【语文】上海市青村小学小学二年级下册期末试卷.doc

【语文】上海市青村小学小学二年级下册期末试卷
1．读一读，书写规范字。
zuò wèi      lǐ wù      wēn nuǎn      yě wài

biān zhī      sài pǎo      jiān nán      cǎi sè

2．加点应该怎么读？请选择正确的读音，画上“√”。
（1）、大象的耳朵像扇（shàn shān）子似的耷拉（lā la）着，能把虫子扇（shàn shān）跑。
（2）、老师的教诲（huì huǐ）让我终身难忘。
（3）、尽（jǐn jìn）管那个人和丁聪长得不太像，但他的（de dǐ）确是丁聪的爸爸。
（4）、每天放学回到家，兰兰都拿起扫（sǎo sào）帚扫（sǎo sào）地，帮助爸爸妈妈减轻负担。
3．我能按查字典的要求填空。
（1）“母”字用音序查字法先查大写字母( )，再查音节( )，我还能正确地书写这个字，第四笔是( )。
（2）“默”字用部首查字法先查( )，再查( )画。
4．比一比，再组词。
泼( )       今( )       炮( )       龙( )
拨( )       令( )       跑( )       尤( )
5．按要求写句子｡
（1）例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里｡（照样子，用相同的修辞手法写句子）
_______的______就_______像挂在树上｡
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（照样子，用加点的词语写句子）
_________，一会儿_______，一会儿_______，一会儿_________……
6．照样子把句子补充完整。
（1）例：枫树又高又大，像一把伞。
春雨__________，像_______________。
（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李红_________，_______________冲进了教室。（写写李红高兴的心情。）
⑶例：哗，哗，哗，雨下起来了。
________________________，青蛙在大荷叶上唱起歌来了。
7．按所学内容填空。
（1）、“劝”字用音序查字法，先查音序_________，再查_________。
（2）、__________，急时有人帮。
（3）、若_________，若_________，不如人，勿生戚。——《弟子规》
（4）、假期里，我和爸爸妈妈去西湖旅游，看到满湖盛开的荷花，我情不自禁地吟诵道：( )。（将下面正确答案的序号填在括号里）
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
（5）、通过本学期的学习，我知道的传统节日有_________、_________、_________；我还知道_________、_________、_________都是大自然天然的指南针。
8．根据课文内容填空。
（1）、予人玫瑰，_________余________。
（2）、秋处露秋寒霜降，_________________小大寒。
（3）、__________，雨纷纷，____________墓前去祭扫。
（4）、春天，我看到河边的垂柳，不禁想起：“不知____________，二月____________。”夏天，看着满塘的荷花，我又不禁吟诵起：“毕竟____________，____________四时同。”
（5）、雨停了。____________出来了。一条彩虹_______在天空。蝉______了。蜘蛛又_______在网上。
9．阅读下面文章，并完成练习。
李时珍
明朝出了一位伟（wěi）大的医药学家，叫李时珍。
李时珍在给人看病时，发现旧（jiù）的药物书上有不少缺点，于是决定重新编写一部完善的药物书。
为了写这部药物书，李时珍到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山。他有时上山采药好几天不下山，饿（è）了就吃些干粮，天黑了就在山上过夜。他走了上万里路，拜（bài）访（fǎng）了千百个医生，农民，渔民和猎（liè）人，向他们学到了书上没有的知识。他还冒着生命危险品尝药材（cái），判断药性和药效。
几年之后，他回到老家，开始写书。他用了整整二十七年，终于编写成了一新的药物书，就是著名的《本草纲（gāng）目》。（选文有改动）
9、短文共有( )个自然段。
10、依据文章内容，选词填空（写序号）。
A．判断          B．冒着             C．拜访            D．品尝
( )医生            ( )生命危险             ( )药材             ( )药性
11、请把下面句子补充完整。
李时珍不怕___________，不怕严寒酷暑，走遍了____________________。
12、文章最后一个自然段，从________________一词中体会到编写新的药物书很不容易。
阅读下面文章，并完成练习。
蚯蚓和蛇比“可爱”
一条小蛇撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。蚯蚓说：“你长得真可怕。”小蛇说：“其实我很可爱。”蚯蚓说：“我比你可爱，我能松土。”小蛇说：“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说：“我分泌出的营养能让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。”
小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取长补短。”
听了猫头鹰的话蚯蚓和蛇的脸涨红了。从此它俩成了好朋友。
13、这篇短文有( )个自然段，写了蚯蚓和蛇比( )的事。
14、蚯蚓说自己可爱，是因为它能____________，还会_____________。小蛇说自己可爱，是因为它能____________，胆汁还能________。
15、小蛇和蚯蚓去找猫头鹰评理，请用“ ”画出猫头鹰评理的句子。
16、读完短文，我明白了“长”指的是______，我们要____________。
17、蚯蚓和小蛇各有自己的可爱之处，你有哪些“可爱”之处，请写下来。（最少写两处）
___________________
18、看图，写一段话。
小蚂蚁在干嘛？图上发生了什么事情呢？看图，想想，把它的经历写下来。

