生物七年级下册期中生物期中试卷(含答案).doc

生物七年级下册期中生物期中试卷(含答案)
一、选择题
1．下列不属于人类特有的特征的是（ ）
A．有复杂的语言 B．能使用工具
C．大脑特别发达 D．直立行走
2．下列有关人的生殖与发育的叙述正确的是（　　）
A．人的发育起始于婴儿的出生
B．精子与卵细胞在子宫内完成受精作用
C．男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的分别是睾丸和附睾
D．胎儿通过脐带和胎盘从母体获得所需要的养料和氧
3．碘液可使淀粉溶液变蓝，碘离子则不能使淀粉变蓝，维生素C具有较强的还原性，可以使碘分子还原为碘离子，使碘﹣淀粉溶液的蓝色褪去，某同学把甲、乙、丙、丁四种果蔬研磨成汁，各取滤液2毫升盛放在四支试管中，用同一支滴管向四支试管中分别逐滴滴入相同标准的碘﹣淀粉溶液，最终经色度传感器测得碘﹣淀粉溶液褪色程度一致，所用滴数如下表，据此分析四种果蔬维生素C的含量，由低到高排列正确的是（　　）
果蔬
甲
乙
丙
丁
滴数
12
5
8
7

A．乙、丁、丙、甲 B．甲、丙、丁、乙
C．丁、甲、丙、乙 D．丁、丙、乙、甲
4．某小组利用如图所示装置进行“测定常见种子所含能量”的实验，相关内容如表格所示。下列说法不正确的是（ ）
食物名称
花生仁
黄豆
核桃仁
大米
质量（克）
20
m
20
20
水（毫升）
30
30
30
30
温度上升（℃）
2.2
1.4
3.1
1.3
注：1ml水温度每升高1℃需要吸收4.2×10-3千焦的热量

A．实验中，m的数值应该为20，经计算1克黄豆所含能量约为8.82焦
B．大米含能量相对较少是因为含脂肪少
C．为提高实验结果的可靠性需进行重复实验，并尽可能减小误差
D．多种原因导致测得的食物热价一般比实际热价高
5．下图是某些大分子物质在消化道内的变化示意图，请据图判断曲线 X 表示的应该是

A．淀粉 B．水 C．蛋白质 D．脂肪
6．如图是消化系统示意图，下列有关说法正确的是（ ）

A．①能将淀粉分解成葡萄糖
B．②是消化的主要器官
C．③中含有多种消化液
D．④分泌的消化液中含有多种消化酶
7．我们平时吃下的饭菜被消化吸收，依次经过的器官是
A．口腔→喉→食管→胃→小肠→大肠
B．口腔→咽→食管→胃→大肠→小肠→肛门
C．口腔、咽→喉→食管→胃→小肠→大肠
D．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
8．人体消化系统的组成是（ ）
A．口、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门
B．消化道和消化腺
C．胃、肝脏、胰腺
D．小肠和大肠
9．下列结构中哪些是消化腺？（ ）
①肝脏 ②肠腺 ③胃 ④小肠 ⑤胃腺 ⑥咽
A．①②⑤ B．①②③
C．①④⑥ D．②④⑤
10．呼吸道不具有的功能是（ ）
A．温暖进入肺的空气 B．是进行气体交换的场所
C．是气体进出肺的通道 D．湿润进入肺的空气
11．图甲是人体在呼吸时肺内气体容量变化曲线图，图乙是膈肌所处的两种状态，图丙是气管①、肺②、胸腔③三者组合示意图。据图，下列有关叙述正确的是（ ）

A．图甲曲线从b→c时，图乙由Ⅱ状态转化到Ⅰ状态
B．图乙Ⅰ转化到Ⅱ时，图丙气压由小到大顺序为①＜②＜③
C．图甲曲线从a→b时，图丙①处氧气含量大于二氧化碳含量
D．图甲曲线从c→d时，膈肌处于收缩状态
12．如图是模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（ ）

