【语文】北京市北京第一实验小学小学三年级上册期末试卷(含答案).doc

【语文】北京市北京第一实验小学小学三年级上册期末试卷（含答案）1花园里可真热闹啊，一只zh zh( )在qing b( )上织网，kng qu( )展开了ch bng( )，小m y( )在地上爬，百灵鸟在yn zu( )美妙的乐曲。2下列诗句中，可以用作激励好友的一句是（）A停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。C好雨知时节，当初乃发生。D一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。3下列四字词语中，有错别字的一项是（）A四平八稳一本正经争分夺秒一夜知秋B百依百顺眼疾手快窗明几净果实累累C五谷丰登秋高气爽层林尽染天高云淡D忐忑不安郁郁葱葱五彩缤纷引人注目4把下列的成语补充完整。( )( )缤纷金( )飘( )摇( )晃( )眼( )手( )一( )知( )( )林( )染5下列词语中，加点字读音正确的一项是（）A喷香（pn）B挑战（tio）C处罚（ch）6选择合适的量词填空。层阵篇顶一( )清风 一( )薄片 一( )习作一( )斗笠7下列句子中，把事物当作人来写的一句是（）A海底的动物常常在窃窃私语。B我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。C有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。D树林里的蘑菇像一个个小斗笠。8按要求改写句子。（1）操场上飘着五颜六色的红旗。（修改病句）_（2）王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）张红看见妈妈回来了，高兴得_。（3）湖面很平静，没有一点波纹。（改为比喻句） _（4）围绕开头，写一段话。超市里的人可真多，_9根据所学内容填空。（1）我们从长江上游顺流而下，看到天门山，便会吟诵起_写的_：天门中断楚江开，_。两岸青山相对出，_。（2）“有理走遍天下，_。”告诉我们无论做什么事情，都要以理服人。（3）通过这学期的学习，我积累了关于描写湖光山色的诗句，如宋代苏轼描写西湖的著名诗句：“_，淡妆浓抹总相宜。”又如：唐代诗人刘禹锡描写洞庭湖的诗句：“遥望洞庭山水翠，_。”（4）“_，泰山移。”这句话告诉我们只要大家一心，就能发挥出极大的力量。阅读下面文章，完成问题。鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。10、从第1自然段可以看出“我”是一个怎样的人？（）A懒惰B善良C乐观D顽强11、从哪些地方可以看出小鸟受伤严重？用“_”在文中画出来。12、第3自然段中“我眼睛一亮”是因为( )，此时“我”可能在想( )A天气不再灰暗了B“我”又看到了那只“伤鸟”C它的伤居然好了，真是坚强的小鸟D天气真好，小鸟又飞回来了13、面对受伤的鸟儿，“我”的心情依次发生了怎样的变化？ _14、读了短文，你从中获得了哪些启示？_阅读下面文章，完成问题。含羞草的秘密在我们上学必经的小路旁，长着一株含羞草，它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，含羞草的头就会低下去。我们特别喜欢拨弄它，每次经过那里，都争着去“羞”它，可有意思了。今天早晨，骆宁抢在我前头，去拨弄含羞草。忽然，她惊呼起来：“你们快来看，含羞草不羞了！”我和志玲跑过去一看，含羞草果真纹丝不动。我又拨弄了几下，奇怪！含羞草的叶子没有合拢，它的“脸皮”变厚了。这是为什么呢？我疑惑不解。回家后，我找来一本关于植物的书来看，才知道其中的奥秘。原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流失光了，来不及补充，含羞草就“不羞”了。15、根据下列解释，从短文中找出对应的四字词语填空。（1）一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。( )（2）因为有疑问而困惑不解。( )16、短文中的“我”观察得很仔细，不仅观察了_，还探究了_。17、读短文，简要说说含羞草为什么“不羞”了。_18、读了第1自然段，你了解到含羞草是一种什么植物？请写一写。_19、短文中“我”的做法对你有什么启示？_20、习作天地提示：你喜欢观察吗？你观察过蚂蚁是如何搬家的吗？观察过小蜗牛的爬行吗？观察过秋天的树叶吗？大自然有很多很多奥妙呢。把你最难忘的一次观察写下来吧!要求：语句通顺，内容具体。书写认真工整，没有错别字。字数在300字左右。1 蜘蛛 墙壁 孔雀 翅膀 蚂蚁 演奏【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“壁”“雀”“奏”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D【解析】D【详解】本题主要考查对诗句的理解。A“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代诗人杜牧的山行，这首诗描绘了秋之色，展现了一幅动人的山林秋色图，与激励好友无关。B“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”出自宋代叶绍翁的夜书所见，这首诗是诗人客居异乡所作，抒发了羁旅之愁和思乡之情，与激励好友无关。C“好雨知时节，当春乃发生。”出自唐代诗人杜甫的春夜喜雨，这首诗描写了春夜降雨、润泽万物的景象，与激励好友无关。D“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”出自宋代诗人苏轼的赠刘景文，这首诗是诗人赠给好友刘景文的，赠此诗以勉励之，所以该诗句可以用作勉励好友。3A【解析】A【详解】考查汉字字形。A项一夜知秋一叶知秋，从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。争分夺秒：分一秒也不放过。形容充分利用时间。