2021年班主任基本功大赛笔试题.doc

班主任基本功大赛笔试题班主任工作基本原理及工作规范客观题一、填空题（每空1分） 1、班主任工作重要职责 、 、。 2、德育管理“六认真”内容： 、 、 。二、判断题 (答“对”与“否”，每题1分) 1.对班主任工作评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。( ) 2.班主任工作评价内容中效果原则指是与否胜任班主任工作。( ) 3.班主任自己不能作为班主任工作评价主体。( ) 4.班会普通是由班主任主持。( ) 5.有什么样班主任就有什么样班风。( )。 6.班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。( ) 7.班级组织是学校行政组织。( ) 8.为了防止遗忘，班主任应规定学生及时强化，过度学习。( ) 9. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则体现。（ ） 10.班主任工作基本性内容是指班级管理。( ) 11.班主任工作核心是指引学生学习（ ） 12.那些淘气、爱挑刺学生就是后进生。（ ） 13.班级活动是各种班级成员参加教诲活动.（ ） 14.在一种班级体中目的就是骨架和灵魂。（） 15. 最有教诲效力是行动而不是语言。（ ） 三、选取题(从有四个备选答案题中选出1个对的答案，并将对的答案序号填在题干括号内，每题1分。) 1.在实行班主任工作评价时，( )是评价前提。 A.拟定原则 B.组织动员 C.收集资料 D.分析判断 2.对性格内向、孤僻、有自卑心理学生宜采用( )谈话。 A.谈心式 B.循导式 C.渐进式 D.商讨式 3.“五一劳动节”和“植树节”劳动教诲主题班会属于( )主题班会。 A.季节性 B.模仿性 C.知识性 D.系列性 4.班级管理实行指是( )。 A.筹划组织总结 B.组织指引协调 C.检查总结勉励 D.筹划指挥检查 5.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作( )原则。 A.集体教诲 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 6.借用高年级班学生来指引协助方式属于班集体培养办法中( )。 A.合伙法 B.强化法 C.示范法 D.规范法 7.小学班主任工作必要以( )为主线指引。 A.教诲目 B.教诲筹划 C.班主任工作筹划 D.教诲规律 8.班主任教诲工作重要涉及：思想品德教诲、寻常行为规范训练、（ ） 、指引学生学习和心理卫生教诲等方面。 A.组织班级教诲活动 B.组织班级教学活动 C.家庭教诲工作 D.爱国主义教诲 9.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作（ ）原则思想。 A.集体教诲 B.因材施教 C.实践活动 D.启发疏导 10.搞好班主任工作基本是（ ） A.理解学生 B.掌握班主任工作规律 C.提高班主任自身素质 D.搞好班级教诲工作 11.选取一定主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习班会组织形式是（ ） A.主题报告会 B.竞赛 C.讨论 D.演讲 12.以平等、尊重、亲切态度对问题与个别学生进行谈话方式是（ ）谈话。 A.渐进式 B.循导式 C.商讨式 D.谈心式 13.班主任工作保证性内容是（ ） A.班集体建设 B.班级管理 C.班级活动 D.班级教诲工作 14.中学生心理健康教诲，重要是指中学生青春期教诲和（ ）. A.