北京第八十中学语文新初一均衡分班试卷含答案.docx

北京第八十中学语文新初一均衡分班试卷含答案

一、选择题
1．犇看拼音写词语
牪我爱读书，因为 shū jí( )中有不惧jì   mò( )、积极向上的鲁滨逊，有家家期盼的yuán xiāo ( )节、缅怀逝者的清明节等传统节日，有 míng mèi( )的春光、无边的胜景，有极具地方特色的là bā zhōu ( )，有qīng cuì( )悦耳的音韵……
二、选择题
2．犇下面加点字的读音完全正确的一项是（   ）
牪A．参差（cān）       翘首（qiáo）       装模作样（mó）
牪B．细菌（jūn）       魁梧（wú） 扣人心弦（xián）
牪C．储藏（zhù）       允许（yǔn）       谆谆教诲（chún）
牪D．享受（xiǎng）       卓（zhuō）越       毛遂自荐（suì）
三、选择题
3．犇下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是（       ）
牪A．半亩（mǔ）        吩（fēn）咐 B．榨（zhà）油     便（pián ）宜（yí）
牪C．石榴（liǔ）          爱慕（mù） D．茅亭（tíng）        空（kòng）地
四、选择题
4．犇和“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”运用的修辞手法相同的句子是（     ）
牪A．我觉得好像有万根钢针扎着喉管……
牪B．饭豆煮得肿胀，花生仁脱了它的红外套。
牪C．我踏着方砖跳，等母亲回来；我看着云彩走，等母亲回来；我翻着画报看，等母亲回来。
五、选择题
5．犇下列对话中，语言表达不恰当的一组是(    )。
牪A．甲：我的作文不好，你今后得多指点。    乙：不敢当，尽我所能吧。
牪B．甲：你的作文没说的，全班第一。    乙：过奖了，哪有那么好?
牪C．甲：今天是我十二岁的生日。    乙：祝你福如东海，寿比南山。
牪D．甲：多年不见，我也没有准备贵重的礼物。这是我亲手做的小玩意儿，希望你能喜欢。   乙：礼轻情意重，谢谢你的一番心意。
六、选择题
6．犇下列句子标点符号使用正确的是（       ）
牪A．你是喜欢数学呢？还是喜欢语文？
牪B．成败与自己的想象有着直接的关联。悲观的把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观的把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。
牪C．宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
牪D．诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。
七、选择题
7．犇选出下列作品、作家相应正确的一项是（   ）
牪A．《茅屋为秋风所破歌》——唐代——杜甫
牪B．《木兰诗》——汉朝——民歌
牪C．《叱记》——西汉——司马迁
牪D．《聊斋志异》——明朝——蒲松龄
八、选择题
8．犇句子排列正确的一组是（       ）
牪（1）我的学习成绩有了进步，这里包含着小闹钟的一份功劳。
牪（2）早晨当针指着六点时，它又催着我快快起床。
牪（3）小闹钟发出的悦耳的“滴嗒”声，还经常告诫我不要贪玩，不要偷懒。
牪（4）晚上时针刚刚指到九点，小闹钟就提醒我睡觉。
牪（5）自从有了小闹钟以后，我的学习生活有了很大变化。
牪A．（1）（5）（3）（2）(4) B．（5）（2）(4)（3）（1）
牪C．（5）(4)（2）（3）（1） D．（1）(4)（2）（3）（5）
九、选择题
9．犇按要求写句子。
牪（1）仿写句子。
牪例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
牪如果我是清风，我将______________________。
牪如果我是春雨，我将____________________。
牪（2）友谊的话题历久弥新，请写出一组表现友谊的诗句：_______________________
牪（3）把下列句子改为转述句。
牪烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
牪_________________________________
牪（4）修改下面的病句。
牪①通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
牪_________________________________
牪②我们讨论并听取了校长作的学校工作报告。
牪____________________________
十、选择题
10．犇积累填空。
牪（1）少壮不努力，______________。
牪（2）________________，忠言逆耳利于行。
牪（3）苟利于民，__________________；苟周于事，__________________。
牪（4）《竹石》中写出了竹子品格的诗句是：________________，________________。
牪（5）生命是什么？生命就是李清照“生当作人杰，_________________”的豪迈气概，生命就是文天祥的“人生自古谁无死，________________。”的浩然正气。
十一、选择题
11．犇日积月累。
牪（1）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语：__________________
牪（2）这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道 ：_____________________________
牪（3）老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：
牪设计一条爱护花草树木的广告语：_____________________________________
牪（4）来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。
牪___________________________________________
牪（5）六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……(写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右)
牪___________________________________________
十二、选择题
12．犇文言文阅读
牪楚庄王赐其群臣酒。日暮酒酣，左右皆醉，殿上烛灭，有牵王后衣者。后扢冠缨而绝之，言于王曰：“今烛灭，有牵妾衣者，妾扢其缨而绝之。愿趣火视绝缨者。”王曰：“止！”立出令曰：“与寡人饮，不绝缨者，不为乐也。”于是冠缨无完者，不知王后所绝冠缨者谁。于是，王乃遂与群臣欢饮，乃罢。后吴兴师攻楚，有人常为应行合战者，五陷阵却敌，遂取大军之首而献之。王怪而问之曰：“寡人未尝有异于子，子何为于寡人厚也？”对曰：“臣，先殿上绝缨者也。当时宜以肝胆涂地；负日久矣，未有所效。今幸得用于臣之义，尚可为王破吴而强楚。”
12、对下面语句中加点词的解释不正确的一项（   ）
牪A．愿趣火视绝缨者       催促 B．王怪而问之曰          感到奇怪
牪C．寡人未尝有异于子   不同 D．今幸得用于臣之义   按道理应该做的
13、下面语句中加点词意思用法不同的一项是（   ）
牪A．楚庄王赐其群臣酒               其诗以养父母收族为意
牪B．妾扢其缨而绝之                  学而时习之
牪C．今幸得用于臣之义               禽兽之变诈几何哉
牪D．于是，王乃遂与群臣欢饮，乃罢。        后扢冠缨而绝之，言于王曰
14、把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
牪⑴后吴兴师攻楚，有人常为应行合战者，五陷阵却敌，遂取大军之首而献之。
牪_________________________________                                                                                                                        
牪⑵“臣，先殿上绝缨者也。当时宜以肝胆涂地；负日久矣，未有所效。
牪_______________________________
15、请你对文中的楚庄王和大臣分别从其值得学习的方面做出评价，并用文中语句说说理由。
牪__________________________________________
十三、选择题
13．犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。
前些年，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示，中国每年浪费的粮食总量约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下表是不同年龄段“打包比例、浪费情况“调查统计不同年龄段打包比例、浪费情况统计表。

