【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项题及答案.doc

【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项题及答案1课内阅读 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 （1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。指看得很清楚，很逼真。_物体的样子模糊，看不清楚。_ （2）照样子写句。周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。_像_。 【答案】（1）清晰；朦胧（2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石 【解析】2阅读文段，完成练习。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的_的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。 奇奇怪怪 奇形怪状那些叫不出名字的_的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。 （3）根据意思猜词语。 山势坡度很大，直上直下。_一点儿也不移动。_（4）文中划线的“它们”是指_。 （5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的_被称为“黄山四绝”。 【答案】 （1）（2）抱、蹲、望。（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石） 3阅读下文，回答问题骄傲的风筝 风托着风筝在天上飘，孩子们见了，高兴地喊：“看，风筝多美呀！飞得多高呀！”风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我。” 风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。（1）找出描写风筝骄傲的句子。 （2）风筝为什么会掉下来？ （3）下列哪一项可以用来评价风筝？_没有自知之明，骄傲自满。 谦虚、和蔼。 知错就改，取长补短。【答案】（1）怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我。（2）风走了（3） 【解析】4阅读短文，并回答下面的问题。天为什么是蓝色的 抬起头来看看天，一定是蓝色的。小朋友们要问了，为什么天是蓝色的？蓝色是从哪儿来的？是染上去的吗？对！它可真是给“染”上去的，这是太阳光的杰作。太阳光里有七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、青、紫。红光跑得快，蓝、青光却是个“慢性子”，当太阳光透过厚厚的大气层时，蓝光和青光就被大气层“逮”住了。这样，它们被大气层里的浮尘、水滴推来推去，结果把大气层“染”成蓝色的了。 我们在地面上看天空是蓝色的，要是坐在飞机上往外看天空，那更蓝。可是，如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，却是紫色的，因为紫光最弱，它们大多数连大气层的头道门都进不来呢。（1）全文一共有_段。 （2）太阳光里有_种颜色：_、橙、_、_、蓝、_、紫。 （3）判断下面句子的说法是否正确。天空的蓝色是太阳光给“染”上去的。太阳光里有七种颜色，其中黄光跑得最快，蓝、青光跑得慢。如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，天空的颜色比在飞机上看更蓝。【答案】（1）2（2）七；红；黄；绿；青（3）正确；错误；错误。 【解析】5阅读下文，回答问题有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！ 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi）着瓜溜走了。（1）在短文中的括号里选择正确的读音或字词。四_（肢 枝） 蜷_（qun jun）成（保护 保卫）_自己 背_（bi bi）着（2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来。 （3）刺猬的身体活像一只_，它的爪子像老鹰的爪子那么_。除了腹部，刺猬浑身长满了像_一样的硬刺。 （4）仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。 【答案】（1）肢；qun；保护；bi（2）刺猬是一种有趣的小动物。（3）老鼠；锐利；钢针（4）保护自己和搬东西。 【解析】6阅读短文，回答问题。狐狸和葡萄 一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。 狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？” 狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。 狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。 狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎!这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。 狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”（1）全文共_个自然段，找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。_ （2）照样子，填一填。摘 动 喘 伸 吸 揉_葡萄 _粗气 _鼻子_脑筋 _前腿 _后腰（3）狐狸为了摘到葡萄，先后试了_次。 （4）找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。 【答案】（1）6；狐狸的口水都要流出来了。（2）；（3）3（4）我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。 【解析】7阅读下文，回答问题 鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。 一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。 牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。”