【语文】北京市小学三年级下册期末试卷(含答案)(1).doc

【语文】北京市小学三年级下册期末试卷（含答案）(1)
1．
看拼音，写词语。
漫步在历史的长河里，我看到了中国劳动人民用zhì huì( )砌成的万里长城；用毅力xiū jiàn( )的“世界第八大qí jì( )”——红旗渠。一路走来，这yán tú( )的风景无时无刻不令我们gǎn tàn( )。
2．
下列加点字读音错误的一项是（       ）
A．使劲（jìng） B．歉（qiàn）意 C．承（chéng）认 D．张牙舞爪（zhǎo）
3．
先把词语补充完整，再按要求做题。
相( )并( )   笔( )( )砚   ( )( )蛇影
没( )打( )   光彩( )( )          ( )( )求剑
两个来自中国古代寓言故事的成语( )( )。请再写一个这样的成语：“____”，这个成语告诉____我们的道理。
4．照样子，写词语。
源源不断（AABC式）___________       ___________
无忧无虑（ABAC式）__________       ___________
守株待兔（寓言故事）___________       ___________
5．
给句子中的加点字选择恰当的意思。（填序号）
漏：①遗落   ②物体由孔缝透过或滴下   ③泄露，泄漏
（1）这件事是谁走漏了风声？( )
（2）那辆轿车的油箱漏了。( )
（3）这一项可千万不能漏掉。( )
6．按要求填写词语。
选词填空。
倒影             倒映
①清澈的湖水( )着翠绿的格树，格树的( )显得那么修长。
漂着             飘着
②天空中( )一朵朵白云，湖中央( )一片片圆圆的荷叶。
7．下列句子没有语病的一项是（       ）
A．妹妹非常喜欢家里的小花狗，总爱轻轻地抚摸小狗的脑袋用她的小手。
B．春天到了，校园里开满了五颜六色的红花。
C．姐姐非常疼爱我，她总是把自己最心爱、最喜欢的东西留给我。
D．放学铃声响起，同学们背着书包开心地走出了教室。
8．口语交际。
我们国家有很多的传统节日，每个节日都有不同的习俗。你最喜欢哪个节日？它有什么习俗？写一写给大家分享一下吧！
____________________
9．
积累运用。
1.       本学期我们积累了许多文化常识，我知道植物开花的时间与______、______、 _____有着密切的联系；我还知道古代的“文房四宝”是指；____。 我更知道《肥皂泡》的作者是______，她的作品还有《_______》。                  
（2）、古诗词积累
（1）居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人。真是________，______啊!
（2）动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的 ____，______它们告诉我们春天到来的信息。
（3）知错就改是我们都应该养成的好习惯，古人说：“______ ？________，善莫大焉。”这句话出自《_________》。
10．阅读下面文章，完成问题。
向后转，你也是排头
我今年上三年级了，个子很矮。我最讨厌的就是体育课了，上体育课我就要站在最后一排，而且最后一排就我一个人。一走步，我像个小丑似的跟在后面，同学们都笑我是“打狼的”。我很自卑。
去年秋天，区里举办广播操比赛。为了拿个好成绩，我们提前一个月就开始训练了。为了使队伍整齐，我被（理所当然、理直气壮）地甩了出来。谁让我不能长得高点呢？
最后阶段由体育老师训练。我们班的体育老师是新调进来的一位男老师，高个儿，总是眯着眼睛笑，可是训练起来特别的严厉，大家都叫他“笑面虎”。他看见我在队伍旁边“游荡”，便叫我站到队伍中去。我想，他一定是叫我在同学面前出丑。我十分不情愿地站在属于我自己的位置上，在他的口令下做各种动作。因为我没有和同学们一起训练，一上去，显得有点不（合拍、合群），自然也没少引起同学们的哄笑。可“笑面虎”老师一点儿也不为之动怒，反倒站在我旁边训练起来，一练就是两个星期。到比赛前，他也没有让我离开的意思。我顿时产生了惧意，到时候走不好可要给班级丢脸的，那可不行，那样班主任老师和同学们都饶不了我的。
到了比赛那一天。上场前，“笑面虎”老师向我身边靠了靠，侧脸说：“记住——向后转，你也是排头！”听了这话，我不知从哪来的力量，感觉到了从未有过的自信。上场时，我在心中默念这句话，当我听到“向后转”的口令，我真正意识到大家在注视着我。我知道，我要昂起头，挺起胸，充满自信，因为我身后有一支队伍。
