【语文】云南省昆明市师大附小三年级上册期末复习试题(含答案).doc

【语文】云南省昆明市师大附小三年级上册期末复习试题（含答案）
1．读拼音，写词语。
yǎn zòu   pǔ tōng     yǒng gǎn  chì bǎng     guān chá

diào yú      zhì hui       chéng shí     lǚ xíng        bí zi

2．查字典填空。
“视”字按照音序查字法应查大写字母( )；按照部首查字法应查( )部，再查( )画。“视”在字典中的解释有：①看；②看待；③考察。请给下面句子中的“视”字选择正确的意思。
（1）今天，教育局的领导到我校来参观视察。   ( )
（2）同学们不仅没有歧视我，反而都很关心我。( )
（3）密密层层的树叶挡住了我的视线。( )
3．我会把下面的词语补充完整。
面红( )( )       ( )( )吊胆            波澜( )( )
百( )百( )       争先( )( )          四( )八( )
4．开展“做动作猜成语”的游戏时，下面不好用动作或表情表示的成语是：
（1）A．张牙舞爪       B．手舞足蹈       C．摇头晃脑       D．春华秋实( )
（2）A．手忙脚乱       B．大吃一惊       C．春光明媚       D．提心吊胆( )
5．下列各组词语中，书写完全正确的一项是
A．捕鱼   玩要   交错   渔民 B．满载     激动   沉恩   露水
C．优美   跳动   激烈   转告 D．呼吸     可爱   温柔   风富
6．把下列词语补充完整。
相( )并( )             没( )打采             汩汩流( )
近( )者赤，近( )者黑             ( )来( )挡，水来土掩
7．看到公园里有同学随手扔垃圾，下面的劝告最恰当的是（       ）
A．“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”
B．“同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！”
C．“同学你好，乱扔垃圾多不文明。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”
D．“嗨，严禁乱扔垃圾。你太不文明！”
8．口语交际。
班上很多同学都被一道数学题难倒了，他们想麻烦你邀请周老师来教室给大家讲讲，你该怎么跟周老师说呢？
__________________________________________
9．日积月累我最棒。
（1）一时强弱在于______________，万古胜负在于______________。
（2）______________，泰山移。
（3）两岸青山相对出，______________一片日边来。
（4）遥望洞庭山水翠，______________盘里一青螺。
（5）群儿戏于______________，一儿______________瓮，足跌没水中。______________皆弃去，光______________石击瓮破之，水迸儿得活。
阅读下面文章，完成问题。
夏之趣
太阳毒辣辣地烤着大地，天气热得让人受不了。不过也好，炎热的天气倒使我们少了很多束缚（fù），只穿短衣短裤，那样子真洒脱。
河里的水渐渐地不安分起来。我们这些乡村的“野孩子”叫喊着，追赶着，像一群鸭子，“扑通扑通”跳下河玩个痛快。当然，几个不识水性的“旱鸭子”只能立在河边畏首畏尾，不一会儿，他们也按捺不住性子纷纷往水里跳。对于他们来说，“一入小河深似海”。他们在水中拼命地拍着水，水花四处飞溅。我们这些玩得差不多了的戏水高手爬上岸，拍着屁股，对着他们哈哈大笑。
在河水中疯够了，我们便到田间去捉青蛙。不管多么狡猾的青蛙，都难逃我们的“魔爪”。然后，我们把青蛙带回家，让它们举行“蛙跳比赛”。青蛙们自然不会这样乖，它们趁我们不注意便四处逃散，但我们逮青蛙简直是快如闪电，不一会儿就弄得青蛙们“俯首称臣”了。比赛完，我们便放掉它们，因为我们知道青蛙是农田的忠诚卫士。
夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫。天一黑，我们就开始行动。不一会儿，带着荧光的小虫子便“难逃一劫”了。捉完后，我们便将萤火虫装进一个透明的小瓶子里，它们一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。
10、照样子，各写一个成语。
畏首畏尾   ____________                      哈哈大笑   _____________
11、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。   ( )
（2）自称臣子，接受对方统治，泛指向对方屈服。             ( )
12、短文紧紧围绕“_______”字展开叙述，主要讲了_______________、________________、
______________________这三件事。
13、文中第四自然段是围绕那句话写的，请用“ ”画出来。