（1）根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔。 （2）解释词语。效仿：_（3）分析乌鸦失败的原因。 （4）读画线的句子，你从中受到什么启发？ 【答案】（1）鹰的力气很大，飞行速度很快。（2）指以某件事情为榜样，模仿来做 （3）力气不够，不清楚自己的位置（4）做好自己，不要去模仿别人，要量力而行。 【解析】8阅读理解。苍蝇和蜜蜂 一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，_你搬到哪里，_会遭到人们哦驱逐和攻击。” 苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。（1）这篇短文共有_个自然段。（2）填入文中括号里的关联词，正确的一组是（ ）A.虽然 但是B.尽管 还是C.即使 也D.无论 都（3）蜜蜂受人们欢迎的原因是_；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为_；从中你明白了_。（4）你想对苍蝇说些什么？【答案】 （1）2（2）D（3）蜜蜂为人们酿蜜；不讲卫生，使人生病；要做一个对人们有用的人（4）要改变自己的行为，做一个对人类有用的动物，否则不管到哪儿，都会被人驱赶的。【解析】9重点段落品析。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 （1）给文中划线的字注音。_野猪受骗借着（2）写出下列词语的近义词。往常_ 纳闷_ （3）读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？ 【答案】（1）zh；pin；ji（2）平常；疑惑（3）老虎 【解析】10重点段落品析。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢_ （1）给文中的最后一句话加标点正等着你去给它们起名字呢_ （2）这一段向我们介绍了哪几种奇石？ （3）文中省略号的作用是_。 （4）黄山的奇石“奇”在什么地方？ 【答案】（1）！（2）天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴（3）还有许多没写完。（4）形状千奇百怪。 【解析】11重点段落品析。 _小白兔_小白兔_你在哪里_雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 （1）给文中的第一句话加上标点。_小白兔_小白兔_你在哪里_ （2）用划线的词造句。 他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 （3）读完短文，我们了解到是_把小白兔救了。 【答案】（1）“；，；！；？”（2）上课铃响了，同学们连忙走进教室。（3）雪孩子 【解析】12阅读下文，回答问题 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。” 哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？” “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。（1）本文共有_节，第1节有_句话。 （2）写出与“整整齐齐”形式相同的词语。 （3）把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。 A鸽子 B喜鹊 C蜻蜓 D大雁 （4）喜鹊的新发现是（ ） A.蜻蜓飞得最低。B.大雁飞得最高。C.人上有人，天外有天。【答案】 （1）4；2（2）快快乐乐，高高兴兴，认认真真，干干净净（3）C，B，A，D（4）C 【解析】13重点段落品析。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了_，葡萄一大串一大串地挂在_底下，有_的、_的、紫的、暗红的、淡绿的，_，美丽极了。 （1）按课文内容填空。 （2）这段话中，葡萄的颜色有_种，分别是_。 （3）这段话共有_句话，其中表示葡萄的颜色多，很漂亮的一个词是_。 【答案】（1）秋季；绿叶；红；白；五光十色（2）5；红、白、紫、暗红、淡绿（3）3；五光十色 【解析】14快乐阅读。动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在树林里跑来窜去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤。你看动物的耳朵多有趣！（1）这篇短文有_个自然段。 （2）短文中说了哪几种动物的耳朵？ （3）找出文中动物耳朵的用途。 （4）你还了解哪些动物的耳朵？选一个喜欢的小动物，把它的耳朵的样子和作用告诉大家。 【答案】（1）2（2）鸡、狗、松鼠（3）略（4）略 【解析】15我会阅读短文，并完成练习。读了白羊和黑羊这个故事，你知道了什么？ 小河上有一座独木桥。白洋从这边上桥，黑羊从那边上桥，两只羊都要过桥。它们走到桥中间，碰（png）到了。白羊走不过去，黑羊也走不过来。白羊说：“给我让路！”黑阳说：“你给我让路！”白羊说：“你退回去！”它们谁也不肯（kn）让路，就打起来了。结果两只羊一块儿掉（dio）到河里去了。 （1）白羊和黑羊为什么掉到河里去了？ （2）它们走到桥中间，碰到了什么？ （3）读了这个故事，你知道了什么？ 【答案】（1）它们谁也不肯让路，就打起来了。结果两只羊一块儿掉到河里去了。（2）碰到了对方。（3）要学会谦让。 【解析】16阅读课文小蝌蚪找妈妈，回答问题。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫：“妈妈，妈妈!”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧!” （1）找出表示小蝌蚪动作的词。 （2）找出写小蝌蚪妈妈样子的词语。 （3）小蝌蚪把谁当作了妈妈。 【答案】（1）游、追、叫（2）头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳（3）乌龟 【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。小蝌蚪动作的词语有游、追、叫等。小蝌蚪的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。小蝌蚪把乌龟当成了自己的妈妈。【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要仔细理解。17课外阅读新奇的屋顶 屋顶有什么新奇的？ 星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！ 爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，_能使居民吃上鲜鱼，_能使屋子变得更凉爽。” 二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！ 我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。 这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！ （1）在短文中的横线上填上合适的关联词语。_、_ （2）短文介绍了几种楼顶？ （3）找出文中的中心句。 【答案】（1）不仅；而且（2）两种（3）这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！ 【解析】【分析】（1）屋顶养鱼，不仅能使居民吃上鲜鱼，而且能使屋子变得更凉爽。（2）短文介绍了两种楼顶；（3）文中的中心句：这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。18读文段，回答括号里的问题。在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（1）课文的第一自然段里写出了_很厉害，你是从哪些词读懂的？请你在下面的横线上写出两个词。_.“窜过”说的是狐狸很_。（2）“眼珠子一转”说明狐狸_，正在想鬼主意。“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成_的样子。狐狸第一次使鬼主意后，老虎_了。狐狸说自己是老天爷派去管百兽的，老虎被_了。（3）这个故事告诉我们（ ）A.狐狸挺厉害的B.老虎挺厉害的C.我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。【答案】 （1）老虎；扑、逮；灵活（2）狡猾；威风；愣住；蒙住（3）C 【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析。第一题考查学生对文段的赏析，扑、逮字体现了老虎的威风；第二题考查学生对文章内容的掌握，需要学生揣摩人物（动物）的心里；第三题考查学生对中心思想的掌握，这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。19课外阅读。一只与狼斗的鹿 一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”（1）写出下列词语的近义词。突然_ 犀利_ 痛心_（2）鹿和_搏斗，最后鹿_。（3）搏斗时，鹿想到了什么？用“”标在文中。（4）鹿为什么会被咬死？用原文回答。【答案】 （1）忽然；锋利；痛苦（2）狼；死了（3）不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死。（4）自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。【解析】【分析】第一题考查学生对词义的掌握，从而找出近义词，忽然，突然的意思；犀利，指动物的角锋利；痛心，心里痛苦；第二题考查学生对内容的掌握，鹿与狼搏斗，最后死了；第三题考查学生对鹿的思想的掌握，他想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死；最后，鹿被咬死，这是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。20阅读文段，完成练习。 葡萄种在山坡的梯田上。A茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。B到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。（1）这段话共有_句话，其中第_句写了葡萄种植的地理位置。 （2）文中的“准”字可用_来代替。（ ） A.准备B.一定C.准确（3）写葡萄多的词语是_。 （4）联系上下文写出“五光十色”的意思。 （5）文段中画横线的A句子是一个比喻句，这句话是把_比作_。 （6）仿照文段中画横线的B句子写一写。 山脚下的野花都开了，有_。【答案】 （1）四；一（2）B（3）一大串一大串（4）指葡萄的颜色很多，十分美丽。（5）向四面展开的茂密的枝叶；绿色的凉棚（6）红的、紫的、黄的、白的、五颜六色，美丽极了 【解析】21阅读短文，完成练习。 等妈妈 我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。 天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。 啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔”我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？（1）这篇短文共有_个自然段。其中第_自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。 （2）请从短文中找出下列词语的近义词。 漂亮_ 连忙_（3）下列说法正确的一项是（ ） A.“我”妈妈撑的雨伞是紫色的B.妈妈回来时，“我”躲在阳台的门背后，跟她藏猫猫【答案】 （1）三；二（2）美丽；赶紧（3）B 【解析】22阅读语段，做习题。 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）在横线上填上适当的词语。 _的葫芦藤 _的小花 _的小葫芦（2）这一自然段共有_句话。把描写小葫芦的句子画上“_”。 （3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“_”。 （4）请把小葫芦的生长顺序排一排。 开花 长叶 生根 结果 发芽（生根）_（结果）【答案】 （1）细长；雪白；可爱（2）五；花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！（3）那个人每天都要去看几次。（4）发芽；长叶；开花 23阅读文段，完成练习。 寒冬腊月，大雪纷飞。北风_一样狂吼，崖缝里冷得_。寒号鸟重复着哀号：“哆哆哆，哆哕哆，寒风冻死我，明天就做窝。” 天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。（1）选一选，填一填。 像冰窖 像狮子北风_一样狂吼，崖缝里冷得_。（2）这两段话的主要内容是（ ） A.寒冬腊月，寒号鸟忙着做窝B.寒冬腊月，寒号鸟冻死了（3）你认为寒号鸟被冻死的原因是什么？ 【答案】 （1）；（2）B（3）只顾眼前，不想将来，存在侥幸心理。 24阅读短文，完成练习。 