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人教版数学小学三年级上学期期末质量试卷测试题(及答案)
一、填空题
1.单位换算。
1时30分( )分 6千米( )米
( )吨千克 4厘米2毫米( )毫米
2.一列动车本应7.40到达三明南站,现要晚点25分钟,这列动车实际到站的时间是( )。
3.在估算29×8时,应把29看作( ),积大约是( )。
4.在括号里填上合适的单位。
教室高290( )。
一本故事书的厚度约为5( )。
贝贝卧室的面积约为16( )。
从北京到天津的距离约是137( )。
5.小马虎在计算317加一个数时,不小心把317抄写成137,计算出来的结果是480,那么正确的结果是( )。
6.电影院有445个座位。实验小学三年级有198名学生,一、二两个年级一共有224名学生。每个年级外出看电影要3名教师同行。估一估,电影院能容得下一、二、三年级看电影吗?( )。(填“能”或“不能”)
7.32是8的( )倍;150的4倍是( )。
8.乐乐从图书馆借来一本《动物百科全书》,他每天看15页,到第4天结束时,他已经看了( )页;第6天他应该从( )页开始看起。
二、选择题
9.三年级有125名学生参加语文、数学考试,每人至少有一门功课取得优秀成绩。其中语文得优秀的有72人,数学得优秀的有80人。语文、数学都得优秀的有( )人。
10.下图中铅笔的长度是( )。
A.5厘米5毫米 B.5厘米6毫米 C.5厘米
11.淘气跑50米用了11( )。
A.秒 B.小时 C.分
12.参加绘画小组的有26人,参加舞蹈小组的有23人,两个活动都参加的有8人。
(1)在下图中填写相应的人数。
(2)绘画小组和舞蹈小组一共有( )人。
13.要使236×□的积是三位数,□里最大能填( )。
A.3 B.4 C.5 D.6
14.涛涛把一张长方形纸对折了三次,打开后,每一小份是这张纸的( )。
A. B. C. D.
15.三(1)班有学生45人,每人至少喜欢一种,喜欢跳舞的有38人,喜欢唱歌的有36人,既喜欢跳舞又喜欢唱歌的有( )人。
A.29 B.12 C.33 D.19
16.把一个边长8米的正方形花圃扩建成长方形花圃(如图),正方形的一边长增加了5米,长方形花圃的周长是( )米。
A.50 B.10 C.42
三、计算题
17.直接写得数。
75+30= 92-36= 800×5= 305+99≈
304×2= 260×0= 45×2= 202×6≈
18.竖式计算。
600-249= 376+284= 305×6= 354×5=
19.脱式计算。
38+75 980819 (436388)8
20.涂一涂。
十四、应用题
21.学校图书馆新买了一批书,其中科技书有470本,比故事书少230本。科技书和故事书一共有多少本?
22.学校组织去科技馆参观,上午有421人参观,下午有357人参观,这天馆内共有多少人参观?
23.小林和爸爸、妈妈、妹妹一起到梦幻世界游玩。他们怎样订票更省钱?一共要花多少钱?
24.
(1)灯的价钱是帽子的几倍?
(2)电话的价钱是足球的3倍,买一台电话需要多少钱?
25.学校饲养组养了9只黑兔子,养的白兔子是黑兔子的2倍,养的花兔子是白兔子的,养白兔子和花兔子分别是多少只?
26.王伯伯要靠墙围一个长方形的菜地,现在只有长100米的围栏,有二种方案可以选择,请帮忙选一选,算一算,下面哪种方案最合适?
27.下图是三(1)班参加学校歌舞小组的情况,请你根据图意解决数学问题。
①三(1)班参加学校舞蹈小组的有( )人,参加唱歌小组的有( )人。
②三(1)班参加学校歌舞小组的一共有多少人?
