【语文】江苏省常州市西新桥实验小学小学四年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】江苏省常州市西新桥实验小学小学四年级下册期末试卷（含答案）1根据语境，看拼音，写字词。爷爷要在我家老zhi( )后面那块kng w( )的土地上种wn du( )，妈妈说那块土地太yng( )了，可以重新xun z( )一块地。爷爷jin ch( )要种，说他能gi ling( )土壤，我们都不信。一个月后，再去看爷爷，见到土地上的zhung jia( )长的非常mo shng( )。2给加点字选择正确的读音，打“”。曝晒（pbo）花冠（gungun）大模大样（mm）着陆（zhozhu）绮丽（yq）屏息凝视（bngpng）宾馆（bnbng）率领（lshui）枝折花落（zhsh）3下列加点词语运用有误的一项是（） （2分）A篱笆外有人走路，白鹅也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。B那一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。C面对惊慌失措的人群，哈尔威船长面无人色地指挥着救援。4查字典填空。“迫”共( )画，用部首查字法查( )部，用音序查字法查大写字母( )，第七画的笔画名称是( )。“迫”字的解释有：用强力压制，硬逼；急促；接近。请为下列词语中的“迫”字选择正确的解释。饥寒交迫( )迫近( )迫不及待( )5下列句子中没有语病的一项是（）A走进大森林，我们尽情地呼吸着新鲜的空气和明媚的阳光。B造纸术是我国的四大发明。C看了我和我的祖国这部电影，我深受感动。D这次少先队大队会通过并讨论了少先队员如何在寒假期间发挥先锋模范作用的问题。6先将下列四字词语补充完整，再选择合适的填入句子。成千( )( )手( )释( ) ( )( )不惧( )( )有礼战士们同仇敌忾（ki），( )，勇往直前，争取最后的胜利。7下列句子中运用比喻不恰当的一项是（）A滴答滴答的雨声犹如一首轻快的乐曲。B我兴奋得手舞足蹈，活像一只快乐的小松鼠。C雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。D考场上，老师那双恶狼般的眼睛死死地盯着大家。8按要求完成句子练习。（1）他这次没有考好，难过得流下了伤心的眼泪。（修改病句）_（2）例：黄继光又站起来了，他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（仿照例句，根据所给情境写一组连续的动作，至少三处）爸爸下班回家。_9我也会像这样介绍乡下人家的花。恐龙是形态各异的庞大家族，有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙身材小巧，体重只有几千克乡下人家门前的花品种繁多。_10根据课文内容填空。（1）乡村风景是一幅画。宋代诗人笔下的乡村春天：“日长篱落无人过，_。”“篱落疏疏一径深，_。”乡下人家夏天“喜欢把桌椅搬到门前，_地吃起来。”茅盾则告诉我们，在乡下，雨天或夜晚被关在黑洞似的房子里，那头顶上“小小的天窗”是你唯一的_”。（2）在艾青的诗中，我们看到绿意无限：“_是绿的，_是绿的，_是绿的，_也是绿的。”这是大自然的景象，更是诗人的感觉。（3）可爱的动物，是我们的好朋友。老舍笔下的猫性格实在有些_却又贪玩，贪玩却又_。有了鸡雏后的母鸡负责、慈爱、_、辛苦，让作者不敢再讨厌了。丰子 恺饲养的鹅老爷不管是姿态、叫声，还是步态、_都十分_，让人喜爱。阅读下面文章，完成问题。条纹蜘蛛寒冷的冬季，很多虫子都在冬眠。但是，如果你在野草丛或柳树丛中仔细搜索，也许能找到一种有趣的东西，这就是条纹蜘蛛的巢。条纹蜘蛛可以说是我所知道的蜘蛛中最完美的一种。看！在它胖胖的像榛子仁一般大小的身体上，有着黄、黑、银三色相间的条纹，因此它被称为“条纹蜘蛛”。它们的八只脚环绕在身体周围，就像是车轮的辐条。条纹蜘蛛几乎什么小虫子都爱吃。不论是蝗虫还是苍蝇，不论是蜻蜓还是蝴蝶，只要能捕捉到的虫子都是它可口的食物。条纹蜘蛛喜欢把网横跨在小溪两岸，因为那种地方比较容易捕捉猎物。有时候，它也会把网织在长着小草的斜坡上或树林里，因为那是蚱蜢经常出没的地方。条纹蜘蛛捕捉猎物的武器是它的那张网。和别的蜘蛛网不同的是，条纹蜘蛛网的下半部分，有一根又粗又宽的带子，这是它极有个性的签名。同时，这种粗的折线能增强网的坚固性。网要做的特别牢固，因为有时候猎物的分量很重，它们一挣扎，很可能就会把网撑破。条纹蜘蛛不会自己主动出击捕捉猎物，它们把网做好后，就静静地等待猎物自己送上门来。这样，有时候它们会接连好几天一无所获，饿着肚子；有时候它们的食物又会好几天都吃不完，扔在一旁。这些蜘蛛捕食时，很像古时候的角斗士，当有猎物撞到网上时，它们会从丝囊里射出一张丝网，将猎物一圈一圈地缠住。然后，它们不慌不忙地向猎物走过去，开始享用自己的美餐。节选自昆虫记，有改动11、给下列加点字选择正确拼音，用“”标出来。