资源描述
人教三年级数学上册专项计算题、竖式计算试卷
1．比一比，看谁算得又对又快。
870－330＝ 240＋320＝ 23×3＝ 406×2＝
70×7＝ 68＋13＝ 720－130＝ 76－39＝
620＋280＝ 0×121＝ 600×4＝ 42×6＝
2．直接写得数。
3．直接写得数。
4．口算。
35＋45＝ 48＋48＝ 78－39＝ 100－24＝
90×3＝ 400×6＝
508－196≈ 906－699≈ 79×9≈ 3×204≈
5．直接写出得数。
27＋31＝ 242＝ 9358＝ 523＝
814≈ 3985≈
6．直接写出得数。
300×5＝ 4×600＝ 110×8＝ 7×800＝
66＋44＝ 1400－600＝ 130×3＝ 31×3＝
60×3＝ 4×21＝ 55－38＝ 6×500＝
38＋19＝ ＋＝ －＝ 1－＝
7．直接写出得数。
73－33＝ 38＋40＝ 270－90＝ 720＋450＝
398＋107＝ 802－598＝ 412×2＝ 198×5＝
＋＝ －＝ ＋＝ 1－＝
320×3＝ 102×5＝ 120×0＝ 250×4＝
8．直接写得数。
123×2＝ 400×5＝
10－3×3＝ 37×8＝
9．直接写得数。
90×0＝ 801×2≈ 300×6＝
59＋71＝ 70＋430＝ 550－320＝
10．直接写出得数。
20×7＝ 89－36＝ 65－24＝ 32＋27＝ 26＋35＝
500×6＝ 46－20＝ 44×2＝ 27＋52＝ 80－25＝
97－52＝ 24×2＝ 13×3＝ 46－37＝ 230×0＝
200×6＝
11．用竖式计算。（带★的要验算）
①207＋598＝ ②540×6＝ ③907×8＝ ④★900－183＝
12．笔算下面各题。（★要验算）
470－390＝ 132＋437＝ ★458＋357＝
308×4＝ 243×4＝ ★603－197＝
13．用竖式计算。（带※的要验算）
317×9＝ 650×8＝ ※206－188＝
804×3＝ 107＋438＝ ※527＋377＝
14．列竖式计算（带※号的要验算）。
※
※
15．列竖式计算。（带☆号的要验算）
208×8＝ ☆486＋289＝
524×5＝ ☆900－455＝
16．竖式计算（带※的要验算）。
823－654＝ 248×5＝ ※900－546＝
690×7＝ 109×5＝ ※532＋468＝
17．列竖式计算（带*的要验算）。
48＋54＝ 173－79＝ *467＋533＝
*634－182＝ 293×9＝ 305×5＝
18．用竖式计算。（带“★”的要验算）
450－190＝ 208×7＝ ★283＋53＝
380×5＝ 439×3＝ ★703－426＝
19．列竖式计算。（带★的要验算）
354＋860＝ ★910－125＝ ★756＋686＝
780×5＝ 405×8＝ 352×7＝
20．列式计算，加△的要验算。
512×3＝ △302－217＝
307×6＝ 380＋513＝ 510×6＝
21．脱式计算。
220－160＋430 356＋72÷9 6×（212－203）
50×9－120 413×（45÷9） 694－（253＋277）
22．脱式计算。
（406－357）÷7 1000－（238＋262） 8×9＋507
23．脱式计算。
38＋75 980819 （436388）8
24．计算下面各题。
（506－375）×5 593－（271＋169） （352－289）÷7
25．想一想运算顺序，再计算。
90×6－327 135＋60×7 （506－275）×4
26．脱式计算。
804－546＋148 （400＋6－385）×3 205×（81÷9）
27．脱式计算。
28．脱式计算。
259＋（804－546） （1000－498）×5
507×（72÷9） 9×（468＋153）
29．脱式计算。
（1）2115－31×3 （2）81÷（2022－2013） （3）621－（156＋267）
30．脱式计算。
329＋174－433 （702－630）÷9 682－72×8 115×4＋354
31．在方格纸上分别画出周长为16cm的一个长方形和一个正方形。（每个小方格的边长为1cm）
32．在下面的格子图里，按要求画图。
（1）画一个边长是5厘米的正方形。
（2）画一个长是6厘米，宽是4厘米的长方形。
（3）再画一个长方形，使它的周长与你画的长方形的周长相等，但是这两个长方形的大小不同。（下面每个小正方形格子的边长都是1厘米）
33．学校准备建一个周长是16米的长方形花圃，您能设计出两个不同的花圃吗？在方格纸上画出来。
34．按要求在下面方格纸上画图形，下面每个小方格的边长是1厘米。
（1）画一个边长为5厘米的正方形。
（2）画一个长5厘米，宽3厘米的长方形。
35．在方格纸上按要求作图。（每个小正方形的边长是1厘米）
（1）画一个长6厘米、宽2厘米的长方形。
（2）再画一个与长方形的周长相等的正方形。
（3）最后分别用阴影表示出长方形的，正方形的。