B项百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。眼疾手快：形容做事机警敏捷。窗明几净：窗户明亮，桌子干净。形容屋里明亮整洁。果实累累：累累：连续成串。形容果实多。C项五谷丰登：五谷丰收。泛指粮食丰收。登：庄稼成熟。秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。D项忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛，也形容气势美好蓬勃，生机勃勃的样子。五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一点上。4 五 彩 桂 香 头 脑 疾 快 叶 秋 层 尽【详解】考查补写成语及运用，只要平时多积累和识记，在平时生活和读书过程中注意理解成语的含义，做起来就能根据给出字的提示想起来，并且能把字写出来，写正确。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。根据题目给出的提示字，所补充的词语依次是：五彩缤纷，意思是：色彩绚丽，十分好看的样子；金桂飘香，意思是：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。摇头晃脑，意思是：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。眼疾手快：形容做事机警敏捷。一叶知秋：本义是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，后比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。层林尽染：原意是山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。5A【解析】A【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A项中，喷香， pn xing ，（形）香气浓厚；非常香：扑鼻|饭菜。 B项中，挑战， tio zhn ，（动）激怒对方出来应战。向别人提出竞赛。反应战。C项中，处罚， ch f ，（动）惩罚犯错误或犯罪的人，使之在政治、经济等方面受到损失，并有所警戒。近处分。反奖赏。6 阵 层 篇 顶本道题考查量词的使用。量词就是通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。常见的表示人的量词：个、位、条。例如，一个男孩，一位老师，一条好汉。表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。例如，一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼。表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。例如，一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。7A【解析】A本题考查的是对选项内容的辨析和理解，结合选项的内容进行分析即可。本题中把事物当成人来写是拟人，使用拟人的修辞手法的是A项。把海底的动物当成人来写。8 操场上飘着红旗。 手舞足蹈 平静的湖面上没有一点波纹，远远望去就像一面镜子。 热闹非凡。每个货架前都有选购商品的人，细心地挑选合适的商品。称重区排起了长长的队伍，排队的人总在抬头观望，想快点称东西。收银台附近，只看见密密麻麻的人群，看不到收银员的身影，听着那扫码记账的“滴滴”声此起彼伏。【解析】（1）本题考查修改病句。句子“操场上飘着五颜六色的红旗。”存在语病前后矛盾。“红旗”只有一种颜色，不会是五颜六色的。原句应删去“五颜六色的”或者“红”。（2）本题考查补充句子。从例子“王老师急得直跺脚”可以知道“得”字后面要填上动作。从“高兴”可以知道张红很期待妈妈回来，同学们可以想象一下张红看到妈妈回来后，会有什么反应。示例一：张红看见妈妈回来了，高兴得手舞足蹈。示例二：张红看见妈妈回来了，高兴得跳起来了。（3）本题考查改写句子。题目要求将句子改写成比喻句，同学们要想一下平静的湖面像什么事物。示例一：平静的湖面上没有一点波纹，远远望去就像一面镜子。示例二：湖面平静地没有一点波纹，像是一块圆润光滑的碧玉。（4）本题考查写话。题目要求围绕“超市里的人可真多”来写一段话，同学们可以回想一下平时逛超市的情景，详细描述一下超市的情景。示例一：超市里的人可真多，热闹非凡。每个货架前都有选购商品的人，细心地挑选合适的商品。称重区排起了长长的队伍，排队的人总在抬头观望，想快点称东西。收银台附近，只看见密密麻麻的人群，看不到收银员的身影，听着那扫码记账的“滴滴”声此起彼伏。示例二：超市里的人可真多，人流涌动，人们挨挨挤挤地走进超市。每个货架前面都有细心挑选商品的人。超市里面人声鼎沸，叫卖声、剁肉声、吵闹声，不绝于耳。9 李白 望天门山 碧水东流至此回 孤帆一片日边来 无理寸步难行 欲把西湖比西子 白银盘里一青螺 人心齐【解析】本题考查诗词名句的理解和默写。（1）本题出自唐代李白望天门山，全诗是“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，意思是长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。（2）本题出自谚语“有理走遍天下，无理寸步难行”，意思是凭理办事，走到哪里都行得通；不讲道理，就会处处碰壁。指做人做事，必须讲道理。（3）本题出自宋代苏轼饮湖上初晴后雨，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”意思是如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。本题出自唐代刘禹锡望洞庭，“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”意思是遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。