10、短文中有几处描写“我”心情的词语，请写下来。
_______________→________________→________________→_________________
11、在下面横线上写出文中括号内正确的答案。
_________                 _______________
12、请你联系上下文解释“笑面虎”的意思。
“笑面虎”：___________________________
13、“我”产生“惧意”的原因是什么？判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“我”被同学们嘲笑而产生的。                  ( )
（2）“笑面虎”老师对“我”训练非常严厉。     ( )
（3）“我”怕做不好广播操。                            ( )
14、你喜欢这样的“笑面虎”老师吗？说说你的理由。
________________________________________
阅读下面文章，完成问题。
第一次做坏事
①我姥爷在村市场头上修车。这几天，他生意不好做，一天挣不上三元钱。我决定帮帮姥爷。
②放学后，我回到家，发现门口扔了几个玻璃瓶。我灵机一动，有了一条“妙计”。
③第二天一大早，我藏了五个玻璃瓶，匆匆忙忙上学去。来到离村市场不远的大道边，我瞅瞅四周没人，便朝水泥道上摔瓶子。“砰！”摔第一个，我吓得心怦怦跳。“砰！”摔第二个，我的心吓得往外蹦。我想住手，可我想到姥爷，为了帮他，我还得“勇敢”地接着摔。“砰！砰！砰！”一连摔了三个。我头也不敢回，一口气跑到校门口。我气喘吁吁，满身大汗，心突突地跳。
④中午放学后，我来到姥爷的修车摊前。姥爷的手指上包着创可贴，正忙着补胎。他对修车的人说：“抓住摔瓶子的浑小子，我非抽他几个嘴巴不可！”一位叔叔说：这没您老的事，看您，忙着收拾那些碎玻璃，连手都扎破了。”姥爷说：这点小伤不咋的，一下子这么些补胎的，我忙不过来呀。看刚才那个小女孩，急得哭了不是一一还得雇出租车去上学……摔瓶损人，耽误别人的事，真可恨！”
⑤听到这些话，我臊得脸热脖子烫。晚上，我向姥爷彻底坦白交代。姥爷语重心长地说：“孩子，人这一辈子，做人要有个准绳，损人利己的事，千万不能干呀！”
⑥这是我第一次做坏事，也是最后一次。
15、根据解释从文中找出对应的四字词语填空。
（1）形容呼吸急促，大口喘气。( )
（2）言辞诚恳，情谊深长。( )
16、“我灵机一动，有了一条‘妙计’”，句中“妙计”指（　　）
A．每天放学后，来到姥爷的修车摊前帮姥爷修车。
B．把门口发现的几个玻璃瓶卖了，换钱给姥爷。
C．在大道上摔破玻璃瓶子，扎破别人的车胎，让别人找姥爷补胎。
17、“我”摔第一个瓶子时，吓得心 ；摔第二个瓶子时，吓得心 ； 摔完所有瓶子跑回学校时，心 ；这些都是对“我”的心理描写，表现了 。（填序号）
A．突突地跳        B．怦怦跳     C．“我”非常害怕       D．往外蹦
18、从第4自然段姥爷和别人的对话中可以看出，姥爷是个（ 　　）的人。
A．特别凶狠 B．嫉恶如仇、善良 C．胆小怕事、怕麻烦
19、读完短文，你想对文中的“我”说些什么呢？我想说：“___________________________________”
20、
作文。
同学们，你们都做过手工小制作吧？想一想你是怎么做的，把你的制作过程写清楚，也可以把你制作的感受写出来，和大家一起分享吧！
要求：把过程写清楚，语句通顺，题目自拟，300字左右。
【参考答案】
1．     智慧     修建     奇迹     沿途     感叹
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慧、建、迹、途、感”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．A
【解析】A
【详解】此题考查学生辨析汉字字音和多音字字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
按题目要求，找出加点字读音错误的一项：
使劲：shǐ jìn
劲：
[jìn]：力气；精神；情绪；兴趣；神情；样子。
[jìng]：坚强有力；猛烈。
3．     提     论     墨     纸     杯     弓     精     采     夺     目     刻     舟     杯弓蛇影     刻舟求剑     与狐谋皮     所谋之事有害于对方的切身利益，终难达到目的。