20岁及以下
21﹣30岁
31﹣40岁
40﹣50岁
51﹣60岁
60岁以上
打包比例
38．6%
43．2%
56．5%
58．7%
53．1%
56．5%
浪费情况
16．1%
12．6%
13%
10．3%
11．6%
10．5%
牪“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约、反对浪费，不仅意味着对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“                         ”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起一外出用餐时，不做“必剩客”“，争当“光盘族”，当不了光盘族“兜着走”！
牪16、文中的“必剩客”是指 ____；“光盘族”是指 ____；“兜着走”是指 _____。
牪17、文中画“横线”的句子运用的说明方法是 __，运用这种方法的好处是 ______。
牪18、根据图表信息可知，节约意识最强的年龄段是 　　；最需要接受节约教育的年龄段是 　　。
牪A．20岁及以下
牪B．21﹣30岁
牪C．31﹣40岁
牪D．41﹣50岁
牪E．51﹣60岁
牪F．60岁以上
牪19、联系上下文，在文中横线处填上一句关于珍惜粮食的名言警句。
十四、选择题
14．犇阅读下面的短文，完成练习。
牪善意的谎言
牪①这是个寒冷的夜晚，鲁兹太太正打算关上她的零售店店门，突然有一个年轻人闯了进来，递上50美元，说要一份热狗和一杯牛奶。
牪②在接过那张钞票的一瞬间，鲁兹太太就断定那是张假钞。她瞟了年轻人一眼，年轻人低垂着头，一副穷困潦倒的模样。鲁兹太太不动声色地问道：“能换一张吗？”
牪③年轻人开始紧张慌乱起来，头垂得很低，他嗫嚅了半天说：“没有，太太，我……我很想要一份热狗，我一整天没有吃东西了。”鲁兹太太觉得这是一个还没有完全丧失羞耻感的孩子，对于这样的孩子，也许一块面包的温暖远比一声呵斥更有震撼力。想到这儿，鲁兹太太不再迟疑，马上找零钱。
牪④在年轻人离开的当口，鲁兹太太忽然大叫一声，手捂着胸口踉跄了几下。年轻人吓坏了，赶紧上前扶着老人。“快！”鲁兹太太把那50元的假钞塞到年轻人手里，“到对面的诊所买药，就说鲁兹太太病了。”
牪⑤年轻人走后，鲁兹太太麻利地抓起电话，打到那个诊所，那是她弟弟开办的。鲁兹太太在电话里说：“如果有一个年轻人来给我买药，给他三四十美元的药就好了，另外他手里有一张50美元的假钞。”放下电话，鲁兹太太默默地祷告着，如果他真是个富有爱心和责任感的孩子，他就一定会回来。一会儿诊所的电话打过来了，告诉鲁兹太太，年轻人已经拿着药走了，没有用假钞。鲁兹太太长吁了一口气，庆幸自己没有看走眼。
牪⑥那个夜晚，年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。天亮后，鲁兹太太感激年轻人救了自己，竭力挽留要离开的年轻人，请他帮忙照看几天零售店。
牪⑦几年过去了，那个小店变成了超市，超市又有了子超市，而那个年轻人就是在美国靠零售业发迹的怀特。
牪⑧在那个风雪之夜，鲁兹太太用善意的谎言，让怀特不失自尊地接受了她的帮助。
牪20、仔细阅读全文，按要求填空。
牪（1）故事发生的时间是：______
牪（2）主要人物是：______
牪（3）“善意的谎言”是指：______
牪20、请结合文章内容说说鲁兹太太为什么认为怀特并没有完全丧失羞耻感。
牪_____
牪22、说说你对第③段中划线句子“对于这样的孩子，也许一块面包的温暖远比一声呵斥更有震撼力。”的理解。
牪_____________________________________
牪23、“鲁兹太太感激年轻人救了自己”，从表面上看，年轻人是救了______，实际上年轻人是救了______。
牪24、读了这个故事，请分别说说你从怀特和鲁兹太太身上学到了什么？
牪_____________________________________
十五、选择题
15．犇习作表达
牪想象一下未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的……任选一项做一个尽情地描述。
牪要求：①内容具体；②想象丰富合理；③字数500字左右。