A．①模拟的是气管
B．甲装置模拟的是吸气过程
C．③模拟的是肺
D．⑤模拟的是膈
13．用“鼻呼吸”要比用“口呼吸”更有利于人的身体健康，其主要原因是（ ）
A．口腔中不能吸附空气中的灰尘 B．用鼻呼吸可以温暖湿润空气且吸附灰尘
C．口腔内温暖空气的效果比鼻好 D．空气从鼻到达肺比从口到达肺的距离远
14．人体进行气体交换的主要场所是（ ）
A．气管 B．支气管 C．肺 D．鼻
15．空气和食物进入人体的共同通道是（ ）
A．口腔 B．咽 C．喉 D．气管
16．如图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（ ）

A．甲流出的血液为动脉血 B．血液流动的方向是甲→丙→乙
C．乙和丙都是静脉血管 D．血液流经甲→丙→乙后由静脉血变为动脉血
17．下列关于输血和献血的叙述，错误的是（ ）
A．安全输血应以输同型血为原则
B．对于贫血和大面积烧伤的患者应分别输入红细胞和血浆
C．在没有同型血的紧急情况下，A 型血的人可以输入少量的 AB 型血
D．健康成年人每次献血200～300毫升不会影响健康
18．在一次车祸中，一青年左大腿股骨骨折，皮肤受到创伤，失血200毫升。对这样的伤员，下列治疗措施没有必要的是
A．股骨复位固定 B．输血200毫升，及时补充血量
C．皮肤伤口做止血处理 D．注射抗菌素，防止伤口感染
19．下图是人体血液循环示意图，据图分析，下列说法错误的是

A．心脏内的瓣膜只能向一个方向开放，保证血液单向流动
B．体循环的开始点是左心室
C．把体循环和肺循环连通在一起的器官是心脏
D．肺动脉内流动的是含氧多的动脉血
20．如图为人的心脏内部结构示意图，图中C处所指的腔以及和它里面的血液分别是

A．右心室、静脉血 B．左心室、静脉血 C．右心室、动脉血 D．左心室、动脉血
21．如图是显微镜下观察到的人血涂片的物像，下列相关叙述正确的是( )

A．人体的血液由图中的①②④组成
B．若此人有炎症，则图中②的数量应该比①多
C．①②④中数量最多的是①，过少会引起贫血
D．人体受伤流血时，③能促进止血并加速凝血
22．下列不属于血浆成分的是 （ ）
A．水、无机盐 B．血浆蛋白
C．葡萄糖、氨基酸 D．血细胞
23．如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图，下列说法正确的是（　　）

A．箭头①所示气体为二氧化碳
B．箭头②所示气体为氧气
C．①进入血液要经过三层细胞
D．血液经过此处后，静脉血变为动脉血
24．如图为人体的气体交换示意图,其中A、B、C三处分别是通过下列哪项实现的?

A．气体扩散　气体扩散　呼吸运动
B．呼吸运动　呼吸运动　气体扩散
C．呼吸运动　气体扩散　气体扩散
D．呼吸运动　气体扩散　呼吸运动
25．在低倍显微镜下“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验中，下列说法正确的是（　　）

A．图甲中只能通过a调节亮度
B．图乙中的②是在使用低倍镜观察
C．丙中的b为毛细血管
D．图丙中为使b移到视野中央，载玻片需向下移
二、实验探究综合题
26．坐在考场的你此刻大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动是需要消耗能量的，而能量来自细胞内有机物的氧化分解。如图一表示人体消化系统组成示意图，图二表示各类食物在消化道内被消化程度的曲线图。请据图回答下列问题：

（1）人体细胞内的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有_________________________。
（2）人体内最大的消化腺是图一中[ ]____________，它分泌的____________能促进脂肪的分解。而图二中表示脂肪被消化的曲线是____________。
（3）我们感冒时吃的胶囊往往是用淀粉做成的，主要原因是避免对图一中[ ]____________产生刺激，图二中曲线____________所代表的营养物质是从这部位开始被消化的。
（4）图一中[4]和图二中的D均表示小肠，它为消化和吸收的主要场所，请写出小肠适于吸收的两条结构特点：________________________。
27．下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中[A]是 ___________系统,完成图中①过程的主要器官是___________。
（2）②过程是通过[B] ___________系统和血液循环系统共同完成的。
（3）血液循环途径可分为____________循环和 __________循环。
（4）夏天，人的饮水量增加，排尿却减少，其原因是大部分水分由生理过程[___]排出 (填数字)。
（5）上述生理活动，主要受神经系统的调节，但也受到 __________调节的影响。
28．下图是人体呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题。