心理征询 B.心理障碍调适 C.学生考试焦急 D.心理卫生辅导 班主任工作情景题一、案例材料分析：（每题10分） 1、案例简述：数学教师反映班上有一种姓赵同窗不知何故持续3天不交数学作业。把小赵叫到办公室问她：为什么不交数学作业？她低头不语。给她讲学习意义，做作业重要性她还是徐庶进曹营-一言不发。我火了，上学时大发雷霆，责令小赵：必要当天把所缺作业补齐。否则我原觉得这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下我没辙了，可是若让她开了先例，再有效仿，那后来教学还怎么进行？1、请你分析小赵同窗不交作业也许因素及该教师做法？2、对不交作业学生该如何解决？ 2、案例简述：某初中二年级某班学生上体育课。体育教师宋某上学时宣布：为备战秋季运动会，有比赛项目同窗，这节课自由练习，别的同窗自由活动。之后，宋某就回办公室了。其间，学生张某在练习投标枪过程中，由于动作变形，标枪偏离方向，正好扎在正在练习跳远学生李某小腿上。后李某被送往医院，因肌腱受到损伤，不得不在医院疗养两个月，共耗费医疗费6321元。1、你以为宋教师应负什么责任？2、学校应负什么责任？3、案例简述：班主任布置学生写生活随笔，有两个题目我家庭美在生活中，成果一种写作较好女生留给教师两张纸条，一种写着：爸爸是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远新疆工作。我问过妈妈，为什么而与爸爸结合。妈妈无言。日后我自己弄清了，妈妈是为了生存，而爸爸是为了逃避家长安排婚姻。本来我是她们随随便便结合产物，我鄙视她们。另一种写着我对这个题目毫无灵感，回绝写这个随笔。1、请分析这个学生心理？2、如何协助这个学生走出当前状态？学生操行评语撰写请为下列学生撰写评语（每题10分） 1、学生概况（先进学生）女，班长，成绩先进，思想品德好，活泼开朗，组织能力强，但缺少协助同窗耐心。 2、学生概况（后进学生） 男，父母是普通工人，平时对孩子关怀不多，因此该孩子行为习惯较差，不善于用纪律来约束自己，较自由散漫，淘气淘气。但她很聪颖，接受能力较强，有上进心，但很难坚持，控制不住自己行为。经常由于淘气而惹事。 3、学生概况（特殊学生） 男，父母离异，随父生活，平时很少得到家人关怀、照顾，致使她学习自控能力差，行为规范差，常沉溺在玩游戏机中，成绩急剧下降。爸爸只是给她零花钱，成绩不好，就说她笨，不是读书料。某些参照答案：一、填空题 1、（一）做好教诲引导工作，增进学生健康成长（二）加强班级建设管理，营造良好育人环境（三）开展班级活动，培养学生集体观念，发展学生个性特长（四）关注每一位学生全面发展（五）统筹教诲力量增进学生和谐发展 2、(一)认真做好德育管理工作。（二）认真开展学生养成教诲。（三）认真做好班主任队伍建设。（四）认真组织开展德育活动。（五）认真做好特殊学生教诲。（六）认真进行德育工作考核。 二、判断题 (答“对”与“否”) 5题、8题、16题对答“对”，其她题答“否” 三、选取题 1B，2C，3A，4B，5C，6C，7A，8A，9D, 10B 11C，12C，13B，14D班主任素质大赛笔试试题姓名 分数一、填空1、对班主任来说，良好（道德素质）一方面体当前为人师表、无私奉献上。2、信息获得、加工、运用是班主任(基本功)之一 。 3、（班主任）是学校德育工作骨干力量 。 4、（关怀学生、理解学生）是热爱学生、教诲学生前提。 5、教师在教诲过程中，(“身教”)更重于“言教”。 6、班主任坚定对的做法方向影响着学生（世界观）形成。 7、培养(良好班风)是班主任工作中心环节。 8、班主任作为班级领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。 