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一、选择题

1．     书籍     寂寞     元宵     明媚     腊八粥     清脆
牪【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
牪解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“籍、寞、媚、粥、脆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
二、选择题

2．B
解析：B
牪【详解】本题考查易错字音。题目要求选择的是“读音完全正确”的一项，注意看清楚题目的要求，认真读准选项中每个字音。下面写出选项中读音错误的词语，以及修正后的答案
牪A项，参差（cān）——参差（cēn），装模作样（mó）——装模作样（mú）。
牪B项，读音正确。
牪C项，储藏（zhù）——储藏（chǔ），谆谆教诲（chún）——谆谆教诲（zhūn）。
牪D项，卓（zhuō）越——卓（zhuó）越。
三、选择题

3．C
解析：C
牪【详解】本题考查对汉字字音和字形的掌握，要注意区分形近字和多音字。选项C有误，石榴（liǔ）应该改为：石榴（liu）。
四、选择题

4．B
解析：B
牪【详解】本题主要考查学生对于修辞的辨析。“修”是修饰的意思，“辞”的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。 修辞本义就是修饰言论，也就是可以在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
牪从“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”来看把各种的虫拟人化，生动形象地写出了秋晚的可爱。
牪A．“我觉得好像有万根钢针扎着喉管……”中使用了比喻的修辞，所以是错的。
牪C．“我踏着方砖跳，等母亲回来；我看着云彩走，等母亲回来；我翻着画报看，等母亲回来。”中使用了排比的修辞，所以是错的。
五、选择题

5．C
解析：C
牪【详解】略
六、选择题

6．B
解析：B
牪【详解】此题考查标点符号。
牪A选项不能拆分为两个句子，把第一个问号去掉。
牪C选项句号应该放在引号的外面。
牪D选项省略号不能与“等”“等等”连用，去掉句末的省略号。
七、选择题

7．A
解析：A
牪【详解】本题考查的是作家作品。平时要加强对作家作品的识记。
牪A项正确。
牪B项错误。《木兰诗》——南北朝——民歌
牪C项错误。《史记》——西汉——司马迁
牪D项错误。《聊斋志异》——清朝——蒲松龄
八、选择题