冬眠（mn min）丝囊（rng nng）签名（jin qin）撑破（zhng chng）挣扎（zh zh）角斗（ju jio）缠住（chn cn）横跨（hng hng）12、比一比，再组词。扔( )环( )蝇( )绕( )仍( )怀( )绳( )饶( )13、联系上下文，写出你对加点词句的理解。和别的蜘蛛网不同的是，条纹蜘蛛网的下半部分，有一根又粗又宽的带子，这是它极有个性的签名。“极有个性的签名”意思是：_14、条纹蜘蛛捕获猎物的武器是什么？它捕捉猎物有什么特点？_15、读完短文，有位同学提出了几个问题，这些问题是从哪个角度提的？请你给问题分分类。（把正确答案的序号填在对应的括号里，5分）A针对文章内容B针对文章写法C联系生活经验（1）文中说蜘蛛捕食时，很像古时候的角斗士，这样写有什么好处？( )（2）所有的蜘蛛都像条纹蜘蛛一样喜欢吃虫子吗？( )（3）条纹蜘蛛的网有什么特点( )阅读下面文章，完成问题。特别的爱妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我买冰糕的钱，叫我带水壶。平时不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿走向食堂。一个冬天的早晨，天特别冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆，呀！不得了！王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药，直往我手背上抹。她边抹边说：“你妈妈也真是的，叫这么小的孩子去打饭，今天要不是穿得厚，身上准会烫起泡。”我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终身受益的。”说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？16、用“ ”画出一处描写人物内心活动的地方。17、用“”把第1自然段分为两层，并写出层意。18、“特别”一词的意思有：A特地；B与众不同，不普通；C格外。文中两次出现“特别”一词，第一次的意思是_，第二次的意思是_。19、下列对文章内容理解有误的一项是（）A本文着重记叙了一个冬天的早晨，“我”被稀饭烫伤后，妈妈仍要“我”重新打饭的事情。B妈妈希望“我”在生活和学习中能够独立自主。C妈妈想培养“我”坚忍不拔的性格，但是方法不对。D妈妈是一个善于培养孩子品格的母亲。20、“原来，妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”是指什么？_答案：B21、习作能力在生活中，我们见过许多动物，有的可爱，有的调皮请你选择你喜欢的一种动物，写出它的外形、性格特点以及你们之间的故事。题目自拟，语句通顺，内容具体。字数不少于350字。1 宅 坑洼 豌豆 硬 选择 坚持 改良 庄稼 茂盛【详解】此题考查的是对词语的拼写能力。在解决此题时，我们首先要读拼音，然后根据拼音写出相应的词语，最后再检查一遍，看是否正确。在有关汉字的书写时，我们要注意汉字的笔顺，要一笔一画进行书写，注意汉字的偏旁、结构以及相应的难写的字的笔画。在上述词语中，我们要注意“宅”、“豌豆”、“庄稼”、“茂盛”这几个词语的书写。2p gun m zhu q bng bn shui sh 【详解】本题考查字音的辨析，学生平时要注意积累。这里要注意常考易错字音，如：“曝晒”的“曝”读“p”；“大模大样”的“模”读“m”等。3C【解析】C【详解】本题考查学生的成语的识记与运用能力。A“引吭大叫”指体现白鹅的高傲，老是扯着嗓子大叫，和狗狂吠差不多。B“金碧辉煌”形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。形容宫殿非常恰当。C“面无人色”脸色没有一点血色。 形容恐惧到极点或非常虚弱。哈尔威船长是镇定自若地指挥，并没有恐惧。评分标准：2分4 8 辶 P 横折折撇 【解析】略5C【解析】C【详解】本题考查学生病句修改能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A 本项句子有语病，“呼吸着”和“明媚的阳光”搭配不当，应删去“和明媚的阳光”。B 本项句子有语病，我国的四大发明是造纸术、指南针、火药、印刷术。故本项句子成分残缺，应在“四大发明”后面加上“之一”。C 本项句子没有语病。D 本项句子有语病，句子中“通过”与“讨论”语序颠倒了，互换位置即可，即“讨论并通过”。综上，句子中没有语病的一项是：C。6上 万 不 卷 临 危 彬 彬 临危不惧考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。成千上万：意思是形容数量很多，数不胜数。手不释卷：意思是书本不离手，形容勤奋好学。临危不惧：意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧。彬彬有礼：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。