（1）人体呼吸系统由呼吸道和[⑥]______组成。
（2）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使气体______、湿润、清洁。
（3）[②]______是呼吸道与消化道的共同通道。
（4）血液流经肺部毛细血管网后，变成了含氧丰富，颜色鲜红的______。
（5）人体在吸气时，膈肌收缩，膈顶部______，使胸廓的上下径增大。
29．如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：

（1）图中气球代表的是_____，瓶底的橡皮膜代表的是_____。
（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会_____，这表示_____气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会_____（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径_____，使得胸腔容积_____，肺便扩张，肺内的气体压力相应_____，于是气体就被_____。
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与_____的气体交换。
30．下图是人体心脏及血液循环的示意图，请据图回答：

（1）人体血液循环是单向的，在A、C和B、D之间有___________，可以防止血液倒流。
（2）D为___________，它的壁在心脏四个腔中是最厚的。
（3）当膈肌收缩，肺内气压______（增大/减小）时，外界气体进入，肺泡就会慢慢鼓起，此时血液由①→②的方向流经肺泡周围的毛细血管网到达F时，血液变为含氧丰富的 ________血，流回心脏。
（4）血液流经组织周围毛细血管时，经过④过程，进入人体的氧气最终在细胞的___________结构中被利用，为我们的生命活动提供能量。
【参考答案】
一、选择题
1．B
解析：B
【分析】
题目考查人和类人猿的特点，要明确人类特有的特征。人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，人和类人猿有很多的不同点，分析解答。
【详解】
A．语言中枢是人类特有的中枢，只有人类有复杂的语言，不符合题意。
B．除人类外，其它高等动物有的也会使用简单的工具，如黑猩猩用树枝取食蚂蚁，符合题意。
C．与现代类人猿相比，人的大脑特别发达，黑猩猩、红猩猩等现代类人猿的脑容量约为400立方厘米，而现代人的平均脑容量为1400立方厘米左右。人类的脑大约有140亿到160亿个细胞，神经细胞有100亿大脑中枢神经系统的最高级部分,也是脑的主要部分，C不符合题意。
D．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准，不符合题意。
故选B。
2．D
【分析】
人的发育起始于受精卵，受精作用在输卵管内完成，睾丸是主要的性器官，能产生精子，分泌雄性激素，胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质。
【详解】
A、人的发育起始于受精卵，故
解析：D
【分析】
人的发育起始于受精卵，受精作用在输卵管内完成，睾丸是主要的性器官，能产生精子，分泌雄性激素，胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质。
【详解】
A、人的发育起始于受精卵，故错误；
B、受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，子宫是胚胎发育的场所，故错误；
C、在男性生殖系统中，睾丸是主要的性器官，能产生精子，分泌雄性激素。附睾有贮存精子的作用，故错误；
D、胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，故正确。
【点睛】
由于经常考查女性生殖系统的结构和功能，所以平时的学习中，可能会疏忽对男性生殖系统的结构和功能，应引起重视。
3．B
【详解】
维生素C俗称抗坏血酸，在碱性环境下不稳定；维生素C具有强的还原性，可以将碘分子还原为碘离子，碘离子不能使淀粉变蓝，实验时将维生素C和淀粉混合置于酸性环境中，用碘液滴定，测定维生素C的含量．各取甲、乙、丙、丁四种果蔬研磨成汁滤液2毫升，盛放在四支试管中，用同一支滴管向四支试管中分别逐滴滴入相同标准的碘-淀粉溶液，则滴的越少，含有的维生素C越少，因此据此分析四种果蔬维生素C的含量，由低到高排列正确的是：乙、丁、丙、甲。
4．D
【解析】
探究某种食物中含有能量的多少，食品的质量必须相同，因此实验中，①应该为20，据表中数据可见：1克黄豆所含的热量=（30×1.4×4.2）÷20=8.82焦，A正确；
从实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是核桃仁，大米主要成分是淀粉，含能量相对较少是因为含脂肪少，B正确；
要排除偶然因素造成的误差，应该设置重复组，多测几次，以减小误差，提高可信度，C正确；
部分热量散失到周围环境中；食物燃烧不充分，有些热量没有被释放出来；加热过程中试管也吸收一部分热量等，多种原因导致测得的食物热价一般比实际热价低，D错误。
5．C
【分析】
食物中营养物质的消化过程如图：