（4）本题出自谚语“人心齐，泰山移”，意思是只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。B【解析】10、B20、一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧握住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。13 B C14 担忧 怅然 吃惊 庆幸15启示：鸟类是我们的朋友，我们要保护鸟类。我们要学习鸟类无论遇到什么困难，都奋力抗争、顽强生活的精神。【解析】10、本题考查的是理解语段内容，评价人物。结合原文的内容“我”给麻雀喂食，可以得出体现了“我”的善良。11、本题考查的是找出文段中的关键句。结合原文的内容“一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧握住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。”可以看出小鸟受伤严重。12、本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容“在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。”可以得出“我眼睛一亮”是因为“我”又看到了那只“伤鸟”。此时“我”可能在想它的伤居然好了，真是坚强的小鸟。13、本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合原文的内容“我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。”“它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。”“我庆幸它战胜伤残活下来了。”可以得出“我”的心情发生的变化是担忧怅然吃惊庆幸。14、本题考查的是对文段启示的理解和分析。结合文段的内容进行分析，根据对文章的理解写出自己的启示即可。围绕“保护动物”“努力抗争”等方面来展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。15、 纹丝不动 疑惑不解62 含羞草的样子 含羞草的秘密（为什么“不羞”了）63原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流失光了，来不及补充，含羞草就“不羞”了。64它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，含羞草的头就会低下去。65当我们遇到不明白的问题时，一定要像短文中的“我”一样细心观察，开动脑筋积极思考，通过各种方法去寻找答案。【解析】15、本题考查词语解释。纹丝不动：意思是一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。在文章中形容含羞草没有丝毫改变。疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。在文章中是指怎么思考也没有答案。16、本题考查文章内容的理解。第段“它的茎纤细，叶子是羽毛状的”写“我”观察了含差草的样子。第段“回家后，我找来一本关于植物的书来看，才知道其中的奥秘”写“我”还探究了含羞草为什么不羞了的秘密。17、本题考查文章内容的理解。由第段“原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出害羞的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流失光了，来不及补充，含羞草就不羞了”可知因为含羞草叶枕内的细胞液都流光了，而它还没有补充过来的时候，没有水分流到别的细胞空隙去，所以不羞了。18、本题考查文章信息的提取。由第段“它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，含羞草的头就会低下去。”可知，含羞草是一种它的茎十分纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，它的头就会低下去的植物。19、本题考查文章主旨的理解。本文通过记叙含羞草在被触碰后不合起叶子，我通过查找资料明白了含羞草不羞的原因，告诉我们平时要多注意观察，1勤于思考并且多加学习。只有仔细观察，深入探究，才能揭开大自然的奥秘。20、观察幼猫20xx年3月1日 星期四 天气：晴昨天，我从乡下姥姥家抱回来一只刚出生的小猫崽，它长得特别可爱。它是一只小白猫，所以我给它起名叫“小白”。它头上有着尖尖的耳朵，小小的鼻子，黑黑的，很逗人，一张小小的嘴巴。我发现刚出生的小猫好像眼睛睁不开。后来妈妈告诉我，小猫的眼睛会慢慢睁开的。小白差不多有十厘米长，每次我都按时给它喂牛奶。20xx年3月4日 星期日 天气：晴今天，我去看小白，发现他的眼睛好像慢慢睁开了。我兴奋地告诉了妈妈。我每次去给它喂奶粉，都会抱着它玩一会，妈妈和我一起照顾它。我真希望小白能快一点长大，我可以跟它一起玩，光想想我就忍不住笑。20xx年3月7日 星期一 天气：阴今天，我发现小白的身体比刚来时大了，也胖了些。胡须好像也长了些，它竟然也可以慢慢迈步了，可是每走一步就摔跤，可能是它还没有劲儿吧。它的食量也变多了，有时一边吃，一边会抬头看看我，大概已经能认得我是它的主人了吧。我喂完它，它就回窝睡觉了。【详解】本题考查日记。要求把你最难忘的一次观察写下来，想想你观察过什么？有什么发现？将你观察的经过、发现和感受，按一定的顺序写清楚。在写作前，要选择好昆虫或者植物进行认真地观察，了解它们的外形、特点等。先从整体入手，也可再一部分一部分地写。要突出其特点，还要表达自己的喜爱之情。注意日记的格式。开头：外貌描写式开头或开门见山式开头引出下文。中间：这是本次作文的重点。我们要详细的叙述自己观察的事物。注意：（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。