14、用“﹏﹏”画出文中你最喜欢的一句话，并说说喜欢的理由。
阅读下面文章，完成问题。
脸谱
我在小摊前已经痴（chī）迷地站了很久很久了，我望着黏（nián）土制成的孙悟空脸谱（pǔ），舍不得挪动脚步。
妈妈已经是第三次唤我去吃晚饭了。
直到小贩收起摊子，我望着他把那些脸谱一一收进他的箱子里，我才回家。
那夜在灯下，我一遍又一遍地画着孙悟空脸谱，似乎只有这样，我才能得到一点点满足。
第二天，我带着节省下来的早点钱，去买那脸谱。小贩说，钱不够，回家再向妈妈要吧！
然而，我不肯。因为我知道妈妈拿不出为我买玩具的钱。
又一天放学的时候，我又站在那小摊前，凝视着那一排排孙悟空脸谱。它们睁着火眼金睛，好像也在望着我。
今天，那个小贩似乎很高兴。他问我：“向妈妈要钱了吗？”我只好摇摇头。
小贩挑选了一个油彩剥落的孙悟空脸谱，降价卖给了我。
我高兴地赶快把攥（zuàn）得发热的钱递给了他，接过脸谱飞也似的跑回了家，我真怕他后悔哩！
回到家里，我嗫（niè）嚅（rú）地告诉妈妈，我买了一个残品，因为钱不够。
妈妈没有作声，她接过脸谱端详了半天，她把我的图画颜料找来，教我涂上色，又打上蜡（là），于是我的孙悟空脸谱容光焕（huàn）发了。
在我看来，它比小摊上所有的脸谱都要出色。
我觉得我的妈妈是这个世界上手儿最巧的人。
15、根据意思从文中找出相应的词语。
①极度迷恋某人或某事而无法自拔。( )
②用手抓住或抓稳。( )
③脸上焕发出光彩。( )
16、默读短文，想一想文中哪些地方体现出了“我”对黏土制成的孙悟空脸谱非常痴迷，从中选出两处用“ ”画出来。
17、读下面句子，按要求作答。
又一天放学的时候，我又站在那小摊前，凝视着那一排排孙悟空脸谱。它们睁着火眼金睛，好像也在望着我。
（1）用“﹏﹏﹏”在句子中画出表示“看”的意思的词语。
（2）“它们睁着火眼金睛，好像也在望着我。”句中的“它们”指的是 。从这句话中我体会到 。
18、在“我”看来，妈妈教“我”画的脸谱比小摊上所有的脸谱都要出色，是因为（   ）
A．小摊上的脸谱都不出色。
B．妈妈是画脸谱的老师。
C．那里面包含着妈妈对“我”的爱。
D．这是妈妈教“我”画的。
19、根据短文展开想象，写话。
我高兴地赶快把攥得发热的钱递给了他，接过脸谱飞也似的跑回家，边跑边想：
________________________
20、题目：《我的好朋友》
要求：向大家介绍一个你的好朋友，把他（她）的年龄、长相、性格和爱好等方面写清楚，不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜到你写的是谁。
1． yǎn zòu                 pǔ tōng               yǒng gǎn       chì bǎng            guān chá

diào yú                  zhì hui                 chéng shí        lǚ xíng             bí zi

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“奏、勇、翅、察、钓、鼻”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．     S     见     4##四
     ③     ②     ①
【详解】本题考查查字典和多义字。
视：读音：shì；音序：S；部首：见；总笔画数：8；除去部首笔画数：4。
（1）视察：察看；审察；考察；上级人员到下属机构检查工作。
今天，教育局的领导到我校来考察。根据词义和句意，句子中的“视”字应解释为“考察”。
（2）歧视：不平等地看待。
同学们不仅没有不平等地看待我，反而都很关心我。根据词义和句意，句子中的“视”字应解释为“看待”。
（3）视线：看东西时眼睛与目标之间的假想直线。
密密层层的树叶挡住了我想看到的目标。根据词义和句意，句子中的“视”字应解释为“看”。
3．     耳     赤     提     心     壮     阔     发     中     恐     后     面     方
【详解】本题考查学生补全词语能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。
百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标;也比喻做事有充分把握。
争先恐后：指争着向前，唯恐落后。
四面八方：泛指周围各地或各个方面。
4．D
【解析】     D     C
【详解】本题考查对成语的理解。
作答时要从成语的意思考虑，再结合题干要求进行选择。
（1）A.张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。
B.手舞足蹈：双手挥舞，双脚跳动。形容高兴到极点的样子。
C.摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。
D.春华秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。选:D.