36．请在方格纸上画出周长是18厘米的长方形，画出两种情况。（每个小方格的边长是1厘米）
37．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。
38．（1）在方格图中画出一个长4厘米，宽3厘米的长方形。
（2）在方格图中画出一个周长是16厘米的正方形。
39．涂色表示各图下面的分数。
40．在方格纸画出一个周长是20厘米的长方形或正方形。（每个小方格的边长表示1厘米）
【参考答案】
1．540；560；69；812；
490；81；590；37；
900；0；2400；252；
；1；；
【解析】
2．76；610；69；3600；3500
54；900；210；0；
【解析】
略。
3．680；102；33；830；
6300；96；0；；
；；800；1000
【解析】
4．80；96；39；76；
270；2400；；；
310；210；720；600
【解析】
5．58；48；35；156；
320；2000；；
【解析】
6．1500；2400；880；5600
110；800；390；93
180；84；17；3000
57；；；
【解析】
7．40；78；180；1170
505；204；824；990
；；1；
960；510；0；1000
【解析】
8．246；2000；；
1；296；；1
【解析】
略。
9．0；1600；1800；
130；500；；230
【解析】
10．140；53；41；59；61
3000；26；88；79；55
45；48；39；9；0
；1；；；1200
11．①805；②3240；③7256；④717
【解析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
①207＋598＝805 ②540×6＝3240
③907×8＝7256 ④★900－183＝717
验算：
12．80；569；815；
1232；972；406
【解析】
计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数；
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
470－390＝80 132＋437＝569 ★458＋357＝815
验算：
308×4＝1232 243×4＝972 ★603－197＝406
验算：
13．2853；5200；18
2412；545；904
【解析】
笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就向前一位退一当十再减。
验算加法时，可以交换两个加数的位置再算一遍，也可以根据和－一个加数＝另一个加数进行验算。
验算减法时，可以用差＋减数＝被减数，或被减数－差＝减数进行验算。
317×9＝2853 650×8＝5200 ※206－188＝18
验算：
804×3＝2412 107＋438＝545 ※527＋377＝904
验算：
14．1668；443；851；
420；181；497
【解析】
计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数；
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
278×6＝1668 800－357＝443 469＋382＝851
验算：
105×4＝420 324－143＝181 806－309＝497
验算：
15．1664；775
2620；445
【解析】
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；
计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数。
208×8＝1664 ☆486＋289＝775
验算：
524×5＝2620 ☆900－455＝445
验算：
16．169；1240；354
4830；545；1000
【解析】
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法可以利用交换加数的位置进行验算。
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法可以利用加法进行验算。
多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。
823－654＝169 248×5＝1240 ※900－546＝354
验算：
690×7＝4830 109×5＝545 ※532＋468＝1000
验算：
17．102；94；1000
452；2637；1525
【解析】
笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就向前一位退一当十再减。
验算加法时，可以交换两个加数的位置再算一遍，也可以根据和－一个加数＝另一个加数进行验算。