9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。 10、做学生思想转化工作最常用、最普遍运用办法是（谈话法） 二、选取1、班主任素质有（ ABCD ） A、良好道德素质 B、广博精深科学文化素质 C、良好能力素质 D、良好心理素质2、班主任修养涉及（ ABCD ） A、政治修养 B、学生观修养 C、治学态度修养 D、教学办法修养3、班主任教诲方式应是（ BD ）A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式 4、班主任教诲方式应多（ A ） A、勉励式 B惩罚式5、班主任与科任教师之间关系应是（ ABC ） A、班主任尊重科任教师对班务工作建议与意见 B、禁止学生中不尊重科任教师言行 C、恰当反映、慎重转达学生对科任教师意见。三、判断对错1、班主任 是学校德育工作骨干力量。2、学生 是教师进行教诲工作对象。3、在教诲过程中， 学生 既是教诲客体，又是教诲主体。4、知识 是班主任个人影响力资源。5、班主任在教诲过程中，最重要是要解决好教师 与学生关系。6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。7、在班级管理工作中，浮现偶发事件是在所难免，遇到这样事情，要有自我控制能力8、为了维护班主任权威，不能让学生民主评论班主任。 9、班主任谈话要注意自己对象，点明问题要依照不同对象采用 不同 方式。10、一种合格班主任，应是学生良师，更应是学生 益友 四、简答题 1、班主任素质 一、良好道德素质。 良好道德素质一方面体当前为人师表，有无私奉献精神上。良好道德素质还体当前热爱学生，具备民主思想 二、广博精深科学文化素质。雄厚基本知识是主线 精深专业知识是核心 有关科学知识是条件 必备教诲心理理论知识是动力三 良好能力素质 1思想教诲能力 2组织管理能力 3人际交往能力4吸取整顿和应用信息能力 2班主任修养 班主任为了提高自己道德、能力、知识和心理等方面素质，就必要加强自己修养。班主任修养涉及政治修养、学生观修养、品格修养、治学态度修养、教诲办法修养等。 一.坚定对的政治方向 二，尊重信任学生观念 三、甘当人梯崇高风格 四，勤于进取治学态度 五、辩证施教教诲办法。班主任必要真心实意地关怀学生、热爱学生，热心为学生眼务。 班主任应善于培养和组织班集体，并通过班集体影响和教诲集体中每一种成员。 3、班主任公关艺术一）解决好与学校领导关系。（二）解决好与前任班主任关系。三）解决好与同年级班主任关系。必要坚持两条原则：（1）虚心好学。即学习别人长处，学习别人班级管理艺术；切忌阳奉阴违，盛气凌人；（2）协作互进。即要严以律己，宽以待人，以诚相待，互相切磋，共同提高；切忌嫉贤妒能以邻为壑。四）解决好与科任教师关系。要把握三要：一要培养尊师风尚，树立任课教师威信；二要互通信息，协调各方面关系；三要虚心听取任课教师对班级工作建议和意见。（五）解决好与学生群体关系。核心在于注意增长感情投资，把慈母般师爱和严父般宽容倾注在学生身上，以爱培植爱，架设师生感情上桥梁。六）解决好与学生家长关系。必要做到“一种尊重”、“两个积极”。“一种尊重”是指尊重家长，特别是农村学生家长，同步还要教诲学生尊重家长。“两个积极”一是积极以各种形式与家长建立经常联系；二是积极听取家长对班级工作意见，争取家长对班级工作意见，争取家长对班级管理工作理解和支持，共同增进学生健康成长4班主任应有“十忌 一忌工作盲目。二忌放任自流。三忌简朴粗暴。四忌空头说教，五忌赏罚不明，六忌言行不一。七忌有始无终。八忌独断专行。九忌放荡不羁。