【详解】本题考查补写词语及运用。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
笔墨纸砚：中国独有的文书工具，即文房四宝。
杯弓蛇影：有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
没精打采：形容不高兴，不振作。
光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。
刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
其中“杯弓蛇影”和“刻舟求剑”是来自中国古代故事的成语。写出类似的成语和成语带来的启示即可。示例：守株待兔。这个成语告诉我们做任何事情不要心存侥幸，不要指望不劳而获。
4．A
【解析】     念念不忘     头头是道     一心一意     十全十美     买椟还珠     揠苗助长
【详解】考查词语仿写。
AABC式词语有念念不忘、头头是道、代代相传、欣欣向荣、斤斤计较、遥遥相对、面面相觑、窃窃私语、步步登高、亭亭玉立、历历在目等。
ABAC式词语有一心一意、毛手毛脚、一五一十、十全十美、非亲非故、冷言冷语、自由自在、人来人往、百发百中等。
寓言成语有揠苗助长、南辕北辙、买椟还珠、狐假虎威、叶公好龙、画蛇添足、自相矛盾、掩耳盗铃、刻舟求剑、滥竽充数、亡羊补牢、井底之蛙。
5．     ③     ②     ①
【详解】本题考查多义字的辨析。
在不同的语言环境中有不同解释的字，我们称之为多义字。我们在理解这类字时，不能离开句子仅仅理解它的本意，而必须放在特定的语言环境里，联系上下文来理解。碰到这类题目时，我们只要多作比较，认真分析，弄清它的表意和所指，就能较好的理解与把握。
（1）本题中“漏”的意思是泄露，泄漏。指这件事有人泄露了风声。
（2）本题中“漏”的意思是物体由孔缝透过或滴下。指那辆轿车的油从油箱里流出来了。
（3）本题中“漏”的意思是遗落。指这一项可千万不能遗落掉。
6．     倒映     倒影     飘着     漂着
本题考查选词填空。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
倒影：倒立的影子。
倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。
①本题中指翠绿的格树倒着映射在清澈的湖水里，应选择“倒映”，指格树倒立的影子显得那么修长，应选择“倒影”。
漂着：停留在流体表面或悬浮在流体中。
飘着：随风摇动或飞扬。
②本题中指白云在天空飘浮着，应选择“飘着”，指荷叶在湖中央漂浮着，应选择“漂着”。
7．D
【解析】D
这道题考查学生修改病句的能力，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
A．有误，语序不当，应将“轻轻地抚摸小狗的脑袋”和“用她的小手”的位置交换；
B．有误，用词重复，“五颜六色”和“红都是表示颜色，”应将“红”或“五颜六色”删掉；
C．有误，用词重复，应删去“最心爱”或“最喜欢”；
D．选项正确。
8．我喜欢春节。春节习俗有舞狮、逛庙会、逛花街、放烟花、祭灶神、接玉皇、照田蚕、飘色、赶乱岁、祭祀神灵、拜祭先祖等。在这个除旧迎新的节日里，我和家人一起吃团圆饭，一起看烟花，一起看春晚，一起守岁。
【解析】
本题考查口语交际。
首先我们要知道中国传统节日有哪些，以及每个节日都什么什么习俗，然后再组织好语言进行表达。
如：我最喜欢端午节。端午节的习俗有扒龙舟、祭龙、采草药、挂艾草与菖蒲、拜神祭祖、洗草药水、打午时水、浸龙舟水、食粽、放纸鸢、睇龙船、拴五色丝线、薰苍术、佩香囊等。端午节的时候我会和家人一起包粽子，吃粽子。
9．     温度     湿度     光照     笔墨纸砚     冰心     春水     独在异乡为异客     每逢佳节倍思亲     竹外桃花三两枝     春江水暖鸭先知     人谁无过     过而能改     左传
【解析】
（1)、本题考查根据课文内容填空。
作答时，要根据所学的课文内容进行填空，这要求我们对课文内容非常熟悉，平时要多积累，不写错字。
本题出自课文《花钟》，原文写道“不同的植物为什么开花的是时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”。