7D【解析】D本题主要考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。ABC比喻使用恰当。D有误。“双恶狼般的眼睛”是贬义，不适合形容老师的眼睛。8他这次没有考好，流下了伤心的眼泪。#他这次没有考好，难过得流下了眼泪。 爸爸下班回到家，进家门先换了鞋，放下包，坐在沙发上，拿起报纸看了起来。（1）本题考查病句辨析。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“他这次没有考好，难过得流下了伤心的眼泪。”重复啰嗦，去掉“难过得”或“伤心的”。（2）本题考查仿写句子。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：爸爸下班回家，把公文包放在桌上，便快步走向阳台，端起水壶给阳台上的花草喷水。9有些是矮小的花如茉莉，一丛丛的开满在花圃里；有些是高大的花如山茶，笔直地挺立在门前。【解析】本题旨在考查仿写句子能力。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。本题例句是用对比的手法描写恐龙的身形的，据此运用相同的手法具体写一写“乡下人家门前的花品种繁多”。示例：乡下人家门前的花品种繁多。有些是攀爬在栅栏上的花比如牵牛花，一片又一片；有些是匍匐在地上的花比如百里香，一簇又一簇。10 惟有蜻蜓蛱蝶飞 树头新绿未成阴 天高海阔 慰藉 刮的风 下的雨 流的水 阳光 古怪 老实 尽职 勇敢 吃相 高傲【解析】考查诗歌默写和根据课文内容填空。（1）“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”出自宋代范成大的四时田园杂兴（其二十五）。意思：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋代杨万里的宿新市徐公店。意思：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”出自陈醉云的乡下人家。课文通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。”出自矛盾的天窗。这篇课文通过描写孩子们透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，体现了小小的天窗是孩子们心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现其丰富的想象力和创造力。（2）“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。”出自艾青的绿。作者运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征，反映了作者新奇、高兴，热情赞美绿色。（3）老舍的猫。这篇课文是老舍先生写的一篇散文，主要描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。母鸡是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，全文写了作者对母鸡的态度由“讨厌”转变为尊敬，表现出对母爱的赞颂之情。丰子恺的白鹅。本文的描写对象是白鹅，文章先介绍白鹅的来历与“我”从它的头部特点感受到的傲慢，再分别从鹅的叫声、步态、吃饭等不同方面，具体表现鹅的傲慢。B【解析】11、minnnqinchnzhjuchnhn12、 扔掉 环绕 苍蝇 绕圈 仍然 怀抱 跳绳 饶恕13、这个“又粗又宽的带子”十分特别，是条纹蜘蛛表明自己身份的专有标志。14、它的网。喜欢把网横跨在小溪两岸，织在长着小草的斜坡上或树林里不会自己主动出击捕捉猎物，静待猎物自己送上门。猎物撞到网，用丝将猎物缠住后，不慌不忙地走向猎物。15、 B C A【分析】11、本题主要考查对字音的识记。眠：min某些动物一定时期内像睡眠那样不食不动：初眠。冬眠。囊：nng口袋：药囊。探囊取物。丝囊。签：qin亲自写姓名或画上符号：签名。撑：chng饱胀到容不下的程度：吃撑着了。口袋撑破了。扎：zh刺：扎针。扎花。zh挣扎。角：jio牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛角。ju较量，竞争：角力。角斗。缠：chn绕，围绕：缠绕。缠住。横：hng地理学上指东西向的：与“纵”相对：横跨。hng凶暴，不讲理；蛮横。12、本题主要考查比一比，再组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。扔：抛，投掷：扔球。仍：依然，还，照旧：仍须努力。仍然。环：央有孔的圆形佩玉：环佩。怀：思念，想念：怀念。怀旧。蝇：昆虫，种类很多，通常指家蝇，苍蝇。绳：用两股以上的棉麻纤维或棕草等拧成的条状物：绳子。绕：缠：绕线。缠绕。饶：富足，多：富饶。饶裕。13、本题主要考查对句子的理解。“极有个性的签名”意思是：条纹蜘蛛网的下半部分，有一根又粗又宽的带子。这是它独特的地方。14、本题主要考查对内容的理解。