十忌目无全局。5班主任应掌握“望、闻、问、切”医技： 一、望。1、指察颜观色。2、指班主任要善于观测学生行为。学生道德品质是由知、情、意、行四个要素构成。二、闻。1、是听话听音。2、是博闻善听。三、问。1、要问寒问暧。2、要问长问短。 四、切。1、是指亲切相待。即尊重学生，理解学生，关怀学生， 2、是切正脉搏。班主任充分理解学生,注重因材施教，是班主任教诲学生获得成功重要因素。班主任要多方面地去理解学生，可以通过个别谈话，问卷调查、社会调查、家访等方式来理解学生思想行为和真实感情，以便切正脉搏，对症下药，因材施教。6、班主任应努力做到“五勤一、勤于进一步学生生活，即“足”勤。二、勤于观测，即“目”勤。三、勤于捕获与学生交谈机会，即“口”勤 四、勤于用自己双手给学生做出示范，即“手”勤。五、勤于思考，即“脑”勤。“脑”勤乃“五勤”之核心。勤于思考是班主任工作灵魂。固然，班主任角色行为模式还涉及到班主任良好仪表、健康语言五、请班主任设计一种主题班会班会教案主题班会花季 雨季地点：教室一目规定 1使学生明确为什么要爱惜时间，为什么要勤奋学习， 让学生意识到爱惜时间在学习过程中作用。 2结合本班学习特点，将爱国主义化为爱学习详细行动中，在实际行动中体现出来。二重要办法：谈话法、表演法。三会前准备：1两位主持做好组织准备工作。2一位同窗准备诗歌朗读。3一位同窗准备惜时故事。4准备有奖游戏（拼诗句）。5两位同窗准备发言稿。6四位男生准备表演小品。7准备独唱自编曲抓住时间手。8班主任小结。 9准备歌曲明天会更好。四班会过程：（1）引言：主持人自我简介，致欢迎词，明确班会主题（多用时间来瞻前，来实干；少用时间来顾后，去空想）。（2）xxx同窗朗读诗歌做学习主人，使同窗明白只有做时间主 人,才干做学习主人;也只有做时间主人，才干更好地合理安排学习时间。主持人点拔：咱们只有把握今天，把握好当前，才会无悔于咱们黄金时代。（3）x x x同窗讲爱因斯坦爱惜时间故事，但愿同窗们能从中得到启示向伟大科学家学习，争取在中考获得好成绩。4）游戏：（10分钟男女二人三足拼诗句）主持人明确游戏规则，奖励在规定期间内完毕任务同窗，罚没完毕任务同窗唱歌。主持人点拨；虽然是一分一秒，未能把握好，也会失去大好良机，让同窗们牢记：“一寸光阴，一寸金；寸金难买寸光阴“道理。（5）由谈爱惜时间过渡到初三面临升学考试，接着是同窗谈自己是如 何把握时间学习，获得好成绩心得。6）表扬成绩进步大学生（5位，颁发奖品），树立学生身边榜样 使学生学有榜样，增强自信心，以增进后阶段学习。(7) x x x 同窗发言，谈谈自己在月测中成绩进步快体会。(8)四位男同窗表演小品，反映班中存在挥霍时间不良现象 （如：闲话、闲思、闲事），但愿同窗们引觉得戒。（9）x x x 同窗独唱自编歌曲抓住时间手。主持人点拨：“少壮不努力，老大徒悲哀”，如果当前不努力，长大后咱们还能做什么？（10）主持人：联系10月份爱国主义教诲，让同窗们结识到爱国应当从上好每一节课，做好每一次作业，考好每一次试，掌握好每天所学知识抓起，用爱学习详细行动来表达自己爱国之心。（11）宣读惜时好学倡议书。（12）班主任小结(学生明确为什么要爱惜时间，为什么要勤奋学习， 让学生意识到爱惜时间在学习过程中作用。)。（13）全班合唱明天会更好，x x x 同窗领唱， 为同窗们创造美好明天勉励。同样状况，然而不批准念，就会产生不同态度。思想是何等奇妙事，如何去想，决定权在你班主任技能大赛笔试试卷一、单选题（每题3分，共30分） 1、影响人身心发展重要因素有： _ 、_ 和 _ 。（D）A 社会 家庭 自身 B 社会 学校 遗传C 家庭 学校 社会 D 遗传 环境 教诲2、学校教诲始于 _ 。