【参考答案】
一、填空题
1. 90 6000 3 42
【解析】
根据1小时分,1千米米,1吨千克,1厘米毫米,解答此题即可。
1时30分=60分+30分=90分
6千米6000米
3吨千克
4厘米2毫米42毫米
【点睛】
熟练掌握时间单位、长度单位、质量单位的换算,是解答此题的关键。
2.8.05
【解析】
结束时间=开始时间+经过时间,本应到达时间加上晚点时长等于实际到站时间。
7.40+25分钟=8.05
【点睛】
熟练掌握时间的推算方法是解答本题的关键。
3. 30 240
【解析】
两位数乘一位数估算时,将两位数估成与其接近的整十数,再相乘求积。
29×8≈30×8=240
在估算29×8时,应把29看作30,积大约是240。
【点睛】
本题考查两位数乘一位数的估算方法,关键是根据四舍五入法求出因数的近似数。
4. 厘米##cm 毫米##mm 平方米## 千米##km
【解析】
联系生活实际,结合数据的大小选择合适的计量单位。
教室高290厘米。
一本故事书的厚度约为5毫米。
贝贝卧室的面积约为16平方米。
从北京到天津的距离约是137千米。
【点睛】
根据情景选择计量单位,本题主要考查学生对生活常识的掌握。
5.660
【解析】
用错误的结果减去抄写错的数字,求出其中的一个加数,再加上正确的另一个加数,就是正确的结果。
480-137+317
=343+317
=660
那么正确的结果是660。
【点睛】
根据加法各部分之间的关系求出不变的加数是解答本题的关键。
6.能
【解析】
根据题意,可以用一、二、三年级的人数估算出看电影的总人数,然后再和电影院的座位数相比较即可。
把198看作200,把224看作230,三个年级大约有430名学生,再加上3个年级同行老师(3×3)名,总人数.430+9=439名,比座位数445小,所以能容得下;由此解答即可。
198+224≈200+230=430(名)
3×3=9(名)
430+9=439(名)
439<445
所以电影院能容得下一、二、三年级看电影。
【点睛】
整数加法的估算方法,把每个加数看作与它接近的整百数或几百几十的数,再进行计算。
7. 4 600
【解析】
要求32是8的几倍,用32除以8解答;要求150的4倍是多少,用150乘4解答。
32÷8=4,则32是8的4倍;
150×4=600,则150的4倍是600。
【点睛】
求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。求一个数的几倍是多少,用乘法计算。
8. 60 76
【解析】
用乐乐每天看的页数乘看的天数,可以计算出乐乐4天看的页数;再用乐乐每天看的页数乘5,可以计算出乐乐5天看的页数,再用乐乐5天看的页数加1,即可计算出第6天他应该从第几页开始看起。
15×4=60(页)
15×5+1
=75+1
=76(页)
他已经看了60页;第6天他应该从76页开始看起。
【点睛】
解答本题关键是根据每天看的页数×看的天数=看的总页数,理解第6天他应该从第几页看起,就是先计算出前5天看的页数再加上1。
二、选择题
9.A
解析.27
【解析】
因为每人至少有一门功课取得优秀成绩,所以实际125人参加了考试,语文得优秀和数学得优秀的总人数为.72+80=152,152-125=27(人),超出了参加的总人数,超出的部分是两门功课都取得优秀的人数。
72+80-125
=152-125
=27(人)
语文、数学都得优秀的有27人。
【点睛】
本题是典型的容斥问题,解答规律是.既A又B=A+B-总数量(两种情况)。
10.B
解析.B
【解析】
根据图形可知,铅笔的首端指向0厘米,末端指向5厘米到6厘米之间的第6个小格,依此选择。
图中铅笔的长度是5厘米6毫米;
故答案为.B
【点睛】
此题考查的是物体长度的测量,应熟练掌握。
11.A
解析.A
【解析】
根据1分=60秒可以得出,一般情况下跑50米不可能用11分,据此即可解答。
根据分析可知跑50米需要用11秒。
故答案为.A。
【点睛】
本题考查的是对时间单位的理解。
12.A
解析.(1)见详解;
(2)41
【解析】
(1)根据题意,用参加绘画小组的人数减去两个活动都参加的人数,求出只参加绘画小组的人数;用参加舞蹈小组的人数减去两个活动都参加的人数,求出只参加舞蹈小组的人数;据此填空即可。
(2)根据题意,用参加绘画小组的人数加上参加舞蹈小组的人数,再减去两个活动都参加的人数,即可求出绘画小组和舞蹈小组一共有多少人。
(1)26-8=18(人)
23-8=15(人)
填空如下.