“文房四宝”，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。
本题出自课文《肥皂泡》，主要介绍了作者小时候最喜欢做的事情就是吹肥皂泡，记录了吹肥皂泡的过程，描写了肥皂泡的颜色以及各种美丽的样子，也写了作者吹肥皂泡时的快乐与骄傲和美妙的想象。 作者冰心，原名谢婉莹，主要作品有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
（2）、本题考查诗词和名句的默写。
做此题时要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会，通过朗读感悟才能体会到，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟记熟背，不写错字。
（1）本题出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》，全诗是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”前两句意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。
（2）本题出自宋代苏轼《惠崇春江晚景》，全诗是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 ”前两句意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
（3）本题出自《左传》，“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。
10．10、     讨厌     不情愿     惧意     自信    107．     理所当然     合拍    108．本义是指表面和善，其实和老虎一样凶猛。后比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。在文中指新来的体育老师是个外表总眯着眼睛笑，但训练起来特别的严厉的人。    109．     ×     ×     √    110．喜欢。首先，这样的“笑面虎”老师外表和善，不轻易动怒，让学生愿意亲近，没有距离感。其次，这样的“笑面虎”老师在训练或学习上对学生严厉、一视同仁，不放弃任何一个学生，体现出对学生学习和成长的负责。再次，这样的“笑面虎”老师适时地鼓励学生，给学生自信，使学生受益良多。
【分析】
10、本题考查在理解短文的基础上筛选信息的能力。根据题干中“描写‘我’心情的词语”，可知答案就在短文中。“心情”指的是感情状态，如，喜悦、愤怒、悲伤、快乐、烦恼、生气、害怕、讨厌等。细读短文，找出这一类的词语，写下来即可。
11、本题考查根据语言环境辨析词语的能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。选词填空前，应充分理解词语，结合语境进行选词。
理所当然：从道理上说应当这样。
理直气壮：理由充分，因而说话有气势。
合拍：符合节奏，比喻协调一致。
合群：跟大家关系融洽，合得来。
12、本题考查对文中重点词语的理解能力。答题思路是先理解词语的意思，然后将解释代入句子中，最后体会词语在文中的含义。注意做这样的题必须结合具体的语言环境来解释。类似这样的词语还有替罪羊、千里马、井底蛙等，学生在平时学习中注意养成积累的好习惯。
13、本题考查对短文的理解能力。根据题干中“‘我’产生惧意”在文中第三自然段找到“我顿时产生了惧意”，然后联系下文“到时候走不好可要给班级丢脸的，那可不行，那样班主任老师和同学们都饶不了我的”可知，“我”怕做不好广播操而给班级丢脸，所以产生了惧意。
14、本题考查语言表达能力。写的时候，注意先写出自己的观点，即“喜欢”或者“不喜欢”，然后再说清理由，写理由时可以根据文中“笑面虎”老师的表现展开说，也可以略微结合自身实际。本题是开放性题，合理即可。
C
【解析】15、     气喘吁吁     语重心长    2．C    3．B   D   A   C    4．B    5．想要帮人就要做一些正面积极的事，不要为了帮人而做损害其他人利益的事。
【解析】
15、本题考查字词解释。
气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。
语重心长：言辞诚恳，情意深长。
词语“气喘吁吁”出现在第三段的最后一句；词语“语重心长”出现在第五段的最后一句。