图中A表示口腔，B表示咽和食道，C表示胃，D表示小肠，E表示大肠，据此答题。
【详解】
曲线X开始消化的部位是胃，表示蛋白质的消化过程，因为蛋白质的消化从胃开始。当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。
【点睛】
关键是把握食物的消化过程。
6．C
【分析】
消化系统由消化道和消化腺组成，其中①是胃，②是胰腺，③是小肠，④是肝脏。
【详解】
A．图中①是胃，可以分泌胃液，对蛋白质进行初步的消化，错误。
BC．②是胰腺，可以分泌胰液，流入小肠，对蛋白质、糖类、脂肪进行彻底的消化，③是小肠，含有多种消化液，是消化和吸收的主要场所，B错误，C正确。
D．④是肝脏，可以分泌胆汁，胆汁没有消化酶，但是能促进脂肪的消化，是最大的消化腺，错误。
【点睛】
人体消化系统的组成、各部分的特点、作用等是历来考试的重点内容，相关知识，同学们一定要了然于心。
7．D
【分析】
消化系统是由消化道和消化腺组成，消化道依次是口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
【详解】
消化道是食物消化的通道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。小肠是消化和吸收的主要器官，大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。所以，从吃下饭菜到被消化吸收，依次经过的器官是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。
故选D。
8．B
【分析】
消化系统由消化道和消化腺组成。
【详解】
消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺，B正确。
故选B。
【点睛】
掌握消化系统的组成是解题的关键。
9．A
【分析】
（1）消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。
（2）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门。
【详解】
A．①肝脏分泌胆汁、②肠腺分泌胰液、⑤胃腺分泌胃液，都属于消化腺，符合题意。
B．①肝脏分泌胆汁、②肠腺分泌胰液，都属于消化腺，而③胃属于消化道，不符合题意。
C．①肝脏分泌胆汁，属于消化腺，而④小肠、⑥咽都属于消化道，不符合题意。
D．②肠腺分泌胰液、⑤胃腺分泌胃液，都属于消化腺，④小肠属于消化道，不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解、掌握人体的消化腺的特征。
10．B
【分析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，是气体进入通道，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。呼吸道的功能是能够清洁、湿润和温暖空气。
【详解】
呼吸系统由肺和呼吸道组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用。因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用；肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。故选B。
【点睛】
解题关键是熟练掌握呼吸系统的组成及呼吸道对空气的清洁、温暖和湿润的作用。
11．C
【分析】
胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。
【详解】
A．图甲曲线从b→c时，肺容量增加，表示吸气，膈肌收缩，膈肌下降，图乙膈肌由Ⅰ状态转化到Ⅱ状态，A错误。
B．图乙Ⅰ转化到Ⅱ时，膈肌下降，表示吸气，外界气压大于肺内气压，因此图丙气压由小到大顺序为①＞②＞③，B错误。
C．图甲曲线从a→b时，肺容量减少，表示呼气，图丙①处氧气含量大于二氧化碳含量，C正确。
D．图甲曲线从c→d时，肺容量减少，表示呼气，膈肌处于舒张状态，D错误。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解呼吸肌的收缩舒张引起胸廓的扩大缩小。
12．B
【分析】
吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
【详解】
A．图中①玻璃管代表的是气管，是气体进出的通道，故A正确。
B．当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，所以甲图中肺缩小，表示呼气，故B错误。
C．③小气球代表的是肺，是呼吸系统的主要器官，完成气体交换，故C正确。
D．⑤橡皮膜代表的是膈肌，参与肺通气，故D正确。
故选B。
【点睛】
解题的关键是理解呼吸系统的组成，肺通气的过程。
13．B
【分析】
此题考查鼻腔在呼吸道中的作用。呼吸道的作用应从以下几方面来分析：一、保证气体畅通的结构；二、起清洁、湿润和温暖空气作用的结构。鼻腔具有清洁、湿润和温暖空气作用，这与其内部的鼻粘膜、鼻毛和黏膜内的毛细血管有关。
【详解】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气。故B符合题意。
【点睛】
回答此题的关键是要明确鼻腔在呼吸道中的作用。
14．C