（ B ）A 原始社会 B 奴隶社会 C 封建社会 D 资本主义社会3、教诲过程重要矛盾是（ A）A教与学矛盾B教诲者与教诲内容矛盾C受教诲者与教诲内容矛盾D主体与客体间矛盾4、一学生王某课外活动时在操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，王某从单杠上落在硬地上，导致骨折，谁应对王某伤害承担责任（C）A、王某自己责任 B、王某父母或其他监护人负责C、学负责校 D、以上各方均不负责5、对学生进行思想品德教诲，最经常最基本途径是 _ 。（A）A 各门文化课 B 思想品德课 C 课外活动 D 少先队工作6、按照制定期间先后顺序排列下列各项以（ B ）教诲法(95.3)教师法(94.7)义务教诲法(86)未成年人保护法(91.9) 防止未成年人犯罪法(99.6)A、； B、C、+； D、7、教学原则是依照一定教诲目、教学规律而制定，是教学中必要遵循_。（A）A、基本规定 B、基本原则 C、基本指标 D、主线原则8、 被人们看作是教诲学形成独立学科开始。（A）A、夸美纽斯大教学论 B、洛克教诲漫话C、卢梭爱弥尔 D、赫尔巴特普通教诲学9、马克思主义观点以为，培养全面发展人惟一办法是（D）A、脑力劳动与体力劳动相结合 B、都市与农村相结合C、知识分子与工人农民相结合 D、教诲与生产劳动相结合10、学校对学生进行德育重要而又特殊途径是（D）A课外校外教诲 B各科教学C社会实践活动 D班主任工作二、辨析题（判断下列各题对错。每小题2分，共20分）、校外活动是课堂教学延续。错校外活动不是课堂教学延续，而是在教师指引下学生依照自己兴趣、兴趣自愿参加活动。、环境对小朋友发展作用总是积极。错环境中有积极因素、也有悲观因素，对小朋友发展作用也许是积极、也也许是悲观。、有人类社会就有教诲、也就有了教诲学。错有人类社会就有教诲，但是教诲学是历史发展到一定阶段学校产生后来产物。、只要运用正面说服教诲办法，一切学生都能教诲好，因而，反对纪律处分等强制性办法。错 在学生思想品德教诲中，说服办法作用是很大，但说服办法不是万能，不能“一切”学生都能教诲好。必要辅以纪律处分等强制性办法，才干收到良好效果。、在思想品德教诲过程中教诲对象既是教诲主体，又是教诲客体。对的。6、（）素质教诲是使学生得到充分发展教诲。7、（）思想品德在个体发展中起着导向作用。8、（）小学生在学习活动中不注意听课现象，属于学习态度问题。9、（）德育原则是指通过思想品德教诲，在学生思想品德发展上应达到规定。10、（）学生“自我中心”，是宠爱型家庭教诲成果。三、实例分析：（每题8分，共40分）1、某教师回到办公室说：“二年二班学生真笨，这堂课我持续讲了三遍，她们还是不会。我是发挥了教师主导作用了。她们不会我有什么办法”。（如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗？）提示：教师主导作用，重要体当前两个方面，既要讲好课，会教学生，又要调动学生学习积极性，使学生会学。而学生学习积极性不会自发产生，是靠教师调动，教师只会授课，而不能使学生会学，还不能说全面发挥了教师主导作用。2、一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生知识基本差别较大，于是对八位成绩好学生提出了不同规定，让她们到图书馆自学因式分解及其应用一书。通过自学，她们不但完毕了规定习题作业，集体选编了几十道有代表性习题。教师有选取地按限度分别简介给其她同窗练习和讨论，进一步推动了全班学习，使全班提前五学时完毕了“因式分解”单元教学任务。提示：这位教师做法符合因材施教教学原则。