 答:这是一种这样的享受:仿佛是读一首隽永的小诗,听一曲悠扬的古乐。听雨,原来是在一种美的意境中,寻求一分诗意。 ⑥文中有多处描写不同季节雨的特点和听雨的不同感受的语句,请将你最喜欢的一句摘抄下来。 并说说为什么。(2分) 因为:(自己写) 三、作文(28分) 生活像个万花筒,五彩缤纷,生活又像一个五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,生活中有许许多多后瞬令我们回味、深思,请以《生活中的一个小镜头》为题,进行描绘,注意内容要具体、真实。400字以上 (自己写作文) 答案:小学升初中语文模拟试卷 一、积累与应用 1、看拼音,写词语(8分) dao mei        cheng  fa           kui   wu           wu  ru ( 倒霉 )     (  惩罚 )        (  魁梧  )       ( 侮辱 ) mei  li        hong  mao          kong  bu           miao shi ( 魅力 )     (  鸿毛 )        (  恐怖  )       ( 藐视 ) 2、用“\”画出正确的读音(6分) 立即(jí  ji )        惬意(xia  qiè )         趁机(chén cheng ) 卓越(zhuó zhuo )    阻挠(náo  rao )         松散(sàn san) 3、补充句子(9分) ①世纪宝鼎,鼎座高0.5米, 象征联合国成立五十周年。鼎身高2.1米,象征即将到来的二十一世纪 ②问渠那得清如许,绝知此事要躬行。 ③愿乘风破万里浪,甘面必读十年书。 ④我们学过许多爱国诗篇,自选一首宋朝陆游的示儿,写出你最喜欢的一句:死去元知万事空,但悲不见九州同。 4、在下面横线下填入读“man”的汉字。(3分) 漫不经心       慢条斯理         满山遍野 轻歌曼舞       天真浪漫         临窗布幔 5、改写句子:(10分) ①小女孩叫起来:“奶奶,请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的。” 改为第三人称转述句:小女孩叫起来,奶奶,请把她带走吧!她知道,火柴一灭,奶奶就会不见的。 ②高粱的全身具有鲜明的个性。 改为双重否定句:不能不说高粱的全身具有鲜明的个性。 ③我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。 缩句:我听到会歌旋律 ④他的声音真大。 改成夸张句:他的声音真大,大的可以把房子震垮。 ⑤今年六月一日,弟弟参加了少先队员。(用修改符号修改) 今年六月一日,弟弟参加了少先队 6、填入恰当的关联词语。(2分) ①周总理(不但)受到全中国人民的尊敬,( 而且 )在世界人民心中也有崇高的地位。 ②( 无论 )困难有多大,我们( 都 )能克服。 7、小明在一次考试后,因成绩不理想,就不爱学习了,请你用一句名言、警句劝劝他 失败乃成功之母 (2分) 8、小学阶段我们读了许多中外名著的精彩片段,在这么多的名著中,我最喜欢(自己写)的(自己写)因为它体现了(自己写)。(3分) 二、(1)阅读课文语段,按要求答题。(12分) 《詹天佑》片段 铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。 居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。 (1) 詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法?原因是什么?(4分) 第一种是两端同时向中间凿进的办法原因是居庸关山势高,岩层厚 第二种是中部凿井法原因是八达岭隧道山势高,岩层厚有居庸关隧道的三倍长 (2)看看下面的图,想想它们各代表哪处山岭?填写在图下括号里。然后在图上画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。(4分) 自己画 (图1) (居庸关)                    (图2) (八达岭) (3)在开凿隧道的过程中,詹天佑是怎么做的?(2分) 一是 山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。 二是 他常常跟工人们同吃同住,不离开工地 (4)这段话的意思可以概括为(2分)(c) A、 讲施工中开凿居庸关隧道的情况。 