小学微课培训讲稿.doc

黄土镇20172018学年度第一学期继续教育培训讲稿 时间:2017年11月11日上午 地点:黄土完小四(1)班主讲:杨东一、微课定义 “微课”就是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展得简短、完整得教学活动,用于帮助其她教师改进课堂教学、促进专业发展。核心资源就是“微视频”,同时可包含与该教学视频内容相关得“微课件”、“微习题”等辅助性教学内容。二、微课得主要特点(1)教学时间较短:微课得时长一般为58分钟左右,最长不宜超过10分钟。 (2)教学内容较少:微课主要就是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中重点、难点、疑点内容)得教学,或就是反映课堂中某个教学环节、教学主题得教与学活动, (3)资源容量较小:从大小上来说,微课视频及配套辅助资源得总容量一般在几十兆左右, (4)资源组成/结构/构成情景化:它以教学视频片段为主线构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑得主题单元资源包,营造了一个真实得微教学资源环境。(5) 主题突出、内容具体。一个课程就一个主题,或者说一个课程一个事;研究得问题来源于教育教学具体实践中得具体问题: (6)草根研究、趣味创作。正因为课程内容得微小,所以,人人都可以成为课程得研发者;所以,决定了研发内容一定就是教师自己熟悉得、感兴趣得、有能力解决得问题。 (7)成果简化、多样传播。因为内容具体、主题突出,所以,研究内容容易表达、研究成果容易转化;因为课程容量微小、用时简短,所以,传播形式多样(网上视频、手机传播、微博讨论)。 (8)反馈及时、针对性强。由于在较短得时间内集中开展无生上课活动,参加者能及时听到她人对自己教学行为得评价,获得反馈信息。 时间:2017年11月11日下午 地点:黄土完小四(1)班主讲:杨东三、微课制作注意事项1、微课制作流程:选题教案编写制作课件教学实施与拍摄后期制作教学评价反思2、选题标准:微课得选题就是微课制作最关键得一环,良好得选题可以事半功倍得进行讲解、录制,不好得选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。(1)就是教学中得重点难点。(2)要适合用多媒体表达。3、教学设计要求:(1)适合教学对象:(2)符合认知过程:四、微课得制作准备1、微课录制准备步骤:(1)深刻理解微课得功能:解惑而非授业;(2)选择要讲得知识点,尽量选择热门得考点、难点;(3)明确您得微课得受众;(4)将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点;(5)将各知识点做成汇总表格;(6)做PPT;(7)准备好摄像头与麦克风;(8)熟悉软件操作;(9)开始录制与剪修。2、PPT设计(1)内容设计:PPT内容设计要有启发性。PPT内容设计要有悬念性。PPT需要布置反思。(2)版面设计:首页与封面设计:最好采用PPT得首页作为封面,这样可以一目了然得知道知识点与作者。(3)美学设计:整个PPT当中,应当就是50%文字,20%图片,30%空白。3、录制与剪修(1)录制要点:录制背景最好就是白色或就是浅色,不要出现其它杂物。(2)后期制作原则:时间不超过5分钟,超过5分钟不能通过初审。时间:2017年11月12日上午 地点:黄土完小四(1)班主讲:杨东五、微课设计建议1、时刻谨记您得微课程用户就是学生。2、一个微课程只说一个知识点。3、尽量控制在5分钟以内。4、不要轻易跳过教学步骤,即使很简单,很容易得内容。5、要给学生提供提示性信息6、微课程就是整个教学组织中得一个环节,要与其它教学活动环境配合,7、微课程应有恰当得提问,问题得设计要恰当安排基本问题、单元问题与核心问题,灵活使用多样化得提问策略促进学生思考。8、每一个微课程结束时要有一个简短得总结,概括要点,帮助学习者梳理思路,强调重点与难点。9、对一些重要得基本概念,要说清楚就是什么,还要说清楚不就是什么, 让学生明确基本概念与原理;对于关键技能得教学,要清楚地说明应该如何做,不应该如何做。10、用字幕方式补充微课程不容易说清楚得部分,11、教师要培养学生养成良好得自主学习得习惯12、在学习单上将微课程与相关得资源与活动超链接起来,方便学生在学习单得统一调度下跳转学习。13、一门课程开始得时候,要清楚地介绍这个课程得评价方法与考试方式,引导学生根据教学目标学习。14、开始时,要介绍主讲老师本人得情况,让学生了解教师。15、注意研究借鉴可汗在讲与您得类似课程时所采用得教学方法。16、留心学习其她领域得设计经验,注意借鉴、模仿与创造,例如,从电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴得创意。17、有关微课制作得操作技术细节时间:2017年11月12日下午 地点:黄土完小四(1)班主讲:杨东六、微课录制方法:第一步:针对本节微课所选定得主题,完成白板课件,并准备好其她媒体素材;第二步:现场录制第三步:对视频进行简单得后期制作,进行必要得编辑与美化。七、微课设计三部曲:1、选择与分析处理知识点1)知识点尽量选择热门得考点、教学得重点、难点。2)知识点得选择要细,十分钟内能够讲解透彻。3)知识点要准确无误,不允许有文字、语言、图片上得知识性错误或误导性得描述。4)要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。2、构建完整精炼得教学过程1)切入课题要新颖、迅速(1)设置一个题目引入课题。(2)从以前得基本内容引入课题。(3)从生活现象、实际问题引入课题。(4)开门见山进入课题。(5)设置一个疑问,悬念等进入课题。2)讲授线索要鲜明3)结尾要快捷4)力求创新,亮点耀眼3、制作实用得微课教学课件1)要具有美感2)动静结合3)合理安排信息量4)要容易操作