（2）A.手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。
B.大吃一惊：形容非常吃惊。指事情突然发生,思想上根本没有准备。
C.春光明媚：形容春天的景物鲜明可爱。
D.形容对事情不能放心，非常害怕。选:C。
5．C
【解析】C
【详解】考查汉字字形。
A项玩要——玩耍
B项沉恩——沉思
D项风富——丰富
6．     提     论     精     淌     朱     墨     兵     将
考查对词语的记忆能力，“相提并论”意为把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。
“没精打采”意为精神不振，提不起劲头。
“汩汩”为拟声词，形容波浪声；比喻文思勃发；形容水流动的声音或样子，“流淌“意思是液体流动。
”近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。
“兵来将挡，水来土掩“意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
在补充词语时，不要写错别字，如“提、精、淌“等易错字
7．C
【解析】C
本题主要考查口语交际能力。
A．不恰当。“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”劝告语气过于强硬。
B．不恰当。句子中“立刻”是命令的语气，不恰当。
C．恰当。“同学你好，乱扔垃圾多不文明。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”语气礼貌，劝告合理。
D．不恰当。“你太不文明！”劝告时，批评别人，语气生硬，不容易被别人接受。
8．周老们您好！我们班上有很多同学都被一道数学题难倒了，能请您到教室给我们讲讲这道题吗？
【解析】
本题考查了口语交际。
完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
要有称呼和礼貌用语，注意说话的语气和态度，要用询问的语气，还要把事情谁清楚。
9．     力     理     人心齐     孤帆     白银     庭     登     众     持
【解析】
本题考查学生的诗句、课文和名言的积累与默写能力。
（1）“一时强弱在于力,千古胜负在于理”的意思是短时间的强弱在于力气大小,长时间的胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜利,凭正理才能取得长久的胜利,意在强调理是不能违背的。
（2）“人心齐，泰山移”的意思是只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
（3）唐代诗人李白的《望天门山》全诗内容：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（4）唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》全诗的内容：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（5）出自宋代佚名的《司马光砸缸》，全文的内容：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
A
【解析】10、     惟妙惟肖     栩栩如生    62．     难逃一劫     俯首称臣    63．     趣     跳下河水中玩     到田间捉青蛙     夜间乘凉时捉萤火虫    64．夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫。    65．我们便将萤火虫装进一个透明的小瓶子里，它们一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。
这句话写出了萤火虫亮晶晶的，在夜空中真漂亮。
【解析】
10、本题考查仿写词语。
“畏首畏尾”是ABAC式的四字词语，仿写的四字词语第一个和第三个字要相同，第二个字和第四个字要不同。
“哈哈大笑”是AABC式的四字词语，仿写的四字词语第一个和第二个字要相同，第三个字和第四个字要不同。
11、本题考查根据句子的意思，从文中找出相应的词语。
在文中指“迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的”的词语为：难逃一劫。在文中形容萤火虫一旦被我们抓住就逃不掉了。