由于她教学从学生实际出发，对的对待了学生间个别差别，提出了不同规定，从而使全体学生、涉及差生在内人，都得到高效率发展。3、小明早上迟到，班主任罚她晚上放学留下来清扫教室。晚上放学后，小明按照教师规定，拿起了笤帚，开始清扫教室。这是教室里几位同窗在一旁取笑她。小明很委屈，回到家后，她在周记中写道：“从小妈妈就说劳动最光荣，但是今天看来劳动是一件可耻事情。难道劳动不光荣了嘛？”你若是班主任教师将如何解决。请阐明理由。4、有一位班主任在德育工作中，非常注意引导学生背某些古诗作为格言以自勉。新生入学时，她要学生背第一首诗是有志：“天下无难事，在乎人为之，不为易亦难，为之难亦易。”第二首是早起：“朝日初上窗，起身勿傍徨勤惰从此分，习惯遂为常。”5、李小林私拿水果摊上一只苹果，经同窗揭举，被教师叫到了办公室。教师问道：“李小林，你私拿别人东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应如何对李小林进行教诲。班主任基本功竞赛笔试试题一、填空题（每空1分）1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话反映了班主任工作中应遵循 原则。2、六个“学会”是指教会学生： 、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。3、4月4日，苏州市教诲局向各市区教诲局、市区各中学印发 。该方案是依照教诲部、省教诲厅、以及苏州市等关于文献精神，为积极推动我市义务教诲课程改革，加快基本教诲发展，全面提高学生综合素质而制定。4、苏州老式文化值得骄傲，是班主任进行有关教诲好资源。如中华人民共和国四大名绣之一 ，与天津杨柳青年画并称为“南桃北杨” ，首批“人类口头和非物质遗产”百戏之祖 ，十大名茶之一 等等。二、多项选取题1、撰写操行评语基本原则是（ ）A 客观性原则 B 公正性原则 C 主观性原则D 全面性原则 E 教诲性原则2、相城是苏州中心都市发展空间主导方向之一，是极具发展潜力和活力新城区，正着力打造“（ ）”，逐渐建设成为“苏州当代制造业副中心、商贸物流副中心和优美人居副中心”。A 水城 B 花城 C 旅游城 D 商城 E 最佳生态休闲人居城 F 文明艺术城三、列举题1、班集体建设有哪些原则？（至少6个）2、列举班主任如何对学生进行个别教诲？（至少4种）四、简答题1、你以为班主任工作重要职责有哪些？参照答案：一、填空题1、以身作则2、学会做人3、苏州市中小学生综合素质评价方案4、苏绣（双面绣），桃花坞年画，昆曲，碧螺春二、多项选取题1、A B D E2、A B E三、列举题1、班集体建设有哪些原则？（至少6个）（1）方向性原则。（2）教诲性原则。（3）个性全面发展原则。（4）系统性原则。（5）开放性原则。（6）民主性原则。（7）人际关系和谐原则。（8）充分发挥团队组织作用原则。（9）通过活动创立集体原则。（10）集体教诲与个别教诲相结合原则。（11）严格规定与尊重信任相结合原则。（12）正面引导与纪律约束相结合原则。（13）知行统一原则。（14）竞争与合伙原则。（15）集体老式性原则。2、班主任如何对学生进行个别教诲？(至少4种，黑色某些为核心，酌情对展开某些给分)个别教诲是指班主任对班级中每个学生详细状况或不同类型学生特点所进行有放矢教诲。其意义在于（1）个别教诲是集体教诲深化和补充。（2）个别教诲有助于每一种学生品德健康发展。惯用有如下办法：（1）说服教诲法。通过摆事实、讲道理，启发、引导学生，使之心悦诚服地接受或变化行为习惯、某种道德观点一种办法。是班主任最惯用个别教诲办法。详细方式有：解说、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等、方略：（1）以理服人。