【参考答案】
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“座、礼、暖、野、赛、艰难、彩”容易写错。“座位”的“座”不要写成“坐”；“礼”是“礻”。
书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．huì
（3）、jǐn        dí
（4）、sào        sǎo
3．     M     mu          黑     4#四
4．     泼水     今天     花炮     龙船     点拨     口令     跑步     尤其
【详解】本题考查形近字组词。
泼——pō，组词：撒泼、耍泼、活泼、泼辣、泼洒等。
今——jīn，组词：今世、今日、而今、今生、今天等。
炮——páo，组词：炮制、炮炼、炮烙等。还读“pào”，组词：火炮、匣炮、钢炮、炮位、炮弹等。
龙——lóng，组词：龙钟、龙草、龙魂、龙颜、龙宫等。
拨——bō，组词：挑拨、调拨、撒拨、盘拨等。
令——lìng，组词：县令、令尹、时令、节令、令尊等。还读“líng”，组词：脊令原、令狐等。
跑——pǎo，组词：跑步、跑道、逃跑、短跑、跑鞋等。还读“páo”，组词：虎跑泉、跑槽。
尤——yóu，组词：尤物、招尤、慢尤、尤其、身尤等。
5．     红彤彤     柿子     红灯笼一样     小朋友们在玩耍     跳绳     玩滑梯     荡秋千
6．     淅淅沥沥     牛毛一样细     兴奋极了     开开心心地     呱，呱，呱
7．     Q        quan        平时肯帮人     衣服     饮食     ②     春节     元宵节     中秋节     太阳     北极星     大树
8．     手有     香     冬雪雪冬     清明节     先人     细叶谁裁出     春风似剪刀     西湖六月中     风光不与     太阳     挂     叫     坐
9．C
【解析】9、4##四
10、     C         B      D      A    
11、     山高路远     万水千山    
12、终于
【解析】
9、本题考查说出短文共几个自然段。
根据划分自然段的标准，每自然段段首都要空两格来看，本短文共四个自然段。即“明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍”“李时珍……药物书”“为了写……药性和药效”“几年之后，……著名的《本草纲目》”这4个自然段。
10、本题考查根据短文内容选词填空。
结合文中“拜访了千百个医生，农民，渔民和猎人，向他们学到了书上没有的知识。他还冒着生命危险品尝药材，判断药性和药效。”可知，本题可选词填空为：拜访医生，冒着生命危险，品尝药材，判断药性。故依次应填序号为：C、B、D、A。
11、本题考查根据短文内容填空。
回答本题问题，可从文中这句话“他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山”中寻找出答案。即：本题应填写词语“山高路远”“万水千山”。
12、本题考查理解短文内容并填空回答问题。
终于：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。
从文中最后一段话“几年之后，他回到老家，开始写书。他用了整整二十七年，终于编写成了一部新的药物书，就是著名的《本草纲目》”中的“终于”一词表现了了李时珍编写新的药物书的不容易。
13、     3##三     “可爱”    1
14、     松土     分泌出营养，让大树吸收     帮农民抓田鼠     治病    1
15、你们有各自的长处，应该取长补短。    1
16、     长处，优点     取长补短    1
17、我会讲笑话，每次妈妈不开心时，我都会讲笑话逗妈妈开心。我还会跳舞，我参加了很多比赛，都取得了不错的成绩。
【解析】
13、本题考查数自然段与课文内容的概括。
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。仔细阅读短文可知，短文有三个自然段。
文章主要写了蚯蚓和蛇比“可爱”的故事，它们都认为自己比较“可爱”，后来猫头鹰告诉它们，它们都有各自的长处，应该取长补短。
14、本题考查文章内容的理解。
由第一段中“蚯蚓说：‘我比你可爱，我能松土。’”“蚯蚓说：‘我分泌出的营养能让大树吸收。’”可知，蚯蚓可以松土，它还会分泌出营养让大树吸收，所以它认为自己可爱。
由“小蛇说：‘我能帮农民抓田鼠。’”“小蛇说：‘我的胆汁还能治病。’”可知，小蛇可以帮农民抓田鼠，它的胆汁还能治病，所以它认为自己可爱。
15、本题考查查找关键句子。
文章写了蚯蚓和蛇比“可爱”，去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取长补短。”所以猫头鹰评理的句子为：你们有各自的长处，应该取长补短。
16、本题考查字词的理解。
文章中蚯蚓和蛇比“可爱”，比的其实是自己的优点，蚯蚓的优点是能松土，能分泌出营养让大树吸收；小蛇的优点是能帮农民抓田鼠，它的胆汁还能治病。猫头鹰告诉它们，它们都有各自的优点，应该取长补短。所以“长”指的是优点，我们要取长补短，也就是要吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。
17、本题考查开放性试题。
蚯蚓和小蛇各有自己的可爱之处，各有自己的优点。本题将自己的优点写出来即可。如：会唱歌、会画画、会打球……
18、