(2)26+23-8=41(人)
所以,绘画小组和舞蹈小组一共有41人。
【点睛】
解答本题的依据为容斥原理之一.既是A类又是B类的元素个数=属于A类元素个数+属于B类元素个数-A类B类元素个数总和。
13.B
解析.B
【解析】
根据题意,把每个选项中的数代入236×□,分别求出它们的乘积,然后再进一步解答。
A.把3代入236×□中,则236×3=708,积是三位数;
B.把4代入236×□中,则236×4=944,积是三位数;
C.把5代入236×□中,则236×5=1180,积是四位数;
D.把6代入236×□中,则236×6=1416,积是四位数;
所以要使236×□的积是三位数,□里最大能填4。
故答案为.B
【点睛】
根据题意,用代入法能比较容易解答此类问题。
14.D
解析.D
【解析】
把一张长方形纸对折了三次,则把这张长方形纸平均分成8份,根据分数的意义可知,每一小份是这张纸的。
由分析得.
每一小份是这张纸的。
故答案为.D。
【点睛】
此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。本题关键是明确长方形纸被平均分成几份。
15.A
解析.A
【解析】
根据题意可知,喜欢跳舞的人数+喜欢唱歌的人数-三(1)班的总人数=既喜欢跳舞又喜欢唱歌的人数,依此列式并计算。
38+36-45
=74-45
=29(人)
故答案为.A
【点睛】
熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。
16.C
解析.C
【解析】
根据加法的意义,用加法求出长方形花圃的长为.8+5=13(米),然后再根据长方形的周长=(长+宽)×2,把数据代入公式解答。
(8+5+8)×2
=(13+8)×2
=21×2
=42(米)
长方形花圃的周长是42米。
故答案为.C
【点睛】
此题主要考查长方形周长公式的灵活运用,关键是熟记公式。
三、计算题
17.105;56;4000;400;
608;0;90;1200;
;1;1;
【解析】
18.351;660;1830;1770
【解析】
笔算加减法时,相同数位要对齐,从个位算起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一;哪一位上的数不够减,就向前一位退一当十再减。
笔算多位数乘一位数.用一位数从多位数的个位乘起,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。
600-249=351 376+284=660 305×6=1830 354×5=1770
19.99;971;6
【解析】
整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减。有括号时,先算括号里面的。
38+75
=24+75
=99
980819
=980-9
=971
(436388)8
=48÷8
=6
20.见详解
【解析】
表示把长方形平均分成8份,取其中的5份;表示把五边形平均分成5份,取其中的2份;表示把长方形平均分成10份,取其中的7份,据此作图。
【点睛】
分数表示把一个整体平均分成若干份,取其中的一份或几份,此题依据分数的意义进行解答。
十四、应用题
21.1170本
【解析】
用科技书的本数加上230本,求出故事书的本数。再用科技书的本数加上故事书的本数,求出两种书的总本数。
470+230+470
=700+470
=1170(本)
答.科技书和故事书一共有1170本。
【点睛】
整数加法计算时,相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。
22.778人
【解析】
上午参观人数加下午参观人数即等于这天馆内参观的人数。
421+357=778(人)
答.这天馆内共有778人参观。
【点睛】
本题主要考查学生对整数加法计算方法的掌握和灵活运用。