广州的“小蛮腰” 提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天我要介绍的是广州的新地标高耸入云的广州塔，当地人亲切地称它为“小蛮腰”。 广州塔位于广州市海珠区，与海心沙岛、珠江新城隔江相望，总高度600米，有一百多层。远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。 每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。 乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，从玻璃向外望，可以鸟瞰整个广州城。地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。 来广州的朋友，一定不要忘记登上“小蛮腰”，看一看我们美丽的广州！（1）这篇文章共有_个自然段，其中第_自然段描写了广州塔的夜景。 （2）根据上下文，我知道“鸟瞰”一词的意思是（ ） A.像鸟儿一样从上向下看B.像鸟儿一样从下向上看（3）根据文章的内容，照样子连一连。 广州塔_ 像蠕动的甲壳虫地上的人_ 像弯曲的细丝带汽车_ 像一个巨大的计时沙漏珠江_ 像一只只小蚂蚁（4）根据文章的内容填一填。 人们把广州的新地标广州塔称为“_”，它有_米高，有_层。【答案】 （1）五；三（2）A（3）像一个巨大的计时沙漏；像一只只小蚂蚁；像蠕动的甲壳虫；像弯曲的细丝带（4）小蛮腰；600；一百多 25重点段落品析。 清晨，湖面上飘着薄_薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒_映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 （1）给文中划线的字注音。_薄薄倒映（2）在选文第2自然段中找出两个互为反义的词语。_ （3）这两段话分别描写了日月潭_和_时候的美丽景色。A、清晨 B、中午 C、晚上 【答案】（1）b；do（2）清晰；朦胧（3）A；B 【解析】26阅读文段，完成练习。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（1）“纳闷”一词在文中的意思是（ ） A.很不高兴B.疑惑（hu）不解（2）文中能够表现狐狸“跟往常很不一样”的词语是（ ） A.大摇大摆B.都很纳闷（3）“大大小小的野兽吓得撒腿就跑”的原因是（ ） A.他们看见狐狸来了B.他们看见老虎来了（4）文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思，请画上“_”。 【答案】 （1）B（2）A（3）B（4）原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 27露西先后给爸爸写了两封信，对比着读一读，然后回答问题。 （一）露西第一次写的（第一封信）： 亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。，（二）露西第二次写的（第二封信）： 亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。（1）下列说法不正确的一项是（ ） A.第一封信是露西独自写的，都是心里话，爸爸不在，她很不开心B.第二封信是露西在妈妈的帮助下完成的，但是并没有说出露西的心里话C.这两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念之情（2）第二封信主要写了哪些内容？（ ） A.阳光灿烂，小狗活泼可爱。B.台灯坏了，我们修不好。C.下个星期天我们去看电影。（3）露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？ 【答案】 （1）B（2）A,C（3）更喜欢第二封信。因为它既表达了对爸爸的想念之情，又为他着想，让他在外面安心工作，别担心家里的事。 【解析】28读课文片段，回答问题。 夏季里，农事忙，采了（le lio）蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场（chng chng），谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年，大家笑盈盈。（1）给文中划线的多音字选择正确的读音。 采了_（le lio） 上场_（chng chng）农事了_（le lio）（2）农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（ ） A.因为农事了。B.因为丰收了。（3）下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。 冬季 夏季 秋季谷像黄金粒粒香。_新制棉衣暖又轻。_采了蚕桑又插秧。_【答案】 （1）le；chng；lio（2）B（3）； 【解析】29读课内文段，完成练习。 你拍七，我拍七，竹林_在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有_。你拍九，我拍九，人和动物是_。你拍十，我拍十，保护动物是_。（1）按课文原文填空。 你拍七，我拍七，竹林_在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有_。你拍九，我拍九，人和动物是_。你拍十，我拍十，保护动物是_。（2）这首儿歌告诉我们要（ ） A.和动物住在一起B.保护动物（3）编一编。 你拍一，我拍一，动物世界真有趣。你拍二，我拍二，小狗猫咪是朋友。你拍三，我拍三，_。你拍四，我拍四，_。【答案】 （1）熊猫；家；朋友；大事（2）B（3）三只企鹅上冰山；四只熊猫吃竹子 【解析】30阅读下文，回答问题。 金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着，他飞快地向前游去，快游到龙门的时候,他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次，都失败了。后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。（选自小鲤鱼跳龙门）（1）照样子，在文中找出三个表示动作的字词写下来。 蹦、_、_、_（2）这段话写的是什么内容？（ ） A.小鲤鱼找到了真正的龙门。B.小鲤鱼跳过了龙门。（3）文中的“一个办法”指的是什么？请把相关的句子画上横线。 （4）读了这段话，你有什么感受可以和同学分享？请写下来。 【答案】 （1）跳；拍；弹（2）B（3）他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。（4）略 【解析】31阅读下文，回答问题。 月亮是地球的卫星，就好像是地球