8．C
解析：C
牪【解析】略
九、选择题

9．     吹散所有的阴霾     滋润每一寸土地     桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情     烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。     通过学习雷锋的感人事迹，我明白了许多做人的道理。#学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。     我们听取并讨论了校长作的学校工作报告。
牪【详解】（1）本题考查仿写句子。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构。如果我是清风，我将吹散所有的阴霾。如果我是春雨，我将滋润每一寸土地。
牪（2）本题考查对诗句的理解和识记能力。表现友谊的诗句，比如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。出自唐代李白的《赠汪伦》。全诗：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。译文：李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。其中后两句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”表达了李白对汪伦的深挚情义，也是表现友谊的名句。
牪（3）本题考查引述句和转述句之间的转换。标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。改为：烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
牪（4）本题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。问题主要有：（1）用词不当。（2）搭配不当。 （3）成分赘余。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。 第一个句子，成分赘余，删去“通过”或“使”。第二个句子，词序混乱，要先听取再来讨论，没有听取就没有报告讨论。
十、选择题

10．     老大徒伤悲     良药苦口利于病     不必法古     不必循旧     千磨万击还坚劲     任尔东西南北风     死亦为鬼雄     留取丹心照汗青
牪【详解】本题考查默写。
牪（1）本句出自汉代汉乐府《长歌行》，“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
牪（2）本句出自西汉司马迁《史记》，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
牪（3）本句出自刘安《淮南子》，“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”意思是：如果能使百姓获益，不必效法古代的规定；如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。
牪（4）本句出自清代郑燮《竹石》，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
牪（5）本句出自宋代李清照《夏日绝句》，“生当作人杰，死亦为鬼雄”意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
牪本句出自宋代文天祥《过零丁洋》，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
十一、选择题

11．     万紫千红、鸟语花香、姹紫嫣红、春色满园     老师，这棵小树苗不是我弄倒的，我看到它被风吹倒所以把它扶正。     手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。     黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。     美丽的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风；在这里，我们获得了知识，懂得了道理，我们在这里茁壮成长。感谢您，我的母校，感谢您，我的老师。
牪【详解】（1）考查成语的积累和运用，看清题目的要求，把描写景色优美的词语写出来即可。
牪（2）考查学生口语交际的能力。结合题目，我们发现这里老师误会了“我”，因此需要进行一番解释，向老师说明真实情况，注意说的时候要注意礼貌用语。
牪（3）这是上一个题目的延伸，考查综合实践的能力，设计广告语要注意不要太生硬，能让人接受的温馨提示最好。
牪（4）此题考查格言的积累和运用，根据题目要求，结合平时的积累答题即可。
牪（5）考查学生的口语交际能力。在离开母校之际，说的话要表达出对母校和老师的感恩和留恋。
十二、选择题