23.网上订票;712元
【解析】
比较网上订票和售票处的票的价钱,网上订票更便宜,248乘2等于网上订票2张成人票价钱,108乘2等于2张儿童票价钱,然后相加即可解答。
258>248,118>108,
解析.网上订票;712元
【解析】
比较网上订票和售票处的票的价钱,网上订票更便宜,248乘2等于网上订票2张成人票价钱,108乘2等于2张儿童票价钱,然后相加即可解答。
258>248,118>108,所以网上订票更省钱。
248×2+108×2
=496+216
=712(元)
答.网上订票更省钱,一共要花712元钱。
【点睛】
先判断哪种订票省钱,再作进一步解答。
24.(1)8倍
(2)54元
【解析】
(1)用灯的价钱除以帽子的价钱解答。
(2)用足球的价钱乘3,求出电话的价钱。
(1)56÷7=8
答.灯的价钱是帽子的8倍。
(2)18×3=54(元)
答.买
解析.(1)8倍
(2)54元
【解析】
(1)用灯的价钱除以帽子的价钱解答。
(2)用足球的价钱乘3,求出电话的价钱。
(1)56÷7=8
答.灯的价钱是帽子的8倍。
(2)18×3=54(元)
答.买一台电话需要54元。
【点睛】
本题关键是正确理解倍数关系.求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。求一个数的几倍是多少,用乘法计算。
25.18只;12只
【解析】
学校饲养组养了9只黑兔子,养的白兔子是黑兔子的2倍,根据乘法的意义可知,养了白兔子9×2=18(只);
把白兔子的只数看作一个整体,已知养的花兔子是白兔子的,求养花兔子的只
解析.18只;12只
【解析】
学校饲养组养了9只黑兔子,养的白兔子是黑兔子的2倍,根据乘法的意义可知,养了白兔子9×2=18(只);
把白兔子的只数看作一个整体,已知养的花兔子是白兔子的,求养花兔子的只数,先用白兔子的总只数除以3,求出每份的只数,再乘2就是养的花兔子是白兔子的是多少只。
9×2=18(只)
18÷3×2
=6×2
=12(只)
答.养白兔子18只;养花兔子12只。
【点睛】
此题主要考查了倍数之间的关系以及分数的简单应用,找清题目给出的数量关系,然后列式计算即可。
26.方案二
【解析】
观察图形可知,方案一,所用围栏的长度是.45×2+20=110(米),又110>100,所以这种围法不合适;方案二,所用围栏的长度是.20×2+45=85(米),又100>85,所
解析.方案二
【解析】
观察图形可知,方案一,所用围栏的长度是.45×2+20=110(米),又110>100,所以这种围法不合适;方案二,所用围栏的长度是.20×2+45=85(米),又100>85,所以这种围法很合适,据此解题即可。
方案一.
45×2+20
=90+20
=110(米)
110>100
方案二.
20×2+45
=40+45
=85(米)
100>85
答.方案二最合适。
【点睛】
观察图形,求出两种方案所用围栏的长度,再与100米进行比较,即可找出合适的方案。
27.①6;8
②11人
【解析】
①观察图可知参加唱歌的在右侧椭圆中,参加跳舞的在左侧椭圆中,分别数出舞蹈小组和唱歌小组的人数即可。
②用参加唱歌的人数加上舞蹈小组的人数,减去既参加唱歌小组又参加舞蹈小
解析.①6;8
②11人
【解析】
①观察图可知参加唱歌的在右侧椭圆中,参加跳舞的在左侧椭圆中,分别数出舞蹈小组和唱歌小组的人数即可。
②用参加唱歌的人数加上舞蹈小组的人数,减去既参加唱歌小组又参加舞蹈小组的人数。
①三(1)班参加学校舞蹈小组的有6人,参加唱歌小组的有8人。
②6+8-3=14-3=11(人)
答.三(1)班参加学校歌舞小组的一共有11人。
【点睛】
本题考查集合问题,关键理解3人既是参加舞蹈小组又参加唱歌小组的学生重叠部分,总人数=(A+B)-既A又B。
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