验算减法时，可以用差＋减数＝被减数，或被减数－差＝减数进行验算。
笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
48＋54＝102 173－79＝94 *467＋533＝1000
验算：
*634－182＝452 293×9＝2637 305×5＝1525
验算：
18．260；1456；336
1900；1317；277
【解析】
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。
450－190＝260 208×7＝1456 ★283＋53＝336
验算：
380×5＝1900 439×3＝1317 ★703－426＝277
验算：
19．1214；785；1442
3900；3240；2464
【解析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
354＋860＝1214 ★910－125＝785
验算：
★756＋686＝1442 780×5＝3900
验算：
405×8＝3240 352×7＝2464
20．1536；85
1842；893；3060
【解析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
512×3＝1536 △302－217＝85
验算：
307×6＝1842 380＋513＝893 510×6＝3060
21．490；364；54
330；2065；164
【解析】
第1题，按照从左到右的运算顺序计算；
第2题，先算除法，再算加法；
第3题，先算小括号里，再算小括号外；
第4题，先算乘法，再算减法；
第5、6题，先算小括号里，再算小括号外。
220－160＋430
＝60＋430
＝490
356＋72÷9
＝356＋8
＝364
6×（212－203）
＝6×9
＝54
50×9－120
＝450－120
＝330
413×（45÷9）
＝413×5
＝2065
694－（253＋277）
＝694－530
＝164
22．7；500；579
【解析】
（1）先算减法，再算除法；（2）先算加法，再算减法；（3）先算乘法，再算加法。
（406－357）÷7
＝49÷7
＝7
1000－（238＋262）
＝1000－500
＝500
8×9＋507
＝72＋507
＝579
23．99；971；6
【解析】
整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
38＋75
＝24＋75
＝99
980819
＝980－9
＝971
（436388）8
＝48÷8
＝6
24．655；153；9
【解析】
计算整数四则混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算小括号里的；据此解答。
（506－375）×5
＝131×5
＝655
593－（271＋169）
＝593－440
＝153
（352－289）÷7
＝63÷7
＝9
25．213；555；924
【解析】
计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算括号里的；据此解答。
90×6－327
＝540－327
＝213
135＋60×7
＝135＋420
＝555
（506－275）×4
＝231×4
＝924
26．406；63；1845
【解析】
整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
804－546＋148
＝258＋148
＝406
（400＋6－385）×3
＝（406－385）×3
＝21×3
＝63
205×（81÷9）
＝205×9
＝1845
27．340；1200；1449
【解析】
（1）先计算乘法，再计算减法；
（2）先算小括号里的减法，再算括号外面的乘法；
（3）从左往右依次计算。
745－45×9
＝745－405
＝340
150×（306－298）
＝150×8
＝1200
56÷8×207
＝7×207
＝1449
28．517；2510；
4056；5589
【解析】
整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
259＋（804－546）
＝259＋258
＝517
（1000－498）×5
＝502×5
＝2510
507×（72÷9）
＝507×8
＝4056
9×（468＋153）
＝9×621
＝5589
29．（1）2022；（2）9；（3）198
【解析】
计算整数四则混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，要先算小括号里的；据此解答。
（1）2115－31×3
＝2115－93
＝2022
（2）81÷（2022－2013）
＝81÷9
＝9
（3）621－（156＋267）