B、 讲施工中开凿八达岭隧道的情况。 C、 讲施工中开凿隧道的情况。 D、 讲施工中开凿居庸关、八达岭隧道遇到的困难。 (2)阅读课外语段,按要求答题。(17分) 听雨     听雨是一种享受----心灵上无与伦比的、愉悦的、 平和的、自然美的享受。 有雨的日子,我就听雨 听春雨的温柔,听夏雨的豪放,听秋雨的婉约,听冬雨的深沉,听雨的低语,听雨的轻诉,听雨的呜咽,听雨的微笑,听雨的呤唱,听雨的呐喊,听雨的怒吼。 “天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨啊!一种甘润如酥,“润物细无声”的初春细雨。那又是怎样的一种雨啊!一种无声似有声,有声似无声地在心中奏成一曲优美的歌是具有春之魅力的温柔雨声?仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语,又似绿叶吻着花瓣的柔情。 (1) 春雨是柔情,夏雨是豪放而不拘一格。 (2) 它有时心平气和,温情脉脉;它有时怒气冲冲,喊叫连天。于是便有晴天小雨,于是又有了“黄梅时节家家雨”,于是还有了倾盆大雨,于是更有了铺天盖地暴雨。这就是夏雨。----一种淋漓尽致无所畏惧的雨! (3) 听着夏雨,才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌! (4) 秋雨,原该是一种婉约的风韵,但在那已飘过的秋雨中,却染透了无穷的哀愁、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。 (5) “哪堪细雨新秋夜,一点残灯伴夜长。”秋夜残灯灭,细雨缠绵,该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急,玉人伤心泣,这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤! (6) 秋雨依旧,年代却已不再,我们心中一份秋雨声又是怎样的呢? (7) “质本洁来还洁去”。伴雪而来,随风而去,不知是飘逸,还是深沉。哦,这就是冬雨么?或许是一年的思虑俱在寒冬堆积,于是冬雨也无语而沉思。听冬雨之声,是听远方一声低语,一种思念,一句祝福,一份安慰,一缕温馨,在这飘雪的寒冬,为我易冻的心燃一堆圣火,于是便看见春天向我起来。 (8) 哦,听雨,仿佛是读一首隽永的小诗,听一曲悠扬的古乐。听雨,原来是在一种美的意境中,寻求一分诗意。 (9) 听雨,是一种享受----享受自然与我! ① 文中写了一年四季的雨。写春雨的是第1.2自然段,写夏雨的是第3自然段,写秋雨的是第4.5.6自然段,写冬雨的是第7自然段。(2分) ② 下面是形容不同季节雨的特点的词语,阅读第(3)自然段,选择恰当的词语,将其填在横线上。(2分) A、豪放B、婉约C、温柔D、深沉 ③ 第(3)自然段中,作者说“听雨的低语,听雨的轻诉,听雨的呜咽…”还可以听雨的什么?请你展开联想或结合短文内容,写一写。(4分) ④ 作者为了确切、生动地描写雨,先后五处引用了诗句烘托意境,请你将所引用的诗句摘抄下来,并选择一句,写写它的意思。(5分) 第一处:天街小雨润如酥- 第二处:润物细无声 第三处:黄梅时节家家雨 第四处:质本洁来还洁去- 第五处:哪堪细雨新秋夜,一点残灯伴夜长。- (10)   其中第五条的意思是:秋夜残灯灭,细雨缠绵,该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急,玉人伤心泣,这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!   ⑤文章前后都说“听雨是一种享受”。这是一种怎样的享受呢?(2分) (11) 答:这是一种这样的享受:仿佛是读一首隽永的小诗,听一曲悠扬的古乐。听雨,原来是在一种美的意境中,寻求一分诗意。 ⑥文中有多处描写不同季节雨的特点和听雨的不同感受的语句,请将你最喜欢的一句摘抄下来。 并说说为什么。(2分) 因为:(自己写) 三、作文(28分) 生活像个万花筒,五彩缤纷,生活又像一个五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,生活中有许许多多后瞬令我们回味、深思,请以《生活中的一个小镜头》为题,进行描绘,注意内容要具体、真实。400字以上 (自己写作文)
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