在文中指“自称臣子，接受对方统治，泛指向对方屈服”的词语为：俯首称臣。在文中形容青蛙向我们屈服了。
12、本题考查课文内容理解与分析。
文章主要围绕题目中的“趣”字展开记叙，文章第二自然段主要写了我们在河水里玩的趣事，不管会不会游泳，都跳入河里玩个痛快。
文章第三自然段主要写了我们到田间去捉青蛙的趣事，不管多么狡猾的青蛙，都难逃我们的“魔爪”，我们将青蛙带回家，让它们举行“蛙跳比赛”，青蛙想逃也逃不掉，比完赛后，我们就将青蛙放掉。
文章第四自然段主要写了我们在夜间乘凉时捉萤火虫的趣事，天一黑，我们就将发光萤火虫捉起来，装入瓶子里。
13、本题考查段落中关键句子的查找。首先要了解段落的大意，再找出关键的句子。
第四自然段主要写了天一黑，我们就将发光萤火虫捉起来，然后将它们装入瓶子里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。描写了我们抓萤火虫的趣事，是围绕“夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫”这句话来写的。
14、本题考查句子的理解与分析。
画出自己喜欢的句子，句子吸引自己的可能是描绘的场景很美丽，也有可能是表达的意思很有趣，将喜欢的理由说出来即可。
C
【解析】15、     痴迷     攥     容光焕发    222．舍不得挪动脚步     我带着节省下来的早点钱，去买那脸谱    223．（1）凝视   望着
（2）黏土制成的孙悟空脸谱
脸谱的逼真，栩栩如生    224．C    225．太好了！我终于买到孙悟空脸谱了！
【分析】
15、考查对词语的理解。
痴迷：（动）深深地迷恋。
攥：握；握住。
容光焕发：脸上发出光彩。形容人身体健康、精神振奋。
16、考查对文章的理解。
结合第一段“我望着黏土制成的孙悟空脸谱，舍不得挪动脚步。”中的“舍不得挪动脚步”和第五段“第二天，我带着节省下来的早点钱，去买那脸谱。”可以看出。
17、考查对文章的理解。
（1）结合第三段“我望着他把那些脸谱一一收进他的箱子里，我才回家。”中可以看出“望着”表示“看”；
结合第七段“又一天放学的时候，我又站在那小摊前，凝视着那一排排孙悟空脸谱。”中可以看出“凝视”也表示看。
（2）结合第七段“又一天放学的时候，我又站在那小摊前，凝视着那一排排孙悟空脸谱。”和“它们睁着火眼金睛，好像也在望着我。”可以看出“它们”指黏土制成的孙悟空脸谱。从而可以体现孙悟空脸谱的逼真和生动。
18、考查对文章的理解。
结合倒数第三段“妈妈没有作声，她接过脸谱端详了半天，她把我的图画颜料找来，教我涂上色，又打上蜡，于是我的孙悟空脸谱容光焕发了。”可以体现因为妈妈对“我”的爱。
19、考查学生的文章理解和语言表达能力。
这是一道开放题，作答时要结合对文章的进行理解，分析作者的写作意图和人物形象，结合自己的语言作答即可，表达合理，答案不唯一。
20、范文：
                                            我的好朋友
   他是我三年级最好的朋友。我觉得他是个有趣又可爱的人。
   他个子很高，头发很密，像无数根短针扎在他头上一样。别看他人高马大，却很爱哭。上次英语课要求读课文，他不会读，老师让他站着，他站起来以后，一下子哭了起来。
   他喜欢帮大家做事情，很热心，这点和我一摸一样。他一笑起来，好像眼睛上的眉毛都要飞起来。我很想和他说一句，要多笑笑哦！
   他喜欢跑步，而且跑得很快，就像一个飞毛腿一样。上次体育课上，陈老师一声令下，他就像一颗子弹一样飞了出去。他还喜欢踢足球、打篮球和跳绳。
   最让我佩服得就是他的学习成绩，他上课听讲很认真，作业很专注，每一门课程都很好，而且很爱看书，我要向他学习。
   你们猜猜他是谁？最近老师们表扬最多的就是他啦！
【详解】本题考查命题作文。
要求以“我的好朋友”为题习作。仔细观察你的好朋友，从中选择一名作为你的写作对象。选好后，习作中也不能出现他的名字。确定先写什么，再写什么，最后写什么。本次习作可以先写人物的外貌，再写人物的性格特点或兴趣爱好。也可以先交代人物某一方面最突出的特点，如喜欢的口头禅、习惯性动作，突出的技艺或爱好等，先声夺人。抓特点，写生动。人物的特点可能很多，不能都写出来，要抓住一两项最突出的特点来写，写的时候可以适当运用比喻、拟人等修辞手法。
开头：写一写他的长相，点出他的外貌特征。
中间：通过一两件事情来表现其特点。
结尾：点题，猜猜他是谁。