12．C
解析：12、C
13、D
14、     后来吴国兴兵攻打楚国，有一个人在战斗中常打头阵，五次冲锋打退敌人，取到敌方将军的头献给楚王。     我，就是早先在殿上被揪下帽缨的那个人啊。当时就应该受刑而死，至今愧疚很久了，没能有所报效。
15、楚庄王胸襟宽广，仁厚开明。理由：“王曰：“止！”立出令曰：“与寡人饮，不绝缨者，不为乐也。”于是冠缨无完者，不知王后所绝冠缨者谁。”
牪大臣知恩图报，忠勇（忠义）双全。理由：“有人常为应行合战者，五陷阵却敌，遂取大军之首而献之。王怪而问之曰：“寡人未尝有异于子，子何为于寡人厚也？”对曰：“臣，先殿上绝缨者也。当时宜以肝胆涂地；负日久矣，未有所效。今幸得用于臣之义，尚可为王破吴而强楚。”
牪【分析】译文：楚庄王宴待群臣，天晚时群臣喝酒尽兴，人都醉了。大殿上火烛灭了，有人暗拉王后的衣裳，王后扯断了这人的帽缨，对楚王说：“刚才火烛灭时，有人拉我的衣裳。我扯断了他的帽缨，请快点火查看帽缨断的人。”楚王说：“不要燃火！”立刻下令：“今日大家与我欢乐饮酒，谁的帽缨不断，表示他还不尽兴。”于是群臣都自动把帽缨扯断了，于是楚王与群臣欢饮后才散席。后来吴国出兵攻打楚国，有个人常常打头阵，楚国与吴国五次会战，他五次攻破敌人行阵打退敌人。楚王奇怪地问他：“我不曾优待于您，您为什么对我这么好？”那人说：“我就是大殿上帽缨被扯断的人。”
12、本题考查的知识点为文言文字词翻译。
牪 “寡人未尝有异于子”的意思是“我不曾优待于您。”这里“异”的意思是“优待”。
13、本题考查的知识点为文言文字词用法。
牪A.“其”用作代词。
牪B. “之”用作代词。
牪C. “之”用作助词。
牪D. 前一个“于”用作介词，后一个“于”用作动词。
14、本题考查的知识点为文言文句子翻译。同学们想要做好此类题目，首先应该学会联系前后文，融会贯通后，解题的准确率会更高。
15、本题考查的知识点为理解文言文。同学们想要做好此类题目，应该深刻理解前后文，然后从原文中提取信息。
牪通过阅读原文我们知道，楚庄王胸襟宽广，仁厚开明。他没有杀掉拉王后衣裳的人。表明理由的句子为：“王曰：“止！”立出令曰：“与寡人饮，不绝缨者，不为乐也。”于是冠缨无完者，不知王后所绝冠缨者谁。”
牪大臣知恩图报，忠勇双全。在战斗中，他尽自己所能为楚王效力。表明理由的句子为：“有人常为应行合战者，五陷阵却敌，遂取大军之首而献之。王怪而问之曰：“寡人未尝有异于子，子何为于寡人厚也？”对曰：“臣，先殿上绝缨者也。当时宜以肝胆涂地；负日久矣，未有所效。今幸得用于臣之义，尚可为王破吴而强楚。”
十三、选择题

13．D
解析：牪16、     外用餐每次吃饭都一定会剩饭并且不打包带走的人群     按需点餐，每次都能将饭菜吃光的人     在外用餐点的菜过多，吃不了打包带走的人
牪17、     列数字     说明事物数据更准确，更科学，更具体，更具说服力
牪18、DA
牪19、取之有度，用之用节，则常足。
牪【解析】
牪16、考查词语的理解。
牪结合在外用餐的经历及文中的材料可知：①“必胜客”是指在外用餐每次吃饭都一定会剩饭并且不打包带走的人群；②“光盘族”是指按需点餐，每次都能将饭菜吃光的人；③“兜着走”是指在外用餐点的菜过多，吃不了打包带走的人。
牪17、考查对说明方法的辨析。
牪结合句中“500亿”“十分之一”这些数字可知，运用了列数字的说明方法，好处是说明事物数据更准确，更科学，更具体，更具说服力。
牪18、考查从图表中获取信息的能力。
牪通过观察图表中的数据可知，节约意识最强的年龄段是41﹣50岁；节约意识最淡薄的是20岁以来的人，这部分最需要受节约教育。
牪19、考查对名言警句的积累。
牪结合平时的阅读积累填写关于勤俭节约的名言警句。
牪例如有：思前顾后，吃穿常有。
牪饱时省一口，饿时得一斗。
牪败家很容易，好比水推沙。
牪节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。
十四、选择题