【分析】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。
【详解】
呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的主要场所，C正确。
故选C。
15．B
【分析】
咽既是呼吸的通道也是消化的通道。
【详解】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。因此，咽既是呼吸的通道也是消化的通道，故选B。
【点睛】
回答此题的关键是明确消化系统的组成。
16．B
【详解】
甲是动脉，但是不一定流动脉血，例如肺动脉里流静脉血，A错误；血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉，因此血液流动的方向是甲→丙→乙，B正确；乙是静脉，丙是毛细血管，C错误；血液流经甲动脉→丙毛细血管→乙静脉后，如果是流经肺循环，血液由静脉血变为动脉血，如果是流经体循环，则血液由动脉血变为静脉血，D错误。
点睛：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。
17．C
【分析】
输血的时候，应该以输入同型血为原则，但是在危机的情况下，允许输入少量的异型血。
【详解】
输血以输同型血为原则，例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血，A正确。严重贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低，但总血量并不减少，所以输入浓缩的红细胞悬液。大面积烧伤症患者患者丢失的主要是血浆，如果输全血，可能使体内红细胞浓度过高，增加血液的粘滞性而影响血液循环，所以输入血浆，B正确。在没有同型血情况下，AB血型的人可以接受任何血型，但只能给AB型血的患者输血，不能输给其他血型的患者，O型血可以输给任何血型的人，C错误。我国鼓励无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血。每次可献血200-400毫升，两次献血间隔期应为6个月，D正确。
【点睛】
掌握安全输血、献血原则。
18．B
【详解】
青年左大腿股骨骨折，皮肤受到创伤，应及时股骨复位固定，以帮助骨头快速正确愈合，故A正确；皮肤伤口做止血处理，以防止流血过多，故C正确，但是失血200ml不会对身体由太大的影响，所以无需输血。故B错误；应及时注射抗菌素，防止伤口感染，故D正确。
19．D
【分析】
（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走，这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血；（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
【详解】
心脏瓣膜的作用保证血液按一定的方向流动，而不能倒流，A正确；体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，可见体循环的开始点是左心室，B正确；由上图可知，把体循环和肺循环连通在一起的器官是心脏，C正确；肺动脉里流的是静脉血，含氧少，含二氧化碳较多，颜色暗红，D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答。
20．A
【分析】
心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉，即心室与动脉相连，心房与静脉相连。图中A是右心房、B是左心房、C是右心室、D是左心室。
【详解】
动脉血是在体循环(大循环)的动脉中流动的血液以及在肺循环(小循环)中从肺回到左心房的肺静脉中的血液，动脉血含氧较多，含二氧化碳较少，呈鲜红色。心脏有四个腔，分别是右心房，右心室，左心房，左心室，因此，右心房和右心室内流静脉血；左心室和左心房内流动脉血，即心脏的左侧为动脉血，右侧为静脉血，因此C右心室中流静脉血。
故选A。
21．C
【分析】
血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，图中①是红细胞，②白细胞，③血浆，④血小板。
【详解】
血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，因此人体的血液由图中的①②③④组成，A错误；白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用，若此人有炎症，则图中②的数量应比正常多，B错误；①②④中数量最多的是①红细胞，红细胞含血红蛋白，过少会引起贫血，C正确；人体受伤流血时，④血小板能促进止血并加速凝血，D错误。
【点睛】
掌握血液组成及各部分的作用是解题的关键。
22．D
【详解】
血液的组成包括血浆和血细胞，血浆是半透明的淡黄色液体，其主要成分是水，其余的是血浆蛋白质、葡萄糖、无机盐等。血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。血细胞不是血浆的成分。
23．D
【分析】
肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的，据此解答。
【详解】
①为氧气，而不是二氧化碳，A错误；箭头②所示气体为二氧化碳，不是氧气，B错误；肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的，故①氧气进入血液要经过肺泡壁和毛细血管壁两层细胞，C错误；氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血，D正确。