从“条纹蜘蛛捕捉猎物的武器是它的那张网。”可知，条纹蜘蛛捕捉猎物的武器是它的那张网。从“条纹蜘蛛不会自己主动出击捕捉猎物，它们把网做好后，就静静地等待猎物自己送上门来。这样，有时候它们会接连好几天一无所获，饿着肚子；有时候它们的食物又会好几天都吃不完，扔在一旁。”可知，条纹蜘蛛捕捉猎物喜欢把网横跨在小溪两岸，织在长着小草的斜坡上或树林里不会自己主动出击捕捉猎物，静待猎物自己送上门。猎物撞到网，用丝将猎物缠住后，不慌不忙地走向猎物。15、本题主要考查提问题的能力。（1）从“文中说蜘蛛捕食时，很像古时候的角斗士，这样写有什么好处？”句子的“这样写有什么好处？”可知，这是针对文章写法进行提问。（2）从“所有的蜘蛛都像条纹蜘蛛一样喜欢吃虫子吗？”句子的“所有的蜘蛛、喜欢吃虫子”可知，这是联系生活经验进行提问。（3）从“条纹蜘蛛的网有什么特点”可知，这是针对文章内容进行提问。B【解析】16、我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？17、第一句为第一层，其余为第二层。第一层，总写妈妈对“我”的爱很特别；第二层，举例说明妈妈对“我”的爱特别在哪些地方。18、 B C19、C20、妈妈除了在生活上关心“我”，更希望“我”具有坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神。【解析】16、本题考查画出描写人物内心活动的地方。人物内心活动就是人物心里的想法，也是人物无声的语言。文中这样描写的地方有：我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？这两处的描写任选一处，用“_”画出来即可。17、本题考查分层段意。分段写段意的意思是按照一定的顺序将文章分段，然后分别写出每段的意思，含义。第一层在“妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。”后面加上“”层意是：总写妈妈对“我”的爱很特别；第二层到段落末尾加上“”，层意是：举例说明妈妈对“我”的爱特别在哪些地方。18、本题考查字词分析。文章第一次出现“特别”是在第段，本段通过列举其他家长与“我”妈妈的做法对比，来凸显妈妈对我爱的“特别”，此处“特别”的含义为：与众不同。第二次出现“特别”是在第段，此处是用来写冬天冷的，故此处“特别”的含义为：格外。19、本题考查文章内容理解判断对错。A.文章主要讲的记叙的就是这件事，故正确。B.从文中爸爸妈妈议论的话中妈妈想培养我坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神。故正确。C.“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。”妈妈的方法是对的。故题干理解错误。D.“坚忍不拔”、“独立自主”、“不断进取”这些都是妈妈想要“培养”我的品格。故正确。20、本题考查句子理解。结合文章内容。“妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。”这是妈妈在生活上对“我”的爱。“我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终身受益的。”这是妈妈培养我的爱。21、范文：我家的小狗我家有一只小狗，它叫“糯米”。“糯米”穿着一身棕色的衣服，它的头上有个小白点，像二郎神的第三只眼睛，两只黑宝石似的眼睛炯炯有神。它有一个黑黑的，湿淋林的鼻子，比人的嗅觉还【解析】范文：我家的小狗我家有一只小狗，它叫“糯米”。“糯米”穿着一身棕色的衣服，它的头上有个小白点，像二郎神的第三只眼睛，两只黑宝石似的眼睛炯炯有神。它有一个黑黑的，湿淋林的鼻子，比人的嗅觉还灵敏。大大的嘴里长着像利刃一样的牙齿。“糯米”最不喜欢洗澡。每当它知道妈妈要给它洗澡时，这个小机灵鬼总会跑到它的避难所桌底下去。妈妈拿它没办法，只好假装带“糯米”去公园玩。这一招果然管用，“糯米”马上就中计了，乖乖地被妈妈骗进浴室去了。妈妈马上打开水龙头，它一见不妙，转身就想溜走。可是，眼疾手快的妈妈迅速叫我把门关上。“糯米”可怜巴巴地看着我们，发出了“汪汪”的哀叫，好像在说：“主人，求你啦，别给我洗澡，我不想洗。”妈妈却不管三七二十一，就是要给“糯米”洗澡。妈妈一边洗，“糯米”就一边哀叫，逗得我哈哈大笑。我家的小狗怎么样，可爱吗？【详解】本题考查学生的习作能力。本题为话题作文，要将自己喜欢的小动物介绍出来，可从它的外形特点、生活习性、活动特征等方面进行介绍。通过文章的介绍，表达自己对它的喜爱之情。题目自拟。写作思路：开头：简单的介绍小动物的外形特征。中间：着重介绍小动物的生活习性与活动特征。写动物的生活习性，也就是要从观察中发现，比如吃饭的动作，睡觉的样子，生活的规律等。还可以讲一些自己与这只小动物之间发生的趣事。在具体的事例细节里，加入一些动物的动作与形态，通过拟人化的修辞手法，使动物的形象更加生动。在写事例的过程中，要时时刻刻展示出你对动物的感受，喜爱，生气，疑惑，还是又爱又恨。结尾：总结全文，表达自己对动物的喜爱之情。