14．牪20、     一个寒冷的夜晚（一个风雪之夜）     鲁兹太太、怀特     鲁兹太太假装生病请怀特帮忙买药
牪20、从他闯进来后“紧张慌乱”、“头垂得很低”、“嗫嚅了半天”等一系列动作和神态可以看出。
牪22、面对一个做错了事的人，有时一味地指责和批评并不能让他更容易认识自身的错误，真正的发自内心的实实在在的关怀和帮助，更能让他认识自身的错误，从而反省自己。
牪23、     鲁兹太太     自己
牪24、我从怀特身上学到了：有爱心并知错能改的人，一定能获得事业的成功。
牪我从鲁兹太太身上学到了：面对别人的错误，我们要有一颗宽容的心，并注意正确的引导。
牪【分析】
牪20、本题考查课文理解与填空，注意阅读文章在文中找出答案。
牪（1）从文中第①段“这是个寒冷的夜晚”可知，故事发生的时间是一个寒冷的夜晚。
牪（2）通读文章可知，文章中一共有三个人物，分别是鲁兹太太、怀特、鲁兹太太的弟弟，其中主要人物是鲁兹太太、怀特。
牪（3）通读文章可知，鲁兹太太并不是真的病了而是假装的，为了去验证怀特是不是个富有爱心和责任感的孩子。因此“善意的谎言”是指鲁兹太太假装生病请怀特帮忙买药。
牪20、本题考查内容理解，注意联系上下文分析。
牪在第②段中“年轻人低垂着头”说明他自己也心虚、不好意思。在鲁兹太太问了能否换一张钞票之后，第③段中“年轻人开始紧张慌乱起来，头垂得很低”。因此，鲁兹太太从年轻人的这些神态、动作表现看出了怀特并没有完全丧失羞耻感。
牪22、本题考查句子理解，结合文章内容分析。
牪从第③段中“没有，太太，我……我很想要一份热狗，我一整天没有吃东西了。”可以知道，怀特当时是非常落魄贫穷。从鲁兹太太的做法可知，这句话是说对于一个方了错误的人，我们要给予实实在在的帮助和引导。这样才能让他认清自身的错误，从而去反省自己。
牪23、本题考查内容理解，注意联系上下文分析。
牪阅读文章可知，鲁兹太太的病是装的，因此表面上是年轻人救了鲁兹太太。而实际上这是鲁兹太太用这个善意的谎言，让年轻人找回了自己的爱心和责任感，因此实际上年轻人是救了自己。
牪24、本题考查内容主旨理解，联系上下文分析。
牪文章主要写了鲁兹太太用智慧感化年轻人的事，表现了人间挚爱真情。
牪从文章中可知，鲁兹太太是一个有爱心、善良、宽容的人；年轻人是一个知错能改、有爱心的人。因此我们可以从怀特身上学到：有爱心并知错能改的人，一定能获得事业的成功。从鲁兹太太身上学到：面对别人的错误，我们要有一颗宽容的心，并注意正确的引导。
牪可结合自己对文章的理解，围绕“爱心、宽容、知错能改”等方面去作答，答案不唯一，言之有理即可。
十五、选择题

15．范文：
牪畅想未来
牪当清晨第一抹阳光洒进屋内，我床头上的智能闹钟便播放出轻柔的唤醒音乐。我睡眼朦胧地从床上爬起，新的一天开始了。
牪穿衣机器人为我挑选了一套衣服，并给我穿上，我跳下床，走进了起居室
解析：范文：
牪畅想未来
牪当清晨第一抹阳光洒进屋内，我床头上的智能闹钟便播放出轻柔的唤醒音乐。我睡眼朦胧地从床上爬起，新的一天开始了。
牪穿衣机器人为我挑选了一套衣服，并给我穿上，我跳下床，走进了起居室。到了电视机前，我做了一个手势，电视机就立刻打开。转眼间，机械管家便把它刚做好的营养早餐端到我的面前。“Thank you！”我笑着对机器人说。“不用谢，先生。这是我应该做的。”机器管家朝我鞠了一躬，便去打扫卫生了。这位机器人酷似一个真人，而且能做出与人一样的面部表情、肢体动作，精通各国语言，只要你说出指令，它就会不折不扣的完成。关键的是，这位机器人不需要充电，它的身上有许多太阳能板和二氧化碳动能转换器，能利用太阳光和二氧化碳随时充能，24小时为主人服务。
牪享用完美味早餐，我走出家门，去乘公共气垫车上班。气垫车速度很快，可以达到300km/h。不一会儿，我就来到了公司。
牪结束了一天的工作，我来到了公园散步。现在，公园里鸟语花香，绿草如茵，空气十分清新。绿地上，有几位老公公正在打太极拳。每个人都温文尔雅，自在悠闲。我不禁陶醉其中了。
牪未来的世界真美好啊。
牪【详解】本题主要考查学生的写作能力。
牪写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是命题作文，要求围绕“畅想未来”写一篇作文。
牪一、审题：明确习作要求。
牪二、选材：想想未来的生活，可能发生哪些让你难忘的事?让你感到印象深刻?选择一件最想写的事。
牪三、构思，组材：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾?哪些详细写，哪些内容略写?用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻?结合所写内容认真构思。
牪1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。
牪2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分，注意写清最具有未来感的事情，和现在有什么不同。
牪3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。