16、本题考查分析字词的含义。
从第③段的“第二天一大早，我藏了五个玻璃瓶，匆匆忙忙上学去。来到离村市场不远的大道边，我瞅瞅四周没人，便朝水泥道上摔瓶子。”可以知道文中的“妙计”指的是：在大道上摔破玻璃瓶子，扎破别人的车胎，让别人找姥爷补胎。
17、本题考查概括文章内容。
从“摔第一个，我吓得心怦怦跳。”可以知道“我”摔第一个瓶子时，吓得心怦怦跳。
从“摔第二个，我的心吓得往外蹦。”可以知道“我”摔第二个瓶子时，吓得心往外蹦。
从“一连摔了三个。我头也不敢回，一口气跑到校门口。我气喘吁吁，满身大汗，心突突地跳。”可以知道“我”摔完所有瓶子跑回学校时，心突突地跳。
第③段的内容是对“我”的心理描写，表现了“我”非常害怕，十分慌张。
18、本题考查分析人物性格。
从姥爷说的“抓住摔瓶子的浑小子，我非抽他几个嘴巴不可！”可以知道姥爷富有正义感，痛恨那些做坏事的人。
从叔叔对姥爷说的“这没您老的事，看您，忙着收拾那些碎玻璃，连手都扎破了。”可以知道姥爷自愿去收拾大道上的玻璃，担心路上的玻璃伤到他人。
从姥爷说的“看刚才那个小女孩，急得哭了不是一一还得雇出租车去上学……摔瓶损人，耽误别人的事，真可恨！”可以知道姥爷很善良正直，懂得为他人考虑。
因此，从第④自然段姥爷和别人的对话中可以看出，姥爷是个嫉恶如仇、善良的人。故选B。
19、本题考查语言表达。
题目要求同学们写下想对文中的“我”说的话。同学们根据文章的内容和自己的理解来写下想对文中的“我”说的话。
从“这几天，他生意不好做，一天挣不上三元钱。我决定帮帮姥爷。”可以知道“我”很关心姥爷，想帮助姥爷。从“听到这些话，我臊得脸热脖子烫。晚上，我向姥爷彻底坦白交代。”可以知道“我”认识到自己的错误后，会主动认错。从“这是我第一次做坏事，也是最后一次。”可以知道“我”知错能改。
示例一：想要帮人就要做一些正面积极的事，不要为了帮人而做损害其他人利益的事。
示例二：你要吸取这次的教训，做人做事要有个准绳，不要做损人利己的事。
20、范文：
我的心形贺卡
“真棒！”“好漂亮！”客厅里传来了爸爸妈妈的赞美声，他们在议论什么？哈哈！是我做的心形贺卡！
       心形贺卡是怎样做成的呢？让我来揭晓答案吧！
       我先翻出几张铅画纸，小心翼翼地剪开一颗爱心，再拿来一个调色盆和一些颜料，还有洗笔盒，手笔和蜡笔。我用白色蜡笔在心形贺卡的中间写上“老师，感谢您对我们的付出！”写完后，会发现其实字显现不出来，因为白色蜡笔和白色铅画纸相互“抵消了”。没关系，神奇的事还在后面呢!接着，我把赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜料分别挤在调色盆里，用毛笔拌均匀轻轻地刷在铅画纸上，奇迹发生了！白色蜡笔被彩色水粉颜料这么一衬托，显现出来了！没过一会儿，彩色爱心“出炉”啦！我把七彩爱心晒在太阳底下，左看右看总觉得缺少了什么，嗯……啊！我想到了。我又在另一张铅画纸上用蓝色蜡笔画出了渐变色蓝玫瑰，沿着轮廓剪下来，再剪了一条长条子，把两端折一折，再往里折，把长条面贴在蓝玫瑰的背面，把折去的两面沾上胶水往贺卡上一贴，哈哈！立体效果出现啦！就这样，一张心形贺卡“诞生”了！
       我看着自己的劳动成果，心里像灌了蜜一样甜。窗外，阳光洒满大地，好像也在说：“不错，真棒！”
【详解】本题考查的是话题作文。
（1）、首先要言之有序。写我们的小制作，首先要介绍我们小制作的材料，然后按照一定的顺序来写。要有一定的时间顺序的词，例如，要用到“我制作的是……,是这样做的……，先……，再……，接着……，最后……
（1）以总分总为序：先一句话说明你制作的东西，然后分步骤说明你的制作要用到的材料，还有制作步骤，最后说明你制作后的收获。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
（2）、其次要抓住特点。状物时只有抓住物品的特点，才能使人未见其物，如看其物。那怎样才能抓住自己制作物的特点呢？首先物品是同学们自己制作的，同学们很了解物品的属性，例如，制作一枚书签，书签有很多种，材料，形状，颜色都可以不一样，在制作的过程中要明白书签的特点，你制作的书签，哪里与众不同，在写的过程中就可以突出特点。总之，可以从物的种类、大小、形状、色彩描写特点。
（3）、状物需要想象和联想。展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力，采用一些形象的比喻、亲切的拟人、有力的反问、动人的夸张，以及引用美妙的传说，这样写会更加生动优美，更加吸引读者。
（4）、结尾表达自己的心得感受。