三年级语文上册期末试卷(全面).doc

三年级语文上册期末试卷（全面）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 看拼音，写词语。
qīnɡ chén rónɡ qiú kuánɡ huān fá zhàn fànɡ jià

hán lěnɡ tú jìnɡ xié pō liè jǔ ɡuī zé

二、 形近字组词
胀（_________） 验（_________） 厉（_________） 拂（_________）
张（_________） 检（_________） 历（_________） 佛（_________）

三、 连一连，把诗句和所描写的季节连起来。
春天 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
夏天 夜来风雨声，花落知多少。
秋天 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
冬天 空山新雨后，天气晚来秋。

四、 把下列词语补充完整，并选词填空。
善罢（____）（____） 大吃（____）（____） 晕（____）转（____）
走南（____）（____） 翻山（____）（____） 大摇（____）（____）
（1）贼扑通一声从屋顶的窟窿里跌下来，栽得（____）。
（2）满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核（____）地走了。

五、 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！
改进 改变 改正
1.人民的生活水平提高了，生活方式也有很大的（_______）。
2.有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，（_______）了造纸术。
3.既然已经认识到自己的错误，就要坚决（_______）。
轻便 轻巧 方便
4.但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不（_______）。
5.帛比竹片、木片（_______），但是价钱太贵。

六、 句子加工厂。
1．七点，睡莲开花了。（把物当作人来写）
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2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（不改变句子的意思，将句子换成带句号的句子）
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3．我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！（修改病句）
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4．这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的现象，然后提出问题。）
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七、 根据课文理解填空。
1.鲜花朵朵，_______，芬芳迷人。要是我们留心______，就会发现一天之内，不同的开放的时间是不同的。
2.《花钟》按照归纳现象——揭示原因——实际运用的思路，写了不同的花会在不同的时间开放，并说明其原因：一是与______、______、______有关，二是与_________________有关。
3.《蜜蜂》记录了作者为证实蜜蜂是否有__________而进行的一次实验过程，体现了作者_____________。
4.《小虾》一文介绍了小虾的______、______、______、等方面的知识，表现作者对小虾的___________。

八、 阅读下文，回答问题。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．写出下面词语的反义词。
犹豫——________          镇定——________
2．同学们一共给英子鼓了________次掌。第一次掌声是为________而响起，第二次是为________而再次响起。
3．英子为什么犹豫？又为什么流泪？
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4．同学们前后两次掌声分别表达了什么？
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九、 习作展示。
1．暑假你是怎样度过的？经历了哪些新鲜事，选择一件，写一写吧。
2．请从“国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、玫瑰花、星期天、森林超市、小河边”这些词语中任选一个或几个，编写童话故事吧。
要求：从两个题目中任选其一来写，题目白拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于300字。
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参考答案
1、清晨 绒球 狂欢 罚站 放假 寒冷 途径 斜坡 列举 规则
2、肿胀 检验 厉害 吹拂 张开 检查 经历 仿佛
3、

4、甘 休 一 惊 头 向 闯 北 越 岭 大 摆 晕头转向 大摇大摆
5、1.改变 2.改进 3.改正 4.方便 5.轻便
6、七点，睡莲从梦中醒来。 我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。 我今年九岁，读三年级。我对语文很感兴趣。我特别喜欢看课外书，并且作文写得很精彩。我不但语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！ 有些同学成绩很优秀，有些同学的成绩却很不理想。同一个班级，相同的老师，差别却这么大，到底是什么原因呢？
7、争奇斗艳 观察 温度 湿度 光照 昆虫活动的时间 辨认方向的能力 严谨的科学态度和求实的科学作风 外形特点 生活习性 繁殖情况 喜爱之情
8、
1． 果断 紧张
2． 两 鼓励 赞赏
3．犹豫是怕自己的残疾引起同学的嘲笑。流泪是她没想到同学们能给予自己鼓励，她的内心充满了感动与惊喜。
4．第一次掌声是同学们对英子无声的鼓励和支持。第二次掌声是对英子的肯定和喝彩。
9、范文：
啄木鸟治病
一天，天气晴朗，动物们多很开心，小兔采蘑菇，小猴在比赛吃桃子……但大树爷爷却不开心。
大树爷爷的叶子变得枯黄。大树爷爷很难受。它很想找个医生来治治她这病，就在这时啄木鸟医生飞来了。啄木鸟医生说：“大树爷爷你怎么了，要不要帮你治病？”大树爷爷有气无力地说：“你?你能治好我的病吗？"啄木鸟医生爽快的答应了。啄木鸟医生擦了擦自己的嘴巴。开始在大树爷爷的身上捉起虫来。“笃笃笃”发出了沉沉的声音，啄木鸟在声音不好的地方捉破树皮，再把尖破而锋利的嘴巴伸进树里，然后用力敲。不一会儿它钩出了许多条虫子。啄木鸟让愁眉紧锁的大树伸开了枝叶。它对啄木鸟说：“谢谢你救了我。”“不用谢，这是我的职责。”
所以，以后我们要保护益虫。

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