2013北师大版数学五上分数与除法.pptx

北师大版小学五年级数学上册第三单元第北师大版小学五年级数学上册第三单元第北师大版小学五年级数学上册第三单元第北师大版小学五年级数学上册第三单元第3 3节节节节 把一块蛋糕平均分给把一块蛋糕平均分给2 2个小朋友个小朋友,每人可以分到几块蛋糕？如果把每人可以分到几块蛋糕？如果把7 7块块蛋糕平均分给蛋糕平均分给3 3个小朋友呢？个小朋友呢？12217337 说一说分数与除法有什么说一说分数与除法有什么关系？关系？被除数被除数除数除数 除数不能为除数不能为()ab 35=()()87=()()()()()()3假分数化成带分数的方法假分数化成带分数，要用分子去除以分母。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，除得的商就是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。带分数化成假分数的方法带分数化成假分数，用原来的分母做分母，用分母与整数的乘积再加上原来的分子做分子。把把10块巧克力平均分给块巧克力平均分给3个个人，每人分到几块？人，每人分到几块？平均分给平均分给5个人呢？个人呢？把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。1=1=2=2=7=2()9()3()2()3()2234()4133()15727()每只小猴分到多少个桃子？每只小猴分到多少个桃子？一共有一共有4千克。千克。要平均分给要平均分给5个小伙伴。个小伙伴。每只小猴分到多少千克桃子？每只小猴分到多少千克桃子？本课小结本课小结联系联系区别区别分数分数分分子子分分数数线线分分母母分数是一个分数是一个数数除法除法 被被除除数数除除号号除除 数数除法是一种除法是一种运算运算实践活动：实践活动：制作一个长方形纸条，以它为单位测量教制作一个长方形纸条，以它为单位测量教室中某些物品的长度。室中某些物品的长度。测量前先估计，再用整数或分数表示实际测量前先估计，再用整数或分数表示实际测量的结果。测量的结果。物品物品估计长度估计长度实际长度实际长度书书