【点睛】
本题考查的知识点是肺泡内的气体交换原理，是中考的重点内容。
24．C
【分析】
从图中可以看出，人体的呼吸过程包括四个过程：分别为A肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；B肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换；气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程；C组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换。
【详解】
由图示A过程中的箭头可以看出，肺泡内的气体进入血液，血液中的气体进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程。B过程的箭头可以看出，血液中的气体进入组织，组织里的气体进入血液，说明是在组织内发生气体交换的过程。肺的通气是通过呼吸运动来实现的，需要呼吸肌的参与，导致肺内气压的变化，完成肺的通气过程。肺泡内的气体交换与组织里的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止。
故选C。
25．C
【分析】
本题考查的是观察小鱼尾鳍能的血液流动的实验。
【详解】
A．调节显微镜视野亮度可调节遮光器上的光圈和调节a反光镜。A错误。
B．在显微镜的物镜中，相对长的为高倍物镜，相对短的为低倍物镜，B错误。
C．丙中的b血管内红细胞单行通过为毛细血管，C正确。
D．我们在显微镜下观察到的物像是上下左右颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，物的移动方向和像的移动方向正好相反。所以若在显微镜下观察到细胞视野偏上方，若要把所观察的细胞移到视野中央，载玻片应向上方移动。D错误。
故选C。
【点睛】
解答本题的关键是识记实验的具体操作和注意事项。
二、实验探究综合题
26．糖类、脂肪和蛋白质 1肝脏 胆汁 Z 5胃 X 小肠长约5～6m；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛；小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成
解析：糖类、脂肪和蛋白质 1肝脏 胆汁 Z 5胃 X 小肠长约5～6m；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛；小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的（任选2点）
【分析】
由图一可知：1肝脏、2胆囊、3十二指肠、4小肠、5胃、6胰腺、7大肠。
图二中，A、B、C、D、E表示消化道，因为A是口腔，E是大肠，所以B是咽和食道，C是胃，D是小肠。因为X在口腔就开始消化，所以X为淀粉；Y在胃开始被消化，所以Y是蛋白质；Z的消化是在小肠，所以是Z是脂肪。
【详解】
（1）食物所含的六类营养物质糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。糖类是人体最重要的供能物质；脂肪是人体內备用的能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能为生命活动提供能量。
（2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是1肝脏，它是人体最大的消化腺，胆汁是唯一一种不含消化酶的消化液，有乳化脂肪的作用。图二中，Z的消化是在小肠，所以是曲线Z是脂肪。
（3）由于胃中没有消化淀粉的酶，所以胶囊在胃中仍能保持完整，避免药物对5胃产生刺激。图二中，X在口腔就开始消化，所以曲线X为淀粉。
（4）小肠与其吸收功能相适应的结构特点：小肠长约5～6m；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。
【点睛】
熟知食物的消化过程是解答本题的关键。
27．消化 小肠 呼吸 体 肺 ③ 激素
【详解】
试题分析：根据所学的知识分析可知：A系统是食物进入体内的系统应该判定为消化系统，C系统题干中已经给出答案是循
解析：消化 小肠 呼吸 体 肺 ③ 激素
【详解】
试题分析：根据所学的知识分析可知：A系统是食物进入体内的系统应该判定为消化系统，C系统题干中已经给出答案是循环系统，通过模式图也可以看出该系统把几个系统有机的联系到一起，是因为它具有运输功能的原因．B系统所示是空气与人体进行交换的过程，故为呼吸系统．在图示中①是在消化系统中食物的营养成分进入血液循环的过程，代表消化吸收过程；图示中②是肺泡内的气体交换过程；图示中③是汗液的分泌过程；图示中④是肾小球的过滤与肾小管的重吸收过程。
（1）通过识图分析可知食物中的营养成分必须经过消化吸收过程，变成溶于水的物质才能进入血液循环系统，故①指消化和吸收过程，人体完成消化和吸收功能的主要器官是小肠。
（2）图示中②是肺泡内的气体交换过程，发生在血液和肺泡之间，是通过气体扩散作用实现的。是通过呼吸系统和血液循环系统共同完成的。
（3）血液循环途径可分为体循环和肺循环。