＝621－423
＝198
30．70；8；106；814
【解析】
第一小题，加减混合运算，同级运算，按照从左到右的运算即可；
第二小题，先算括号里面的减法，再算除法；
第三小题，先算乘法，再算减法；
第四小题，先算乘法，再算加法。
329＋174－433
＝503－433
＝70
（702－630）÷9
＝72÷9
＝8
682－72×8
＝682－576
＝106
115×4＋354
＝460＋354
＝814
31．见详解
【解析】
根据“长方形周长＝（长＋宽）×2、正方形周长＝边长×4”，先求出16厘米的一半是多少，即：16÷2＝8（厘米），而：8＝7＋1＝6＋2＝5＋3＝4＋4，据此可知，可以画出三种不同的长方形与一个边长是4厘米的正方形，据此解题即可。
根据分析，画出一个长是6厘米、宽是2厘米的长方形与一个边长是4厘米的正方形；如下：
（长方形画法不唯一）
【点睛】
熟记：长方形长与宽的和是长方形周长的一半，是解答此题的关键。
32．见详解
【解析】
（1）根据题意，在方格纸上画边长为5格的正方形即可。
（2）根据题意，在方格纸上画长6格、宽4格的长方形即可。
（3）画一个周长为（6＋4）×2＝20厘米的长方形即可，因此长加宽等于10厘米，所以画一个长加宽等于10厘米的长方形即可。
答案不唯一。
【点睛】
本题主要考查画指定长、宽的长方形，关键培养学生的动手操作能力和想象能力。
33．见详解
【解析】
画周长是16厘米的长方形，那么长与宽的和就是8厘米，8＝5＋3＝6＋2，所以长方形的长可以是5厘米，宽就是3厘米或长是6厘米宽是2厘米；（答案不唯一）；据此画出即可。
16÷2＝8（厘米）
8＝5＋3＝6＋2，长方形的长是5厘米宽是3厘米或长是6厘米，宽是2厘米；（画法不唯一）
【点睛】
解决本题先根据周长分别求出长方形的长和宽。
34．（1）见详解（2）见详解
【解析】
（1）每个小方格的边长是1厘米，画一个边长是5厘米的正方形，即正方形的边长占5个格子，据此作图。
（2）每个小方格的边长是1厘米，画出的长方形的长占5个格子，宽占3个格子，据此作图。
（1）（2）
【点睛】
长方形的四条边都相等，根据边长确定边长占几个格子；根据长方形的长与宽的长度先确定长与宽各占几个格子。
35．见详解
【解析】
（1）长方形对边相等，四个角都是直角，据此特征画图；
（2）利用长方形的周长＝（长宽）×2即可求出长方形的周长，也就是正方形的周长，再利用正方形的边长＝周长÷4，求出正方形的边长，再画出这个正方形；
（3）根据分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此用阴影表示出长方形的，正方形的。
（6＋2）×2
＝8×2
＝16（厘米）
16÷4＝4（厘米）
【点睛】
本题考查长方形和正方形的周长公式以及分数的意义，关键是熟记公式，根据公式解决问题。
36．见详解
【解析】
画周长是18厘米的长方形，那么长与宽的和就是9厘米，9＝5＋4＝6＋3，所以可以画长是5厘米，宽是4厘米，长是6厘米，宽是3厘米的长方形（答案不唯一）；据此画出即可。
长与宽的和是：18÷2＝9（厘米）
9＝5＋4＝6＋3
所以可以画长是5厘米，宽是4厘米，长是6厘米，宽是3厘米的长方形。（答案不唯一）
如图所示：
（答案不唯一）
【点睛】
本题主要考查画指定周长的长方形，解决本题先根据周长分别求出长方形的长和宽，进而作出符合要求的图。
37．见详解
【解析】
把一个物体平均分成4份，把其中的3份涂上颜色即可。
【点睛】
熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。
38．见详解
【解析】
（1）长方形的四个角是直角，两组对边相等，据此画出这个长方形。
（2）根据正方形的周长＝边长×4可知，周长为16厘米的正方形，边长是4厘米，据此画出这个正方形。
【点睛】
本题考查长方形的性质以及正方形的周长公式，关键是根据公式求出正方形的边长。
39．见详解
【解析】
表示把4个苹果平均分成4份，把其中的3份涂上颜色，也就是涂3个苹果；
表示把8个梨子平均分成2份，每份有8÷2＝4（个），把其中的1份涂上颜色，也就是涂4个梨子；
表示把12个水果平均分成3份，每份有12÷3＝4（个），把其中的1份涂上颜色，也就是涂4个水果。
【点睛】
用涂色部分表示分数时，分数的分母是几，就表示把这个整体平均分成几份；分子是几，就表示将其中的几份涂上颜色。
40．见详解
【解析】
根据长方形的周长计算公式“长方形周长（长宽）”，（厘米），即长方形长、宽之和是10厘米，，可画长9厘米，宽1厘米或长8厘米，宽2厘米或长7厘米，宽3厘米或长6厘米、宽4厘米的长方形；根据正方形的周长计算公式“正方形周长边长”，（厘米），可画边长是5厘米的正方形。
（画法不唯一）。
【点睛】
根据周长画长方形或正方形的关键是根据长方形或正方形的周长计算公式，确定长方形的长、宽或正方形的边长。
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