（2）以情动人。（3）抓住契机。（2）陶冶教诲法。班主任运用或创造有教诲意义环境或情景，使学生心灵潜移默化地受到感化一种办法。详细方式有：艺术陶冶、情感陶冶、人格陶冶。方略：（1）强化“陶冶”观念。（2）选取、创设陶冶环境和情景。（3）巧用自然之美。（4）发挥人格陶冶魅力。（3）榜样示范法。班主任运用自身或她人优良品行去影响、教诲学生一种办法。详细方式有:事迹报告、板报画廊、参观展览、广播影视宣传、阅读和欣赏先进文学作品、讲故事等。方略：（1）注意选取榜样层次性和针对性。（2）树立榜样威信。（3）以身作则。（4）激发内在动机。（5）学榜样见行动。（6）巧用反面典型。（4）实践锻炼法。班主任通过有目各种实践活动，训练、培养学生品性和习惯一种办法。详细方式有：校内外、课内外各种学习活动、文体活动、劳动实践活动、交往活动规范训练活动等。方略：（1）思想注重。（2）严格规定。（3）重复练习。（4）自我锻炼。（5）自我教诲法。在班主任指引下，学生对自己品行进行有效自我结识、自我勉励、自我批评与自我调节一种办法。详细方式有：学习、自我批评、座右铭、自我体验、慎独等。方略：（1）激发学生自我教诲需要。（2）指引学生自我设计。（3）指引学生自我践行。（4）指引学生自我评价。（6）评价法。班主任依照详细教诲目的，对学生已经形成长处或缺陷，予以必定或否定，从而勉励先进，鞭策后进一种办法。详细方式有：表扬奖励、批评惩罚、评比、操行评语等。方略：（1）客观公正。（2）注意教诲性。（3）注意互补性。（4）适时适度适量。三、简答题1、你以为班主任工作重要职责有哪些？ (1) 做好学生思想品德教诲（2）努力建设好班集体（3）教诲学生努力完毕学习任务（4）关怀学生生活和身心健康（5）组织和指引学生开展课外校外活动（6）培养学生自治自理能力（7）做好学生家长工作和社会工作（8）做好班级常规工作等（9）做好本班学生思想品德评估和关于奖惩工作。市中小学班主任基本功竞赛决赛笔试题（第一某些 基本知识 比赛时间 45分钟）学校全称： 姓名： 组别：一、填空题（每空1分，第10题3分，共22分）1、孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映了班主任工作中应遵循 原则。2、中小学班主任岗位培训制度规定，在岗班主任每年专业培训不少于 学时。3、“蹲下身来看看孩子世界”，意思是规定班主任 。 4、上海世博会从 月 日正式开始，主题是：“ ”，吉祥物是 ”。5、苏州市教诲局颁布苏州市深化素质教诲，丰富校园生活，增进学生全面发展三项规定文献中所指三项规定是指 ， ， 。6、苏州教诲提出：“办好每一所学校， 、 。”“遵循教诲规律， 、 。”7、班主任是中小学寻常思想道德教诲重要实行者； 班主任是 者；班主任是 者；班主任是 者。8、教诲部为增强青少年体质，在全国开展阳光体育运动，规定保证学生平均每个学习日有 小时锻炼时间，阳光体育运动标语有 。9、指引家庭教诲是班主任工作一项重要内容。苏州市网上家长学校是国内指引家庭教诲最先进一种平台。班主任应当积极运用好这一平台，苏州市网上家长学校网址是 。10、近来，你通过“家校路路通”群发给学生家长短信是：二、选取题(也许单项，也许多项；每题2分，共20分)1、苏州市中小学校正在积极开展争做“三会”学生活动，“三会”是指( ) A会休息 B会自习 C会自学 D会做人 E会思考 F会健体2、下列表述对的是：A 班主任是中小学重要岗位 B 从事班主任工作是中小学教师重要职责 C 教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业3、班集体教诲功能涉及( )。