（4）人体内废物的排出有三个过程一个是以气体的形式通过呼吸系统排出；另一个是以汗液的形式通过皮肤排出；第三个是以尿的形式通过泌尿系统排出。在这个三个过程中水分的排出都有，水分的排出主要是通过泌尿系统以尿的形式排出。而在炎热的夏天，人的饮水量增加，人体为了降温排出了大量的汗液，所以有一部分水分是以汗液的形式被排出了。
（5）人体内的各种生理活动都不是一个器官或系统能独立完成的，需要在神经系统的支配下，各个器官、系统分工协作共同完成的。但也受到激素调节的影响。
【考点定位】本题考查的是食物的消化和吸收，血液循环，人体内废物的排除途径，肺泡内的气体交换，神经和激素调节，综合性强，知识跨度大，对生物学知识的迁移运用，并且要将知识与图形的转换相联系，难度中上，属于掌握层次。
28．肺 温暖 咽 动脉血 下降（或向下）
【分析】
人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由①鼻腔，②咽，③喉，④气管，⑤支气管组成，⑥是肺，据此分析解答。
【详解】
（1
解析：肺 温暖 咽 动脉血 下降（或向下）
【分析】
人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由①鼻腔，②咽，③喉，④气管，⑤支气管组成，⑥是肺，据此分析解答。
【详解】
（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和[⑥]肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。
（2）鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。因此，呼吸道不仅保证了气体的畅通，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
（3）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的器官；消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。[②]咽是呼吸道与消化道的共同通道。
（4）当血液流经肺泡外的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中氧的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，氧便由肺泡扩散到血液里并与血红蛋白结合，血液里的二氧化碳扩散到肺泡中，这样血液流经肺后，血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
（5）呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降（或向下），使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。
【点睛】
解题的关键是理解肺泡里的气体交换，肺通气，呼吸系统和消化系统的组成。
29．⑴肺 膈/膈肌 ⑵吸 收缩 增大 减小
【详解】
呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换；参加
解析：⑴肺 膈/膈肌 ⑵吸 收缩 增大 减小
【详解】
呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换；参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌。
（1）图中A、B表示气体进出肺的通道，A是气管，B是支气管；C小气球代表肺，D代表膈肌。
（2）如图所示，箭头表示用手向下拉橡皮模，代表膈肌收缩，膈的顶部下降，胸廓扩张，装置内气压下降，小气球随之扩张，气球内气压低于外界大气压，外界气体进入气球，表示吸气过程，人体通过吸气和呼气实现了肺与外界的气体交换。
30．房室瓣（瓣膜） 左心室 减小 动脉 线粒体
【分析】
图中，A是右心房，B是左心房，C是右心室，D是左心室， E是主动脉，F是肺静脉；①内流静脉血，②内流动脉血，③是
解析：房室瓣（瓣膜） 左心室 减小 动脉 线粒体
【分析】
图中，A是右心房，B是左心房，C是右心室，D是左心室， E是主动脉，F是肺静脉；①内流静脉血，②内流动脉血，③是组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液，④是血液中的氧气扩散进入组织细胞；a表示二氧化碳，b表示氧气；c表示吸气过程，d表示呼气过程。
【详解】
（1）在心脏四个腔中，A右心房、C右心室和B左心房、D左心室之间有房室瓣，可以防止血液倒流，保证血液由心房流向心室。
（2）D是左心室，左心室壁最厚，这是与左心室收缩把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应的。
（3）当膈肌收缩时，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气压减小，外界气体进入肺。此时血液由①→②的方向流经肺泡周围的毛细血管网到达F时，血液中的a二氧化碳通过扩散作用进入肺泡，肺泡中的b氧气通过扩散作用进入血液，血液由含氧少的静脉血变为含氧丰富的动脉血，流回心脏。
（4）血液流经组织周围毛细血管时，经过④血液中的氧气扩散进入组织细胞过程，进入人体的氧气最终在细胞的线粒体中被利用。线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用分解有机物，为我们的生命活动提供能量。
【点睛】
理解掌握心脏的结构、血液流经肺部时的