A教养功能 B教诲功能 C管理功能 D社会功能 E发展功能4、班会特点重要有( )。A集体性 B自主性 C针对性 D时效性5、班主任素质重要涉及( )。A思想品德素质 B知识能力素质 C个性心理品质 D身体素质 E教诲机智6、“什么是教诲，简朴一句话，就是要培养良好习惯。”源自（ ）。A.陶行知 B.叶圣陶 C.张伯苓 D.魏书生7、“教诲即生活”、“教诲即生长”、“从做中学”等观点提出者是（ ）。A洛克 B杜威 C华生D布鲁纳8、主张“有教无类”，强调“学而知之”，注重因材施教国内古代知名教诲是（ ）。A孔子B孟子 C荀子 D老子9、学生宣泄不良情绪办法诸多，倡导（ ） A倾诉 B吃零食 C运动 D情绪转移，做某些有兴趣事情 E逛街购物10、问题学生转化重要遵循如下原则A因材施教 B助人自助 C无病假设 D循序渐进三、判断题（每题1分，共6 分）1、班主任工作中心任务是建立完善学习制度。（ ）2、问题学生就是学习困难生。（ ）3、班主任工作量按本地教师原则学时工作量一半计入教师基本工作量。（ ）4、教师盼望水平与学生学业水平密切有关；在一定限度上，教师期待促成了学生学习成绩成果。（ ） 5、素质教诲价值取向是使学生成为一种完整人。（ ）6、“你比猪还笨！”“你简直就是个废物！”依照新修订未成年人保护法，学校教师若针对未成年人说出类似侮辱性语言，将会受到惩处。（ ）四、名词解释（每题2分，共8 分）1、素质教诲2、操行评估3、主题班会4、以人为本五、列举题（每题4分，共16分）1、请列举校园礼仪教诲详细内容？（至少列举十项）2、请列举学生欢迎教师用语（至少列举十句）。3、为保护和增进未成年人健康成长，国家先后专门颁布了哪些法律法规（包括重要文献）？（至少写四种）4、班主任批评教诲学生应当注意些什么 (至少列举6个方面) 。六、实务题(每题5分)1、小陈是你班上十分淘气孩子，喜欢恶作剧，非常令人头痛。一天，她突然发现邻居家失火了，便毫不踌躇冲进去救火。过后邻居到学校表扬了她。作为班主任，你该如何以此例来教诲学生？七、简述题（每题5分，共20分）1、班主任常规工作重要涉及哪些方面？ 2、班主任理解和研究学生有什么意义？3、班主任评价学生时候要注意些什么？4、中小学班主任工作规定第二条中“班主任要努力成为中小学生人生导师”你如何理解？市中学班主任基本功竞赛面试内容设计比赛内容比赛规定评分预计时间一、精彩亮相（10人*3组）一组一上，10名选手环绕题目在题板上写核心词，然后依次解释。小学组：写下你常对班级学生讲一句话。简朴解释为什么常说这句话。（参照：对小学生应当常说表扬话）初中组：有效提高班主任工作水平办法是什么？高中组：给你学生一种建议，组织一种什么样有创意社团。写下社团名。20分/人 1分钟/人，45分左右二、脑力激荡（10人*3组）一组一上，10名选手环绕题目轮流作答，每次一种观点，每个观点表述用一句话表述。10秒接不上跳过。共五个轮回。（屏幕打字，主持人复述）小学：倡导三会，给学生一种详细建议初中：倡导三会，给家长一种详细建议高中：倡导三会，给班主任一种详细建议25分/人每次5分，五个轮回45分左右三、情景应对（6人*3组）一组一上，1名选手回答一种题目。详细题目见后附40分/人15分钟/3人，90分左右四、才艺展示（3人*3组）选手一种一种上。队员可事先有所准备，如唱歌、朗读、书法等，不得超过4分钟，现场提供音响和投影。20分为满分4分钟/人40分左右五、颁奖9批：小学、初中、高中一、二、三等奖10分左右高中第一关“精彩亮相”评分表（每人满分20分）1号2号3号4号5号6号7号8号9号10号高中第二关“脑力激荡”评分表（每人满分25分）1号2号3号4号5号6号7号8号9号10号第一轮5分